人教版必修3第3章第2节生长素的生理作用（共75张PPT）

课件75张PPT。 在单侧光线照射下，背光一侧生长素分布多，细胞生长快，向光一侧生长素分布少，细胞生长慢，结果使茎朝向光源一侧弯曲。
1、植物向光性的原因：生长素分布不均引起知识回顾2、生长素的化学本质4、生长素的运输（1）极性运输 形态学的上端向下端运输吲哚乙酸 IAA（3）非极性运输 在成熟组织中，生长素通过
韧皮部进行运输重力:近地侧多，远地侧少（2）横向运输3、生长素的合成部位、原料？5、生长素的分布 生长旺盛的部位胚芽鞘、芽、根顶端分生组织、
形成层、发育中的种子和果实6、生长素的运输方式 主动运输生长素的生理作用是什么？第2节 生长素的生理作用问题探讨:不同浓度的生长素对不同器官的作用 50页 敏感度：根 ＞ 芽 ＞ 茎1、不同器官对生长素浓度敏感度不同1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？
2、同一生长素浓度对不同的器官作用相同？
3、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度
有什么关系？低浓度的生长素促进植物生长高浓度的生长素抑制植物生长，甚至杀死植物 1）器官： 根 ＞芽 ＞茎（对生长素敏感性不同）
2）细胞：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。
3）植物种类：双子叶植物﹥单子叶植物2、生长素发挥的生理作用会因器官与细胞的
年龄、植物种类不同而有差异。（可解释田间除草） （可解释向地性）一、生长素的作用与浓度的关系低浓度的生长素促进植物生长;高浓度的生长素抑制植物生长，甚至杀死植物1. 生长素促进植物生长与浓度有关2. 同一植物不同器官对生长素浓度的反应不一样3. 不同植物对同一生长素浓度反应不同双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞对生长素较迟钝一、生长素的作用与浓度的关系 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。一、生长素的生理作用对细胞：促进细胞纵向伸长对器官：促进果实发育、扦插的枝条生根二、生长素的生理作用（1）既能促进生长，也能抑制生长；
（2）既能促进发芽，也能抑制发芽；
（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。三、生长素的作用特点低浓度促进
高浓度抑制具有两重性（一）顶端优势顶芽侧芽1 概念：
植物的顶芽优先生长，
而侧芽生长受抑制的现象2.形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。3.去除方法：摘除顶芽棉花摘心(4)上述现象称_________，它证明了生长素促进生长
作用的_________特性。这种特性是指______________。
此时 芽处的生长素浓度最高。例题：如右图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：（1）这些侧芽的生长素浓度从高到低依次是 ；这些侧芽发育成枝的顺序依次为 ；
（2）生长素主要由 处产生，
以___________方式运输积累于 处。
（3）如果剪去顶芽，则 芽将首先发育成枝条，原因
D、C、B、A 顶芽 A A处生长素浓度降低，顶端优势被解除 控制好生长素浓度 B是 。（5）生产实践中，使用生长素的关键是 。 A> B > C > D主动运输侧芽顶端优势两重性低浓度促进生长，高浓度抑制生长（二）根的向地性植物根的向地性和茎的背地性根部：
生长素浓度：A B
生长速度： A B
茎部：
生长素浓度：C D
生长速度： C D＞＞＞ ＞ 2134对比1与2,3与4处的生长素浓度:2>1 4>3
2=4 1=3四、生长素类似物的应用生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。生长素为什么不能大规模地应用？（一）生长素类似物（二）例子α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）1 生长素促进扦插枝条生根A 无嫩叶，扦插后不长出根B 有2个嫩叶，扦插后长出少量的根C 有4个嫩叶，扦插后长出很多根应用 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？芽能产生生长素 扦插前，用一定浓度的生长素类似
物溶液浸泡插枝下端，枝条容易成活2.促进果实发育 ＿
形成无籽果实为什么子房能发育成果实？发育中的种子能合成生长素，促进子房发育成果实。无籽蕃茄的培育用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 其染色体数目与正常果实一样吗？使用生长素类似物获得无子果实╳不受精人工涂抹生长素类似物╳无子其染色体数目与正常果实一样吗？（3、）防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。4、除草剂：
如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶杂草的生长。 　植物的生命活动是由植物体内的多种激素相互协调、共同调节的。 探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度小组讨论：尝试设计一个实验——探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
P51用生长素类似物溶液处理分别枝条沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸
一下（约5s）,深约1.5cm即可。浸泡法：把插条基部浸泡在配置好的溶液中，
深约3cm，处理几个小时至一天。 浸泡法要求溶液的浓度较低，并且最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行。（防止蒸发，改变浓度）实验设计遵循的原则
①单一变量原则
②对照原则
③平行重复原则
④科学性原则、可行性原则探究生长素促进扦插枝条
生根的最适浓度（1）实验过程预实验
可避免人力、物力、财力
和时间的浪费
做到心中有数，有的放矢 探究实验的基本步骤：一、提出问题
二、作出假设
三、实验设计
四、实验验证
五、实验结论一、提出问题：某种生长素类似物促进扦插枝条
生根的最适浓度是多少？二、作出假设适宜浓度的生长素类似物可以使扦插枝条生根
最适浓度时扦插枝条生根最多，
浓度过低或过高时生根数均少于最适浓度，
甚至不生根。三、设计实验1、确定要扦插的植物种类；
2、配置具有适宜浓度梯度的母液
（不同浓度的生长素类似物溶液）；
3、对要扦插的枝条进行处理方法
（浸泡法或沾蘸法）
4、将处理好的扦插枝条在相同，适宜环境下进行
培养（不同浓度处理的放在对应的瓶子里）
并定期观察生根情况，做好记录；
四、结果分析对记录的数据进行分析：以生长素类似物的浓度为横坐标，以相应的生根数为纵坐标做图，找出最适浓度。
五、得出结论（2）实验分析 由右图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。自变量:
因变量:
无关变量：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等实验中这些变量应处于 条件下。 NAA溶液的不同浓度插条生根的数量（或根长度）相同且适宜注意事项选取合适的实验材料 1.所选枝条：生长良好、粗细长短大致相
同、带芽的数量和饱满程度相同2.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，
其主要目的是为了减少蒸腾作用
3.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜
面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，
促进成活。1、生长素的生理作用——两重性
2、体现两重性的实例——顶端优势和
根的向重力性等
3、生长素类似物在农业生产中的应用
——促进扦插的枝条生根；
促进子房发育成果实；
防止落花落果；作除草剂等小结：知识回顾下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般情
况下，生长素在较低浓度促进生长，在浓度过高时则会
抑制生长，甚至杀死植物。”看图理解这句话，回答下列
问题：
(2)向光生长的幼苗，其背光面浓度 于向光面 于B点。
(3)具有顶端优势的植物，其侧芽浓度 于顶芽
于B点甚至C点。高低高高1、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊C 开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊
B2、农业科技人员做了两个实验：
（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花
蕾子房，获得无籽番茄。
（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜
植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成
无籽西瓜。下列有关叙述正确的是（ ）
A.上述无籽番茄性状能遗传
B.若取无籽番茄植株无性繁殖，
长成的植株所结果实中有种子
C.上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传
D.若取上述无籽西瓜无性繁殖，
长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组
B3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为
Ａ、１２　　　　Ｂ、２４　　　
Ｃ、３６　　　　Ｄ、４８B4、用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是（ ）
A．生长素处理获得番茄无籽的变异属于
不能遗传的变异
B．无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实
C．三倍体西瓜无籽的变异是不能遗传的变异
D. 无籽番茄属于单倍体植物
A5、根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（ ）
A、促进月季插枝生根
B、棉花的保蕾保铃
C、人工培育无籽辣椒
D、促进香蕉成熟D6、下列农业生产措施中，哪一项与生长素
无关？（ ）
A．果树的修芽剪枝
B．移栽花卉时剪去部分叶片
C．人工培育无籽番茄
D．为提高棉花产量而打顶摘心B7、有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中（如下图），其中最容易生根成活的是（ ）

A B C D
C8、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止发育，虫蛀的部位最可能是 ( )
A、果肉 B、柱头 C、子房壁 D、种子D第3节 其它植物激素什么叫植物激素？复习回顾：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素
其他植物激素的种类和作用情景探究：情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。
问题探讨：（1）由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。 情景探究：情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。
问题探讨：（2）植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。这种说法是否准确？植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。 不准确8．(2011年福州月考)植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：(1)植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四类外，植物体内还有________属于植物激素，该激素的主要作用是______________。
(2)比较茎尖和伸长茎中各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进___________而促进生长，细胞分裂素主要是通过促进________而促进生长。
(3)分析研究上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶中含有较多的脱落酸。某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这句话。
①实验步骤：
第一步：______________。
第二步：______________。
第三步：______________。
②实验结果预测及结论：_______________。解析：植物激素有五大类，除表中外还有乙烯，其作用是促进果实的成熟；生长素和赤霉素主要是促进细胞伸长，而细胞分裂素主要是促进细胞分裂；实验设计时应注意实验设计的原则、原理及步骤。
答案：(1)乙烯　促进果实的成熟
(2)细胞伸长　细胞分裂
(3)①实验步骤：
第一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三株，分别标记为甲、乙、丙
第二步：将甲与乙植株的成熟叶切除，且在甲植株叶柄的切除处敷上含有一定浓度脱落酸的琼脂，在乙植株叶柄的切除处敷上相同大小的空白琼脂；丙植株不做以上任何处理
第三步：观察并比较甲、乙、丙植株成熟叶叶柄脱落的时间顺序
②实验结果预测及结论：
甲与丙植株成熟叶叶柄脱落时间差不多，均比乙植株成熟叶叶柄脱落得早，说明成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落植物生长调节剂定义：人工合成的对植物的生长发育有调节
作用的化学物质。（例如生长素类似物）容易合成
原料广泛
效果稳定
优点：植物生长调节剂在生产实践中的应用 1、下列各项中，与植物激素有关的一组是（ ）
①生产无籽西瓜 ②生产无籽番茄 ③棉花摘心
④培育多倍体 ⑤枝条扦插
A、②③⑤ B、①②③
C、①③⑤ D、②③④
2、下列物质不是植物激素的是（ ）（多选)
A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D乙烯 E.2，4—D
C、EA3、在植物组织培养实验中，人们一般选用 促进芽
的分化
A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸
C4、为了使南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市，
可选用的措施是（ ）
A、将其放在通风良好的地方 B、放在塑料薄膜袋中
C、与成熟的苹果共同存放 D、放入冷库中低温保存
C5、农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理
是（ ）
A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长
C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老
B6．分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学
的解释是（ ）
A.左侧生长素含量高，生长快
B.生长素的运输方式为主动运输
C.生长素浓度高低依次是D>C>B>A
D.根部生长也表现出顶端优势现象
C8.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的
光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每
15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为 （ ）7.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚
芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，
将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A
盆的幼苗_______________生长；B盆幼苗___________生长；C
盆的幼苗______________生长。
直立不向光弯曲B 探究活动：生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度哪个浓度最适合呢？不同植物最适浓度相同吗?案例：扦插（富贵竹）1、实验原理：@-萘乙酸（NAA）、2、4—D生长素类似物
具有与IAA相似的生理效应目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？取材：枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、垂柳方法：（浸泡法）把插条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插 2、实验过程3、实验结果 枸杞:不用生长素类似物，先长芽，还没长根垂叶榕叶子花垂柳枸杞不用生长素类似物，先长芽，还没长根垂叶榕4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 叶子花 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 垂柳 2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
生长素类似物能促进扦插的枝条生根4、实验结论
不同植物的最适浓度不同实验材料——有关“枝条”的注意事项：②枝条处理：
A、对插枝进行去除成熟叶片（降低蒸腾作用水分的散失）、保留3～4个芽和幼叶（芽和幼叶能产生生长素，促进生根）等处理，所选枝条的芽数尽量一样多。 ①枝条选取：
以1年生为最好（枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活）。插条部位以种条中部剪取的插穗为最好，基部较差，梢部插穗仍可利用。实验室用插穗长5～7 cm，直径1～1.5 cm为宜。B、枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面（增加吸收水分的面积，促进成活。）