第2课 《首届诺贝尔奖颁发》自我检测（含答案）

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第2课 《首届诺贝尔奖颁发》自我检测
时间45分钟，满分80分
一、基础闯关（28分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )（3分）
A.颁发（bān） 厄运（è） 仲裁（zhōng） 巨额（é）
B.即日（jí） 联盟（méng） 渗透（shèn） 授奖（shòu）
C.顷刻（qīng） 汲取（jí） 倔强（jué） 校对(jiào)
D.应和（hé） 遗嘱（zhǔ） 静谧（mì） 别墅(shù)
2.（原创）下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次频发了诺贝尔奖。
B.经济学家帕西，他建立了促进国际仲栽的各国议会联盟。
C.诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拔款。
D.诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
3．下列对加点词语的含义理解有误的一项是（ ）（3分）
A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。[颁发：发布（命令、指示、政策等）]
B．无论何时捧读这些遗嘱，都能感受到一股特别的力量。（遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。）
C．他在血清疗法的研究方面卓有成就。（卓有成就：有突出的成绩。）
D．他在诗歌创作方面颇有建树。（建树：建立的功绩。）
4．根据文意，依次填入下面语段横线上的词语恰当的一项是( ) （3分）
（1）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次 了诺贝尔奖。
（2）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有 。
（3）屠呦呦发现了青蒿素这种防治疟疾的药品， 了全球数百万人的生命。
A．发放 建树 抢救 B．颁发 建树 挽救
C．发放 创建 抢救 D．颁发 创建 挽救
5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．我生病了，奶奶一边照顾我，一边安慰我说很快会好的。
B．我们要认真对待，卓有成效地完成老师布置课外作业。
C．以取得的成就来看，他们得到诺贝尔奖的桂冠应该是当之无愧的。
D．这道题我想了半天都没做出来,和大家一商量,就得出了答案,真是三个臭皮匠,赛过诸葛亮啊。
6.下列句子，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．西关小学创办的《百草园》校刊立足学生习作，从学生的视角，观察生活，体验生活，感悟生活。
B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C．毋庸讳言，纯粹以提升分数为目标的应试教育，在时下的教育语境中难有市场。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
7.（原创）下列文学常识的表述有误的一项是（ ）（3分）
A.《首届诺贝尔奖颁发》选自《百年好文章——路透社新闻佳作》。诺贝尔（1833—1896），瑞士化学家、工程师。
B.《首届诺贝尔奖颁发》，标题概括了这则消息的主要内容，“首届”点明了这次诺贝尔奖的地位。
C.文中“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电” 是消息的电头，交代了通讯社的名称和发出消息的地点和时间。
D.《首届诺贝尔奖颁发》通过报道首届诺贝尔奖颁发情况及诺贝尔奖的有关情况，表达了对诺贝尔的崇敬及对诺贝尔奖的充分肯定。
8.将下列句子重新排序，前后衔接最恰当的一项是( ) （3分）
①他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。
②1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。
③诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
④诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。
⑤1886年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。
A．④②③⑤① B．③①④②⑤ C．⑤③④①② D．②⑤①④③
9．根据语境，参考画线部分，在横线线上补写句子。（4分）
青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； ， ； ， ；青春是-首诗，她浸润了我们干涸的心灵。
二、课内精练
阅读课文选段，回答问题。（19分）
（路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 ）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”
今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的霍夫（化学奖），他发现了化学动力定律和渗透压强；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。 1901年诺贝尔和平奖的获得者有：瑞土的邓南特，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了法国国际仲裁协会。
从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩或挪威的奥斯陆举行。
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1886年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
10.请用简洁的语言归纳本文所写的事情。（4分）
11.结合文章内容说说怎样才能获得诺贝尔奖？（4分）
12.请从写法和内容两个方面赏析文中画横线的句子。（6分）
（1）从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发。（3分）
（2）他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。（3分）
13.结合第2段所介绍的获奖者所做的贡献，说说你对诺贝尔奖评选的看法。（5分）
三、类文阅读
阅读下文，回答问题。（21分）
见险峰而越 固强国之基
——记国家最高科学技术奖获得者王大中
①新华社北京11月3日电（记者盖博铭、王琳琳、马晓冬）在2020年度国家科学技术奖励大会上，国际著名核能科学家、教育家王大中被授予“国家最高科学技术奖”。近日，记者专访了国家最高科学技术奖获得者王大中院士。
②面容清癯、精神矍铄，这是86岁的王大中院士给人的第一印象。对于国家最高科学技术奖这项沉甸甸的荣誉，王大中自谦说：“它属于集体，属于知难而进、众志成城的清华大学核能团队，也属于所有爱国奉献、努力拼搏的科技工作者。”在他心中，科技创新就是最主要的爱国方式。
③这份对祖国的热爱，让王大中在先进核能技术研发的征程中一干就是几十年。王大中带领研究团队走出了我国以固有安全为主要特征的先进核能技术的成功之路。同时，王大中也是该领域的学术带头人、清华大学原校长，对我国人才培养做出了突出贡献。
一生为核 一生为国
④20世纪60年代，北京昌平南口燕山脚下聚集了一批年轻人。就在1964年，这支年轻的科研队伍建成了我国第一座自行研究、设计、建造、运行的屏蔽试验反应堆。王大中就在这支队伍里。
⑤科研如登山，有过不完的坎儿，也有必须要迈过的深渊。1979年，世界核能事业陷入低谷。王大中意识到，安全性是核能发展的生命线，如何破解这个难题？王大中带领团队瞄准这一重大难题，坚持发展固有安全的核反应堆。从关键技术攻关到实验堆，再到示范工程建设，坚持不懈，一步一脚印，破解了世界难题，走出从跟跑、并跑到领先世界的自主创新之路。
核安全从“学世界”到“看中国”
⑥清华大学核能与新能源技术研究院院长办公室里还陈列着当年王大中去国外调研的照片。“在目标定位上要‘跳起来摘果子’，如果目标过高或过低，只能无功而返或达不到预期成果；‘跳起来摘得着’才是适度的高标准。设法使自己跳得高一些，这样才能实现勇于创新与务实求真的结合。”王大中这样总结5兆瓦低温核供热实验堆项目经验。
⑦这只是第一“跳”，王大中还要继续“跳”，还要继续“摘更大更好的果子”。在国家“863计划”支持下，他带领团队开始了10兆瓦模块式高温气冷堆研发。该项目于2003年并网发电，在国际上引起强烈反响。
甘为人梯 百年树人
⑧几十年来，王大中带出了一个能打硬仗的团队，也为中国高等教育改革发展做出了重要贡献。
⑨在团队建设的同时，王大中也悉心培养能够传承团队精神的接班人。“王大中老师不仅是我的学术导师，更是我的人生导师。”清华大学核能与新能源技术研究院教授石磊说，“几乎细节到每个表述与标点，王老师治学严谨、一丝不苟的学风让我终身受益。”在石磊撰写博士论文期间，王大中几乎对每章、每节、每段都有详细的指导。在老一代科学家言传身教下，年轻一代科学家已经成长起来。多名中青年科技人员相继成为国家重大科技工程相关负责人。
⑩如果说从事核反应堆专业是青年时期王大中的主动选择，那么1994年他被任命为清华大学校长，则是他开启的另一段精彩的人生历程。面向21世纪，王大中带领学校领导班子提出“综合性、研究型、开放式”的办学思路，制定“三个九年，分三步走”的总体发展战略，确立了“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标，为清华大学跻身世界一流大学行列和中国高等教育改革发展作出了重要贡献。
（摘自“新华网”，有删改）
14.请将这篇通讯改为一句话消息。（5分）
15.请分析“对于国家最高科学技术奖这项沉甸甸的荣誉”中“沉甸甸”的含义。（4分）
16.你觉得王大中院士是一个怎样的人？请结合文章内容阐述。（至少写出三点）（6分）
17.结合王大中院士与学生、藤野先生与鲁迅的师生关系，说说你有怎样的启示。（6分）
四、综合实践
18.阅读下列材料，回答问题。
材料一：北京时间( 2015年)10月5日17时30分“诺贝尔生理学或医学奖”获奖名单揭晓，来自中国的女药学家屠呦呦获奖。该奖项用以表彰她对疟疾治疗所做的贡献。屠呦呦女士也是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。这位既没有留学经历，又没有博士身份，更没有两院院士耀眼光环的老人是中国青蒿素研究开发中心主任，多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素。
材料二：屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖后，在宁波市的屠呦呦旧居前，记者看到不少宁波市民带着小孩前来参观。李先生告诉记者：“特地带孩子来感受一下屠呦呦的旧居，也希望孩子能好好学习，沾沾喜气。”
材料三：学校进行了“你是通过什么途径获知屠呦呦获奖”的问卷调查，统计结果如下表：
媒体 传统媒体 新兴媒体
报纸 广播 电视 互联网
比例 11.7% 1.6% 30.5% 56.2%
（1）请用一句话概括材料一的主要内容。（4分）
（2）材料二反映出了什么现象？你对此有何看法？（4分）
（3）根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整。（4分）
从新闻的获知途径上来看，
附：参考答案
一、基础闯关
1.B【解析】A“zhōng”应为“zhòng”；C“qīng”应为“qǐng”；D“hé”应为“hè”
2.D【解析】A“频”应为“颁”；B“栽”应为“裁”；C“拔”应为“拨”
3.A [A项，“颁发”，在这里是“授予”的意思，不是“发布（命令、指示、政策等）”]
4. B
5. B [卓有成效，意思是有突出的成绩和效果。句中属大词小用]
6. C [A项语序不当，“体验生活”应放在“感悟生活”的前面；B项缺宾语，“可以有效改善发展中国家人们营养不良”后面缺少了宾语中心词；D项两面对一面，“是否切实减轻学生课业负担”讲得是两个方面的内容，而 “当务之急”是一个方面，搭配不当]
7.A【解析】诺贝尔是瑞典化学家、工程师。
8.D
9.（示例）青春是一首歌 她拨动了我们年轻的心弦 青春是一支笔 她勾画了我们人生的蓝图
二、课内精练
10.示例：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
11.示例：只有在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献，才有资格获得诺贝尔奖。
12.（1）示例：语言准确，事实表述清楚，对前文陈述的内容上起到了必要的补充。
（2）示例：语言简明扼要，清楚地说明了5种诺贝尔奖金的来源。
13.示例：评选体现出了诺贝尔的遗愿，获奖者所做贡献事实清楚、无可争议，有助于推动人类的进步，促进世界的和平。
三、类文阅读
14.国家最高科学技术奖获得者王大中接受专访 / 记者专访了国家最高科学技术奖获得者王大中院士。
15.既指奖项级别之高，又指这项奖项的获得凝聚着所有科技工作者的奉献与努力 / 取得这份荣誉的过程之难。
16.示例：面对荣誉王大中自谦的回答，看出他是一个谦虚的人。/ 在他心中科技创新就是最主要的爱国方式，所以他一直坚持技术研发，看出他是一个爱国的人。/ 王大中在先进核能技术研发的征程中一干就是几十年，看出他是一个坚持不懈的人。/ 他带领团队破解世界难题的过程，可以看出他是一个务实求真的人。/ 在团队建设时，他悉心培养接班人，可以看出他是一个治学严谨的人。/ 他带领学校领导班子制定发展战略，确立培养目标，看出他是一个有远大目标、全情投入教育事业的人。
17.示例：正如王大中影响了一批年轻科学家，藤野先生影响了鲁迅一样；好老师不仅在传授我们知识，也在精神品质上对我们产生着影响；作为学生，我们应该珍惜老师的付出，传承老师的精神品质，并努力成为对社会有贡献的人。
四、综合实践
18.(1)中国药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖。
(2)反映出民众对屠呦呦获奖的向往崇拜的心理。这种“沾沾喜气”的心理可以理解，但不能过度。
(3)[示例一]新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径。 [示例二]传统媒体已经被新兴媒体超越。
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