教科版（2017秋） 三年级上册1.6加快溶解课件（19张PPT)

(共19张PPT)
z
z
有什么办法可以加快物质在水中的溶解？
探索1
如何探究温度对物质溶解快慢的影响？
怎样合理设置实验中的不同条件和相同条件？
探索温度与溶解快慢的关系 不同的条件 相同的条件
温度（一杯热水，一杯冷水） 水量、食盐量相同
同时加盐
都不搅拌
1.准备两份相同质量的食盐；
2.分别加到同样多的热水和冷水中；
3.静置不动，观察并比较食盐溶解的快慢；
4.将结果记录下来。
探索温度对溶解快慢的影响
探索温度与溶解快慢的关系
在冷水中 在热水中
溶解快慢 □快 □慢 □快 □慢
我们发现
探索2
如何探究搅拌对物质溶解快慢的影响？
怎样合理设置实验中的不同条件和相同条件？
探索搅拌与溶解快慢的关系 不同的条件 相同的条件
一杯搅拌、一杯不搅拌 水量、食盐量、温度相同
同时加盐
1.准备两份相同质量的食盐；
2.同时倒入两个盛有同样温度、同样多水的烧杯中；
3.搅拌其中一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌；
4.观察哪个烧杯中的食盐溶解得快；
5.将结果记录下来。
探索搅拌对溶解快慢的影响
探索搅拌与溶解快慢的关系
搅拌 不搅拌
溶解快慢 □快 □慢 □快 □慢
我们发现 水的温度和是否搅拌能够影响食盐在水中溶解的快慢。水温越高，食盐溶解得越快，搅拌也能加快食盐的溶解。
研讨
1.影响食盐溶解快慢的因素有哪些？你是怎么知道的？
2.如果要让食盐更快地溶解在水中，还可以怎样做？
其他条件相同时，粗盐和细盐哪个更容易溶解在水中？
拓展
寻找生活中加快溶解的更多方法
右图是两杯食盐水，可以用来研究（ ）与溶解快慢的关系。
A. 温度
B. 搅拌
C. 颗粒大小
B
小鱼同学在吃一颗水果糖，他想让：这颗糖更快地在嘴里溶解，应该（ ）。
A.含在嘴里不动
B.用舌头搅拌
C.咬碎并用舌头搅拌
C
下列说法正确的是（ ）。
A.物质的溶解速度只与它本身有关，而与其他条件无关
B.把相同质量的食盐加入更多的水中，并不能提高溶解速度
C.同样多的水，减少食盐能加快食盐在水中的溶解
B