教科版（2017秋）小学科学 三年级上册 1.5水能溶解多少物质 同步练习（含答案）

一.水 5.水能溶解多少物质 同步练习
三年级科学上册（教科版）
一、填空题
1．量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来 的多少，也就是测量液体的体积。
2．盐放在水里变得不见了，那是因为盐在水里 了。
3．把10克白糖倒入300毫升开水中会出现 现象。
4．易溶于水的物质 （填“能够”或“不能”）无限地溶解于一定量的水中。
二、选择题
5．比较物质的溶解能力强弱的实验中，下列说法正确的是（ ）。
A．两个烧杯的水量要一样，水温可以不一样
B．只要每份的克数一样，物质的颗粒大小可以不一样
C．为了节约时间我们可以多份一起加
6．比较食盐和小苏打在水中溶解能力的强弱时，做法正确的是（ ）。
A．为了节约时间我们可以多份一起加
B．两个烧杯里的水要一样多
C．给一个杯子搅拌，另一个杯子不搅拌
7．食盐在水中溶解后，会分布在水的（ ）。
A．上部 B．下部 C．各个部分
8．下列不能溶解在水中的物质是（ ）。
A．白醋和小苏打 B．白糖和食盐 C．沙子和铁屑
9．在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以（ ）来取食盐。
A．用小勺 B．用手抓 C．用玻璃棒
10．食盐和小苏打在水中的溶解能力比较，同样条件下，（ ）。
A．小苏打的溶解能力强
B．食盐的溶解能力强
C．小苏打和食盐的溶解能力一样强
11．小红在泡蜂蜜水的时候，很长时间了还有一部分蜂蜜不能溶解，下列方法不能让蜂蜜继续溶解的是（ ）。
A．用筷子不断搅拌 B．加入一些温水 C．放在锅里加热下
12．实验发现100毫升水中能溶解味精12平勺，食盐6平勺，糖35平勺，这个实验现象说明（ ）。
A．食盐在水中的溶解能力最强
B．糖在水中的溶解能力最强
C．糖在水中溶解得最快
三、判断题
13．做食盐和小苏打在水中的溶解能力实验时，如果一份食盐或小苏打在水中没有完全溶解，则也应该计算在内。( )
14．因为盐和味精都能溶解在水中，所以水能溶解多少盐就能溶解多少味精。( )
15．小米发现妈妈炒菜用的食盐和味精都能溶解在水中。( )
16．一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以加水使杯底的盐溶解。( )
17．水的温度越低，物质在水中溶解得越快。( )
18．醋能在水中溶解，但水也能在醋中溶解。( )
19．相同条件下，一杯水能溶解同样多的食盐和小苏打。( )
四、简答题
20．根据生活经历，举例说出哪些物质能够溶解在水中。
五、实验题
科学小组在研究食盐溶解的快慢和什么有关时，做了如下实验设计：
21．这是一个 实验（选填：模拟实验或对比实验）。
22．研究的问题： 。实验假设： 。
23．实验时需要改变的条件是（ ）。
A．盐的质量 B．水的体积 C．水的温度
24．在甲杯中倒入100毫升冷水，那么在乙杯中应该倒入 毫升热水。
25．在甲杯中放入3勺细盐粒，那么在乙杯中应该放入 勺细盐粒。
26．观察发现 杯中的食盐溶解得快（填序号）。
27．从实验现象可以看出食盐溶解得快慢和 有关系。
六、综合题
28．小明做小苏打、味精、糖在水中的溶解能力实验，得到了以下数据。
物质 小苏打 味精 糖
在100克水中溶解的量/勺 5 7 20
根据实验数据回答下列问题。
(1)在水中溶解能力最弱的物质是 。
(2)小明的下列实验操作可以加快溶解的操作是（ ）。
A．边加固体边搅拌 B．一次性加5勺糖
(3)实验过程中需要保持相同的条件有（ ）。
A．只保持水温一致
B．只保持勺子的大小一致
C．水温和勺子的大小都要一样
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．测量液体
2．溶解
3．溶解
4．不能
5．B
6．B
7．C
8．C
9．A
10．B
11．A
12．B
13．×
14．×
15．√
16．√
17．×
18．√
19．×
20．答：食盐、小苏打、味精、白糖、食醋、碱等等。
21．对比 22． 食盐溶解的快慢与水的温度的关系 水的温度越高（低），食盐溶解得越快（慢） 23．C 24．100 25．3 26．乙 27．水的温度
28．(1)小苏打
(2)A
(3)C
答案第1页，共2页
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