统编版八年级语文上册26.诗词五首《雁门太守行》诗歌鉴赏(含答案)

人教部编版八年级语文上册第26课雁门太守行诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．从内容看，这是一首__________诗，诗人李贺有“__________”之称。
2（1）这首诗的作者是_______（朝代）的_________（作者）。
请你用生动的语言描绘“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展现的画面：________________。
3．这是一首激荡人心的“战歌”。李贺在诗中描绘了一场_____的战争，赞颂了作战将士________的精神。（均用四字词语回答）
4．诗歌首联中的“压”字历来被人们称道，请简要赏析这个字的妙处。
5．“甲光向日金鳞开”一句中“开”字用得好，请简要分析好在何处。
6．诗的开头以“_____________”这一动词表现敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守城将士处境艰难的局面；“甲光”与“_______________”相对，展现出守军将士的雄姿
7．首句用_______暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的_________情况，淋漓尽致地表现出来。
8.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请自选一角度，做一赏析。
9．用生动的语言描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句呈现的画面。
10．王安石对此诗首联提出疑问：“方黑云压城，岂有向日之甲光 ”请从诗歌赏析角度为王安石解疑。
11．请从声和色的角度赏析诗中的画线句。
12．请从写景的角度赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一句。
13．开头两句是如何表现战争的紧张气氛的？请自选一个角度赏析。
14．试用生动的语言描绘首联展现的场景。
15．这是一首以边塞战争为题材的诗，突出了将士的_______和______。全诗采用了_______的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。
16．这首诗构思奇特，想象丰富。诗的首联作者仅用一个①“____”字，便把守军处境艰难的情景，淋漓尽致地表现出来；颈联中的“霜重鼓寒”则写出了战争的②____；尾联运用“黄金台”的典故，表达了将士们③____的情感。
17．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张的修辞手法，分别从_______和_______两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
18．由“半卷红旗临易水”中的“易水”，你联想到了哪些故事、诗句？
19．简要赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
20．尾联借用___________(填写作手法）， 表达了将士们_____________之情。
21．尾联运用了什么典故，请简要分析。
22．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了作者怎样的思想感情
23．本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？
24．这首诗豪迈奔放，具有雄浑壮烈之美，请结合具体内容简要赏析诗歌的这一特点。
25.下列理解和分析，不正确的一项是（______）
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军人马众多的情况，淋漓尽致地表现出来。
C．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
赏析《雁门太守行》，完成各小题。
26．对该诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗中“城欲摧”表现了兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B．“角声满天”从侧面表现战争的规模。
C．“塞上燕脂凝夜紫”一句从正面写战争，给人以悲壮之感。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”预示将士们无所畏惧，勇往直前。
27．下面选项中，对本诗理解有误的一项是：
A．“雁冂太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事,渲染战前敌军圧境,我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C．“半巻红旗临易水,霜重鼓寒声不起”此句中“ 鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
28．下面对本诗理解 、分析不正确的一项是（ ）
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
29.下列分析不恰当的一项是（ ）
A．诗人运用了“黑”“金”“燕脂”“紫”“红”等浓重色彩，烘托凝重而惨烈的战斗气氛，以色彩斑斓的战争风云，构成了悲壮、奇特的意境。
B．诗歌第一二句运用夸张和拟人的修辞手法，既是写景，也是写事，生动形象地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
C．“临易水”表达出将士们悲壮激烈的豪情；“霜重”点明天冷霜重，通过自然条件的不利暗示战争形势的严峻。
D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”运用典故，写出了将士们边城苦战，怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效国家的决心。
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参考答案
1. 边塞 诗鬼
2．（1）唐代 李贺 （2）示例:美丽的秋色中，军营中的号角之声响彻整个天空；边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色，给人雄浑壮烈、黯然凝重之感。
3． 示例：①悲壮惨烈（惊心动魄等） ②英勇无畏（誓死报国等）
4．“压”运用比喻的修辞手法，生动形象的把敌军人马众多，来势凶猛以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等情况淋漓尽致的表现了出来。
5．打开，铺开的意思，金色鱗片似的光亮（不断）铺开。写出了守军披坚执锐严阵以待，雄姿英发，士气高昂的气势，和敌军形成鲜明对比。
6．压 黑云
7. 黑云 人马众多（兵临城下或来势汹猛或交战双方力量悬殊）
8．角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来营造意境，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
9．示例：敌军似乌云压城，城墙仿佛将要坍塌，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。
10．“黑云压城”用比喻手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；“甲光向日”则是守城将士披坚执锐，严阵以待的情形。
11．从声、色两个方面进一步渲染悲壮的气氛。角声呜呜，本来就是一种十分悲凉的音响；现在又在满目萧瑟的秋天里回荡，自然就显得更加悲壮了。这里从声来写。“塞上燕脂凝夜紫”则从色来烘托。此时战场之上鲜血遍染，在暮霭凝聚下呈现出暗紫色，为这个悲壮的画面抹上了一层悲壮的色彩。声、色互为映衬，使悲剧性的氛围更加强烈、更加动人。（意思对即可。）
12．在万木摇落的深秋，在号角声的鼓舞下，唐军将士士气高昂，奋力战斗，与敌人从白昼一直厮杀到黄昏。褐色的塞土上洒下了殷红的血迹，夜雾中紫红的颜色显得更加浓重。这黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。诗句可用来描写长城内外特有的景色，取其秋声萧瑟，号角悲壮之意;也可用于描写战争场面。
13．示例一:“黑云压城城欲摧”中的“压”“摧”二字，形象地写出了敌军的人马众多、来势凶猛和守城将士的处境艰难，表现了战争的紧张气氛。示例二:用“黑云”比喻压城敌军人数众多、气焰嚣张，借阳光下铠甲的金光显示守城将士的雄姿，色彩对比鲜明，表现了战争的紧张气氛。示例三:把敌军的来势凶猛与守城将士的严阵以待进行对比，表现了战争的紧张气氛。（言之成理即可）
14．示例：凶猛的敌军似黑云翻滚，向我孤城逼压而来，大有城倾墙摧之势。然而，我方将士泰然不惧，整装披甲，在日光照射下，铠甲熠熠生辉，将士气宇轩昂，正准备迎击来犯之敌。
15． 高昂士气 爱国热情 夸张
16． ①压/摧 ②艰难/悲壮/环境恶劣 ③誓死报国/爱国
17． 听觉 视觉
18．故事：荆轲刺秦，易水诀别。
19．君王筑高台拜将，把军队托付给我，我愿仗剑杀敌为国捐躯。这里用典故表示将士们报效朝廷的决心。
20． 典故； 表达了将士们视死如归、坚决杀敌、忘身报国之情
21．“黑云、金粼、燕脂、夜紫、红旗”等词。
22．这两句诗运用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。作者借此歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
23．誓死报国、英勇赴战的精神。
24．示例：诗人先浓墨重彩描绘战场之危急：“黑云压城”、“甲光向日”，然后笔锋一转，借用典故抒誓死报国之志，感情豪迈奔放，读来让人热血沸腾。（“豪迈奔放”：描写战场的浓墨重彩，危而不惧；抒发壮志的豪言万丈，铿锵有力。）
25.C 26．C 27.C 28.C 29.B