统编版语文八年级上册 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读
知识梳理
【作者简介】
法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，被世人称为“科学诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”“昆虫之父”，达尔文称其为“难以效仿的观察家”。
【作品简介】
《昆虫记》是用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录，是第一部用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性的著作。主要运用描写和说明两种表达方式展现昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言、惊人的灵性。作者将昆虫拟人化，生动形象且具体地为读者展示了微小的昆虫世界中的一幕幕场景，表达了作者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。
【艺术特色】
《昆虫记》既是科普著作，也是文学经典。文字生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。透过昆虫世界折射社会人生，充满着睿智的哲思。
昆虫 外形特征 生活习性
蝉（阳光下的“歌唱家”） 有五只眼睛，嘴如吸管，翼翅透明，体呈黑色。 ①幼虫在地下“潜伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活。②钻出地面后，寻找到枝杈类的支点，以便从壳中蜕变而出。③蜕皮的整个过程需要半个小时左右，在阳光下“歌唱”的期限只有五个星期。
螳螂（美丽的“杀手”） 体形矫健，体色淡绿，头呈扇形，复眼突出，前肢如镰刀，生有锯齿。 ①专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人，先发制人。猛烈刺激敌人颈部，使其失去反抗能力，也经常攻其不备，以快取胜。②雌性能够建造十分精美的巢穴。
【昆虫辨识】
绿色蝈蝈（螽斯） 触角呈丝状，浑身嫩绿，翼薄如纱，有极强的下颚和利爪，雄虫的前翅有发音器，雌虫尾端有剑状的产卵管。 ①嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫。②喜欢吃含糖浆蜜饯的食物。③存在同类相残的情况。④夜幕降临时分最为活跃，吃饱之后很安静。⑤平时隐藏于树丛草窠中，或在植物茎秆上爬行、栖息、觅食。
蟋蟀（田园中的“提琴家”） 头圆，触角细长，体形多呈圆筒状，后腿粗壮。 ①住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做住宅的改良和装饰工作，直到死去。②蟋蟀演奏的乐器是它的翅膀，而且右边的几乎全部覆盖在左边的上面。
萤火虫（食肉的“猎人”） 尾部均可发光。雄性萤火虫会生长出鞘翅；全身棕色，只有胸部呈粉红色；身体的每一节边沿，装饰着一些粉红色的斑点。雌性终生在幼虫状态；到婚育年龄，在腹部下面有两条发光带。 ①每次捕食前总是给猎物打上一针“麻药”，让其失去知觉和防卫能力。②吃蜗牛时将其制成稀薄的肉粥，然后“喝下去”。
圣甲虫（金龟子） 头宽大扁平，有六个细尖齿，体型短胖，前腿扁平，呈弓形，外侧有五个硬齿。 ①收集动物的粪便，搓卷成“粪球”，然后推滚到它希望到达的地方，还总喜欢走险峻的斜坡，有时要努力十多次才能成功。②胃口大，消化力强，可以夜以继日地进食，直到把食物消灭干净。③幼虫从卵里出来时，被“母亲”包在最适宜的食物里，不至于挨饿。
杨柳天牛 体形呈长圆筒形，上颚强壮，触角细长，力大如牛。 食用一些树的树脂，基本没有攻击性。
蜘蛛 体分头、胸部和腹部，腹部多呈圆形或卵圆形，八条足，善于织网。 ①自身不会被蛛网粘住是因为身上涂了一层油，这种油会越用越少。②蛛网织得非常精细，符合高深的几何原理。③能利用蛛网上的斜线来分辨囚徒挣扎的信号和风吹动的假信号。
【针对练习】
1.《昆虫记》的作者是 法 国的 法布尔 。他的这部著作被誉为“ 昆虫的史诗 ”。
2.法布尔的《昆虫记》除真实记录 昆虫的生活 ，还透过 昆虫世界 折射出 社会人生 。全书充满了 对生命的关爱 和 对自然万物的赞美 之情。
3.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。在作者笔下， 杨柳天牛 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 小甲虫 “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 小麻雀 会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
4.阅读下面的选段，回答问题。
我敢肯定，你从来也没有见到过。它把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态。
（选自《昆虫记》，有删改）
（1）这是对哪种昆虫迎接对手挑战的一段描写？它做了哪两种备战姿态？
螳螂。翅膀极度地张开，翅竖了起来，将身体的上端弯曲起来，把东挡西杀用的前臂张开（或“它把自己的整个身体全都放置在后足的上面”），还发出一种像毒蛇喷吐气息的声音。
示例：要做生活的强者；危险时不惧怕，不慌乱；不要被别人的虚张声势所迷惑。
（2）法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考，给人以启迪。从以上选段中你获得了哪些启迪？
（1）这是对哪种昆虫迎接对手挑战的一段描写？它做了哪两种备战姿态？
螳螂。翅膀极度地张开，翅竖了起来，将身体的上端弯曲起来，把东挡西杀用的前臂张开（或“它把自己的整个身体全都放置在后足的上面”），还发出一种像毒蛇喷吐气息的声音。
示例：要做生活的强者；危险时不惧怕，不慌乱；不要被别人的虚张声势所迷惑。
（2）法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考，给人以启迪。从以上选段中你获得了哪些启迪？
5.阅读下面的选段，回答问题。
我是个主动纳税者，我任由豌豆象自由行事：我正是为了它才在我的荒石园中播种了几垄它偏爱的植物种子。除了这不多的几垄豌豆而外，我没有任何别的可召唤豌豆象的东西，但它五月里便按时前来了。它知道在这个不适宜辟作菜园的荒石园里，头一次有豌豆在开花。
（选自《昆虫记》，有删改）
（1）以上选段中提到的豌豆象的生活习性分别是：
喜食未成熟的豌豆、五月开始觅食。
（2）阅读选段，结合原著，简要谈谈这部作品如何体现了“对生命的敬畏和关爱”。
①作者从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫的活生生的生命过程；②对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重；③作者与其他的昆虫解剖家、研究者不同，他通过野外观察法和实验法来研究昆虫，加以诙谐的语言进行记录。
6.鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这部书在“有趣、有益”方面的特点。
示例：①有趣：详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生活习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，引人入胜。②有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻反省和思考，激发起人们的科学探究精神。