教科版（2017秋）小学科学 三年级上册 2.4空气有质量吗 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）小学科学 三年级上册 2.4空气有质量吗 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 268.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-20 22:58:05 | ||
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文档简介
二.空气 4.空气有质量吗同步练习三年级科学上册（教科版）
一、填空题
1．我们在科学课上探究了空气，通过学习了解到空气的特征有多点，其中两点是：空气有（ ）；空气能（ ）。
2．用打气筒打了几次气后的气球（ ），与之平衡的豆子的数量（ ）。
3．在自制的天平上，右侧拴一个木片，左侧拴一个没充气的气球，此时天平平衡，然后把气球吹胀再系上，我们发现此时的天平会向（ ）的一侧倾斜，这说明空气（ ）。
4．将一个未打气的皮球放在天平上称量为250克，打入20筒空气后，称量为290克，则打入的20筒空气的重量为（ ）克，每筒空气重（ ）克。
5．如图所示，打了气的皮球重放回天平上时，皮球那端下沉，这说明空气是有（ ）的。在天平的另一端桶中加入小绿豆，当天平又重新水平时，绿豆的质量与空气的质量（ ）。
二、选择题
6．在天平两端分别放入小皮球和一些绿豆，此时天平平衡。用打气筒往皮球内打入20筒空气后，天平会产生（ ）现象。
A．皮球一端向下 B．绿豆一端向下 C．保持平衡
7．水和空气的相同点是（ ）。
A．都是有质量的 B．都是摸不到的 C．都是白色的
8．小明把一个红色气球充足空气，下面说法正确的是（ ）。
A．球内的空气没有质量 B．球内空气的颜色是红色的
C．如果把气球拿到太阳下暴晒，气球的体积会增大。
9．如图，在简易天平两端各挂上一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干绿豆，让天平达到平衡。将皮球放出一定量的空气，天平会（ ）。
A．向绿豆一端倾斜 B．向皮球一端倾斜 C．保持平衡
10．往一只盛满空气的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（ ）。
A．重量增加、体积增大 B．重量增加、体积不变 C．重量不变、体积增大
三、判断题
11．用天平可以称量物体的质量。( )
12．我们发现在皮球中充入的100筒空气相当于50粒绿豆的质量。( )
13．空气很轻，所以空气是没有质量的。( )
14．塑料袋中装水，和在这个袋子中装空气相比，装水时要重很多。( )
15．充气的篮球和没有充气的篮球的质量是完全一样的。( )
16．用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大，证明空气有质量。( )
四、简答题
17．除了教材中给出的方法，你还能想出其他可以证明空气有质量的方法吗？
五、实验题
在研究“空气有质量吗”这一问题时，小明和小芳自制小天平进行了以下实验。
18．先在简易天平的左端放入一个瘪皮球，右端放入若干绿豆，让天平达到( )状态。
19．接着，往瘪皮球里打入10筒空气，把皮球挂回天平左端，发现（ ）。
A．天平左端下沉 B．天平左端上升 C．天平保持平衡
20．小明又在天平右端放入4颗绿豆后，天平恢复平衡，下列推测正确的是（ ）。
A．空气比绿豆重 B．绿豆比空气重
C．10筒空气的质量约等于4颗绿豆的质量
21．通过以上实验，小明和小芳得出：空气是（ ）的。
A．无色透明 B．有质量 C．占据空间
22．班级中其他小组用相同的方法测量10筒空气的质量，各小组测得的绿豆数量不一样，这可能是因为（ ）。
A．只有一组同学是正确的
B．空气的质量不确定
C．各小组的天平精确度不同
23．除了用绿豆，我们还可以用（ ）等物品来称量10筒空气的质量。
A．回形针、米粒 B．钩码、螺帽 C．小石块、苹果
六、综合题
小徐用两支相同的注射器分别抽取同样多的水和空气，用橡皮塞堵住管口。然后用大小相等的力向下压活塞，观察到的现象如下图：
24．由图可推测，第( )支注射器中装的是空气。你进行该推测，依据的科学知识是( )。
25．图1（圆圈表示空气颗粒），下图中能表示空气被压缩后的是（ ）。
A． B． C．
26．小徐在研究“空气是否有质量”时，先在简易天平左端放上刚充满空气的小皮球，天平右端放上若干豆子，把天平调试到处于（ ）状态。
A．水平平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
27．小徐接着往天平左端的小皮球里再打入了20筒空气，能再打入空气主要利用了空气( )的特征，此时他若发现了( )现象，则可初步证明空气是有质量的。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1． 质量 流动
2． 变重了 变多了
3． 气球 有质量
4． 40 2
5． 质量 相等
6．A
7．A
8．C
9．A
10．B
11．√
12．×
13．×
14．√
15．×
16．√
17．（1）准备两个相同的气球，一个充气，一个不充气，分别放在已经调平的天平的两边，会发现天平向充气的那边倾斜，说明空气有质量。
（2）用橡皮筋绑住气球，让气球自然下垂，然后用刻度尺测量出橡皮筋的长度；再向气球中注入空气，用相同的橡皮筋绑住气球，让气球自然下垂，再测量橡皮筋的长度，会发现后一次测量出的橡皮筋的长度比前一次长，说明空气有质量。
18．平衡 19．A 20．C 21．B 22．C 23．A
24． 1 空气能被压缩 25．C 26．A 27． 能被压缩 左边下降/小皮球这边向下沉/右端上翘/豆子这一边上翘等
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、填空题
1．我们在科学课上探究了空气，通过学习了解到空气的特征有多点，其中两点是：空气有（ ）；空气能（ ）。
2．用打气筒打了几次气后的气球（ ），与之平衡的豆子的数量（ ）。
3．在自制的天平上，右侧拴一个木片，左侧拴一个没充气的气球，此时天平平衡，然后把气球吹胀再系上，我们发现此时的天平会向（ ）的一侧倾斜，这说明空气（ ）。
4．将一个未打气的皮球放在天平上称量为250克，打入20筒空气后，称量为290克，则打入的20筒空气的重量为（ ）克，每筒空气重（ ）克。
5．如图所示，打了气的皮球重放回天平上时，皮球那端下沉，这说明空气是有（ ）的。在天平的另一端桶中加入小绿豆，当天平又重新水平时，绿豆的质量与空气的质量（ ）。
二、选择题
6．在天平两端分别放入小皮球和一些绿豆，此时天平平衡。用打气筒往皮球内打入20筒空气后，天平会产生（ ）现象。
A．皮球一端向下 B．绿豆一端向下 C．保持平衡
7．水和空气的相同点是（ ）。
A．都是有质量的 B．都是摸不到的 C．都是白色的
8．小明把一个红色气球充足空气，下面说法正确的是（ ）。
A．球内的空气没有质量 B．球内空气的颜色是红色的
C．如果把气球拿到太阳下暴晒，气球的体积会增大。
9．如图，在简易天平两端各挂上一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干绿豆，让天平达到平衡。将皮球放出一定量的空气，天平会（ ）。
A．向绿豆一端倾斜 B．向皮球一端倾斜 C．保持平衡
10．往一只盛满空气的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（ ）。
A．重量增加、体积增大 B．重量增加、体积不变 C．重量不变、体积增大
三、判断题
11．用天平可以称量物体的质量。( )
12．我们发现在皮球中充入的100筒空气相当于50粒绿豆的质量。( )
13．空气很轻，所以空气是没有质量的。( )
14．塑料袋中装水，和在这个袋子中装空气相比，装水时要重很多。( )
15．充气的篮球和没有充气的篮球的质量是完全一样的。( )
16．用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大，证明空气有质量。( )
四、简答题
17．除了教材中给出的方法，你还能想出其他可以证明空气有质量的方法吗？
五、实验题
在研究“空气有质量吗”这一问题时，小明和小芳自制小天平进行了以下实验。
18．先在简易天平的左端放入一个瘪皮球，右端放入若干绿豆，让天平达到( )状态。
19．接着，往瘪皮球里打入10筒空气，把皮球挂回天平左端，发现（ ）。
A．天平左端下沉 B．天平左端上升 C．天平保持平衡
20．小明又在天平右端放入4颗绿豆后，天平恢复平衡，下列推测正确的是（ ）。
A．空气比绿豆重 B．绿豆比空气重
C．10筒空气的质量约等于4颗绿豆的质量
21．通过以上实验，小明和小芳得出：空气是（ ）的。
A．无色透明 B．有质量 C．占据空间
22．班级中其他小组用相同的方法测量10筒空气的质量，各小组测得的绿豆数量不一样，这可能是因为（ ）。
A．只有一组同学是正确的
B．空气的质量不确定
C．各小组的天平精确度不同
23．除了用绿豆，我们还可以用（ ）等物品来称量10筒空气的质量。
A．回形针、米粒 B．钩码、螺帽 C．小石块、苹果
六、综合题
小徐用两支相同的注射器分别抽取同样多的水和空气，用橡皮塞堵住管口。然后用大小相等的力向下压活塞，观察到的现象如下图：
24．由图可推测，第( )支注射器中装的是空气。你进行该推测，依据的科学知识是( )。
25．图1（圆圈表示空气颗粒），下图中能表示空气被压缩后的是（ ）。
A． B． C．
26．小徐在研究“空气是否有质量”时，先在简易天平左端放上刚充满空气的小皮球，天平右端放上若干豆子，把天平调试到处于（ ）状态。
A．水平平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
27．小徐接着往天平左端的小皮球里再打入了20筒空气，能再打入空气主要利用了空气( )的特征，此时他若发现了( )现象，则可初步证明空气是有质量的。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1． 质量 流动
2． 变重了 变多了
3． 气球 有质量
4． 40 2
5． 质量 相等
6．A
7．A
8．C
9．A
10．B
11．√
12．×
13．×
14．√
15．×
16．√
17．（1）准备两个相同的气球，一个充气，一个不充气，分别放在已经调平的天平的两边，会发现天平向充气的那边倾斜，说明空气有质量。
（2）用橡皮筋绑住气球，让气球自然下垂，然后用刻度尺测量出橡皮筋的长度；再向气球中注入空气，用相同的橡皮筋绑住气球，让气球自然下垂，再测量橡皮筋的长度，会发现后一次测量出的橡皮筋的长度比前一次长，说明空气有质量。
18．平衡 19．A 20．C 21．B 22．C 23．A
24． 1 空气能被压缩 25．C 26．A 27． 能被压缩 左边下降/小皮球这边向下沉/右端上翘/豆子这一边上翘等
答案第1页，共2页
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