第22课《梦回繁华》精品实用高效课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版 八年级上册
梦回繁华
毛 宁
精品实用高效课件
在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。它是中国十大传世名画之一，是一件国家文物。这幅图到底画了什么？有什么特点？今天让我们一起学习《梦回繁华》来了解这幅名画。
导入新课
毛宁(1975—)，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虚铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。
作者简介
《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。 作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、 9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。
作品简介
①工：善于(画)。
②跋涉(bá shè)：爬山过水，形容旅途艰苦。
③舳舻(zhú lú)相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。
④摩肩接踵(zhǒng)：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。锺，脚后跟。
⑤络绎(yì)不绝：形容行人很多，往来不断。
⑥遒劲(qiú jìnɡ)：雄健有力。
⑦春寒料峭：形容早春微带寒意。料峭，微寒。
⑧冗：多余的；烦琐。
读音释义
本文的说明对象及其主要特征是什么？
说明对象：张择端的《清明上河图》。
主要特征：采用中国传统绘画特有的
手卷形式，内容庞大，繁而不乱，长而不
冗，段落清晰，结构严谨，采用兼工带写
的手法，线条遒劲，笔法灵活。
整体把握
第1段在结构上有什么作用？
合作探究
①引出说明对象——《清明上河图》；
②介绍《清明上河图》的创作背景，为下文详细介绍《清明上河图》做铺垫。
第3段与第4段都写繁华，文章为什么不组合成一段，分成两段有什么依据吗？
第3段是概括总写繁华景象，第4段则具体描绘繁华景象。
两段是从概括到具体的逻辑关系。
合作探究
第4段作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的画面内容的？结合课文内容加以说明。
空间顺序：
(1)画面开卷处汴京近郊风光。
(2)画面中段汴河两岸的繁华情景。
(3)后段汴梁市区的街道。
合作探究
画面开头处描绘了哪些景象？按什么顺序说明？
画面开卷处描绘了汴京近郊风光：疏林薄雾中赶集的乡人，岔道上踏青扫墓归来的权贵，近处小路上骑驴的长途跋涉的行旅。
按由远到近的空间顺序说明。
合作探究
画面中段为什么详细描绘汴河两岸的繁华情景？
因为“汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽”。画面的这部分最能表现北宋商业及手工业的繁荣。
合作探究
《清明上河图》全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗的原因是什么？
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，段落清晰，结构严谨，因此繁而不乱，长而不冗。
合作探究
为什么说《清明上河图》是一幅写实性很强的作品？
因为画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。画面细节的刻画也十分真实，它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。
合作探究
归纳文章的说明顺序。
（1）逻辑顺序。 从全文来看是逻辑顺序，即引出画作——介绍作者——介绍画作；介绍画作是重点，也采用了逻辑顺序，即整体概况——具体内容——艺术特色。
（2）空间顺序。第4段按照开卷、中段和后段这种从前到后的空间顺序，抓住画面上的主要内容逐个介绍。
合作探究
（1）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
列数字，具体准确地说明了《清明上河图》的长度与宽度，让读者对这幅画的规模有直观的了解。
合作探究
说说下面的句子所用的说明方法及作用。
（2）整个长卷犹如一部乐章， 由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
合作探究
打比方，把《清明上河图》比作“一部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化的特点。
（3）船正在放倒桅杆准备过桥， 船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。
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摹状貌，通过摹写人们的动作、神情，形象地再现了画面内容，使读者如同看见了画作一般。
（4）采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
作比较，将《清明上河图》的手法和一般的界画进行比较，突出其“线条遒劲，笔法灵动”的特征。
（5）画中的“孙阳店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记得“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
合作探究
引资料，具体有力地说明了“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致”。增强了说明的可信度。
（6）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。
举例子，具体有力地说明《清明上河图》“画面细节的刻画也十分真实”。
合作探究
（1）据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间(1111—1125)。
合作探究
“可能”表估计、推测的情况，实际的作画时间并不确定，体现了说明文语言的准确性和周密性。
体会下列句子的语言特点。
（2） 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
作者用精炼的四字短语形象地概括说明了汴梁近郊的自然风光，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
合作探究
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主 旨
本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达作者对祖国文化的热爱和赞美之情。
文章题目“梦回繁华”换成“清明上河图”，好不好？为什么？
不好。因为“梦回繁华”突出了《清明上河图》市井繁华的特点，而且形象新颖，富有文学色彩，吸引读者，而“清明上河图”只是点明了文章的说明对象，题目不够吸引人。
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1、写出下列句子的说明方法。
（1）张择端画的《清明上河图》绢本，设色，
纵24.8厘米，横528.7厘米。 （ ）
（2）整个长卷犹如一部乐章。 （ ）
（3）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结
构，车马的样式…… （ ）
（4）画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京
梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
（ ）
列数字
打比方
课堂检测
举例子
引资料
2、“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。”“基本”一词有什么表达效果？
“基本”是“大体上”的意思，起修饰限制作用，说明《清明上河图》画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载大体上相似，符合实情，体现了说明文语言的准确性、严密性。
课堂检测
课堂检测
3、“汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。”“当时”一词有什么表达效果？
“当时”，从时间上限定，词体现了说明文语言的准确性和严密性。
再 见