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浙教版科学八年级下册同步练习：第四章 第4节 第2课时 物质的运输
一、水分和无机盐的运输
1．给植物打针输液，是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。若给果树滴输水和无机盐，则输液用的针头应插入树木的哪一部位（ ）
A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓
2．某同学做了如图所示实验，请据图回答下列问题。
（1）十几小时后，植物的茎横切面上变红色的部位是 。
（2）植物体承担运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中导管位于 ，负责运输 。
（3）纵切枝条，发现越往上红色越浅，这是因为（ ）
A．上面水太多，把红色冲淡了
B．上面的红墨水随水分蒸发
C．水分、无机盐是从下往上运输的，越往上越少
D．这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
二、有机物的运输
3．杜仲是一种名贵的中药，不少不法分子为了私利盗剥杜仲树皮，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的（ ）
A．筛管 B．导管 C．木纤维 D．韧皮纤维
4．在一株盆栽木本植物上选取一枝条，环剥1 cm左右宽的树皮，露出木质部，用刀轻刮木质部表面以清除筛管，然后用凡士林涂抹环剥部位。一段时间后，可以观察到（ ）
A．环剥口的上侧长出枝瘤
B．环剥口的下侧长出枝瘤
C．环剥口的上、下两侧均长出枝瘤
D．被环剥树枝死亡
5． 俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）
A．促进有机物更多地输送给果实
B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实
D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育
6．如图所示是植物茎中的两种输导组织，其中甲的名称及其作用是 ( )
A．导管 运输水和无机盐 B．导管 运输有机物
C．筛管 运输水和无机盐 D．筛管 运输有机物
7．取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端迅速插入稀释的红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上的一段做横切，其横切面如图所示，在图中出现红色的部位是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
8．在橡胶林中，经常会看到人们将树皮割破后在伤口下挂一小桶，用来收集树皮内流出的液体。那么，这些液体的主要成分和运输结构分别是（ ）
A．有机物，筛管 B．无机物，导管
C．有机物，导管 D．无机物，筛管
9．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述错误的是（ ）
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1~4四处中，会出现明显膨大的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
10．科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是生理活动过程中产生的，猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列哪些活动有关（ ）
A．吸收水分 B．吸收无机盐
C．吸收二氧化碳 D．放出氧气
11．植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用 它们之间的关系又是怎样的呢 请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶的 具有制造有机物的功能。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分的功能，这一功能主要是由根尖的 完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水!我渴死了。”说的是茎具有运输水分的功能，运输的方向是
的。
三、自我提升
12．科研人员在研究植物运输无机盐离子的途径时做了如下实验：
实验甲：将柳茎一段的韧皮部与木质部剥离分开，在两者之间插入不透水的蜡纸，对照组则不插入蜡纸，在柳树根部施予含放射性42K的无机盐溶液，5 h后测定42K在柳茎各部分的分布(如图所示)。
实验结果A：有蜡纸隔开的木质部含有大量的42K，而韧皮部几乎没有42K。
实验结果B：在上一实验枝条上韧皮部和木质部没被剥离的部分，以及对照实验中，韧皮部都有较多的42K。
（1）试运用所学的科学知识，对上述研究结果作出解释。
解释结果A： ；
解释结果B： 。
（2）实验乙：将棉花一段茎的韧皮部和木质部剥离分开，其间插入不透水的蜡纸(对照组不插入)。叶片施用含32P的无机盐溶液。1 h后测定含32P的无机盐的分布，结果有蜡纸隔开的韧皮部含大量32P，而木质部没有32P。
试根据实验乙的结果得出结论： 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮，形成层，木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管，运输有机物，木质部包括导管，运输水和无机盐，形成层的细胞能不断的进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
【解答】木质部中的导管承担了向上运输水分和无机盐的功能。并且所传导的无机盐浓度可以很高，给植物打针输液就需要在枝干上用针由上向下45度的斜孔至木质部，提供植物生长所需的水和无机盐。
故答案为：B
2．【答案】（1）木质部
（2）木质部；水分和无机盐
（3）C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】本题考查木本植物茎的结构。树皮内侧的韧皮部以及木质部的作用。
【解答】（1）木本植物茎的结构包括表皮、韧皮部、形成层、木质部和髓，通过实验观察，将枝条横切放入红色墨水中，十几小时后，茎的横切面上木质部变红。
（2）树皮内侧是韧皮部，韧皮部内有筛管，将植物光合作用制造的有机物由上而下运输到植物体的各部分，木质部内有导管，将根从土壤中吸收的水分和无机盐自下而上运输到植物的身体各部分。
（3）将枝条种结后发现，越往上红色越浅，是由于导管是运输水分和无机盐的，方向是从下往上运输的，所以越往上越浅，选C。
3．【答案】A
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】杜仲茎是木本经结构，包括树皮，形成层，木质部，髓。
【解答】在植物的韧皮部里，有腮管，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲树皮伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而导致树木死亡。
故答案为：A
4．【答案】A
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐。筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。
【解答】把生长健壮的树皮剥去一圈，露出木质部说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物，就会聚集在伤口的上方。由于此处的营养丰富，所以细胞分裂和生长加快就会形成瘤状物。所以魂波木本植物的树皮在切口上方会形成节瘤。
故答案为：A
5．【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】 【解答】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量．
故选：A
【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．
6．【答案】A
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】此题考查形态结构，为基础题，难度不大，熟记：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬），筛管和导管为茎中的的输导组织，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
【解答】植物茎中的输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类．道导管和筛管。
导管的主要功能是运输水和无机盐，导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞；
筛管的主要功能是运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，含细胞核消失，是活细胞，上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔，具有筛孔的细胞壁称为筛板，筛管细胞的原生质通过筛孔相连，为有机物运输的通道，所以根据以上分析，图中，甲为导管，乙为筛管，故A符合题意。
故答案为：A
7．【答案】C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮，形成层，木质部和髓。韧皮部包括筛管，运输有机物。木质部包括导管，运输水和无机盐。
【解答】茎中输导组织分为导管和筛管两类，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物。所以将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下过一段时间，把茎横向切断，可以看到染成红色的部分是木质部。
故答案为：C
8．【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】导管上下两个细胞是贯通的（相连的部分细胞壁消失），而筛管相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。导管的功能是运输水和无机盐；筛管的功能是运输有机物。
【解答】树皮割破后在伤口流出的液体主要成分是有机物，有机物是通过筛管运输的。
故答案为A.
9．【答案】C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用；叶的形态结构
【解析】【分析】筛管是植物韧皮部内疏导有机物的管道。运输的方向是由上而下。由许多管状活细胞上下连接而成，如果对树皮进行环割，就相当于切断了向下运输有机物的筛管。
【解答】根据图可以看出，A周围有叶子，叶制造的有机物能不断的输送到A果实，可以得到丰富的营养，是可以继续发育的。B在其上下都进行了环剥，使叶子制造的有机物不能输送到B果实，B无法得到营养，将会停止发育。对树皮进行环剥会伤及到韧皮部的筛管。图中的二上下都进行环割，是没有叶片的，因此无法形成肿大。环剥的是树皮，没有伤及到木质部，木质部中含有运输水和无机盐的导管，没有被损坏，所以枝条上的叶片不会萎蔫。
故答案为：C
10．【答案】B
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的。明确植物中引起电流流动的原因是根细胞对于矿物质元素的吸收和分布不平衡所引起的。
【解答】植物的生活需要多种无机盐．其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大，不同的植物需要的无机盐的含量和种类都不同，同一植物的不同时期对无机盐的需要量也不同，无机盐都是以离子的形式吸收的，离子带电，定向移动形成电流。
故答案为：B
11．【答案】（1）叶绿体
（2）根毛区
（3）自下而上
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；茎的形态结构；茎的运输作用；叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】本题考查的是绿色植物的光合作用，根对水的吸收和运输。
【解答】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用，因此，叶通过光合作用制造有机物光合作用的场所是细胞的叶绿体。
（2）植物主要是通过根从土壤中吸收水分，根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。在成熟区中，有大量的根毛，大大增加了吸水的面积。
（3）植物的境内有导管和筛管，具有运输功能，其中导管是由下向上运输水分和无机盐。筛管是由上向下运输有机物。
12．【答案】（1）根部吸收的无机盐离子是通过木质部由下向上运输的；无机盐离子在茎中能从木质部横向运输到韧皮部
（2）叶片所吸收的无机盐离子是通过韧皮部向下运输的
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】导管位于木质部，是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植物身体各处的管状结构，导管是一串管状死细胞，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，当根毛细胞从土壤中吸收的水分无机盐，通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根茎叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。筛管位于韧皮部，是植物体由上而下输导有机物的管道。
【解答】（1）导管位于木质部，是对水分和无机盐进行运输的结构，根据实验结果A可见，根部吸收的无机盐离子是通过木质部由下向上运输。根据实验B可见，无机盐离子在镜中能够从木质部横向运输到韧皮部。
（2）筛管位于韧皮部，是植物体中由上而下疏导有机物的管道，根据实验乙结果可见叶片所吸收的无间离子是通过韧皮部向上运输的。
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浙教版科学八年级下册同步练习：第四章 第4节 第2课时 物质的运输
一、水分和无机盐的运输
1．给植物打针输液，是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。若给果树滴输水和无机盐，则输液用的针头应插入树木的哪一部位（ ）
A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓
【答案】B
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮，形成层，木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管，运输有机物，木质部包括导管，运输水和无机盐，形成层的细胞能不断的进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
【解答】木质部中的导管承担了向上运输水分和无机盐的功能。并且所传导的无机盐浓度可以很高，给植物打针输液就需要在枝干上用针由上向下45度的斜孔至木质部，提供植物生长所需的水和无机盐。
故答案为：B
2．某同学做了如图所示实验，请据图回答下列问题。
（1）十几小时后，植物的茎横切面上变红色的部位是 。
（2）植物体承担运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中导管位于 ，负责运输 。
（3）纵切枝条，发现越往上红色越浅，这是因为（ ）
A．上面水太多，把红色冲淡了
B．上面的红墨水随水分蒸发
C．水分、无机盐是从下往上运输的，越往上越少
D．这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
【答案】（1）木质部
（2）木质部；水分和无机盐
（3）C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】本题考查木本植物茎的结构。树皮内侧的韧皮部以及木质部的作用。
【解答】（1）木本植物茎的结构包括表皮、韧皮部、形成层、木质部和髓，通过实验观察，将枝条横切放入红色墨水中，十几小时后，茎的横切面上木质部变红。
（2）树皮内侧是韧皮部，韧皮部内有筛管，将植物光合作用制造的有机物由上而下运输到植物体的各部分，木质部内有导管，将根从土壤中吸收的水分和无机盐自下而上运输到植物的身体各部分。
（3）将枝条种结后发现，越往上红色越浅，是由于导管是运输水分和无机盐的，方向是从下往上运输的，所以越往上越浅，选C。
二、有机物的运输
3．杜仲是一种名贵的中药，不少不法分子为了私利盗剥杜仲树皮，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的（ ）
A．筛管 B．导管 C．木纤维 D．韧皮纤维
【答案】A
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】杜仲茎是木本经结构，包括树皮，形成层，木质部，髓。
【解答】在植物的韧皮部里，有腮管，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲树皮伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而导致树木死亡。
故答案为：A
4．在一株盆栽木本植物上选取一枝条，环剥1 cm左右宽的树皮，露出木质部，用刀轻刮木质部表面以清除筛管，然后用凡士林涂抹环剥部位。一段时间后，可以观察到（ ）
A．环剥口的上侧长出枝瘤
B．环剥口的下侧长出枝瘤
C．环剥口的上、下两侧均长出枝瘤
D．被环剥树枝死亡
【答案】A
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐。筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。
【解答】把生长健壮的树皮剥去一圈，露出木质部说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物，就会聚集在伤口的上方。由于此处的营养丰富，所以细胞分裂和生长加快就会形成瘤状物。所以魂波木本植物的树皮在切口上方会形成节瘤。
故答案为：A
5． 俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）
A．促进有机物更多地输送给果实
B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实
D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育
【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】 【解答】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量．
故选：A
【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．
6．如图所示是植物茎中的两种输导组织，其中甲的名称及其作用是 ( )
A．导管 运输水和无机盐 B．导管 运输有机物
C．筛管 运输水和无机盐 D．筛管 运输有机物
【答案】A
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】此题考查形态结构，为基础题，难度不大，熟记：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬），筛管和导管为茎中的的输导组织，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
【解答】植物茎中的输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类．道导管和筛管。
导管的主要功能是运输水和无机盐，导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞；
筛管的主要功能是运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，含细胞核消失，是活细胞，上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔，具有筛孔的细胞壁称为筛板，筛管细胞的原生质通过筛孔相连，为有机物运输的通道，所以根据以上分析，图中，甲为导管，乙为筛管，故A符合题意。
故答案为：A
7．取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端迅速插入稀释的红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上的一段做横切，其横切面如图所示，在图中出现红色的部位是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮，形成层，木质部和髓。韧皮部包括筛管，运输有机物。木质部包括导管，运输水和无机盐。
【解答】茎中输导组织分为导管和筛管两类，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物。所以将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下过一段时间，把茎横向切断，可以看到染成红色的部分是木质部。
故答案为：C
8．在橡胶林中，经常会看到人们将树皮割破后在伤口下挂一小桶，用来收集树皮内流出的液体。那么，这些液体的主要成分和运输结构分别是（ ）
A．有机物，筛管 B．无机物，导管
C．有机物，导管 D．无机物，筛管
【答案】A
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】导管上下两个细胞是贯通的（相连的部分细胞壁消失），而筛管相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。导管的功能是运输水和无机盐；筛管的功能是运输有机物。
【解答】树皮割破后在伤口流出的液体主要成分是有机物，有机物是通过筛管运输的。
故答案为A.
9．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述错误的是（ ）
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1~4四处中，会出现明显膨大的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
【答案】C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用；叶的形态结构
【解析】【分析】筛管是植物韧皮部内疏导有机物的管道。运输的方向是由上而下。由许多管状活细胞上下连接而成，如果对树皮进行环割，就相当于切断了向下运输有机物的筛管。
【解答】根据图可以看出，A周围有叶子，叶制造的有机物能不断的输送到A果实，可以得到丰富的营养，是可以继续发育的。B在其上下都进行了环剥，使叶子制造的有机物不能输送到B果实，B无法得到营养，将会停止发育。对树皮进行环剥会伤及到韧皮部的筛管。图中的二上下都进行环割，是没有叶片的，因此无法形成肿大。环剥的是树皮，没有伤及到木质部，木质部中含有运输水和无机盐的导管，没有被损坏，所以枝条上的叶片不会萎蔫。
故答案为：C
10．科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是生理活动过程中产生的，猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列哪些活动有关（ ）
A．吸收水分 B．吸收无机盐
C．吸收二氧化碳 D．放出氧气
【答案】B
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的。明确植物中引起电流流动的原因是根细胞对于矿物质元素的吸收和分布不平衡所引起的。
【解答】植物的生活需要多种无机盐．其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大，不同的植物需要的无机盐的含量和种类都不同，同一植物的不同时期对无机盐的需要量也不同，无机盐都是以离子的形式吸收的，离子带电，定向移动形成电流。
故答案为：B
11．植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用 它们之间的关系又是怎样的呢 请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶的 具有制造有机物的功能。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分的功能，这一功能主要是由根尖的 完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水!我渴死了。”说的是茎具有运输水分的功能，运输的方向是
的。
【答案】（1）叶绿体
（2）根毛区
（3）自下而上
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；茎的形态结构；茎的运输作用；叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】本题考查的是绿色植物的光合作用，根对水的吸收和运输。
【解答】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用，因此，叶通过光合作用制造有机物光合作用的场所是细胞的叶绿体。
（2）植物主要是通过根从土壤中吸收水分，根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。在成熟区中，有大量的根毛，大大增加了吸水的面积。
（3）植物的境内有导管和筛管，具有运输功能，其中导管是由下向上运输水分和无机盐。筛管是由上向下运输有机物。
三、自我提升
12．科研人员在研究植物运输无机盐离子的途径时做了如下实验：
实验甲：将柳茎一段的韧皮部与木质部剥离分开，在两者之间插入不透水的蜡纸，对照组则不插入蜡纸，在柳树根部施予含放射性42K的无机盐溶液，5 h后测定42K在柳茎各部分的分布(如图所示)。
实验结果A：有蜡纸隔开的木质部含有大量的42K，而韧皮部几乎没有42K。
实验结果B：在上一实验枝条上韧皮部和木质部没被剥离的部分，以及对照实验中，韧皮部都有较多的42K。
（1）试运用所学的科学知识，对上述研究结果作出解释。
解释结果A： ；
解释结果B： 。
（2）实验乙：将棉花一段茎的韧皮部和木质部剥离分开，其间插入不透水的蜡纸(对照组不插入)。叶片施用含32P的无机盐溶液。1 h后测定含32P的无机盐的分布，结果有蜡纸隔开的韧皮部含大量32P，而木质部没有32P。
试根据实验乙的结果得出结论： 。
【答案】（1）根部吸收的无机盐离子是通过木质部由下向上运输的；无机盐离子在茎中能从木质部横向运输到韧皮部
（2）叶片所吸收的无机盐离子是通过韧皮部向下运输的
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】导管位于木质部，是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植物身体各处的管状结构，导管是一串管状死细胞，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，当根毛细胞从土壤中吸收的水分无机盐，通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根茎叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。筛管位于韧皮部，是植物体由上而下输导有机物的管道。
【解答】（1）导管位于木质部，是对水分和无机盐进行运输的结构，根据实验结果A可见，根部吸收的无机盐离子是通过木质部由下向上运输。根据实验B可见，无机盐离子在镜中能够从木质部横向运输到韧皮部。
（2）筛管位于韧皮部，是植物体中由上而下疏导有机物的管道，根据实验乙结果可见叶片所吸收的无间离子是通过韧皮部向上运输的。
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