第13课 唐诗五首 《钱塘湖春行》课件（共27张ppt）

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新课导入
上有天堂，
下有苏杭。
钱塘湖春行
唐·白居易
部编版语文八年级上册
学习目标
学会有感情有节奏地朗读诗歌。
了解诗歌情景交融的特点；培养赏读诗歌的能力。
了解古代诗歌所表达的思想感情。
作者简介
白居易（772—846），字乐天，有“诗魔”之称，晚年自号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南），唐代伟大的现实主义诗人。一生创作三千余首诗歌，也被称为“诗王”。在文学上，白居易与元稹共同积极倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。著有《白氏长庆集》。
文学常识
诗歌革新运动，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，诗歌应“补察时政”、“泄导人情”，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，故名“新乐府”。白居易提出新乐府的文学主张：
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
新乐府运动
了解作者
讽喻诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗，白居易比较推崇讽喻诗、闲适诗，主张诗歌应重写实、尚通俗的特点。
语言须质朴通俗
议论须直白显露
写事须绝假存真
形式须流利畅达
须具有歌谣色彩
白居易的创作风格
最美西湖
西湖的美是永恒的，引得古往今来多少文人墨客为她写诗。仅白居易一人一生就写了200多首有关西湖山水的作品。
《饮湖上初晴后雨》
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
《晓出净慈寺送林子方》
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
钱塘湖，即杭州西湖，位于浙江杭州市中心,三面环山，以“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”为基本格局，是世界著名的观赏性淡水湖泊。2011年被列入世界遗产名录。
“钱塘湖”
一山：孤山。
二塔：保俶塔、雷峰塔。
三岛：小瀛洲、湖心亭、阮公墩。
三堤：白堤（断桥）、苏堤、杨公堤。
五湖：外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖。
“钱塘湖”
苏堤春晓
雷峰夕照
曲院风荷
断桥残雪
平湖秋月
双峰插云
西湖十景：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云、雷峰夕照、南屏晚钟
柳浪闻莺
花港观鱼
南屏晚钟
三潭映月
《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时所作。
此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。
离开了京师，心情恬静一些，长庆三年或四年春，到西湖游玩，感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。
写作背景
初步感知
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。　　几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
jiǎ
yīnɡ
zhuó
mò
dī
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
初步感知
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
结合课下注释，疏通诗意。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。
即贾公亭。唐贞元（785—805）年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。
白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。
春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。
初春时早来的黄莺。
向阳的树。
几只早早飞出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正忙着啄泥筑巢。
初步感知
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
指色彩缤纷的花朵。
副词，将要，就要。
使······迷乱。
刚刚，刚好。
遮没
指游玩观赏不够。
指西湖的白堤,又称“沙堤”或“断桥堤”。
1.本诗题目为《钱塘湖春行》，本诗围绕哪两个字来写？并试着在诗中找一找诗人的“行（游）踪”。
精读细研
孤山寺北
贾亭西
湖东
白沙堤
春行
2.这首诗写的是什么季节的景象，从哪些地方可以看出来？写了这个季节的哪些景物？
这首诗写的是早春景象。从“早莺、新燕、乱花、浅草”这些景物可以看出。
诗歌还写了早春的“湖水、垂云、杨柳、白沙堤”这些景物。
精读细研
3.诗歌颔联描写很是生动活泼，赏析颔联“争”“啄”两个字的妙处。
精读细研
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
颔联写了禽鸟的状态，一个“争”字用的巧妙，将早莺拟人化了。一“争”一“啄”，呈现出了活泼而充满生命力的春意；一“早”一“新”，使早春图更富有生机与活力。
4.颔联中的“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，既突出早春的季节特点，又富有情趣。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
精读细研
5.请从炼字的角度赏析颈联。
用“乱”修饰“花”，写出了早春花的多和繁，用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩。
“渐欲”化静为动，写出了竞相开放的情态；“渐欲”和“才能”同样体现出早春的气息，呈现出生机盎然的意境。
精读细研
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
6.尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么情感？哪个字最能体现这种感情？
“湖东”点明了诗人的行踪，与首联呼应，一“绿”一“白”，两种颜色相互辉映，写出了春和景明的景象，“行不足”的意思是“看不够”，诗人完全陶醉在这美好的湖光山色中。直抒胸臆，写出了诗人喜悦之情。
精读细研
精读细研
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【起】叙事
交代游踪
【承】写景
禽鸟活动
【转】写景
早春花草
【合】抒情
最爱湖东
动
静
主旨归纳
全诗以“行”为线索，从孤山寺起，至白沙堤终，通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人的无限喜悦和对西湖的无比热爱之情。
拓展延伸
关于唐诗
诗歌创作仍受南北朝诗风的影响，题材较为狭窄，追求华丽辞藻。“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的出现，使诗歌的内容、形式有所开拓。陈子昂也是初唐著名的诗人。
这一时期，唐诗发展至顶峰，题材广阔，流派众多，出现“边塞诗派”与“山水田园诗派”等。浪漫主义诗人李白和现实主义诗人杜甫，即这一时期最杰出的代表。
发展历程
初唐
盛唐
拓展延伸
关于唐诗
前期处于低潮，后期则重现繁荣。这一时期，诗人各有成就，成绩最卓著的要数白居易，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的理论主张，并亲自参加、领导“新乐府运动”。
较著名的诗人有温庭筠、李商隐、杜牧、韦庄等。其中，李商隐和杜牧被合称为“小李杜”。
发展历程
中唐
晚唐
拓展延伸
关于唐诗
主要流派
①山水田园诗派：以王维、孟浩然为代表。
②边塞诗派：以高适、岑参、王昌龄、王之涣为代表。
③浪漫主义诗派：以李白为代表。
④现实主义诗派：以杜甫为代表。
理解默写
1.《钱塘湖春行》中描写早春莺歌燕舞画面的句子是__________,__________。
2.《钱塘湖春行》中用动态美表现充满活力的春景图的句子是__________,__________。
3.《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达对西湖美景的喜爱留恋的句子是__________,__________。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。