2.4.1生物的分类方法课件(共22张PPT)济南版 七年级生物上册

(共22张PPT)
第四章 生物的分类方法
在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既有差异性又有相似性的特性，把事物分门别类整理的过程叫分类。
如果去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？
如果去书店买一本《哈利波特》，你会去以下哪个区域买呢？
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，你会选择哪一本书？
今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家！
第一节 生物的分类方法
一、尝试对生物分类
对生物进行分类的方法主要是根据 ，把生物划分为不同的类别。
生物之间的相似程度
思考：
你将图中的生物分成了几类？主要依据是什么？
动物
植物
思考：
你将图中的植物分成哪几类？主要依据是什么？
绿色植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
孢子植物
种子植物
孢子植物 种子植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
生活环境
结构特点 器官
输导组织
繁殖方式
生物圈中的绿色植物
一般在水中
阴湿陆地
阴湿陆地
干旱的陆地
陆地
无根、茎、叶的分化
有茎、叶，无根（有假根）
有根、茎、叶的分化
有根、茎、叶、种子
有根、茎、叶、花、果实、种子
无
无
有
有
有（发达）
孢子生殖
种子生殖
即时性评价1：
下列植物分别属于哪种植物类群？
你能按照从简单到复杂的顺序将上述植物的所属类群进行排列吗？
即时性评价1：
苔藓
植物
蕨类
植物
藻类
植物
被子
植物
被子
植物
裸子
植物
苔藓
植物
蕨类
植物
藻类
植物
被子
植物
裸子
植物
思考：
你将图中的动物分成哪几类？主要依据是什么？
动物
无脊椎动物
脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线性动物
软体动物
节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
思考：
你认为对生物进行分类应考虑的特征包括哪些方面？
生活习性、形态结构、生理特征等
二、生物分类的依据
即时性评价2：巩固提高1
蝮蛇 灰喜鹊 油松 水蛭 普通小麦 蜜蜂 鲤鱼 牡丹 黄牛 大鲵 海带 满江红
能够自由运动
能
不能
油松 普通小麦 牡丹 海带 满江红
蝮蛇 灰喜鹊 水蛭 蜜蜂 鲤鱼 黄牛 大鲵
有无种子
有
无
有无脊柱
有
无
油松 普通小麦 牡丹
海带 满江红
蝮蛇 灰喜鹊 鲤鱼 黄牛 大鲵
水蛭 蜜蜂
有
无
有无果皮包被
有
无
有无根
普通小麦 牡丹
油松
满江红
海带
1．下列属于脊椎动物的是（　　）
A．章鱼 B．金鱼 C．蝗虫 D．河蚌
2．属于苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物共有的特征是（　　）
①有输导组织②能产生种子③有茎、叶的分化④能光合作用
A．③④ B．②④ C．①③ D．①④
B
A
3．动物种类多种多样，生活环境各异，下列动物与其分类不符的是（　　）
A．吸虫、绦虫—扁形动物 B．海豚、海豹—哺乳动物
C．蚯蚓、蜘蛛蟹—爬行动物 D．海葵、海蜇—腔肠动物
C
动物
无脊椎动物
脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼 类
两栖类
爬行类
鸟 类
哺乳类
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物
植物
生物的类群
1. 完成配套练习。
2. 对日常生活中常见的生物进行分类。