2.2.2脊椎动物的主要类群（第一课时）课件(共22张PPT＋内嵌视频2个)济南版 七年级生物上册

(共22张PPT)
第二节 脊椎动物的主要类群1
一、鱼类
探究活动一：初识鲫鱼的结构
头部
躯干部
尾部
梭形
减少阻力
体形
背部深，腹部浅
保护色
体色
鳞片：保护
黏液：减少阻力
体表
感知水流的方向和速度
侧线
探究活动二：鲫鱼适应水中生活的特点
运动器官
鱼鳍
胸鳍、腹鳍
保持左右方向平衡
背鳍、臀鳍保持竖直方向平衡
各种鳍在运动中起协调作用
尾鳍
决定运动的方向
鱼鳍的作用
探究活动二：鲫鱼适应水中生活的特点
鱼游泳时，靠什么产生前进的动力？
靠身体躯干部和尾部的左右摆动击打水流产生前进的动力。
探究活动二：鲫鱼适应水中生活的特点
鱼口与鳃盖的交替张合
探究活动三：鲫鱼的呼吸
探究活动三：鲫鱼的呼吸
探究活动三：鲫鱼的呼吸
两人一组，在活动纸上完成水进入鱼体内后进行的气体交换过程，用红色箭头表示氧气，蓝色箭头表示二氧化碳。
小组合作：在鲫鱼的口前方滴红墨水，观察红墨水从哪里流出。
探究活动三：鲫鱼的呼吸
氧气
氧气
二氧化碳
鳃内毛细血管
气体交换
水
二氧化碳
鱼的脊柱是如何构成的，其功能是什么？
由许多块脊椎骨构成，起支撑作用。
探究活动四：鲫鱼的脊柱
代表动物
青鱼
鲢鱼
草鱼
鳙鱼
鲤鱼
鲫鱼
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼”
代表动物
海马
带鱼
鲨鱼
鱼类
盘点
收获
环境
体形
运动
呼吸
体表
水中
梭形
鳞片
鳃
鳍
小结提高
思考讨论
1.青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？
2.尝试描述青蛙和鳄鱼与其生活环境相适应的形态特征。
二、两栖类和爬行类
蟾蜍
大鲵（娃娃鱼）
两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。
避役
（变色龙）
龟
爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。
鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于变温动物。
1.鲫鱼在水中游泳的动力来自于（ ）
A.尾鳍摆动 B.腹鳍和胸鳍摆动
C.尾部和躯干部摆动 D.胸部和躯干部摆动
2.青蛙冬眠时，体内细胞与外界环境气体交换是通过（ ）
A.皮肤 B.肺 C.皮肤和肺 D.皮肤或肺
3.两栖类与爬行类的主要区别在于（ ）
A.是否有脊柱 B.是否用肺呼吸
C.是否为陆生动物 D.是否能用皮肤辅助呼吸
4.写出图中指示线所指部位的名称：
（1） （2） （3） （4） （5）
（6） （7） （8） （9） （10）
5.剪去图10和9，鱼体会发生的现象是 。
6.6是鱼的 器官，主要作用是 ____ 。
鱼类 两栖类 爬行类
生活环境
体表覆盖物
呼吸器官
体温
生殖（胎生还是卵生）
水中
幼体：水中
成体：陆地
陆地
有鳞片
无鳞片，皮肤裸露，湿润
有鳞片或甲
鳃
幼体：鳃
成体：肺兼皮肤
变温
变温
肺
变温
卵生,产于水中
卵生，产于水中
卵生，有坚硬的卵壳，产于陆地
从低级向高级发展，逐渐从水生向陆生
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