2.3.2 细菌（第一课时）课件 （共15张PPT+内嵌视频1个）济南版七年级生物上册

(共15张PPT)
第二节 细菌
第一课时
鼠疫大流行
新课导入
细菌在空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到它？
细菌个体微小（1000个细菌排成一排才有1毫米长）
新课学习
哪些地方有细菌呢？
细菌，十分微小，高倍显微镜观察
3万个病毒≈1个细菌的大小
1000个细菌排成一排≈1毫米
病毒，极其微小，电子显微镜观察
细菌的个体大小
新课学习
演示实验：观察细菌
新课学习
方法步骤：
1.将细菌的永久涂片安放在显微镜上，用低倍镜观察。
2.移动涂片，将欲观察的对象移到视野中央。
3.转动转换器，换上高倍物镜。
4.慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。
5.观察细菌的形态。
10x
40x
1.使用高倍显微镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？
高倍镜下观察到的涂片范围小，不易找到观察的目标。
2.转换高倍物镜时，可以直接扳动物镜吗？
不可以，易导致镜头松动、滑脱或损坏螺纹。更换高倍物镜要转动转换器。
3.你观察到的细菌有哪几种形态？
新课学习
合作探究
金黄色葡萄球菌
脑膜炎球菌
肺炎球菌
球状
新课学习
痢疾杆菌
大肠杆菌
枯草芽孢杆菌
幽门螺旋杆菌
霍乱弧菌
细菌的形态
杆状
螺旋状
细菌都是单细胞生物
新课学习
连一连
螺旋状
蝌蚪状
球状
杆状
细菌
病毒
新课学习
细胞质
遗传物质
纤毛
细胞壁
荚膜
细胞膜
鞭毛
5
6
7
4
3
2
1
基本结构
特殊结构
保护
附着
细菌的内部结构
无成形的细胞核—原核细胞
运动
有荚膜的细菌
有鞭毛的细菌
是不是所有的细菌都有这些结构呢？
新课学习
新课学习
遗传物质
（无核膜包被）
细胞质
细胞壁
细胞膜
细菌细胞结构
细胞核
液 泡
叶绿体
植物细胞结构
真核细胞
原核细胞
请你比较植物细胞、细菌细胞的结构
细菌细胞与动植物细胞在结构上有哪些异同？
细菌 动物细胞 植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
有
有
有
有
有
有
无成形细胞核
有
无
有
部分有
无
有
有
有
无
无
无
新课学习
荚膜、
鞭毛、
纤毛
比较
结构
1．如图所示细菌的三种类型，甲、乙、丙依次是（ ）
A．螺旋菌、杆菌、球菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌
C．杆菌、螺旋菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌
2．用显微镜观察细菌时，由低倍镜转换高倍镜后发现（　）
A．视野变暗、细胞数目减少 B．视野变暗、细胞数目增多
C．视野变亮、细胞数目减少 D．视野变亮、细胞数目增多
3．细菌的结构很特别，下列关于细菌结构的表述中，错误的是（　）
A．有成形的细胞核 B．有细胞壁、细胞膜、细胞质
C．有些细菌有鞭毛 D．有些细菌有荚膜
4．细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是（　）
①有细胞壁 ②没有叶绿体 ③没有成形的细胞核 ④有鞭毛
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
课堂练习
C
A
A
C
课堂小结
细菌
形态
个体大小：
十分微小，需要用高倍显微镜才能观察到
形状：
球状、杆状、螺旋状
结构
基本结构：
特殊结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核
鞭毛、荚膜、纤毛
本课小结
（单细胞生物）
作业布置
1.完成P113课本巩固提高内容。
2.搜集有关超级细菌的资料，写一篇关于防止滥用抗生素的手抄报。