2.1.4绿色植物的呼吸作用（第二课时）课件(共19张PPT)济南版 七年级生物上册

(共19张PPT)
呼吸作用的概念
细胞内的 在 的参与下被分解成 和 ，同时放出 的过程。
氧气
二氧化碳
水
能量
水
呼吸作用的反应式
+
+
有机物
（贮存能量）
有机物
氧气
+
+
+
水
二氧化碳
能量
呼吸作用的实质：
分解有机物，释放能量。
为植物体的各项生命活动提供能量
有机物的合成与运输
细胞的分裂与生长
植物对无机盐的吸收
呼吸作用的意义
呼吸作用
能量
热能
植物吸收无机盐
有机物的合成运输
细胞分裂与生长
……
我是一粒小小的玉米。春天的时候，农民伯伯先耕地松土，把我播种到土里。开始发芽生长，下雨被淹的时候，农民伯伯要及时的帮我排涝，要不我会喘不上起来的，我吃饱了喝足了，快快长大。到了秋天收获的季节，农民伯伯把我的同伴堆到一起的时候，内部会发热，他们得及时的把我们摊开晾晒，要不我们会发霉的。
互学要求：小组合作，找出故事中应用呼吸作用原理的地方。
促进呼吸作用
种子的呼吸作用会产生热量
抑制呼吸作用
“布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴。”
田间松土--促进呼吸作用
即时性评价一
“获稻毕工随晒谷，直须晴到入仓时。”
晾晒粮食--抑制呼吸作用
即时性评价一
“连绵雨水也无情，除却涝洪保收成。”
农田排涝--促进呼吸作用
即时性评价一
“蔬菜水果要保鲜，低温储存是关键。”
低温存储--抑制呼吸作用
即时性评价一
迁移升华----演讲比赛
“我是一名合格的园艺师”演讲比赛，思考以后在植花种草时，我们怎样能够做的更好？
区别
联系
原料 产物 条件 场所 能量
光合作用
呼吸作用
叶绿体
线粒体
二氧化
碳,水
有机物
氧气
有光
二氧化碳，水
有光无光均可
贮存
能量
释放能量
有机物
氧气
相互依存
相互对立
呼吸作用所分解的有机物来自于 的产物；呼吸作用所释放的能量来源于 储存在 _____ 中的能量；
植物进行光合作用时原料的吸收和产物的运输需要消耗能量，这些能量通过 产生的。
有机物
光合作用
呼吸作用
根据以上资料分析思考：为什么甲地的甜瓜比乙地的甜？
影响甜瓜甜度的因素有哪些？
①适当增加光照
②适当增加二氧化碳
③提高昼夜温差
即时性评价二
1.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
　A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡
B
2.下列关于呼吸作用的说法，正确的是( )。
A. 只在白天进行 B. 只在晚上进行
C. 只在最佳温度下进行 D.白天、晚上都可以进行
3.土壤板结，空气不流通，不利于植物生长，主要原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，妨碍光合作用
B. 植物缺少水分，妨碍光合作用
C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用
D. 土壤缺少氧气，妨碍根的呼吸作用
D
D
4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ）
　
A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止
B．光合作用强于呼吸作用
C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止
D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用　
B
5.下图表示一昼夜植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况。你认为哪个图示的现象发生在夜晚？（ ）
6.某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的 ( )
A. 必须在光下进行 B. 必须在暗处进行
C. 必须在最适宜温度下进行 D. 必须选择被子植物
A
B
1.完成学案中本节课时练。
2.调查校园内的生物，并列举其生命现象。