统编版语文八年级上册 26 诗词五首课件(共31张PPT)

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名称 统编版语文八年级上册 26 诗词五首课件(共31张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-26 19:35:56

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(共31张PPT)
26 诗词五首
饮酒(其五)
自主学习
原文赏析
结庐在人境,而无车马喧。
“车马喧”代表着官场繁琐的应酬和功利性极强的交往。诗人虽身处闹市,内心却宁静脱俗。这两句设置悬念。
问君何能尔?心远地自偏。
“心远”与“地偏”是主观精神与客观环境之间的关系。“心远”一词,反映了诗人超尘脱俗、毫无名利之念的精神世界。
采菊东篱下,悠然见南山。
这两句是诗人心与自然的会意与亲近。“采菊东篱下”本是写实,因为作者爱菊,寄予菊花以高洁的情致,菊花几乎成了作者的化身。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
这两句是景物描写,诗人从南山美景中联想到了自己弃官归隐的生活。这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”,还借飞鸟结伴飞返山林,含蓄地规劝他人。这两句虽是写景,实是抒情悟理。
此中有真意,欲辨已忘言。
“此中”可以理解为此时此地(秋夕篱边),也可理解为整个田园生活。“忘言”指恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生,而这种人生的乐趣,只能意会,不可言传,也无需叙说。
作者简介
陶渊明(约365—427),一名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋诗人。私谥靖节,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”。长于诗文辞赋,语言质朴自然而又极为精练,具有独特风格,被称为“田园诗人”。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。。
写作背景
这首诗大约作于公元417年,即诗人归隐后的第十二年,其时正值东晋灭亡前夕。作者看破官场黑暗,隐居在偏僻山村,没有世俗的侵扰,感慨甚多,借饮酒来抒情写志。
主旨情感
这首诗从居住的草庐写起,描绘了诗人归园田居后悠闲的生活和南山的美景。融情入景,写对世事的感慨,表达了诗人悠然自得的心境,以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。
巩固提升
1.陶渊明在《饮酒(其五)》中用问答的形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是:
2.(2022营口中考)诗中表现作者悠然自得的思想情趣,达到物我合一的精神境界的句子是:
3.诗中描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的诗句是:
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
4.“问君何能尔?心远地自偏”中,“心远”指什么?
“心远”指思想远离官场和世俗,“心远地自偏”指精神上的自由境界,而不在于居所是否偏远。表现了作者自得其乐的隐居生活和悠然、恬静、淡雅的心情。
5.请用生动形象的语言描绘诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。
示例:太阳下山了,南山笼罩在渐渐升腾的云气之中,显得非常美丽。外出觅食的鸟儿呼朋引伴,成群结队地飞回巢穴。
“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了诗人内心的自由和惬意。
6.(2022曲靖模拟)请说说“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字妙在何处。
7.(2021昆明中考)朱光潜说:“情趣不同则景象虽似而实不同。”本诗和《望岳》都写到了飞鸟归林的景象,但诗人借此表达的思想感情不同,请结合诗歌内容简要分析。
本诗写黄昏时飞鸟结伴归林的景象,表现出田园生活的宁静自由,表达诗人悠然自得的心境。《望岳》一诗写诗人久久凝望广阔天地间飞鸟回旋的景象,衬托出泰山的雄伟壮丽,表达诗人对祖国河山的热爱,以及他积极向上的精神。
春 望
自主学习
原文赏析
国破山河在,城春草木深。
这是写“望”中所见:国都沦陷,残破不堪,山河依旧,眼前却是杂草丛生。“破”字使人触目惊心,“深”字令人满目凄凉。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
运用拟人的修辞手法,赋予花、鸟以感情,移情于物,生动形象地写出了作者忧国思家的感情,批判了“安史之乱”给人民带来的灾难。
烽火连三月,家书抵万金。
“连三月”写战乱时间之长,“抵万金”极言家书的珍贵。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写,传达出诗人内心的忧国思家之情。
作者简介
杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,祖籍湖北襄阳,生于河南巩县(今巩义),唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被后世尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。
写作背景
此诗是安史之乱时期杜甫在长安所作。唐肃宗至德元载(756)八月,杜甫将家小安置在鄜(fū)州(今陕西富县),只身前往灵武(今属宁夏)投奔肃宗,途中为叛军所俘,遂困居长安。该诗作于次年三月。
主旨情感
全诗围绕“望”字展开,前四句写春城败象,借景抒情,情景交融;后四句写心念亲人境况,充满离情。诗歌抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
巩固提升
1.杜甫在《春望》一诗中,描写国都沦陷但山河依旧,春天降临却乱草丛生的诗句是:
2.诗中运用拟人的修辞手法,借花和鸟来抒发悲痛之情的句子是:
3.杜甫在《春望》中运用夸张的修辞手法表现出战火不断,家书珍贵的句子是:
4.《春望》一诗通过“ ”这一动作的细节描写,生动形象地表现了诗人的内心世界,使其思亲、忧国的形象跃然纸上。
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪
5.请发挥想象,描绘“国破山河在,城春草木深”两句所展现的画面。
示例:国都沦陷,城池破败,到处是残垣断壁,虽然山河依旧,可春天的长安城乱草丛生,林木苍苍,满目凄然。
6.(2022铜仁中考)“感时花溅泪,恨别鸟惊心”字字千钧,吟之更觉有味。请任选角度赏析。
示例一:诗人触景生情(融情于景)。花、鸟本是悦人之物,但是面对残破的都城,想到妻儿的安危,诗人见花而落泪,闻鸟鸣而惊心,表达了诗人感时伤世(忧国忧民)的情感。
示例二:这两句诗运用了拟人的修辞手法,移情于物,花、鸟为感恨的主体,将花、鸟拟人化,花、鸟因感恨离别而落泪惊心,表达了诗人感时伤世(忧国忧民)的情感。
7.请从修辞的角度赏析“烽火连三月,家书抵万金”两句。
示例:运用对偶的修辞手法,写出了在战火连绵不断的日子里,诗人和家人消息隔绝、难通音信的情形。“抵万金”运用夸张的修辞手法极言家书的珍贵,突出了诗人对家人强烈的思念之情。
8.诗的尾联“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了怎样的诗人形象?
这两句诗通过外貌描写和动作描写,生动传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国伤时、念家悲己之情,刻画出满头白发、苍老忧愁的诗人形象。
9.《春望》一诗紧扣“望”字展开,请结合全诗内容,说说诗题中“望”字包含哪两层意思。
一是看到“国破山河”的惨景,二是对战乱中亲人团聚的期盼。
雁门太守行
自主学习
原文赏析
黑云压城城欲摧,
甲光向日金鳞开。
第一句用比喻和夸张的手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,第二句写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。
角声满天秋色里,
塞上燕脂凝夜紫。
这两句分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。
半卷红旗临易水,
霜重鼓寒声不起。
这两句写守军出兵夜袭敌军的情景。前一句暗示将士们毅然赴战,后一句暗示战争形势严峻。
报君黄金台上意,
提携玉龙为君死。
运用典故写出将士们誓死报效国家的决心,又表现了诗人渴望建立功业的爱国思想。
作者简介
李贺(790—816),字长吉,福昌(今河南宜阳)人,唐代著名诗人。世称李长吉、鬼才、诗鬼等,与李白、李商隐并称唐代“三李”。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。其诗幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格,在中唐诗坛上独树一帜。
写作背景
李贺生活的时代正是唐朝藩镇叛乱此起彼伏之际,从有关史料记载推测,此诗写于平定雁门郡之乱时。
主旨情感
这是一首以战争为背景和主题的抒情诗,诗人用极凝练的方式概括了这场战斗的艰苦性,高度赞扬了将士们艰苦卓绝的斗争精神,表达了他们誓死报国的决心和爱国情怀,也反映了诗人立志报国的愿望。
巩固提升
1.《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,写出了守城将士威武雄壮的句子是:
2.诗中从听觉和视觉的角度描写惊心动魄的战斗场面的句子是:
3.《雁门太守行》中运用典故,点出诗作主旨的诗句是:
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
4.请简要分析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”两句在全诗中的作用。
渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
5.请任选一个角度说说“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”是如何表现战争的悲壮的。
示例一:运用夸张的修辞手法,写战场的号角声响彻天空,表现出战争规模之大,衬托出战争的悲壮、惨烈。示例二:通过写呜咽的号角声和边塞激战的热血已经凝成胭脂色,从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。示例三:善用色彩,将胭脂色和紫色交织,“燕脂”指鲜红的血迹透过暮色凝结在大地上,呈现一片暗紫色,衬托出战争的悲壮、惨烈。
6.诗中引用了哪些典故?有什么作用?
“临易水”引用了荆轲刺秦王、易水诀别的典故,表现了将士们意气风发、勇往直前、无所畏惧、视死如归的豪情。“黄金台”引用了燕昭王在易水东南筑台,上面放着千金,用来招揽天下贤士的典故,表现了将士们为报效朝廷视死如归的精神。
赤 壁
自主学习
原文赏析
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
交代兴感之由,借“折戟”来兴起对前朝人物和事迹的追思与慨叹。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
这两句是议论。作者认为历史上英雄的成功都有某种机遇,不直言战争之胜败,而说“铜雀春深锁二乔”,“二乔”的命运在这里形象地代表了东吴的命运。
作者简介
杜牧(803—约852),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人,晚唐杰出的诗人。与李商隐齐名,并称“小李杜”。其诗以七绝最为出色,《过华清宫》《江南春》《山行》《泊秦淮》《赤壁》等诗,语言精练,情思含蓄。
写作背景
这首诗是杜牧途经赤壁(今湖北黄冈赤鼻矶)时,有感于三国时代赤壁(今湖北赤壁市)之战的成败而作。诗人借相同的地名,寄寓吊古之意,抒写了自己的感慨。
主旨情感
这首诗借一件古物兴起对历史的慨叹,以“二乔”的命运暗示东吴的命运,以小见大,别出心裁,曲折地表达了诗人对英雄无用武之地的抑郁不平和无奈之情。
巩固提升
1.《赤壁》中“ ”两句,以一件古物兴起对历史的感慨。
2.杜牧在《赤壁》中强调天时重于人谋的句子是:
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
3.本诗开头为什么从一把不起眼的“折戟”写起,有何作用?
这一把“折戟”与古代战争有联系,很自然地引起后面对历史的咏叹,其实是作者借题发挥。
4.请赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句的妙处。
①诗句以大乔、小乔的命运来象征国家的命运,以小见大,含蓄形象,给诗歌增添了无限情致,别出心裁;②诗人未从正面去评论战争胜败的原因,而是把胜利归结为偶然的东风,借此发挥,抒发自己怀才不遇的慨叹。
5.《赤壁》一诗善于运用以小见大的表现手法,请结合全诗进行分析。
诗歌开头两句从一把沉埋沙底、锈迹斑斑的“折戟”写起,引发对历史重大事件和前朝重要人物的慨叹;三、四句借“二乔”的命运含蓄、形象地反映东吴的势运。全诗运用了以小见大的表现手法。
6.本诗抒发了诗人怎样的情怀?
诗人即物感兴,托物咏史,慨叹历史上英雄的成功都有某种机遇,同时抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之情。
渔家傲
自主学习
原文赏析
天接云涛连晓雾,
星河欲转千帆舞。
这两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆,景象极为壮丽。句中 “接”“连”二字把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起,描绘出一种瑰丽雄奇的境界,而“转”“舞”则将人在风浪中的感受逼真地传递给了读者。
仿佛梦魂归帝所,
闻天语,殷勤问我归何处。
这三句写词人在梦中见到了天帝,天帝询问自己的去向,塑造了一个态度温和、关心民生的天帝形象。
我报路长嗟日暮,
学诗谩有惊人句。
“路长”“日暮”写出了词人晚年孤苦无依的痛苦感受,“谩有惊人句”流露出词人对现实的不满之情。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
这三句表达了词人有大鹏高飞之志。词人化用此意展示了自己的理想与抱负,传达出与命运抗争的心愿。
作者简介
李清照(1084—约1155),号易安居士,章丘(今属山东)人,宋代(南北宋之交)女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。所作词前期多写其悠闲的生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善用白描手法,语言清丽。后人有《漱玉词》辑本。
写作背景
这首词大约作于李清照南渡之后。据《金石录后序》记载,宋高宗建炎四年(1130)春,李清照曾在海上航行,历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船,都与这段真实的生活所感有关。
主旨情感
这首词通过记梦,展示了一种神奇的境界,抒发了词人内心的苦闷,反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。
巩固提升
1.李清照的《渔家傲》中“ ”两句以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的恢宏雄奇境界。
2.词中“ ””两句表达了词人晚年孤苦无依,空有才华却遭遇不幸的苦闷。
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句
3.试用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”所写的梦境。
示例:海上晨雾弥漫,满天云涛翻滚,四周千百只船儿随海浪起舞,头顶上的银河也仿佛旋转了起来。
4.赏析“仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处”中“归”字的表达效果。
“归”字在无形中缩短了仙凡之间不可逾越的距离,就好像词人本是仙子降凡,只是由于不喜人间污浊,才重返纯洁的天庭仙界。
5.品析“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字所蕴含的意蕴。
“嗟”意为慨叹,生动地传达出词人对日暮途远的叹息;“谩”字流露出词人怀才不遇的愤懑和对现实的强烈不满。
6.赏析“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”。
运用比喻(用典)的修辞手法,词人自喻为《庄子·逍遥游》中的大鹏鸟,乘万里风高飞远举。叫风不要停止,把她轻快的小舟吹到仙山去,使她过上那自由自在的生活。表达了词人的大鹏高飞之志和对现实的不满、对自由生活的向往,以及期望借助外力实现愿望的强烈诉求。