高中生物人教版新课标必修三3.2生长素的生理作用 同步训练
一、单选题
1．（2019高二上·哈尔滨期中）白杨树的主干上端，①②③④分别为生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是（ ）
A．①、① B．②、① C．③、④ D．④、①
2．（2019高二上·石家庄开学考）下列不是生长素的生理作用特点是（ ）
A．只在低浓度时起作用
B．既能促进生长，也能抑制生长
C．既能疏花疏果，也能防止落花落果
D．既能促进发芽，也能抑制发芽
3．（2020高二下·银川期末）下列生产或实验过程中，不能使用吲哚乙酸的是（ ）
A．处理扦插的月季枝条，促进生根
B．处理西瓜花蕾育出三倍体无子西瓜
C．处理去雄的番茄花蕾育出无籽果实
D．处理切去尖端的燕麦胚芽鞘使其继续生长
4．（2020高二下·安徽期末）为研究植物生长素的作用，设计如下实验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照（如图1），一段时间后将a、b琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图2所示。结合该实验，下 列说法不正确的是（ ）
A．b琼脂块中的生长素含量多于a
B．根据弯曲度可判断甲比乙长得慢
C．单侧光不影响生长素极性运输的方向
D．单侧光照导致向光侧生长素的分解
5．（2020高二下·盐城期末）某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每组实验中，用溶液处理不同插条的时间不同
B．NAA促进插条生根的最适浓度是500mg/L
C．浓度为250mg/L时，IBA对插条生根的作用效果比NAA的好
D．IBA的浓度为1000mg/L时，抑制插条生根
6．（2020高二下·大荔期末）图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（ ）
A．琼脂块中生长素浓度在b点时α具有最大值
B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加α逐渐减小
C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图乙可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
7．（2020高二上·天津期末）如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的一项是( )
A．相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同
B．a侧生长素浓度降低抑制生长
C．b侧生长素浓度升高促进生长
D．c、d两点生长素浓度相同促进生长
8．（2020高二上·天津期末）用适宜浓度生长素处理未受粉的番茄柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（ ）
A．比受精卵染色体数目少一半 B．比受精卵染色体数目多一倍
C．与体细胞染色体数目相同 D．与卵细胞染色体数目相同
9．（2019高二上·吉林期中）如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）
A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b
B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10mol/L，则c点所对应的浓度介于10－10～10－8mol/L之间
C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间
D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长
10．（2019高二上·石家庄开学考）园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（ ）
A．促进侧芽生长 B．抑制其开花结果
C．抑制向光性 D．抑制侧芽生长
11．（2019高二下·铜陵月考）某学科小组利用生长素，对某种植物根的生长影响作研究时，发现在浓度为a时既不促进也不抑制。由此可得到（ ）
A．浓度高于a时，抑制根的生长，根的生长速率为0
B．浓度等于a时，根的生长速率与蒸馏水处理组一致
C．只要浓度低于a，对根的生长都表现出促进作用
D．生长素能够加速根部细胞的分裂和伸长从而促进生长
12．（2019高二下·虹口月考）如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图，该图能表达的含义及该现象出现的原因是（ ）
A．胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲
B．背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用
C．向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用
D．向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小
13．（2019高二上·哈尔滨期末）生长素对植物器官的影响有相同效果的一组是（ ）
A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势
C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性
14．（2019高二上·鹤岗期末）如图示生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是（ ）
A．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长
B．产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
C．若幼苗表现出向光性，且向光侧的浓度为f，则背光侧的浓度大于f小于2f
D．若水平放置幼苗表现出根向地性，近地侧浓度为g，则远地侧浓度可能为2f
15．（2019高二上·鹤岗期末）下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（ ）
A．a＜b.c=d.e=f B．a＜b.c=d.e＜f C．a＜b.c＜d.e=f D．a＞b.c=d.e＜f
二、综合题
16．（2020高二下·双流期中）如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。
（2）A点所对应的生长素浓度，对根生长的效应是 。
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
（4）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。
（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。
（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。
17．（2019高二上·哈尔滨期中）据图所示的植物生长状况回答：
（1）图中植物茎的背地性生长现象， （能/不能）体现生长素作用的两重性。
（2）在图中a、b、c、d四处，生长素浓度高的是 。细胞生长较快的是 。
（3）从图中的现象说明生长素对植物生长的促进作用与生长素浓度有一定关系，对不同 影响也不一样。
（4）生长素促进生长，一般地说，只限于 浓度，如果浓度 就会抑制生长。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。这是由于顶芽产生生长素向下运输，在侧芽处积累，因此生长素浓度关系为：①＞②＞③＞④＞顶芽。当摘去顶芽后，由于芽①产生的生长素向下运输，在其他侧芽处积累，因此生长素浓度关系变为②＞③＞④＞①，①将最先发育成侧枝。
故答案为：A。
【分析】顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象，这是由于顶芽产生生长素向下运输，在侧芽处积累，抑制了侧芽的生长。
2．【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：生长素的生理作用具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，低浓度生长素表现为促进作用，高浓度生长素表现为抑制作用，所以生长素不只在低浓度时起作用，综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A
【分析】生长素具有促进植物生长的作用，该作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
3．【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、用一定浓度的生长素类似物处理扦插的月季枝条的下端，促使其加快生根，A正确；
B、三倍体无籽西瓜是通过四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交获得的，B错误；
C、一定浓度的生长素类似物处理去掉雄蕊的番茄花蕾，刺激子房发育成果实，培育出无籽果实，C正确；
D、生长素处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，能通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长，D正确。
故答案为：B。
【分析】生长素的化学本质是吲哚乙酸．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
4．【答案】D
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、乙弯曲的程度大于甲，胚芽鞘乙生长速度快于甲，因此 b 琼脂块中的生长素含量多于 a，A 正确；
B、图中显示乙弯曲的程度大于甲，因此胚芽鞘甲生长速度慢于乙，B 正确；
C、单侧光不能干扰生长素向下的极性运输，单侧光影响的是生长素的横向运输，C 正确；
D、根据题意不能断定光照是否能导致胚芽鞘向光侧生长素分解，D 错误。
故答案为：D。
【分析】植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均。单侧光照射，使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快；向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性。因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀。
5．【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、本实验的自变量为不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物，因此用溶液处理不同插条的时间等无关变量要一致，A错误；
B、在实验的三个浓度条件下，NAA促进插条生根的最适浓度是250mg/L，B错误；
C、据图分析，在浓度为250mg/L时，IBA对插条生根促进作用比NAA强，C正确；
D、由柱形图可知，在IBA的浓度为1000mg/L时，促进插条生根，D错误。
故答案为：C。
【分析】柱状图分析：实验探究的不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物对月季插条生根的影响，实验中对照组一般为蒸馏水，据图分析，IBA对插条生根促进作用比NAA强，小组探究的三个浓度均促进了月季插条生根，并未出现高浓度抑制生长现象。
6．【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、琼脂块中生长素浓度在b点时，促进作用最大，胚芽鞘一侧生长最快，其弯曲程度最高，α具有最小值，A错误；
B、当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加，促进作用增强，胚芽鞘弯曲程度增大，α逐渐减小，B正确；
C、由图可知，c点是既不促进也不抑制的生长素浓度，只有当生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长，C正确；
D、由图乙曲线可知，低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，即生长素作用具有两重性，D正确。
故答案为：A。
【分析】图甲：胚芽鞘弯曲程度越大，α越小。实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照组。
图乙：横坐标以上的部分代表促进作用，横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分（c点以后）代表抑制作用。
7．【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：不同器官对生长素浓度的需求不同，A正确；当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，向光侧生长素分布较少，细胞生长慢，而不是抑制生长，B错误；当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，背光侧生长素分布较多，细胞生长快，从而产生向光性生长， C正确；c、d两点生长素浓度相同，促进生长，根的生长表现为向地性，D正确。故答案为：B。
【分析】生长素促进生长的原理为促进细胞的纵向伸长，从而使体积变大，而不是促进细胞数目的增多。如图中背光侧之所以长得快，就是因为其背光侧细胞比向光侧“更伸长”。
8．【答案】C
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：AB、受精卵是精子与卵细胞结合形成，其染色体数目为两者之和，与体细胞相等。因此，果实的细胞中染色体数目与受精卵染色体数目相等，AB错误；
C、有丝分裂的前后代细胞中染色体数目保持不变，所以果实细胞与体细胞中染色体数目一样，C正确；
D、卵细胞是减数分裂后产生的，其细胞中染色体数目只有体细胞的一半，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。果实是由子房经有丝分裂发育而成的，所以果实细胞中染色体数目与子房细胞中染色体数目相等。
9．【答案】C
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】由于重力的作用，使得a、b、c、d四点的生长素浓度大小为c＞a，d＞b，A错误；c点所对应的生长素浓度应抑制根的生长，应大于10-8mol/L，B错误；若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，而d点浓度高于b点，并且促进作用更强，因此d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间，C正确；图中生长素在F～C对应浓度范围内促进生长，在C～D对应浓度范围内抑制生长，D错误。
【分析】辨析生长素两重性分析中的2个易错点
易错点1 误认为“抑制生长”就是“不生长”
点拨：抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的——凡生长状况差于对照组者可谓生长受抑制，生长状况好于对照组者可谓“促进生长”。
易错点2 不能准确界定生长素作用是否体现出“两重性”
点拨：确认能否体现两重性的关键在于“浓度与生长状况”。
①若生长较慢处的生长素浓度＞生长较快处的生长素浓度则可体现两重性，如根背地生长、顶端优势等。
②若生长较慢处的生长素浓度＜生长较快处的生长素浓度，则不能体现两重性，只能表明“低浓度促进生长”。如茎的向光性和茎背地生长。
10．【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，而高浓度抑制生长。顶芽能产生生长素，且向下运输大量积累在侧芽处，使侧芽处的生长素浓度升高，抑制侧芽生长，因此园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪，目的是打破顶端优势，促进侧芽生长，综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A
【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果木等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量。据此答题。
11．【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：A、生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，据此推知：对植物根的生长，既不起促进作用也不起抑制作用的生长素浓度a有两个，即低浓度和高浓度。可见，浓度高于a时，可能促进根的生长，也可能抑制根的生长，但根的生长速率不为0，A错误；
B、浓度等于a时，根的生长速率与蒸馏水处理组一致，B正确；
C、浓度低于a，对根的生长可能不起作用，也可能表现出促进作用，C错误；
D、生长素能够促进根部细胞的伸长从而促进生长，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（2）生长素能够促进根部细胞的伸长从而促进生长，还能使植物细胞壁松弛，从而使细胞增长，在许多植物中还能增加RNA和蛋白质的合成。（3） 生长素能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞横向生长，它可影响茎的向光性和背地性生长。
12．【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】由图片中的细胞可以看出，向光侧的细胞比背光侧的细胞要短一些，这是由于背光侧的生长素分布较多，且生长素的功能是促进细胞伸长，最终导致胚芽鞘向光弯曲生长，B项符合题意，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】理清生长素的相关知识点：
1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。
2、特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
3、生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。
13．【答案】C
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、根的向地性是因为近地侧生长素浓度升高，抑制根近地侧的生长，体现的是生长素的两重性，茎的背地性是因为近地侧生长素浓度升高，促进茎的近地侧生长，二者的效果不同，A不符合题意；
B、植物的向光性是由于生长素浓度升高，促进背光侧生长作用增强，顶端优势是由于生长素浓度升高，抑制侧芽发育，二者的效果不同，B不符合题意；
C、茎的背地性和植物的向光性均是因为一侧生长素浓度升高，促进生长作用增强，二者效果相同，C符合题意；
D、根的向地性是因为近地侧生长素浓度升高，抑制根近地侧的生长，体现的是生长素的两重性，植物的向光性是由于生长素浓度升高，促进背光侧生长作用增强，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生长素的生理作用是促进生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育。其特点是具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
根、芽、茎三种器官对生长素的敏感性不同：
14．【答案】D
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】除草剂的原理是促进农作物的生长，抑制杂草的生长，所以应该选择一个在抑制范围的浓度，需要大于h，A不符合题意
顶端优势是顶芽的生长素在侧芽积累，侧芽浓度高，抑制其生长，大于h，B不符合题意
向光生长的原理是，向光侧的生长素浓度小于背光侧，所以背光侧长得快弯向光源生长，两者均为促进效果，C不符合题意
根向地性，向地侧的浓度大于背地侧，背地侧促进，向地侧抑制，所以近地侧的浓度应该大于h，D符合题意
故答案为：D
【分析】分析题图可知，g浓度是生长素促进生长的最适宜浓度，小于g，促进生长的作用逐渐增强，大于g，促进作用逐渐减弱，B、D点生长素的促进效应相同，E点生长素浓度升高到h时，促进作用降低至0。
15．【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】根据题意和图示分析可知：左侧的图中，受单侧光的影响，生长素向背光一侧运输，所以b侧的生长素＞a侧的生长素；中间的图由于云母片的作用，导致生长素不能横向运输，以至c侧的生长素=d侧的生长素；燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端，单侧光不会影响琼脂块上的生长素的分布，所以e侧的生长素=f侧的生长素．
故答案为：A
【分析】理清极性运输的概念：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
16．【答案】（1）10-4；抑制生长
（2）抑制生长
（3）不促进、也不抑制生长
（4）根
（5）10-4
（6）不同器官的作用程度不同；双重性
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】根据题意和图示分析可知：图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（1）图中看出，促进茎生长的生长素最适浓度是10-4 mol/L 。中间一条实线以上表示促进作用，以下代表抑制作用，此浓度对根的生长的效应是抑制生长 。（2）图中看出A点所对应的生长素浓度，对茎和芽都是促进生长，对根是抑制生长。（3）B点刚好和横轴相交，所对应的生长素浓度既不促进茎的生长，也不抑制茎的生长。 （4）最适宜的生长素浓度越小，说明其对生长素的敏感程度越大，因此，根、芽、茎对生长素的敏感程度为根＞芽＞茎，对根最敏感。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度的效应要抑制根的生长，但能促进茎的生长，因此选10-4mol/L最合适。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，单独看一条曲线表明生长素具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【分析】1、生长素可以促进植物的生长，在一定范围内随着生长素浓度的升高促进作用加强，超过最适生长素浓度促进作用减弱，生长素浓度继续升高抑制生长，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且存在最适生长素浓度，这就是生长素作用的两重性。
2、生长素在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
3、据图发现可知，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
17．【答案】（1）不能
（2）c、d；a、d
（3）器官
（4）低；过高
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：（1）当植物水平放置时，由于重力的作用，使b的生长素向d点移动，因此d点是高浓度促进生长，b点是低浓度促进作用减弱，不能体现两重性。（2）由于根、和茎对生长素的敏感性不同，根对生长素更敏感，由于重力的作用近地侧生长素浓度高，在根部c侧由于生长素浓度过高而抑制生长，a侧生长素浓度低促进生长，因此a侧长得快，c侧长得慢，所以植物的根向地生长；由于茎对生长素较不敏感，在茎部d侧生长素浓度高，促进作用强，b侧生长素浓度低促进作用小，因此d侧长得快、b侧长得慢，植物的茎背地生长。因此由于重力的作用近地侧生长素浓度高，图中a、b、c、d四处，生长素浓度比较高的是c、d处，细胞生长速度较快的是a、d处。（3）据图分析可知，生长素对植物生长的促进作用与生长素浓度的大小有关，不同器官对同一浓度的生长素的反应不同。（4）生长素低浓度促进生长，高浓抑制生长，这是生长素的两重性。
【分析】植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根对生长素的敏感性大于茎，在重力条件下会导致生长素分布不均匀。
1 / 1高中生物人教版新课标必修三3.2生长素的生理作用 同步训练
一、单选题
1．（2019高二上·哈尔滨期中）白杨树的主干上端，①②③④分别为生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是（ ）
A．①、① B．②、① C．③、④ D．④、①
【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。这是由于顶芽产生生长素向下运输，在侧芽处积累，因此生长素浓度关系为：①＞②＞③＞④＞顶芽。当摘去顶芽后，由于芽①产生的生长素向下运输，在其他侧芽处积累，因此生长素浓度关系变为②＞③＞④＞①，①将最先发育成侧枝。
故答案为：A。
【分析】顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象，这是由于顶芽产生生长素向下运输，在侧芽处积累，抑制了侧芽的生长。
2．（2019高二上·石家庄开学考）下列不是生长素的生理作用特点是（ ）
A．只在低浓度时起作用
B．既能促进生长，也能抑制生长
C．既能疏花疏果，也能防止落花落果
D．既能促进发芽，也能抑制发芽
【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：生长素的生理作用具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，低浓度生长素表现为促进作用，高浓度生长素表现为抑制作用，所以生长素不只在低浓度时起作用，综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A
【分析】生长素具有促进植物生长的作用，该作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
3．（2020高二下·银川期末）下列生产或实验过程中，不能使用吲哚乙酸的是（ ）
A．处理扦插的月季枝条，促进生根
B．处理西瓜花蕾育出三倍体无子西瓜
C．处理去雄的番茄花蕾育出无籽果实
D．处理切去尖端的燕麦胚芽鞘使其继续生长
【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、用一定浓度的生长素类似物处理扦插的月季枝条的下端，促使其加快生根，A正确；
B、三倍体无籽西瓜是通过四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交获得的，B错误；
C、一定浓度的生长素类似物处理去掉雄蕊的番茄花蕾，刺激子房发育成果实，培育出无籽果实，C正确；
D、生长素处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，能通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长，D正确。
故答案为：B。
【分析】生长素的化学本质是吲哚乙酸．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
4．（2020高二下·安徽期末）为研究植物生长素的作用，设计如下实验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照（如图1），一段时间后将a、b琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图2所示。结合该实验，下 列说法不正确的是（ ）
A．b琼脂块中的生长素含量多于a
B．根据弯曲度可判断甲比乙长得慢
C．单侧光不影响生长素极性运输的方向
D．单侧光照导致向光侧生长素的分解
【答案】D
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、乙弯曲的程度大于甲，胚芽鞘乙生长速度快于甲，因此 b 琼脂块中的生长素含量多于 a，A 正确；
B、图中显示乙弯曲的程度大于甲，因此胚芽鞘甲生长速度慢于乙，B 正确；
C、单侧光不能干扰生长素向下的极性运输，单侧光影响的是生长素的横向运输，C 正确；
D、根据题意不能断定光照是否能导致胚芽鞘向光侧生长素分解，D 错误。
故答案为：D。
【分析】植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均。单侧光照射，使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快；向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性。因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀。
5．（2020高二下·盐城期末）某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每组实验中，用溶液处理不同插条的时间不同
B．NAA促进插条生根的最适浓度是500mg/L
C．浓度为250mg/L时，IBA对插条生根的作用效果比NAA的好
D．IBA的浓度为1000mg/L时，抑制插条生根
【答案】C
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】A、本实验的自变量为不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物，因此用溶液处理不同插条的时间等无关变量要一致，A错误；
B、在实验的三个浓度条件下，NAA促进插条生根的最适浓度是250mg/L，B错误；
C、据图分析，在浓度为250mg/L时，IBA对插条生根促进作用比NAA强，C正确；
D、由柱形图可知，在IBA的浓度为1000mg/L时，促进插条生根，D错误。
故答案为：C。
【分析】柱状图分析：实验探究的不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物对月季插条生根的影响，实验中对照组一般为蒸馏水，据图分析，IBA对插条生根促进作用比NAA强，小组探究的三个浓度均促进了月季插条生根，并未出现高浓度抑制生长现象。
6．（2020高二下·大荔期末）图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（ ）
A．琼脂块中生长素浓度在b点时α具有最大值
B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加α逐渐减小
C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图乙可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、琼脂块中生长素浓度在b点时，促进作用最大，胚芽鞘一侧生长最快，其弯曲程度最高，α具有最小值，A错误；
B、当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加，促进作用增强，胚芽鞘弯曲程度增大，α逐渐减小，B正确；
C、由图可知，c点是既不促进也不抑制的生长素浓度，只有当生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长，C正确；
D、由图乙曲线可知，低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，即生长素作用具有两重性，D正确。
故答案为：A。
【分析】图甲：胚芽鞘弯曲程度越大，α越小。实验设计需遵循对照原则，欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照组。
图乙：横坐标以上的部分代表促进作用，横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分（c点以后）代表抑制作用。
7．（2020高二上·天津期末）如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的一项是( )
A．相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同
B．a侧生长素浓度降低抑制生长
C．b侧生长素浓度升高促进生长
D．c、d两点生长素浓度相同促进生长
【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：不同器官对生长素浓度的需求不同，A正确；当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，向光侧生长素分布较少，细胞生长慢，而不是抑制生长，B错误；当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，背光侧生长素分布较多，细胞生长快，从而产生向光性生长， C正确；c、d两点生长素浓度相同，促进生长，根的生长表现为向地性，D正确。故答案为：B。
【分析】生长素促进生长的原理为促进细胞的纵向伸长，从而使体积变大，而不是促进细胞数目的增多。如图中背光侧之所以长得快，就是因为其背光侧细胞比向光侧“更伸长”。
8．（2020高二上·天津期末）用适宜浓度生长素处理未受粉的番茄柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（ ）
A．比受精卵染色体数目少一半 B．比受精卵染色体数目多一倍
C．与体细胞染色体数目相同 D．与卵细胞染色体数目相同
【答案】C
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：AB、受精卵是精子与卵细胞结合形成，其染色体数目为两者之和，与体细胞相等。因此，果实的细胞中染色体数目与受精卵染色体数目相等，AB错误；
C、有丝分裂的前后代细胞中染色体数目保持不变，所以果实细胞与体细胞中染色体数目一样，C正确；
D、卵细胞是减数分裂后产生的，其细胞中染色体数目只有体细胞的一半，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。果实是由子房经有丝分裂发育而成的，所以果实细胞中染色体数目与子房细胞中染色体数目相等。
9．（2019高二上·吉林期中）如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）
A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b
B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10mol/L，则c点所对应的浓度介于10－10～10－8mol/L之间
C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间
D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长
【答案】C
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】由于重力的作用，使得a、b、c、d四点的生长素浓度大小为c＞a，d＞b，A错误；c点所对应的生长素浓度应抑制根的生长，应大于10-8mol/L，B错误；若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，而d点浓度高于b点，并且促进作用更强，因此d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间，C正确；图中生长素在F～C对应浓度范围内促进生长，在C～D对应浓度范围内抑制生长，D错误。
【分析】辨析生长素两重性分析中的2个易错点
易错点1 误认为“抑制生长”就是“不生长”
点拨：抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的——凡生长状况差于对照组者可谓生长受抑制，生长状况好于对照组者可谓“促进生长”。
易错点2 不能准确界定生长素作用是否体现出“两重性”
点拨：确认能否体现两重性的关键在于“浓度与生长状况”。
①若生长较慢处的生长素浓度＞生长较快处的生长素浓度则可体现两重性，如根背地生长、顶端优势等。
②若生长较慢处的生长素浓度＜生长较快处的生长素浓度，则不能体现两重性，只能表明“低浓度促进生长”。如茎的向光性和茎背地生长。
10．（2019高二上·石家庄开学考）园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（ ）
A．促进侧芽生长 B．抑制其开花结果
C．抑制向光性 D．抑制侧芽生长
【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，而高浓度抑制生长。顶芽能产生生长素，且向下运输大量积累在侧芽处，使侧芽处的生长素浓度升高，抑制侧芽生长，因此园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪，目的是打破顶端优势，促进侧芽生长，综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A
【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果木等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量。据此答题。
11．（2019高二下·铜陵月考）某学科小组利用生长素，对某种植物根的生长影响作研究时，发现在浓度为a时既不促进也不抑制。由此可得到（ ）
A．浓度高于a时，抑制根的生长，根的生长速率为0
B．浓度等于a时，根的生长速率与蒸馏水处理组一致
C．只要浓度低于a，对根的生长都表现出促进作用
D．生长素能够加速根部细胞的分裂和伸长从而促进生长
【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：A、生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，据此推知：对植物根的生长，既不起促进作用也不起抑制作用的生长素浓度a有两个，即低浓度和高浓度。可见，浓度高于a时，可能促进根的生长，也可能抑制根的生长，但根的生长速率不为0，A错误；
B、浓度等于a时，根的生长速率与蒸馏水处理组一致，B正确；
C、浓度低于a，对根的生长可能不起作用，也可能表现出促进作用，C错误；
D、生长素能够促进根部细胞的伸长从而促进生长，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（2）生长素能够促进根部细胞的伸长从而促进生长，还能使植物细胞壁松弛，从而使细胞增长，在许多植物中还能增加RNA和蛋白质的合成。（3） 生长素能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞横向生长，它可影响茎的向光性和背地性生长。
12．（2019高二下·虹口月考）如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图，该图能表达的含义及该现象出现的原因是（ ）
A．胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲
B．背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用
C．向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用
D．向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小
【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】由图片中的细胞可以看出，向光侧的细胞比背光侧的细胞要短一些，这是由于背光侧的生长素分布较多，且生长素的功能是促进细胞伸长，最终导致胚芽鞘向光弯曲生长，B项符合题意，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】理清生长素的相关知识点：
1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。
2、特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
3、生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。
13．（2019高二上·哈尔滨期末）生长素对植物器官的影响有相同效果的一组是（ ）
A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势
C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性
【答案】C
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、根的向地性是因为近地侧生长素浓度升高，抑制根近地侧的生长，体现的是生长素的两重性，茎的背地性是因为近地侧生长素浓度升高，促进茎的近地侧生长，二者的效果不同，A不符合题意；
B、植物的向光性是由于生长素浓度升高，促进背光侧生长作用增强，顶端优势是由于生长素浓度升高，抑制侧芽发育，二者的效果不同，B不符合题意；
C、茎的背地性和植物的向光性均是因为一侧生长素浓度升高，促进生长作用增强，二者效果相同，C符合题意；
D、根的向地性是因为近地侧生长素浓度升高，抑制根近地侧的生长，体现的是生长素的两重性，植物的向光性是由于生长素浓度升高，促进背光侧生长作用增强，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】生长素的生理作用是促进生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育。其特点是具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
根、芽、茎三种器官对生长素的敏感性不同：
14．（2019高二上·鹤岗期末）如图示生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是（ ）
A．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长
B．产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
C．若幼苗表现出向光性，且向光侧的浓度为f，则背光侧的浓度大于f小于2f
D．若水平放置幼苗表现出根向地性，近地侧浓度为g，则远地侧浓度可能为2f
【答案】D
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】除草剂的原理是促进农作物的生长，抑制杂草的生长，所以应该选择一个在抑制范围的浓度，需要大于h，A不符合题意
顶端优势是顶芽的生长素在侧芽积累，侧芽浓度高，抑制其生长，大于h，B不符合题意
向光生长的原理是，向光侧的生长素浓度小于背光侧，所以背光侧长得快弯向光源生长，两者均为促进效果，C不符合题意
根向地性，向地侧的浓度大于背地侧，背地侧促进，向地侧抑制，所以近地侧的浓度应该大于h，D符合题意
故答案为：D
【分析】分析题图可知，g浓度是生长素促进生长的最适宜浓度，小于g，促进生长的作用逐渐增强，大于g，促进作用逐渐减弱，B、D点生长素的促进效应相同，E点生长素浓度升高到h时，促进作用降低至0。
15．（2019高二上·鹤岗期末）下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（ ）
A．a＜b.c=d.e=f B．a＜b.c=d.e＜f C．a＜b.c＜d.e=f D．a＞b.c=d.e＜f
【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】根据题意和图示分析可知：左侧的图中，受单侧光的影响，生长素向背光一侧运输，所以b侧的生长素＞a侧的生长素；中间的图由于云母片的作用，导致生长素不能横向运输，以至c侧的生长素=d侧的生长素；燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端，单侧光不会影响琼脂块上的生长素的分布，所以e侧的生长素=f侧的生长素．
故答案为：A
【分析】理清极性运输的概念：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
二、综合题
16．（2020高二下·双流期中）如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。
（2）A点所对应的生长素浓度，对根生长的效应是 。
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
（4）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。
（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。
（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。
【答案】（1）10-4；抑制生长
（2）抑制生长
（3）不促进、也不抑制生长
（4）根
（5）10-4
（6）不同器官的作用程度不同；双重性
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】根据题意和图示分析可知：图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（1）图中看出，促进茎生长的生长素最适浓度是10-4 mol/L 。中间一条实线以上表示促进作用，以下代表抑制作用，此浓度对根的生长的效应是抑制生长 。（2）图中看出A点所对应的生长素浓度，对茎和芽都是促进生长，对根是抑制生长。（3）B点刚好和横轴相交，所对应的生长素浓度既不促进茎的生长，也不抑制茎的生长。 （4）最适宜的生长素浓度越小，说明其对生长素的敏感程度越大，因此，根、芽、茎对生长素的敏感程度为根＞芽＞茎，对根最敏感。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度的效应要抑制根的生长，但能促进茎的生长，因此选10-4mol/L最合适。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，单独看一条曲线表明生长素具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【分析】1、生长素可以促进植物的生长，在一定范围内随着生长素浓度的升高促进作用加强，超过最适生长素浓度促进作用减弱，生长素浓度继续升高抑制生长，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且存在最适生长素浓度，这就是生长素作用的两重性。
2、生长素在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
3、据图发现可知，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
17．（2019高二上·哈尔滨期中）据图所示的植物生长状况回答：
（1）图中植物茎的背地性生长现象， （能/不能）体现生长素作用的两重性。
（2）在图中a、b、c、d四处，生长素浓度高的是 。细胞生长较快的是 。
（3）从图中的现象说明生长素对植物生长的促进作用与生长素浓度有一定关系，对不同 影响也不一样。
（4）生长素促进生长，一般地说，只限于 浓度，如果浓度 就会抑制生长。
【答案】（1）不能
（2）c、d；a、d
（3）器官
（4）低；过高
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：（1）当植物水平放置时，由于重力的作用，使b的生长素向d点移动，因此d点是高浓度促进生长，b点是低浓度促进作用减弱，不能体现两重性。（2）由于根、和茎对生长素的敏感性不同，根对生长素更敏感，由于重力的作用近地侧生长素浓度高，在根部c侧由于生长素浓度过高而抑制生长，a侧生长素浓度低促进生长，因此a侧长得快，c侧长得慢，所以植物的根向地生长；由于茎对生长素较不敏感，在茎部d侧生长素浓度高，促进作用强，b侧生长素浓度低促进作用小，因此d侧长得快、b侧长得慢，植物的茎背地生长。因此由于重力的作用近地侧生长素浓度高，图中a、b、c、d四处，生长素浓度比较高的是c、d处，细胞生长速度较快的是a、d处。（3）据图分析可知，生长素对植物生长的促进作用与生长素浓度的大小有关，不同器官对同一浓度的生长素的反应不同。（4）生长素低浓度促进生长，高浓抑制生长，这是生长素的两重性。
【分析】植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根对生长素的敏感性大于茎，在重力条件下会导致生长素分布不均匀。
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