高中生物人教版（2019）选择性必修一5.4 环境因素参与调节植物的生命活动 同步练习

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
高中生物人教版（2019）选择性必修一5.4 环境因素参与调节植物的生命活动 同步练习
一、环境因素参与调节植物的生命活动
1．下列植物感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是(　　)
A．根向着地心方向生长 B．茎背着地心方向生长
C．含羞草的小叶合拢 D．根朝向肥料较多的地方生长
2．（2018高二上·延边期中）下列有关植物生命活动调节的说法错误的是（　　）
A．植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
B．调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的
C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动
D．光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动
3．一些生长在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，主要的作用是(　　)
A．充分利用光能 B．减少阳光照射
C．适应低温环境 D．减少呼吸消耗
4．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是(　　)
A．调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的
B．植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
C．在窗台上久不移动的植物弯向窗外生长，有利于植物进行光合作用
D．光照等因素通过改变植物激素的作用原理，来影响植物的生命活动
5．下列有关植物生长素发现及应用的叙述，正确的是(　　)
A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
B．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
C．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征
6．（2017高二下·鞍山期中）将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（　　）
A．背地（心）生长 B．向水平方向生长
C．向光生长 D．无法确定
7．苍耳为菊科植物，一年生杂草。它是一种绝对短日植物，即在24 h昼夜周期中，日照长度短于一定时数才能成花。请回答下列问题。
（1）光周期是一种具有季节性的环境信号，具有季节性的环境信号还有　 　(写出一个即可)。
（2）下图为4种植物对不同日长的开花反应，曲线　 　表示苍耳对日长的开花反应，理由是　 　。
（3）研究人员发现，无论苍耳的叶在茎枝上的排列方式如何，相邻两节的叶子互不重叠，在与阳光垂直的层面上作镶嵌排布。苍耳叶片的镶嵌式排布对光合作用有什么积极影响
　 　。
8．植物的生命活动受植物激素的调节，下图为某植物感知外界光照、温度等变化，通过调节激素的合成促进植物冬天休眠、夏天生长过程示意图。分析最合理的是(　　)
A．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥
B．10 ℃有利于过程②④，30 ℃有利于过程⑤⑥
C．10 ℃有利于过程①②③④，30 ℃有利于过程①③⑤⑥
D．长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程
9．（2019高一上·吉林期末）下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是（　　）
①可利用适宜浓度的IAA促进细胞伸长，使植物增高 ②脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反 ③若研究发现赤霉菌产生的某种物质能促进植物长高，则可说明该物质是促生长的植物激素 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①②③ B．①③④ C．③④ D．②④
10．下图为某双子叶植物顶端优势示意图。下列针对植物顶端优势现象的叙述，错误的是(　　)
A．若将植物放入太空舱中，其不再具有顶端优势现象
B．植物的侧芽如b也能产生生长素
C．双子叶植物的根也具有顶端优势现象
D．打顶后，首先解除顶端优势，发育成侧枝的是a
11．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10 mol/L)，下列描述正确的是(　　)
A．CD段属于生长抑制范围，所以根不再生长
B．如果使单侧光导致图中的根向左偏，单侧光应该照射b侧，因为根具有背光生长性
C．a侧的生长素浓度为最适浓度，细胞伸长生长快，b侧的浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
D．在太空中(重力为0)，根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中的曲线也不适用于根的生长
12．将豌豆的幼苗水平放置，它的根就会向下弯曲。若将根冠全部或部分切去，如图所示：
甲：根冠不切除，一定时间后，向下弯曲63°；
乙：根冠全切除，一定时间后，向上弯曲1°；
丙：根冠上半部分切除，一定时间后，向下弯曲31°；
丁：根冠下半部分切除，一定时间后，向上弯曲4°。
那么，下列说法正确的是(　　)
A．决定根的向重力性的组织是根冠
B．此实验必须在遮光条件下进行
C．根冠产生的物质是生长促进剂
D．根的向重力性是单一激素作用的结果
13．将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)，其中乙和丁暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答下列问题。
（1）选择　 　两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
（2）选择　 　两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
（3）装置丁中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是　 　。如将丁的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是　 　。
（4）如图所示的白杨树的主干上端，A，B，C，D分别为生长正常的侧芽。
①这些侧芽发育成枝的顺序依次为　 　。
②生长素主要由　 　处产生，以　 　方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度　 　(填“减慢”或“加快”)。
③如果剪去顶芽，则　 　芽将首先发育成枝条，原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】根向着地心方向生长，是由重力引起的向性运动；茎背着地心方向生长，是由重力引起的向性运动；含羞草的小叶合拢是由不定向的刺激引起的感性运动；根朝向肥料较多的地方生长，是由水肥引起的向性运动。
【分析】 根的向地性生长和茎的背地性生长原因：
由于生长素对于根来说，更为敏感，低浓度生长素促进根生长，高浓度生长素抑制根生长，对于茎来说，敏感性较低一些，当抑制根生长的生长素浓度可能对于茎来说还是促进生长，浓度越大，促进作用越好。因而产生根的向地性生长，茎的背地性生长。
2．【答案】D
【知识点】其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用、共同调节的结果，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A、B不符合题意；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，因此人们根据意愿，使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动，C不符合题意；光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控，D符合题意。
故答案为：D
【分析】解答此题要理清植物激素的关系，植物细胞的分化，器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同作用的结果。植物的生长发育过程，在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。
3．【答案】A
【知识点】环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】阴湿环境中光照不强，植物的叶有较大的表面积，就能充分吸收利用有限的太阳光。
【分析】 影响光合作用的因素有光照强度、光照面积、温度、适度等。 一些生长在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄 ，原先生存环境较湿润，但是缺乏光照，影响植物光合作用，影响有机物的积累量，进而影响植物生长、发育和繁殖。
4．【答案】D
【知识点】植物激素间的相互关系；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】根据分析可知，调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用、共同调节的，A项正确；植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，B项正确；在窗台上久不移动的植物由于受到单侧光的影响使其弯向窗外生长，这有利于植物接受更多的光照进行光合作用，进而促进生长，C项正确；光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动，但不能改变植物激素作用的原理，D项错误。
【分析】 1、不同发育时期、不同植物部位、不同环境等情况下，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素、环境等相互作用共同调节。植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 2、植物激素的合成是一种生命活动，受到基因组的调控。
5．【答案】A
【知识点】植物生长素的发现和作用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】光照能使生长素发生横向运输，极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输，所以燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，A项正确；顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成不会受到抑制，侧芽的生长由于生长素浓度过高而受抑制，B项错误；温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散，而不是主动运输，主动运输与被动运输是物质通过生物膜的方式，C项错误；太空失重状态下，由于没有重力根失去向地生长的特性，而极性运输是由形态学上端向形态学下端的运输，在任何情况下都存在，D项错误。
【分析】关于生长素的简介：
1、生长素主要合成部位：幼嫩的芽、叶、发育的种子（色氨酸→生长素）；
2、生长素运输方式：①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输； ②：纵向运输（极性运输，主动运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运； ③：非极性运输：自由扩散，在成熟的组织，叶片，种子等部位；
3、生长素产生：色氨酸经过一系列反应可转变成生长素；
4、分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在生长素旺盛部位。
6．【答案】C
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：植物水平放入到太空中飞行的航天飞机内，不受重力的影响，即植物的向光性不受重力的影响，则在单侧光的作用下该植物茎向光生长．
故选：C．
【分析】太空飞行的航天飞机，失去重力作用，植物生长受到单侧光的影响，植物尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长．
7．【答案】（1）温度
（2）2；2曲线表示的植物在低于16 h日照时间下才开花，符合短日照植物的定义　
（3）使所有叶片都能最大限度接受光照，提高光能利用率
【知识点】环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】(1)随着四季变换，温度也发生周期性变化，温度是影响植物的一种环境信号。(2)已知苍耳是短日照植物，从图示可知，曲线2表示光期长度超过16 h则不再开花，其他曲线显示超过16 h仍能开花，只是开花程度出现差异，因此判断曲线2表示苍耳对日长的开花反应。(3)光照是植物光合作用的能量来源，相邻两节的叶子互不重叠，可使所有叶片都能最大限度接受光照，提高光能利用率。
【分析】 1、随着季节交替，季节性变化的因素有多种，例如光照、温度、湿度等。
2、 绝对短日植物，即在24 h昼夜周期中，日照长度短于一定时数才能成花，超过一定时数（24小时内）不开花。
3、影响色素吸收光的因素有色素种类和含量、叶片有效光照面积等。
8．【答案】A
【知识点】植物激素间的相互关系；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】夏季长日照、温度高，植物生长旺盛，细胞分裂素和赤霉素分泌增多，所以长日照、较高温度能促进过程②④；冬季短日照、气温低，叶和果实衰老、脱落，生长受到抑制，所以短日照、低温能促进过程⑤⑥。
【分析】 某植物感知外界光照、温度等变化，通过调节激素的合成促进植物冬天休眠、夏天生长 。所以当温度较低时的冬天，植物将减少或者停止细胞分裂、植株生长，加速部分植物器官的脱落，进入休眠状态。温度较低时的夏天，植物将加速或促进细胞分裂、植株生长，抑制部分植物器官的脱落，抑制进入休眠状态。
9．【答案】C
【知识点】其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】解：①赤霉素和生长素的作用都有促进细胞伸长、引起植株增高，可利用适宜浓度的生长素（IAA）促进细胞伸长，使植物增高，①正确；②脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，二者对细胞分裂的作用相反，②正确；③植物激素必须是植物体产生的对植物具有显著调节作用的有机物，赤霉菌产生某种具有促进植物生长的物质不属于植物激素，③错误；④重力不影响生长素的极性运输，④错误．综上分析可知③④错误，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C
【分析】植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物激素的种类与作用：
（1）生长素：促进生长、促进果实发育、促进插枝生根、防止落花落果；
（2）细胞分裂素：是在植物根部产生的一类促进胞质分裂的物质，能促进多种组织的分化和生长；
（3）赤霉素：有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；
（4）脱落酸：能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落；
（5）乙烯：能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长。
10．【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】生长素的运输属于极性运输(从形态学的上端运输到形态学的下端)。太空舱中虽然无重力，但不影响生长素的极性运输，故顶芽产生的生长素仍能运输到侧芽，使侧芽生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长，产生顶端优势现象；植物的侧芽也能产生生长素；双子叶植物的根也具有顶端优势现象；离顶芽越近的侧芽所受的抑制作用越强，故打顶后最先解除顶端优势的必然是离顶芽最近的侧芽a。
【分析】 顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树）。这个现象说明：生长素的极性运输是主动运输；生长素具有两重作用。这种现象的应用：棉花摘心促进多开花，多结果、园林绿篱的修剪。解除顶端优势就是去除顶芽（例如：棉花摘心）。
11．【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】CD段属于生长抑制范围，但根仍然生长，只是生长缓慢；由于根具有背光生长的特性，若要使根向左偏，单侧光应该照射右边，即b侧；由于受到重力作用，b侧生长素浓度较高，抑制生长，相当于曲线CD段浓度；在太空中，坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，但由于太空中重力为0，所以a、b两侧生长素浓度相等，根水平生长。
【分析】 1、在最适浓度两侧有两点的生长素及类似物浓度不同，而作用效果相同。
2、随着生长素及类似物浓度增加，生长素的促进效果先增加，再下降，最后可能出现抑制生长的情况。
3、自变量为生长素及类似物，因变量可以是生根数目、生根长度等。
4、根的向地性生长和茎的背地性生长原因：
由于生长素对于根来说，更为敏感，低浓度生长素促进根生长，高浓度生长素抑制根生长，对于茎来说，敏感性较低一些，当抑制根生长的生长素浓度可能对于茎来说还是促进生长，浓度越大，促进作用越好。因而产生根的向地性生长，茎的背地性生长。
12．【答案】A,B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】从甲、乙对照得，决定根的向重力性的组织是根冠，A项正确。该实验研究植物激素对根向下弯曲的影响，光照是无关变量，因为光可能会影响到实验的进行，所以该实验一般选择无光条件下进行，B项正确。从丙和丁实验结果分析，丙切除上半部分，结果向下弯曲，说明根尖端上半部分生长较快，所以根冠产生的物质是生长抑制剂，C项错误。根的向重力性是多种激素作用的结果，D项错误。
【分析】实验各组根冠的切除程度和部位不一样，导致根冠弯曲情况不一样。实验部位是根冠，所以决定根向重力性的重要组织很可能和根冠有关。根据实验操作和实验结果，分析得知，自变量为根冠的切除程度和根冠切除部位，因变量为根向重力情况，其余变量为无关变量。
13．【答案】（1）丙、丁
（2）甲、丙
（3）向右弯曲生长；直立生长
（4）D、C、B、A；顶芽；主动运输；减慢；A；A处生长素浓度降低，顶端优势被解除
【知识点】植物生长素的发现和作用；生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】(1)实验设计要遵循单一变量原则和对照原则，研究蚕豆茎的生长与光的关系，单一变量是光照，所以丙、丁可以说明。(2)研究蚕豆茎和根的生长与重力的关系，单一变量是重力，甲、丙作为对照可以说明。(3)装置丁中的蚕豆幼苗受单侧光照，植物茎表现向光性，即向右弯曲生长，如将丁的幼苗放在匀速旋转器上，相当于植物受光照均匀，植物将直立生长。(4)①由于白杨树具有顶芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累过多，抑制了侧芽的生长，距离顶芽越近的侧芽，抑制作用越强，所以发育成枝的顺序依次为:D、C、B、A。②生长素主要由顶芽产生，以主动运输方式向侧芽运输，缺氧时，能量供应减少，主动运输速度减慢。③若剪去顶芽，顶端优势解除，则侧芽A处的生长素浓度低于其他侧芽，优先发育成枝条。
【分析】 1、判断植物茎段、胚芽鞘等生长、弯曲情况方法如下:
①判断是否生长：有生长素及类似物，则生长。例如有生长素的产生部位、含有生长素及类似物的琼脂块等。②判断弯曲情况：生长素及类似物分布不均匀将会弯曲生长，一般情况下向着生长素浓度低一侧生长。引起生长素分布不均匀的因素有阳光、重力等。
2、顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树）。这个现象说明：生长素的极性运输是主动运输；生长素具有两重作用。
3、生长素主要合成部位：幼嫩的芽、叶、发育的种子（色氨酸→生长素）。
4、生长素运输方式：①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输； ②：纵向运输（极性运输，主动运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运； ③：非极性运输：自由扩散，在成熟的组织，叶片，种子等部位。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
高中生物人教版（2019）选择性必修一5.4 环境因素参与调节植物的生命活动 同步练习
一、环境因素参与调节植物的生命活动
1．下列植物感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是(　　)
A．根向着地心方向生长 B．茎背着地心方向生长
C．含羞草的小叶合拢 D．根朝向肥料较多的地方生长
【答案】C
【知识点】环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】根向着地心方向生长，是由重力引起的向性运动；茎背着地心方向生长，是由重力引起的向性运动；含羞草的小叶合拢是由不定向的刺激引起的感性运动；根朝向肥料较多的地方生长，是由水肥引起的向性运动。
【分析】 根的向地性生长和茎的背地性生长原因：
由于生长素对于根来说，更为敏感，低浓度生长素促进根生长，高浓度生长素抑制根生长，对于茎来说，敏感性较低一些，当抑制根生长的生长素浓度可能对于茎来说还是促进生长，浓度越大，促进作用越好。因而产生根的向地性生长，茎的背地性生长。
2．（2018高二上·延边期中）下列有关植物生命活动调节的说法错误的是（　　）
A．植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
B．调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的
C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动
D．光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动
【答案】D
【知识点】其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用、共同调节的结果，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A、B不符合题意；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，因此人们根据意愿，使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动，C不符合题意；光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控，D符合题意。
故答案为：D
【分析】解答此题要理清植物激素的关系，植物细胞的分化，器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同作用的结果。植物的生长发育过程，在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。
3．一些生长在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，主要的作用是(　　)
A．充分利用光能 B．减少阳光照射
C．适应低温环境 D．减少呼吸消耗
【答案】A
【知识点】环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】阴湿环境中光照不强，植物的叶有较大的表面积，就能充分吸收利用有限的太阳光。
【分析】 影响光合作用的因素有光照强度、光照面积、温度、适度等。 一些生长在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄 ，原先生存环境较湿润，但是缺乏光照，影响植物光合作用，影响有机物的积累量，进而影响植物生长、发育和繁殖。
4．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是(　　)
A．调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的
B．植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
C．在窗台上久不移动的植物弯向窗外生长，有利于植物进行光合作用
D．光照等因素通过改变植物激素的作用原理，来影响植物的生命活动
【答案】D
【知识点】植物激素间的相互关系；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】根据分析可知，调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用、共同调节的，A项正确；植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，B项正确；在窗台上久不移动的植物由于受到单侧光的影响使其弯向窗外生长，这有利于植物接受更多的光照进行光合作用，进而促进生长，C项正确；光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动，但不能改变植物激素作用的原理，D项错误。
【分析】 1、不同发育时期、不同植物部位、不同环境等情况下，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素、环境等相互作用共同调节。植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 2、植物激素的合成是一种生命活动，受到基因组的调控。
5．下列有关植物生长素发现及应用的叙述，正确的是(　　)
A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
B．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
C．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征
【答案】A
【知识点】植物生长素的发现和作用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】光照能使生长素发生横向运输，极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输，所以燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，A项正确；顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成不会受到抑制，侧芽的生长由于生长素浓度过高而受抑制，B项错误；温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散，而不是主动运输，主动运输与被动运输是物质通过生物膜的方式，C项错误；太空失重状态下，由于没有重力根失去向地生长的特性，而极性运输是由形态学上端向形态学下端的运输，在任何情况下都存在，D项错误。
【分析】关于生长素的简介：
1、生长素主要合成部位：幼嫩的芽、叶、发育的种子（色氨酸→生长素）；
2、生长素运输方式：①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输； ②：纵向运输（极性运输，主动运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运； ③：非极性运输：自由扩散，在成熟的组织，叶片，种子等部位；
3、生长素产生：色氨酸经过一系列反应可转变成生长素；
4、分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在生长素旺盛部位。
6．（2017高二下·鞍山期中）将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（　　）
A．背地（心）生长 B．向水平方向生长
C．向光生长 D．无法确定
【答案】C
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：植物水平放入到太空中飞行的航天飞机内，不受重力的影响，即植物的向光性不受重力的影响，则在单侧光的作用下该植物茎向光生长．
故选：C．
【分析】太空飞行的航天飞机，失去重力作用，植物生长受到单侧光的影响，植物尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长．
7．苍耳为菊科植物，一年生杂草。它是一种绝对短日植物，即在24 h昼夜周期中，日照长度短于一定时数才能成花。请回答下列问题。
（1）光周期是一种具有季节性的环境信号，具有季节性的环境信号还有　 　(写出一个即可)。
（2）下图为4种植物对不同日长的开花反应，曲线　 　表示苍耳对日长的开花反应，理由是　 　。
（3）研究人员发现，无论苍耳的叶在茎枝上的排列方式如何，相邻两节的叶子互不重叠，在与阳光垂直的层面上作镶嵌排布。苍耳叶片的镶嵌式排布对光合作用有什么积极影响
　 　。
【答案】（1）温度
（2）2；2曲线表示的植物在低于16 h日照时间下才开花，符合短日照植物的定义　
（3）使所有叶片都能最大限度接受光照，提高光能利用率
【知识点】环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】(1)随着四季变换，温度也发生周期性变化，温度是影响植物的一种环境信号。(2)已知苍耳是短日照植物，从图示可知，曲线2表示光期长度超过16 h则不再开花，其他曲线显示超过16 h仍能开花，只是开花程度出现差异，因此判断曲线2表示苍耳对日长的开花反应。(3)光照是植物光合作用的能量来源，相邻两节的叶子互不重叠，可使所有叶片都能最大限度接受光照，提高光能利用率。
【分析】 1、随着季节交替，季节性变化的因素有多种，例如光照、温度、湿度等。
2、 绝对短日植物，即在24 h昼夜周期中，日照长度短于一定时数才能成花，超过一定时数（24小时内）不开花。
3、影响色素吸收光的因素有色素种类和含量、叶片有效光照面积等。
8．植物的生命活动受植物激素的调节，下图为某植物感知外界光照、温度等变化，通过调节激素的合成促进植物冬天休眠、夏天生长过程示意图。分析最合理的是(　　)
A．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥
B．10 ℃有利于过程②④，30 ℃有利于过程⑤⑥
C．10 ℃有利于过程①②③④，30 ℃有利于过程①③⑤⑥
D．长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程
【答案】A
【知识点】植物激素间的相互关系；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】夏季长日照、温度高，植物生长旺盛，细胞分裂素和赤霉素分泌增多，所以长日照、较高温度能促进过程②④；冬季短日照、气温低，叶和果实衰老、脱落，生长受到抑制，所以短日照、低温能促进过程⑤⑥。
【分析】 某植物感知外界光照、温度等变化，通过调节激素的合成促进植物冬天休眠、夏天生长 。所以当温度较低时的冬天，植物将减少或者停止细胞分裂、植株生长，加速部分植物器官的脱落，进入休眠状态。温度较低时的夏天，植物将加速或促进细胞分裂、植株生长，抑制部分植物器官的脱落，抑制进入休眠状态。
9．（2019高一上·吉林期末）下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是（　　）
①可利用适宜浓度的IAA促进细胞伸长，使植物增高 ②脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反 ③若研究发现赤霉菌产生的某种物质能促进植物长高，则可说明该物质是促生长的植物激素 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①②③ B．①③④ C．③④ D．②④
【答案】C
【知识点】其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】解：①赤霉素和生长素的作用都有促进细胞伸长、引起植株增高，可利用适宜浓度的生长素（IAA）促进细胞伸长，使植物增高，①正确；②脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，二者对细胞分裂的作用相反，②正确；③植物激素必须是植物体产生的对植物具有显著调节作用的有机物，赤霉菌产生某种具有促进植物生长的物质不属于植物激素，③错误；④重力不影响生长素的极性运输，④错误．综上分析可知③④错误，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C
【分析】植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物激素的种类与作用：
（1）生长素：促进生长、促进果实发育、促进插枝生根、防止落花落果；
（2）细胞分裂素：是在植物根部产生的一类促进胞质分裂的物质，能促进多种组织的分化和生长；
（3）赤霉素：有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；
（4）脱落酸：能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落；
（5）乙烯：能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长。
10．下图为某双子叶植物顶端优势示意图。下列针对植物顶端优势现象的叙述，错误的是(　　)
A．若将植物放入太空舱中，其不再具有顶端优势现象
B．植物的侧芽如b也能产生生长素
C．双子叶植物的根也具有顶端优势现象
D．打顶后，首先解除顶端优势，发育成侧枝的是a
【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】生长素的运输属于极性运输(从形态学的上端运输到形态学的下端)。太空舱中虽然无重力，但不影响生长素的极性运输，故顶芽产生的生长素仍能运输到侧芽，使侧芽生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长，产生顶端优势现象；植物的侧芽也能产生生长素；双子叶植物的根也具有顶端优势现象；离顶芽越近的侧芽所受的抑制作用越强，故打顶后最先解除顶端优势的必然是离顶芽最近的侧芽a。
【分析】 顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树）。这个现象说明：生长素的极性运输是主动运输；生长素具有两重作用。这种现象的应用：棉花摘心促进多开花，多结果、园林绿篱的修剪。解除顶端优势就是去除顶芽（例如：棉花摘心）。
11．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10 mol/L)，下列描述正确的是(　　)
A．CD段属于生长抑制范围，所以根不再生长
B．如果使单侧光导致图中的根向左偏，单侧光应该照射b侧，因为根具有背光生长性
C．a侧的生长素浓度为最适浓度，细胞伸长生长快，b侧的浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
D．在太空中(重力为0)，根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中的曲线也不适用于根的生长
【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】CD段属于生长抑制范围，但根仍然生长，只是生长缓慢；由于根具有背光生长的特性，若要使根向左偏，单侧光应该照射右边，即b侧；由于受到重力作用，b侧生长素浓度较高，抑制生长，相当于曲线CD段浓度；在太空中，坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，但由于太空中重力为0，所以a、b两侧生长素浓度相等，根水平生长。
【分析】 1、在最适浓度两侧有两点的生长素及类似物浓度不同，而作用效果相同。
2、随着生长素及类似物浓度增加，生长素的促进效果先增加，再下降，最后可能出现抑制生长的情况。
3、自变量为生长素及类似物，因变量可以是生根数目、生根长度等。
4、根的向地性生长和茎的背地性生长原因：
由于生长素对于根来说，更为敏感，低浓度生长素促进根生长，高浓度生长素抑制根生长，对于茎来说，敏感性较低一些，当抑制根生长的生长素浓度可能对于茎来说还是促进生长，浓度越大，促进作用越好。因而产生根的向地性生长，茎的背地性生长。
12．将豌豆的幼苗水平放置，它的根就会向下弯曲。若将根冠全部或部分切去，如图所示：
甲：根冠不切除，一定时间后，向下弯曲63°；
乙：根冠全切除，一定时间后，向上弯曲1°；
丙：根冠上半部分切除，一定时间后，向下弯曲31°；
丁：根冠下半部分切除，一定时间后，向上弯曲4°。
那么，下列说法正确的是(　　)
A．决定根的向重力性的组织是根冠
B．此实验必须在遮光条件下进行
C．根冠产生的物质是生长促进剂
D．根的向重力性是单一激素作用的结果
【答案】A,B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】从甲、乙对照得，决定根的向重力性的组织是根冠，A项正确。该实验研究植物激素对根向下弯曲的影响，光照是无关变量，因为光可能会影响到实验的进行，所以该实验一般选择无光条件下进行，B项正确。从丙和丁实验结果分析，丙切除上半部分，结果向下弯曲，说明根尖端上半部分生长较快，所以根冠产生的物质是生长抑制剂，C项错误。根的向重力性是多种激素作用的结果，D项错误。
【分析】实验各组根冠的切除程度和部位不一样，导致根冠弯曲情况不一样。实验部位是根冠，所以决定根向重力性的重要组织很可能和根冠有关。根据实验操作和实验结果，分析得知，自变量为根冠的切除程度和根冠切除部位，因变量为根向重力情况，其余变量为无关变量。
13．将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)，其中乙和丁暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答下列问题。
（1）选择　 　两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
（2）选择　 　两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
（3）装置丁中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是　 　。如将丁的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是　 　。
（4）如图所示的白杨树的主干上端，A，B，C，D分别为生长正常的侧芽。
①这些侧芽发育成枝的顺序依次为　 　。
②生长素主要由　 　处产生，以　 　方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度　 　(填“减慢”或“加快”)。
③如果剪去顶芽，则　 　芽将首先发育成枝条，原因是　 　。
【答案】（1）丙、丁
（2）甲、丙
（3）向右弯曲生长；直立生长
（4）D、C、B、A；顶芽；主动运输；减慢；A；A处生长素浓度降低，顶端优势被解除
【知识点】植物生长素的发现和作用；生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】(1)实验设计要遵循单一变量原则和对照原则，研究蚕豆茎的生长与光的关系，单一变量是光照，所以丙、丁可以说明。(2)研究蚕豆茎和根的生长与重力的关系，单一变量是重力，甲、丙作为对照可以说明。(3)装置丁中的蚕豆幼苗受单侧光照，植物茎表现向光性，即向右弯曲生长，如将丁的幼苗放在匀速旋转器上，相当于植物受光照均匀，植物将直立生长。(4)①由于白杨树具有顶芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累过多，抑制了侧芽的生长，距离顶芽越近的侧芽，抑制作用越强，所以发育成枝的顺序依次为:D、C、B、A。②生长素主要由顶芽产生，以主动运输方式向侧芽运输，缺氧时，能量供应减少，主动运输速度减慢。③若剪去顶芽，顶端优势解除，则侧芽A处的生长素浓度低于其他侧芽，优先发育成枝条。
【分析】 1、判断植物茎段、胚芽鞘等生长、弯曲情况方法如下:
①判断是否生长：有生长素及类似物，则生长。例如有生长素的产生部位、含有生长素及类似物的琼脂块等。②判断弯曲情况：生长素及类似物分布不均匀将会弯曲生长，一般情况下向着生长素浓度低一侧生长。引起生长素分布不均匀的因素有阳光、重力等。
2、顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树）。这个现象说明：生长素的极性运输是主动运输；生长素具有两重作用。
3、生长素主要合成部位：幼嫩的芽、叶、发育的种子（色氨酸→生长素）。
4、生长素运输方式：①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输； ②：纵向运输（极性运输，主动运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运； ③：非极性运输：自由扩散，在成熟的组织，叶片，种子等部位。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1