高中生物人教版（2019）选择性必修一第三章 体液调节 章末检测
一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)
1．下列有关动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是( )
A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加
C．给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏
D．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙
2．下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是( )
A．促胰液素是人们发现的第一种激素
B．沃泰默实验中的对照组排除了稀盐酸对胰腺作用的影响
C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D．促胰液素是由胰腺分泌的，作用于小肠黏膜
3．（2018·海南）给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（ ）
A．糖的分解代谢降低 B．碘的需要量增加
C．饥饿感增强 D．TSH 分泌增加
4．（2017·海南）下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是（ ）
A．能分泌胰岛素和胰高血糖素
B．既有内分泌作用也有外分泌作用
C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中
D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环
5．若对健康幼龄狗分别作如下表实验处理，实验结果与实验处理相符合的是( )
选项 实验处理 实验结果
A 摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素 发育加快，新陈代谢加快
B 摘除胰腺，注射适量的胰岛素 血糖正常，生命活动正常
C 摘除性腺，饲喂适量的雌性激素 出现雌性第二特征
D 摘除垂体，饲喂适量的生长激素 生长发育正常
A．A B．B C．C D．D
6．冬泳爱好者跳入冰冷的水中，为维持体温，机体可能出现的调节活动是( )
A．骨骼肌非自主战栗 B．汗腺分泌增加
C．甲状腺激素分泌减少 D．皮肤血管舒张
7．下图是抗利尿激素的调节示意图,有关叙述错误的是（ ）
A．血量会随着抗利尿激素分泌的增加而增多
B．抗利尿激素经靶细胞受体接受后将被灭活
C．细胞外液渗透压改变可影响垂体释放抗利尿激素
D．集合管主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
8．（2020高三上·虹口期末）某人长时间未饮水，此时他机体内环境发生的变化或调节过程是（ ）
A．血浆渗透压降低
B．抗利尿激素减少
C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D．肾小管和集合管对水的重吸收作用加强
9．在人体体温调节过程中，可表示人体持续生活在过冷环境中，并可能导致死亡的调节途径的是( )
A．人体正常体温→体温降低→新陈代谢速率降低
B．人体正常体温→体温降低→新陈代谢速率加快
C．人体正常体温→体温升高→新陈代谢速率降低
D．人体正常体温→体温升高→新陈代谢速率加快
10．医院用氧并非纯氧，需要加入5%的二氧化碳气体以维持呼吸中枢的兴奋，此举涉及的调节过程是( )
A．神经调节 B．体液调节
C．激素调节 D．神经—体液调节
11．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是( )
A．与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较局限
B．寒冷刺激下，机体甲状腺激素分泌增多的过程属于神经—体液调节
C．内分泌腺分泌的某些激素会影响脑的发育和神经系统的兴奋性
D．神经调节和体液调节都有信息分子参与，且信息分子与相应受体结合
12．下图中对激素作用方式及其调节特点的体现不包括( )
A．激素调节具有高效性 B．激素作用具有特异性
C．激素只能运输到特定部位 D．激素可作为信息传递
13．下图是机体生理调节的三种方式，相关叙述错误的是( )
A．图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺细胞
B．图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞
C．图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞
D．三种方式中，图二所示调节方式的调节速度最快
14．（2016·武汉模拟）肾上腺素既可由肾上腺分泌，也可由支配肾脏的肾交感神经分泌．下列说法不正确的是（ ）
A．在反射弧的结构中，肾交感神经属于传入神经
B．肾上腺素既可参与体液调节，也可参与神经调节
C．由肾上腺分泌的肾上腺素需通过体液运输发挥作用
D．由肾交感神经分泌的肾上腺素作用范围比较局限
15．如下图所示，人在饥饿状态下体内血糖调节的两条途径，图中A，B，C，D代表具体的结构。A表示胰岛内的细胞通过分泌激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢活动的改变，从而导致血糖含量升高。下列分析不正确的是( )
A．血糖含量降低刺激B导致其膜电位改变，由B到C的信号是以局部电流的形式传导
B．由B到A过程中，信号的传递是双向的，有电信号和化学信号两种形式
C．A表示胰岛A细胞，释放的物质被靶细胞识别引起靶细胞内相应代谢活动加强
D．A释放的物质是胰高血糖素，若发生效应后不能被降解将导致血糖持续升高
16．下列有关生命活动调节的说法，正确的有( )
①兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性 ②胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节 ③胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰岛素分泌，因此两激素相互拮抗 ④垂体分泌的生长素可促进人体的生长 ⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜 ⑥激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活
A．1项 B．2项 C．3项 D．4项
17．下列关于体温的叙述，错误的是( )
A．人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量
B．体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件
C．通过体温调节使得人体在寒冷环境中的散热小于炎热环境中的散热量
D．体温的相对恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果
18．图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是（ ）
A．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水灵
B．图中共有3处箭头表示反馈调节
C．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
D．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
19．下图表示人体血糖平衡调节的部分过程，下列有关叙述正确的是( )
刺激X→结构Y→胰岛A细胞→激素Z→靶细胞
A．正常人体内激素Z的分泌受神经和体液的双重调节
B．靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的脂蛋白
C．血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层
D．激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原
20．下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，相关叙述正确的是( )
A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系
B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系
C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化
D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素
二、选择题(共5小题,每小题3分,共15分。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对得3分,选对但不全得1分,有选错的得0分)
21．科学家用小鼠做实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如下图所示，下列相关分析正确的是( )
A．切除垂体及胰腺可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B．该实验的对照实验采用了前后自身对照，无须增添空白对照组
C．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著
D．该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用
22．果汁和雪碧等都是常见的饮料，有时候饮用后感觉更渴了。下列有关叙述正确的是( )
A．大量饮用高糖的果汁和雪碧后排尿增多，所以更渴
B．下丘脑中有渗透压感受器，能够产生渴觉
C．感觉更渴是由于细胞外液的渗透压升高
D．饮用高糖饮料会引起垂体分泌抗利尿激素
23．一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是( )
A．睾丸发育不全
B．甲状腺功能低
C．生长激素分泌不足
D．垂体分泌的生长激素释放激素不足
24．下列有关人体内环境各种化学成分和理化性质的叙述，错误的是( )
A．外界环境因素的稳定及人体各器官、系统的活动是维持内环境稳态的基础
B．“摄入过咸食物→……→细胞外液渗透压相对恒定”这一过程只涉及体液调节
C．外界温度的变化也会影响内环境中胰高血糖素和胰岛素含量的变化
D．蛋白质分解成氨基酸只能在消化道中进行，不能在内环境或细胞内进行
25．下图表示正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程示意图，据图分析正确的是( )
A．人体进食后血糖浓度变化的调节是神经—体液调节
B．激素甲作用于靶细胞促进其加速摄取、利用和储存葡萄糖
C．调节激素乙合成分泌过程的信息分子有葡萄糖和神经递质
D．激素甲和激素乙相互协调共同维持人体的正常血糖水平
三、非选择题(共4小题,共45分)
26．以实验动物大鼠为材料，开展甲状腺功能的研究。请回答下列问题。
（1）将实验大鼠随机分为2组，A组切除甲状腺，B组 ，定期测定每只大鼠的耗氧量。上述实验用耗氧量作为检测指标的依据是 。两组大鼠的耗氧量至第5天开始才出现差异，其原因是 。若用体长作为检测指标重复上述实验，对实验大鼠的要求是 。
（2）为了验证切除甲状腺引起耗氧量下降的直接原因是甲状腺激素不足，可利用第(1)小题的 组大鼠继续进行实验，实验思路是 。
27．下图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。
（1）性激素分泌活动的调节枢纽是 。
（2）促性腺激素可以调节② (填腺体名称)的分泌活动。
（3）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响 和① (填腺体名称)的分泌活动,这种调节方式称为 。
28．胰岛B细胞内K+浓度为细胞外28倍,细胞外Ca2+为细胞内15 000倍,与神经细胞一样,都存在外正内负的静息电位。当血糖浓度增加时,葡萄糖进入胰岛B细胞引起一系列生理反应,如图所示。细胞内ATP浓度增加,导致ATP敏感的钾离子通道关闭,K+外流受阻,进而触发Ca2+大量内流,最终导致胰岛素分泌。回答下列问题。
（1）胰岛素B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差,其浓度差的建立和维持主要依靠的跨膜运输方式是 。当ATP升高,引起ATP敏感的钾离子通道关闭,此时膜内外静息电位差的绝对值 (填“增大”“减小”或“不变”)。
（2）钾离子通道的关闭后,触发Ca2+大量内流,使胰岛细胞产生兴奋,导致细胞膜两侧的电位 ;由此引起胰岛素分泌,胰岛素通过促进血糖进入组织细胞 ,进入肝、肌细胞合成 ,进入脂肪组织细胞转变为 等,使血糖降低。
（3）1型糖尿病是因为合成胰岛素不足,2型糖尿病是因为细胞膜上胰岛素受体对胰岛素不敏感。请设计一个简单实验判断患者的糖尿病类型: ,一段时间后检测尿糖变化。
29．下图所示为水盐平衡调节机制,据图回答有关问题。
（1）垂体释放的A物质是由 分泌的。
（2）B结构的名称是 。
（3）细胞外液渗透压下降后,刺激感受器,通过下丘脑的调节,减少 的分泌。
（4）如果肾功能出现问题,不能从肾脏排出多余的Na+,会出现全身浮肿症状,此时的全身浮肿对人体有一定的好处,有利于维持 的平衡。
（5）从图示中可以看出,水盐平衡调节过程受 和 调节,二者是 发挥作用的,这样才能维持内环境的稳态。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】被阉割动物血液中性激素较少，故促性腺激素含量将增加，A项错误；甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会因为代谢降低而减少，B项错误；生长素是植物激素，C项错误；甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙，D项正确。
【分析】 1、促某种激素会促进某种激素含量增加，该激素含量若低，促激素会持续上升；
2、甲状腺激素本质不是蛋白质，具有促进新陈代谢、提升神经系统的兴奋性等作用；
3、生长激素具有促进动物生长的效果。
2．【答案】D
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】促胰液素是人们发现的第一种激素，A项正确；沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，B项正确；斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，C项正确；促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D项错误。
【分析】 20世纪以前，人们只认为机体的调节只有神经调节，直到促胰液素调节机体的生命现象，人们意识到机体可以受激素调节。 沃泰默观察到激素调节现象，但是还是认为这是一种神经调节现象。斯他林和贝利斯通过一系列的实验，发现并得到激素调节的结论。
3．【答案】C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】A、甲状腺激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质的氧化分解。因此给实验兔注射一定量甲状腺激素后，会导致糖的分解代谢加快，A不符合题意；
B、甲状腺激素的分泌调节存在反馈调节，注射一定量甲状腺激素后，机体自身合成甲状腺激素含量减少，而碘是合成甲状腺激素的必须元素，因此碘的需要量减少，B不符合题意；
C、甲状腺激素能加速体内物质的氧化分解，会让机体饥饿感增强，C符合题意；
D、甲状腺激素的分泌受TSH的直接调控，当机体甲状腺激素含量增加时，会抑制TSH的分泌，因此TSH 分泌减少，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】(1)甲状腺的活动要受到垂体和下丘脑的调节。
(2)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，垂体能通过合成和分泌促甲状腺激素来影响甲状腺的活动，但体内甲状腺激素含量的多少可以反过来抑制或促进下丘脑和垂体的活动。具体的调节过程如图：
4．【答案】C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】解：A、胰脏内分泌腺能分泌胰岛素和胰高血糖素，A正确；
B、胰脏内既有内分泌作用（分泌胰岛素和胰高血糖素），也有外分泌作用（分泌消化酶），B正确；
C、胰腺细胞分泌的酶通过导管进入消化道，而不是直接进入血液中，C错误；
D、胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环，通过血液运输，D正确．
故选：C．
【分析】胰脏内既有内分泌作用（分泌胰岛素和胰高血糖素，分泌的激素进入血液，通过血液运输），也有外分泌作用（分泌消化酶，通过导管进入消化道）．
5．【答案】C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】因摘除了甲状腺，注射适量的促甲状腺激素也不起作用，故实验结果应为发育迟缓，新陈代谢减慢，A项错误；因摘除胰腺不仅影响胰岛素的分泌量，也影响胰高血糖素分泌量，所以血糖不可能维持正常，B项错误；雌性激素能激发并维持雌性的第二性征，C项正确；因垂体分泌的生长激素为大分子，饲喂能被消化道中的酶催化水解而失去作用，D项错误。
【分析】 实验处理可以结合加法原理和减法原理。加法原理是在实验组加入一种处理方式，对照组加入不影响实验结果的对照处理方式。减法原理是在实验组减少一种处理方式，对照组不处理，这样不影响实验结果的对照处理方式。通过对比对照组和实验组的实验的现象，得出实验的结果。
6．【答案】A
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】在寒冷的环境中，人的骨骼肌会不由自主地战栗，即骨骼肌在自主地收缩和舒张，目的是增加热量的产生，维持体温的恒定，A项符合题意；冬泳时，环境温度明显低于体温，人体为维持体温的恒定，减少散热，汗腺分泌减弱，B项不符合题意；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；人在寒冷的环境中，甲状腺激素的分泌量要增加，以提高人体的新陈代谢，维持体温的恒定和运动的需要，C项不符合题意；人在寒冷环境中，皮肤血管收缩，以减少血流量，降低皮肤的温度，这样通过皮肤散发的热量减少，有利于维持体温的恒定，D项不符合题意。
【分析】体温调节过程：
（1） 寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、立毛肌收缩（增加产热），骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）、甲状腺分泌甲状腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定；
（2） 炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）。肾上腺分泌肾上腺激素减少（减少产热）、甲状腺分泌甲状腺激素减少（减少产热）→体温维持相对恒定。
7．【答案】D
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】随抗利尿激素的分泌,肾小管和肾集合管对水分的重吸收增强,血浆渗透压降低,血量增加,A项正确;抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体接受并发挥作用后立即被灭活,B项正确;下丘脑有渗透压感受器,它能感受血浆渗透压的变化,冲动沿下丘脑—垂体束传至神经垂体以调节抗利尿激素的释放,C项正确;集合管吸收水是自由扩散,D项错误。
【分析】 下丘脑的主要功能有：
序号 功能 举例
1 内分泌腺 分泌促激素作用于垂体
2 效应器 释放抗利尿激素，调节水盐平衡
3 感受器 感受血糖浓度变化、渗透压变化
4 神经中枢 调节血糖浓度、维持体温平衡
5 生物节律 生物钟
8．【答案】D
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】解：A、长时间未饮水时血浆渗透压升高，A错误；
B、长时间未饮水时血浆渗透压升高，抗利尿激素增加，尿量减少，B错误；
C、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，C错误；
D、肾小管和集合管对水的重吸收作用加强，D正确。
故答案为：D。
【分析】当动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。
9．【答案】A
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】体温降低，新陈代谢降低，产热量不足以补偿散热的热量，引起体温降低，新陈代谢降低，可能引起死亡，A项符合；体温降低，新陈代谢增加，增加产热量以维持体温的相对恒定，B项不符合；体温升高，新陈代谢降低，减少散热量，以维持体温的相对恒定，C项不符合；体温升高，新陈代谢增加，身体的抵抗力增强，有利于消除致病因素，D项不符合。
【分析】 人体持续生活在过冷环境中， 酶的活性可能降低，新陈代谢产生热量可能不足以弥补散热量。导致散热量大于产热量，机体的体温降低而可能死亡。
10．【答案】B
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称体液调节。
【分析】 体液调节是机体以化学物质进行的调节，这些化学物质包括激素、CO2等。体液调节以激素调节为主。
11．【答案】A
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较广泛，A项错误；寒冷刺激时，下丘脑受到刺激最终使机体甲状腺激素的分泌增多，产热增加，该过程既有神经调节，又有体液调节，所以是通过神经—体液调节来实现的，B项正确；内分泌腺如甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性和促进中枢神经系统的发育，C项正确；神经调节中的神经递质、体液调节中的激素都属于信息分子，且信息分子与相应受体结合，D项正确。
【分析】 神经调节和激素调节的简易比较：
比较项目 神经调节 体液调节
传递方式 电信号（神经冲动）、化学信号（递质） 激素及其他化学物质
调节方式 反射 激素--特定的组织细胞
作用途径 反射弧 体液运输
作用对象 效应器 靶细胞膜上的受体
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 短暂 比较长
联系 神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节机体的生命活动
12．【答案】C
【知识点】激素调节的特点
【解析】【解答】由图可知，垂体释放的1 μg激素可作用于靶细胞使其释放40 μg激素，说明激素调节具有微量高效的特点，A项正确；图中激素只有与靶细胞上特异性的受体结合才发挥作用，说明激素作用具有特异性，只作用于靶器官、靶细胞，B项正确；激素弥散在全身的血液中，与靶细胞上的受体结合后发挥作用，并非只能运输到特定部位，C项错误；由图可知，激素可作为信息分子，在细胞间起信息传递的作用，D项正确。
【分析】激素调节的特点：（1）微量和高效：分泌量少，但是调节效果高；（2）通过体液运输：分泌细胞分泌的激素随着体液运输到全身各处；（3）作用于靶器官、靶细胞：细胞膜表面若有该种类激素的受体，激素可以作用于特定的靶器官和靶细胞。
13．【答案】A
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】图一表示神经和体液调节，图二表示神经调节，图三表示体液调节。图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞，垂体细胞分泌促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，A项错误；图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞，B项正确；图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，C项正确；三种方式中，图一是神经—体液调节，图二是神经调节，图三是体液调节，其中神经调节的调节速度最快，D项正确。
【分析】 1、 激素调节的特点：（1）微量和高效：分泌量少，但是调节效果高；（2）通过体液运输：分泌细胞分泌的激素随着体液运输到全身各处；（3）作用于靶器官、靶细胞：细胞膜表面若有该种类激素的受体，激素可以作用于特定的靶器官和靶细胞。
2、神经调节以神经元为细胞基础，以反射为结构基础，以突触为连接两个神经元的结构基础。
14．【答案】A
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】解：A、分析题意可知，肾上腺素既可由支配肾脏的肾交感神经分泌，因此在反射弧的结构中，肾交感神经属于效应器，A错误；
B、肾上腺素既可由肾上腺分泌，说明肾上腺素可参与体液调节，肾上腺素既可由支配肾脏的肾交感神经分泌，说明肾上腺素也可参与神经调节，B正确；
C、由肾上腺分泌的肾上腺素需通过体液运输发挥作用，C正确；
D、由肾交感神经分泌的肾上腺素作用范围比较局限，D正确．
故选：A．
【分析】1、反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分.2、神经调节与体液调节的区别和联系：
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径 反射弧 体液运输
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 短暂 比较长
联系 ①不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节 ②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
15．【答案】B
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】血糖浓度降低刺激血糖感受器，感觉神经末梢兴奋沿着传入神经以局部电流的形式传导，A项正确；由B到A过程中，信号沿着反射弧单向传递，B项错误；A代表的是胰岛A细胞，释放的物质为胰高血糖素，被靶细胞识别引起靶细胞内相应代谢活动增强，C项正确；胰高血糖素发挥作用后若不分解，则会使血糖浓度持续升高，D项正确。
【分析】 胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速对血糖的摄取利用和储存。而胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，可以通过促进肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖等，以升高血糖。
16．【答案】B
【知识点】神经冲动的产生和传导；动物激素的调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用；激素调节的特点；激素与内分泌系统
【解析】【解答】兴奋在神经元之间依赖突触小泡释放的神经递质的作用，突触小泡膜与细胞膜的融合体现了细胞膜的流动性，①错误；胰岛素的分泌一方面受下丘脑的神经调节，一方面可由血糖浓度或胰高血糖素直接作用于胰岛B细胞，促进其分泌，②正确；胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌，③错误；生长素是植物激素，垂体分泌的是生长激素，④错误；促甲状腺激素经由细胞膜的转运是胞吐，非跨膜运输，穿过0层生物膜，⑤正确；酶是催化剂，在发生作用后一般不会被灭活，⑥错误。
【分析】 1、胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速对血糖的摄取利用和储存。而胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，可以通过促进肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖等，以升高血糖。下丘脑上有血糖调节中枢。
2、胞吐作用不需要穿过细胞膜。
3、神经递质在神经元传递信号上发挥作用，体现细胞膜的流动性。
4、酶发挥活性后可能参与下一个反应。
17．【答案】C
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量，A项正确；体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件，B项正确；寒冷环境中，温差大，因此正常人在寒冷环境中的散热量大于炎热环境中的散热量，C项错误；体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果，可以这样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少，D项正确。
【分析】1、体温的概念：指人身体内部的平均温度；
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝；
3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
4、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现。
18．【答案】B
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】解︰A、缺碘时，合成甲状腺激素少，反馈作用弱，使激素①和②分泌高于正常水平，A正确；
B、图中共有2处箭头表示负反馈调节，分别为③→垂体和③→下丘脑，B错误；
C、垂体能分泌生长激素，与激素③都能促进生长，C正确；
D、甲状腺机能亢进患者的甲状腺激素分泌过多，即⑧分泌增多，D正确。故选：B。
故答案为：B。
【分析】 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
19．【答案】C
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】由图分析，激素①为促甲状腺激素释放激素，能促进垂体细胞分泌促甲状腺激素(②)，促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，促进甲状腺分泌甲状腺激素(③)。甲状腺激素是一种含碘的氨基酸，当碘摄入不足时，甲状腺激素的分泌会减少，导致促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素分泌量增加。垂体分泌的生长激素与甲状腺激素二者具有协同作用，都能促进个体的生长发育。
【分析】 胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速对血糖的摄取利用和储存。而胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，可以通过促进肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖等，以升高血糖。
20．【答案】C
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】抗利尿激素的分泌与渗透压呈正相关，食物过咸时，渗透压升高，抗利尿激素分泌增加；饮水过多时，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少；注射抗利尿激素时，尿量减少，尿液中尿素、K+、Na+浓度升高。
【分析】 抗利尿激素由下丘脑合成，由垂体释放，具有作用于肾小管和集合管的作用，促使水分的重吸收，使细胞渗透压降低，维持细胞渗透压的动态平衡。
21．【答案】A,B
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】本实验研究生长激素和胰岛素的生理作用，实验前切除胰腺和垂体的目的是避免小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响。该实验通过前后之间的自身对照来说明这两种激素的功能，不需要再设置空白对照。增大生长激素和胰岛素的注射量，其实验效果不能确定。在同时注射生长激素和胰岛素时，小鼠体重增加最多，说明这两种激素具有协同作用。
【分析】 胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速对血糖的摄取利用和储存。而胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，可以通过促进肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖等，以升高血糖。
22．【答案】A,C
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】人一次性饮用大量的高糖溶液，细胞不能对过多的葡萄糖进行存储、利用和转化，葡萄糖会随着尿液排出体外，并带走大量的水分，使尿量增加，A项正确；渴觉是在大脑皮层产生的，B项错误；饮用高糖饮料导致血浆渗透压升高，引起渴觉，C项正确；抗利尿激素由下丘脑的神经细胞分泌，垂体后叶储存和释放，D项错误。
【分析】 水盐调节（细胞外液渗透压调节），是一种负反馈调节，调节过程：
1、饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少；
2、饮水过多→细胞外液渗透压下降→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素分泌减少→肾小管和集合管重吸收水减弱→细胞外液渗透压上升、尿量增加。
23．【答案】B
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】精神萎靡、反应迟钝等说明神经系统没有发育，A项错误；根据题干说明缺乏的是甲状腺激素，缺乏甲状腺激素的原因是甲状腺功能低下，B项正确；缺乏生长激素神经和性腺会发育，但身体长不高，C项错误；缺乏生长激素神经和性腺会发育，但身体长不高，D项错误。
【分析】 甲状腺激素的常见主要作用：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。一只成年狗，正常情况下，分泌激素内分泌腺、分泌激素的质量及含量、激素受体一般正常。
24．【答案】A,B,D
【知识点】内环境的组成；稳态的调节机制；体温平衡调节；水盐平衡调节
【解析】【解答】外界环境因素发生改变，在人体内各器官、系统协调一致地正常运行下，人体也能维持内环境的稳态，A项错误；“摄入过咸食物→……→细胞外液渗透压相对恒定”这一过程有激素调节，也涉及下丘脑水盐平衡调节中枢的神经调节，B项错误；外界温度的变化会导致人体内环境中胰高血糖素和胰岛素含量发生变化，C项正确；蛋白质分解成氨基酸可以发生在细胞内，D项错误。
【分析】 1、机体通过神经--体液--免疫调节，维持机体内部相对稳定的状态，应对机体内外环境的变化。
2、摄入过咸食物，机体有“咸”的“感觉”，必有神经的调节。
3、胰岛素和胰高血糖素影响血糖含量，血糖影响机体产热的多少，机体维持体温恒定离不开血糖的产热。
4、蛋白质水解过程一般在消化道进行，也可以在溶酶体进行。
25．【答案】A,B,C,D
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】据题图分析可知，人体进食后血糖浓度升高，在神经调节(中枢神经系统的参与)和体液调节(激素甲的参与)共同作用下调节血糖浓度降低到正常水平，A项正确；激素甲是胰岛素，作用于靶细胞促进其加速摄取、利用和储存葡萄糖，B项正确；图中显示调节激素乙(胰高血糖素)的信息分子有葡萄糖(浓度低)和神经递质，C项正确；激素甲是胰岛素，激素乙是胰高血糖素，两者相互协调共同维持人体的正常血糖水平，D项正确。故答案为：A、B、C、D。
【分析】 胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。
26．【答案】（1）手术但不切除甲状腺；新陈代谢消耗氧，耗氧量与代谢强度呈正相关；内环境中的激素可维持前4天的生理需求；未成年
（2）A；将实验鼠随机分为两组，C组灌喂甲状腺激素，D组灌喂等量的生理盐水，定期测定每只大鼠的耗氧量
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】(1)由“将实验大鼠随机分为2组，A组切除甲状腺，B组手术但不切除甲状腺，定期测定每只大鼠的耗氧量”可知，甲状腺为实验的自变量，故上述实验的目的是研究甲状腺对大鼠新陈代谢的影响。用耗氧量作为检测指标的依据是新陈代谢消耗氧气，耗氧量与新陈代谢强度呈正相关。两组大鼠的耗氧量至第5天开始才出现差异，其原因是内环境中的激素可维持前4天的需求量。若用体长作为检测指标重复上述实验，对实验大鼠的要求是未成年，因为未成年的大鼠体长可以变化和测量，而成年大鼠的体长基本不变，不能作为因变量，即检测指标。(2)为了验证切除甲状腺引起耗氧量下降的直接原因是甲状腺激素不足，可利用第(1)小题的A组(切除了甲状腺)，体内(一段时间后)无甲状腺激素产生，可以排除内源性激素的干扰，大鼠继续进行实验，实验思路是将实验大鼠随机分成2组，C组灌喂甲状腺激素，D组灌喂生理盐水，定期测定每只大鼠的耗氧量。
【分析】 实验处理可以结合加法原理和减法原理。加法原理是在实验组加入一种处理方式，对照组加入不影响实验结果的对照处理方式。减法原理是在实验组减少一种处理方式，对照组不处理，这样不影响实验结果的对照处理方式。通过对比对照组和实验组的实验的现象，得出实验的结果。
27．【答案】（1）下丘脑
（2）卵巢
（3）下丘脑；垂体；反馈调节(或负反馈)
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】图中①表示垂体,②表示卵巢。(1)性激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑。(2)下丘脑通过释放促性腺激素释放激素,来促进垂体合成和分泌促性腺激素,促性腺激素则可以促进②卵巢的活动,合成和释放性激素。(3)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样激素就可以维持在相对稳定水平,这就是反馈调节。
【分析】 激素的分级调节，受神经——体液共同调节：
下丘脑分泌的促激素释放激素能促进垂体分泌促激素，垂体分泌促激素能促进内分泌腺分泌激素。而该激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当该激素分泌过多时，会抑制促激素释放激素和促激素的分泌，进而减少该激素的分泌。
28．【答案】（1）主动运输；减小
（2）内正外负；氧化分解；糖原；甘油三酯
（3）给患者注射适量胰岛素
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】(1)胰岛素B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差,其浓度差的建立和维持主要依靠的跨膜运输方式是主动运输。当ATP升高引起ATP敏感的钾离子通道关闭,会阻止钾离子外流,导致静息电位减小,故此时膜内外电位差的绝对值减小。(2)钾离子通道关闭后,触发Ca2+大量内流,使胰岛细胞产生兴奋,因此兴奋区细胞膜两侧的电位为外负内正;由此引起胰岛素分泌,胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,通过促进血糖的分解、转化,使血糖降低。(3)1型糖尿病是因为合成胰岛素不足,2型糖尿病是因为细胞膜上胰岛素受体对胰岛素不敏感,故1型糖尿病可通过注射胰岛素来治疗,因此要判断患者的糖尿病类型,可以给患者注射适量胰岛素,一段时间后检测尿糖变化,根据尿液中糖浓度来判断。
【分析】 胰岛素 B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差 ，消耗ATP，属于主动运输这种物质跨膜运输。这种运输涉及到离子通道是否关闭。钾离子通道的关闭后,触发Ca2+大量内流,使胰岛细胞产生兴奋 ，细胞膜呈现为内正外负。胰岛素促进血糖降低，若血糖高于正常值，机体患有糖尿病。
29．【答案】（1）下丘脑
（2）大脑皮层
（3）抗利尿激素
（4）渗透压
（5）神经；体液；相互协调
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；水盐平衡调节
【解析】【解答】(1)由图可知,A物质是由垂体释放的,作用于肾小管和集合管,调节肾小管、集合管对水的重吸收,由此可断定A为抗利尿激素,它是由下丘脑分泌的。(2)图中B结构接受由下丘脑渗透压感受器传导来的兴奋刺激,产生口渴感觉,该结构为大脑皮层。(3)细胞外液渗透压下降,刺激下丘脑渗透压感受器,通过下丘脑调节,抗利尿激素分泌减少,肾小管和集合管重吸收水功能下降,尿量增加,以维持渗透压稳定。(4)Na+主要存在于细胞外液中,多余的Na+不能排出,细胞外液渗透压相对升高,全身浮肿可降低组织液渗透压,以免血浆和细胞内液渗透压升高,可以维持渗透压的平衡。(5)由图示的调节过程看,水盐平衡调节过程既有神经调节又有体液调节,二者相互协调,细胞的各项生命活动才能正常进行,维持内环境稳态。
【分析】 1、 人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的。
2、 人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。
3、 水分调节（细胞外液渗透压调节）：（负反馈）
（1）过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少
（2）过程：饮水过多→细胞外液渗透压下降→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素分泌减少→肾小管和集合管重吸收水减弱→细胞外液渗透压上升、尿量增加。
1 / 1高中生物人教版（2019）选择性必修一第三章 体液调节 章末检测
一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)
1．下列有关动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是( )
A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加
C．给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏
D．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙
【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】被阉割动物血液中性激素较少，故促性腺激素含量将增加，A项错误；甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会因为代谢降低而减少，B项错误；生长素是植物激素，C项错误；甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙，D项正确。
【分析】 1、促某种激素会促进某种激素含量增加，该激素含量若低，促激素会持续上升；
2、甲状腺激素本质不是蛋白质，具有促进新陈代谢、提升神经系统的兴奋性等作用；
3、生长激素具有促进动物生长的效果。
2．下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是( )
A．促胰液素是人们发现的第一种激素
B．沃泰默实验中的对照组排除了稀盐酸对胰腺作用的影响
C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D．促胰液素是由胰腺分泌的，作用于小肠黏膜
【答案】D
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】促胰液素是人们发现的第一种激素，A项正确；沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，B项正确；斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，C项正确；促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D项错误。
【分析】 20世纪以前，人们只认为机体的调节只有神经调节，直到促胰液素调节机体的生命现象，人们意识到机体可以受激素调节。 沃泰默观察到激素调节现象，但是还是认为这是一种神经调节现象。斯他林和贝利斯通过一系列的实验，发现并得到激素调节的结论。
3．（2018·海南）给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（ ）
A．糖的分解代谢降低 B．碘的需要量增加
C．饥饿感增强 D．TSH 分泌增加
【答案】C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】A、甲状腺激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质的氧化分解。因此给实验兔注射一定量甲状腺激素后，会导致糖的分解代谢加快，A不符合题意；
B、甲状腺激素的分泌调节存在反馈调节，注射一定量甲状腺激素后，机体自身合成甲状腺激素含量减少，而碘是合成甲状腺激素的必须元素，因此碘的需要量减少，B不符合题意；
C、甲状腺激素能加速体内物质的氧化分解，会让机体饥饿感增强，C符合题意；
D、甲状腺激素的分泌受TSH的直接调控，当机体甲状腺激素含量增加时，会抑制TSH的分泌，因此TSH 分泌减少，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】(1)甲状腺的活动要受到垂体和下丘脑的调节。
(2)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，垂体能通过合成和分泌促甲状腺激素来影响甲状腺的活动，但体内甲状腺激素含量的多少可以反过来抑制或促进下丘脑和垂体的活动。具体的调节过程如图：
4．（2017·海南）下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是（ ）
A．能分泌胰岛素和胰高血糖素
B．既有内分泌作用也有外分泌作用
C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中
D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环
【答案】C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】解：A、胰脏内分泌腺能分泌胰岛素和胰高血糖素，A正确；
B、胰脏内既有内分泌作用（分泌胰岛素和胰高血糖素），也有外分泌作用（分泌消化酶），B正确；
C、胰腺细胞分泌的酶通过导管进入消化道，而不是直接进入血液中，C错误；
D、胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环，通过血液运输，D正确．
故选：C．
【分析】胰脏内既有内分泌作用（分泌胰岛素和胰高血糖素，分泌的激素进入血液，通过血液运输），也有外分泌作用（分泌消化酶，通过导管进入消化道）．
5．若对健康幼龄狗分别作如下表实验处理，实验结果与实验处理相符合的是( )
选项 实验处理 实验结果
A 摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素 发育加快，新陈代谢加快
B 摘除胰腺，注射适量的胰岛素 血糖正常，生命活动正常
C 摘除性腺，饲喂适量的雌性激素 出现雌性第二特征
D 摘除垂体，饲喂适量的生长激素 生长发育正常
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】因摘除了甲状腺，注射适量的促甲状腺激素也不起作用，故实验结果应为发育迟缓，新陈代谢减慢，A项错误；因摘除胰腺不仅影响胰岛素的分泌量，也影响胰高血糖素分泌量，所以血糖不可能维持正常，B项错误；雌性激素能激发并维持雌性的第二性征，C项正确；因垂体分泌的生长激素为大分子，饲喂能被消化道中的酶催化水解而失去作用，D项错误。
【分析】 实验处理可以结合加法原理和减法原理。加法原理是在实验组加入一种处理方式，对照组加入不影响实验结果的对照处理方式。减法原理是在实验组减少一种处理方式，对照组不处理，这样不影响实验结果的对照处理方式。通过对比对照组和实验组的实验的现象，得出实验的结果。
6．冬泳爱好者跳入冰冷的水中，为维持体温，机体可能出现的调节活动是( )
A．骨骼肌非自主战栗 B．汗腺分泌增加
C．甲状腺激素分泌减少 D．皮肤血管舒张
【答案】A
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】在寒冷的环境中，人的骨骼肌会不由自主地战栗，即骨骼肌在自主地收缩和舒张，目的是增加热量的产生，维持体温的恒定，A项符合题意；冬泳时，环境温度明显低于体温，人体为维持体温的恒定，减少散热，汗腺分泌减弱，B项不符合题意；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；人在寒冷的环境中，甲状腺激素的分泌量要增加，以提高人体的新陈代谢，维持体温的恒定和运动的需要，C项不符合题意；人在寒冷环境中，皮肤血管收缩，以减少血流量，降低皮肤的温度，这样通过皮肤散发的热量减少，有利于维持体温的恒定，D项不符合题意。
【分析】体温调节过程：
（1） 寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、立毛肌收缩（增加产热），骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）、甲状腺分泌甲状腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定；
（2） 炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）。肾上腺分泌肾上腺激素减少（减少产热）、甲状腺分泌甲状腺激素减少（减少产热）→体温维持相对恒定。
7．下图是抗利尿激素的调节示意图,有关叙述错误的是（ ）
A．血量会随着抗利尿激素分泌的增加而增多
B．抗利尿激素经靶细胞受体接受后将被灭活
C．细胞外液渗透压改变可影响垂体释放抗利尿激素
D．集合管主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
【答案】D
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】随抗利尿激素的分泌,肾小管和肾集合管对水分的重吸收增强,血浆渗透压降低,血量增加,A项正确;抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体接受并发挥作用后立即被灭活,B项正确;下丘脑有渗透压感受器,它能感受血浆渗透压的变化,冲动沿下丘脑—垂体束传至神经垂体以调节抗利尿激素的释放,C项正确;集合管吸收水是自由扩散,D项错误。
【分析】 下丘脑的主要功能有：
序号 功能 举例
1 内分泌腺 分泌促激素作用于垂体
2 效应器 释放抗利尿激素，调节水盐平衡
3 感受器 感受血糖浓度变化、渗透压变化
4 神经中枢 调节血糖浓度、维持体温平衡
5 生物节律 生物钟
8．（2020高三上·虹口期末）某人长时间未饮水，此时他机体内环境发生的变化或调节过程是（ ）
A．血浆渗透压降低
B．抗利尿激素减少
C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D．肾小管和集合管对水的重吸收作用加强
【答案】D
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】解：A、长时间未饮水时血浆渗透压升高，A错误；
B、长时间未饮水时血浆渗透压升高，抗利尿激素增加，尿量减少，B错误；
C、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，C错误；
D、肾小管和集合管对水的重吸收作用加强，D正确。
故答案为：D。
【分析】当动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。
9．在人体体温调节过程中，可表示人体持续生活在过冷环境中，并可能导致死亡的调节途径的是( )
A．人体正常体温→体温降低→新陈代谢速率降低
B．人体正常体温→体温降低→新陈代谢速率加快
C．人体正常体温→体温升高→新陈代谢速率降低
D．人体正常体温→体温升高→新陈代谢速率加快
【答案】A
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】体温降低，新陈代谢降低，产热量不足以补偿散热的热量，引起体温降低，新陈代谢降低，可能引起死亡，A项符合；体温降低，新陈代谢增加，增加产热量以维持体温的相对恒定，B项不符合；体温升高，新陈代谢降低，减少散热量，以维持体温的相对恒定，C项不符合；体温升高，新陈代谢增加，身体的抵抗力增强，有利于消除致病因素，D项不符合。
【分析】 人体持续生活在过冷环境中， 酶的活性可能降低，新陈代谢产生热量可能不足以弥补散热量。导致散热量大于产热量，机体的体温降低而可能死亡。
10．医院用氧并非纯氧，需要加入5%的二氧化碳气体以维持呼吸中枢的兴奋，此举涉及的调节过程是( )
A．神经调节 B．体液调节
C．激素调节 D．神经—体液调节
【答案】B
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称体液调节。
【分析】 体液调节是机体以化学物质进行的调节，这些化学物质包括激素、CO2等。体液调节以激素调节为主。
11．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是( )
A．与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较局限
B．寒冷刺激下，机体甲状腺激素分泌增多的过程属于神经—体液调节
C．内分泌腺分泌的某些激素会影响脑的发育和神经系统的兴奋性
D．神经调节和体液调节都有信息分子参与，且信息分子与相应受体结合
【答案】A
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较广泛，A项错误；寒冷刺激时，下丘脑受到刺激最终使机体甲状腺激素的分泌增多，产热增加，该过程既有神经调节，又有体液调节，所以是通过神经—体液调节来实现的，B项正确；内分泌腺如甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性和促进中枢神经系统的发育，C项正确；神经调节中的神经递质、体液调节中的激素都属于信息分子，且信息分子与相应受体结合，D项正确。
【分析】 神经调节和激素调节的简易比较：
比较项目 神经调节 体液调节
传递方式 电信号（神经冲动）、化学信号（递质） 激素及其他化学物质
调节方式 反射 激素--特定的组织细胞
作用途径 反射弧 体液运输
作用对象 效应器 靶细胞膜上的受体
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 短暂 比较长
联系 神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节机体的生命活动
12．下图中对激素作用方式及其调节特点的体现不包括( )
A．激素调节具有高效性 B．激素作用具有特异性
C．激素只能运输到特定部位 D．激素可作为信息传递
【答案】C
【知识点】激素调节的特点
【解析】【解答】由图可知，垂体释放的1 μg激素可作用于靶细胞使其释放40 μg激素，说明激素调节具有微量高效的特点，A项正确；图中激素只有与靶细胞上特异性的受体结合才发挥作用，说明激素作用具有特异性，只作用于靶器官、靶细胞，B项正确；激素弥散在全身的血液中，与靶细胞上的受体结合后发挥作用，并非只能运输到特定部位，C项错误；由图可知，激素可作为信息分子，在细胞间起信息传递的作用，D项正确。
【分析】激素调节的特点：（1）微量和高效：分泌量少，但是调节效果高；（2）通过体液运输：分泌细胞分泌的激素随着体液运输到全身各处；（3）作用于靶器官、靶细胞：细胞膜表面若有该种类激素的受体，激素可以作用于特定的靶器官和靶细胞。
13．下图是机体生理调节的三种方式，相关叙述错误的是( )
A．图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺细胞
B．图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞
C．图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞
D．三种方式中，图二所示调节方式的调节速度最快
【答案】A
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】图一表示神经和体液调节，图二表示神经调节，图三表示体液调节。图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞，垂体细胞分泌促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，A项错误；图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞，B项正确；图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，C项正确；三种方式中，图一是神经—体液调节，图二是神经调节，图三是体液调节，其中神经调节的调节速度最快，D项正确。
【分析】 1、 激素调节的特点：（1）微量和高效：分泌量少，但是调节效果高；（2）通过体液运输：分泌细胞分泌的激素随着体液运输到全身各处；（3）作用于靶器官、靶细胞：细胞膜表面若有该种类激素的受体，激素可以作用于特定的靶器官和靶细胞。
2、神经调节以神经元为细胞基础，以反射为结构基础，以突触为连接两个神经元的结构基础。
14．（2016·武汉模拟）肾上腺素既可由肾上腺分泌，也可由支配肾脏的肾交感神经分泌．下列说法不正确的是（ ）
A．在反射弧的结构中，肾交感神经属于传入神经
B．肾上腺素既可参与体液调节，也可参与神经调节
C．由肾上腺分泌的肾上腺素需通过体液运输发挥作用
D．由肾交感神经分泌的肾上腺素作用范围比较局限
【答案】A
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】解：A、分析题意可知，肾上腺素既可由支配肾脏的肾交感神经分泌，因此在反射弧的结构中，肾交感神经属于效应器，A错误；
B、肾上腺素既可由肾上腺分泌，说明肾上腺素可参与体液调节，肾上腺素既可由支配肾脏的肾交感神经分泌，说明肾上腺素也可参与神经调节，B正确；
C、由肾上腺分泌的肾上腺素需通过体液运输发挥作用，C正确；
D、由肾交感神经分泌的肾上腺素作用范围比较局限，D正确．
故选：A．
【分析】1、反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分.2、神经调节与体液调节的区别和联系：
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径 反射弧 体液运输
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 短暂 比较长
联系 ①不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节 ②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
15．如下图所示，人在饥饿状态下体内血糖调节的两条途径，图中A，B，C，D代表具体的结构。A表示胰岛内的细胞通过分泌激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢活动的改变，从而导致血糖含量升高。下列分析不正确的是( )
A．血糖含量降低刺激B导致其膜电位改变，由B到C的信号是以局部电流的形式传导
B．由B到A过程中，信号的传递是双向的，有电信号和化学信号两种形式
C．A表示胰岛A细胞，释放的物质被靶细胞识别引起靶细胞内相应代谢活动加强
D．A释放的物质是胰高血糖素，若发生效应后不能被降解将导致血糖持续升高
【答案】B
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】血糖浓度降低刺激血糖感受器，感觉神经末梢兴奋沿着传入神经以局部电流的形式传导，A项正确；由B到A过程中，信号沿着反射弧单向传递，B项错误；A代表的是胰岛A细胞，释放的物质为胰高血糖素，被靶细胞识别引起靶细胞内相应代谢活动增强，C项正确；胰高血糖素发挥作用后若不分解，则会使血糖浓度持续升高，D项正确。
【分析】 胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速对血糖的摄取利用和储存。而胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，可以通过促进肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖等，以升高血糖。
16．下列有关生命活动调节的说法，正确的有( )
①兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性 ②胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节 ③胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰岛素分泌，因此两激素相互拮抗 ④垂体分泌的生长素可促进人体的生长 ⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜 ⑥激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活
A．1项 B．2项 C．3项 D．4项
【答案】B
【知识点】神经冲动的产生和传导；动物激素的调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用；激素调节的特点；激素与内分泌系统
【解析】【解答】兴奋在神经元之间依赖突触小泡释放的神经递质的作用，突触小泡膜与细胞膜的融合体现了细胞膜的流动性，①错误；胰岛素的分泌一方面受下丘脑的神经调节，一方面可由血糖浓度或胰高血糖素直接作用于胰岛B细胞，促进其分泌，②正确；胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌，③错误；生长素是植物激素，垂体分泌的是生长激素，④错误；促甲状腺激素经由细胞膜的转运是胞吐，非跨膜运输，穿过0层生物膜，⑤正确；酶是催化剂，在发生作用后一般不会被灭活，⑥错误。
【分析】 1、胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速对血糖的摄取利用和储存。而胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，可以通过促进肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖等，以升高血糖。下丘脑上有血糖调节中枢。
2、胞吐作用不需要穿过细胞膜。
3、神经递质在神经元传递信号上发挥作用，体现细胞膜的流动性。
4、酶发挥活性后可能参与下一个反应。
17．下列关于体温的叙述，错误的是( )
A．人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量
B．体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件
C．通过体温调节使得人体在寒冷环境中的散热小于炎热环境中的散热量
D．体温的相对恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果
【答案】C
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量，A项正确；体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件，B项正确；寒冷环境中，温差大，因此正常人在寒冷环境中的散热量大于炎热环境中的散热量，C项错误；体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果，可以这样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少，D项正确。
【分析】1、体温的概念：指人身体内部的平均温度；
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝；
3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
4、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现。
18．图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是（ ）
A．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水灵
B．图中共有3处箭头表示反馈调节
C．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
D．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
【答案】B
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】解︰A、缺碘时，合成甲状腺激素少，反馈作用弱，使激素①和②分泌高于正常水平，A正确；
B、图中共有2处箭头表示负反馈调节，分别为③→垂体和③→下丘脑，B错误；
C、垂体能分泌生长激素，与激素③都能促进生长，C正确；
D、甲状腺机能亢进患者的甲状腺激素分泌过多，即⑧分泌增多，D正确。故选：B。
故答案为：B。
【分析】 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
19．下图表示人体血糖平衡调节的部分过程，下列有关叙述正确的是( )
刺激X→结构Y→胰岛A细胞→激素Z→靶细胞
A．正常人体内激素Z的分泌受神经和体液的双重调节
B．靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的脂蛋白
C．血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层
D．激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原
【答案】C
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】由图分析，激素①为促甲状腺激素释放激素，能促进垂体细胞分泌促甲状腺激素(②)，促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，促进甲状腺分泌甲状腺激素(③)。甲状腺激素是一种含碘的氨基酸，当碘摄入不足时，甲状腺激素的分泌会减少，导致促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素分泌量增加。垂体分泌的生长激素与甲状腺激素二者具有协同作用，都能促进个体的生长发育。
【分析】 胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速对血糖的摄取利用和储存。而胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，可以通过促进肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖等，以升高血糖。
20．下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，相关叙述正确的是( )
A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系
B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系
C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化
D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素
【答案】C
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】抗利尿激素的分泌与渗透压呈正相关，食物过咸时，渗透压升高，抗利尿激素分泌增加；饮水过多时，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少；注射抗利尿激素时，尿量减少，尿液中尿素、K+、Na+浓度升高。
【分析】 抗利尿激素由下丘脑合成，由垂体释放，具有作用于肾小管和集合管的作用，促使水分的重吸收，使细胞渗透压降低，维持细胞渗透压的动态平衡。
二、选择题(共5小题,每小题3分,共15分。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对得3分,选对但不全得1分,有选错的得0分)
21．科学家用小鼠做实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如下图所示，下列相关分析正确的是( )
A．切除垂体及胰腺可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B．该实验的对照实验采用了前后自身对照，无须增添空白对照组
C．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著
D．该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用
【答案】A,B
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】本实验研究生长激素和胰岛素的生理作用，实验前切除胰腺和垂体的目的是避免小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响。该实验通过前后之间的自身对照来说明这两种激素的功能，不需要再设置空白对照。增大生长激素和胰岛素的注射量，其实验效果不能确定。在同时注射生长激素和胰岛素时，小鼠体重增加最多，说明这两种激素具有协同作用。
【分析】 胰岛素及胰高血糖素是调节血糖平衡的激素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速对血糖的摄取利用和储存。而胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，可以通过促进肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖等，以升高血糖。
22．果汁和雪碧等都是常见的饮料，有时候饮用后感觉更渴了。下列有关叙述正确的是( )
A．大量饮用高糖的果汁和雪碧后排尿增多，所以更渴
B．下丘脑中有渗透压感受器，能够产生渴觉
C．感觉更渴是由于细胞外液的渗透压升高
D．饮用高糖饮料会引起垂体分泌抗利尿激素
【答案】A,C
【知识点】水盐平衡调节
【解析】【解答】人一次性饮用大量的高糖溶液，细胞不能对过多的葡萄糖进行存储、利用和转化，葡萄糖会随着尿液排出体外，并带走大量的水分，使尿量增加，A项正确；渴觉是在大脑皮层产生的，B项错误；饮用高糖饮料导致血浆渗透压升高，引起渴觉，C项正确；抗利尿激素由下丘脑的神经细胞分泌，垂体后叶储存和释放，D项错误。
【分析】 水盐调节（细胞外液渗透压调节），是一种负反馈调节，调节过程：
1、饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少；
2、饮水过多→细胞外液渗透压下降→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素分泌减少→肾小管和集合管重吸收水减弱→细胞外液渗透压上升、尿量增加。
23．一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是( )
A．睾丸发育不全
B．甲状腺功能低
C．生长激素分泌不足
D．垂体分泌的生长激素释放激素不足
【答案】B
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】精神萎靡、反应迟钝等说明神经系统没有发育，A项错误；根据题干说明缺乏的是甲状腺激素，缺乏甲状腺激素的原因是甲状腺功能低下，B项正确；缺乏生长激素神经和性腺会发育，但身体长不高，C项错误；缺乏生长激素神经和性腺会发育，但身体长不高，D项错误。
【分析】 甲状腺激素的常见主要作用：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。一只成年狗，正常情况下，分泌激素内分泌腺、分泌激素的质量及含量、激素受体一般正常。
24．下列有关人体内环境各种化学成分和理化性质的叙述，错误的是( )
A．外界环境因素的稳定及人体各器官、系统的活动是维持内环境稳态的基础
B．“摄入过咸食物→……→细胞外液渗透压相对恒定”这一过程只涉及体液调节
C．外界温度的变化也会影响内环境中胰高血糖素和胰岛素含量的变化
D．蛋白质分解成氨基酸只能在消化道中进行，不能在内环境或细胞内进行
【答案】A,B,D
【知识点】内环境的组成；稳态的调节机制；体温平衡调节；水盐平衡调节
【解析】【解答】外界环境因素发生改变，在人体内各器官、系统协调一致地正常运行下，人体也能维持内环境的稳态，A项错误；“摄入过咸食物→……→细胞外液渗透压相对恒定”这一过程有激素调节，也涉及下丘脑水盐平衡调节中枢的神经调节，B项错误；外界温度的变化会导致人体内环境中胰高血糖素和胰岛素含量发生变化，C项正确；蛋白质分解成氨基酸可以发生在细胞内，D项错误。
【分析】 1、机体通过神经--体液--免疫调节，维持机体内部相对稳定的状态，应对机体内外环境的变化。
2、摄入过咸食物，机体有“咸”的“感觉”，必有神经的调节。
3、胰岛素和胰高血糖素影响血糖含量，血糖影响机体产热的多少，机体维持体温恒定离不开血糖的产热。
4、蛋白质水解过程一般在消化道进行，也可以在溶酶体进行。
25．下图表示正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程示意图，据图分析正确的是( )
A．人体进食后血糖浓度变化的调节是神经—体液调节
B．激素甲作用于靶细胞促进其加速摄取、利用和储存葡萄糖
C．调节激素乙合成分泌过程的信息分子有葡萄糖和神经递质
D．激素甲和激素乙相互协调共同维持人体的正常血糖水平
【答案】A,B,C,D
【知识点】血糖平衡调节
【解析】【解答】据题图分析可知，人体进食后血糖浓度升高，在神经调节(中枢神经系统的参与)和体液调节(激素甲的参与)共同作用下调节血糖浓度降低到正常水平，A项正确；激素甲是胰岛素，作用于靶细胞促进其加速摄取、利用和储存葡萄糖，B项正确；图中显示调节激素乙(胰高血糖素)的信息分子有葡萄糖(浓度低)和神经递质，C项正确；激素甲是胰岛素，激素乙是胰高血糖素，两者相互协调共同维持人体的正常血糖水平，D项正确。故答案为：A、B、C、D。
【分析】 胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。
三、非选择题(共4小题,共45分)
26．以实验动物大鼠为材料，开展甲状腺功能的研究。请回答下列问题。
（1）将实验大鼠随机分为2组，A组切除甲状腺，B组 ，定期测定每只大鼠的耗氧量。上述实验用耗氧量作为检测指标的依据是 。两组大鼠的耗氧量至第5天开始才出现差异，其原因是 。若用体长作为检测指标重复上述实验，对实验大鼠的要求是 。
（2）为了验证切除甲状腺引起耗氧量下降的直接原因是甲状腺激素不足，可利用第(1)小题的 组大鼠继续进行实验，实验思路是 。
【答案】（1）手术但不切除甲状腺；新陈代谢消耗氧，耗氧量与代谢强度呈正相关；内环境中的激素可维持前4天的生理需求；未成年
（2）A；将实验鼠随机分为两组，C组灌喂甲状腺激素，D组灌喂等量的生理盐水，定期测定每只大鼠的耗氧量
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】(1)由“将实验大鼠随机分为2组，A组切除甲状腺，B组手术但不切除甲状腺，定期测定每只大鼠的耗氧量”可知，甲状腺为实验的自变量，故上述实验的目的是研究甲状腺对大鼠新陈代谢的影响。用耗氧量作为检测指标的依据是新陈代谢消耗氧气，耗氧量与新陈代谢强度呈正相关。两组大鼠的耗氧量至第5天开始才出现差异，其原因是内环境中的激素可维持前4天的需求量。若用体长作为检测指标重复上述实验，对实验大鼠的要求是未成年，因为未成年的大鼠体长可以变化和测量，而成年大鼠的体长基本不变，不能作为因变量，即检测指标。(2)为了验证切除甲状腺引起耗氧量下降的直接原因是甲状腺激素不足，可利用第(1)小题的A组(切除了甲状腺)，体内(一段时间后)无甲状腺激素产生，可以排除内源性激素的干扰，大鼠继续进行实验，实验思路是将实验大鼠随机分成2组，C组灌喂甲状腺激素，D组灌喂生理盐水，定期测定每只大鼠的耗氧量。
【分析】 实验处理可以结合加法原理和减法原理。加法原理是在实验组加入一种处理方式，对照组加入不影响实验结果的对照处理方式。减法原理是在实验组减少一种处理方式，对照组不处理，这样不影响实验结果的对照处理方式。通过对比对照组和实验组的实验的现象，得出实验的结果。
27．下图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。
（1）性激素分泌活动的调节枢纽是 。
（2）促性腺激素可以调节② (填腺体名称)的分泌活动。
（3）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响 和① (填腺体名称)的分泌活动,这种调节方式称为 。
【答案】（1）下丘脑
（2）卵巢
（3）下丘脑；垂体；反馈调节(或负反馈)
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】图中①表示垂体,②表示卵巢。(1)性激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑。(2)下丘脑通过释放促性腺激素释放激素,来促进垂体合成和分泌促性腺激素,促性腺激素则可以促进②卵巢的活动,合成和释放性激素。(3)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样激素就可以维持在相对稳定水平,这就是反馈调节。
【分析】 激素的分级调节，受神经——体液共同调节：
下丘脑分泌的促激素释放激素能促进垂体分泌促激素，垂体分泌促激素能促进内分泌腺分泌激素。而该激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当该激素分泌过多时，会抑制促激素释放激素和促激素的分泌，进而减少该激素的分泌。
28．胰岛B细胞内K+浓度为细胞外28倍,细胞外Ca2+为细胞内15 000倍,与神经细胞一样,都存在外正内负的静息电位。当血糖浓度增加时,葡萄糖进入胰岛B细胞引起一系列生理反应,如图所示。细胞内ATP浓度增加,导致ATP敏感的钾离子通道关闭,K+外流受阻,进而触发Ca2+大量内流,最终导致胰岛素分泌。回答下列问题。
（1）胰岛素B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差,其浓度差的建立和维持主要依靠的跨膜运输方式是 。当ATP升高,引起ATP敏感的钾离子通道关闭,此时膜内外静息电位差的绝对值 (填“增大”“减小”或“不变”)。
（2）钾离子通道的关闭后,触发Ca2+大量内流,使胰岛细胞产生兴奋,导致细胞膜两侧的电位 ;由此引起胰岛素分泌,胰岛素通过促进血糖进入组织细胞 ,进入肝、肌细胞合成 ,进入脂肪组织细胞转变为 等,使血糖降低。
（3）1型糖尿病是因为合成胰岛素不足,2型糖尿病是因为细胞膜上胰岛素受体对胰岛素不敏感。请设计一个简单实验判断患者的糖尿病类型: ,一段时间后检测尿糖变化。
【答案】（1）主动运输；减小
（2）内正外负；氧化分解；糖原；甘油三酯
（3）给患者注射适量胰岛素
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】(1)胰岛素B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差,其浓度差的建立和维持主要依靠的跨膜运输方式是主动运输。当ATP升高引起ATP敏感的钾离子通道关闭,会阻止钾离子外流,导致静息电位减小,故此时膜内外电位差的绝对值减小。(2)钾离子通道关闭后,触发Ca2+大量内流,使胰岛细胞产生兴奋,因此兴奋区细胞膜两侧的电位为外负内正;由此引起胰岛素分泌,胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,通过促进血糖的分解、转化,使血糖降低。(3)1型糖尿病是因为合成胰岛素不足,2型糖尿病是因为细胞膜上胰岛素受体对胰岛素不敏感,故1型糖尿病可通过注射胰岛素来治疗,因此要判断患者的糖尿病类型,可以给患者注射适量胰岛素,一段时间后检测尿糖变化,根据尿液中糖浓度来判断。
【分析】 胰岛素 B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差 ，消耗ATP，属于主动运输这种物质跨膜运输。这种运输涉及到离子通道是否关闭。钾离子通道的关闭后,触发Ca2+大量内流,使胰岛细胞产生兴奋 ，细胞膜呈现为内正外负。胰岛素促进血糖降低，若血糖高于正常值，机体患有糖尿病。
29．下图所示为水盐平衡调节机制,据图回答有关问题。
（1）垂体释放的A物质是由 分泌的。
（2）B结构的名称是 。
（3）细胞外液渗透压下降后,刺激感受器,通过下丘脑的调节,减少 的分泌。
（4）如果肾功能出现问题,不能从肾脏排出多余的Na+,会出现全身浮肿症状,此时的全身浮肿对人体有一定的好处,有利于维持 的平衡。
（5）从图示中可以看出,水盐平衡调节过程受 和 调节,二者是 发挥作用的,这样才能维持内环境的稳态。
【答案】（1）下丘脑
（2）大脑皮层
（3）抗利尿激素
（4）渗透压
（5）神经；体液；相互协调
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；水盐平衡调节
【解析】【解答】(1)由图可知,A物质是由垂体释放的,作用于肾小管和集合管,调节肾小管、集合管对水的重吸收,由此可断定A为抗利尿激素,它是由下丘脑分泌的。(2)图中B结构接受由下丘脑渗透压感受器传导来的兴奋刺激,产生口渴感觉,该结构为大脑皮层。(3)细胞外液渗透压下降,刺激下丘脑渗透压感受器,通过下丘脑调节,抗利尿激素分泌减少,肾小管和集合管重吸收水功能下降,尿量增加,以维持渗透压稳定。(4)Na+主要存在于细胞外液中,多余的Na+不能排出,细胞外液渗透压相对升高,全身浮肿可降低组织液渗透压,以免血浆和细胞内液渗透压升高,可以维持渗透压的平衡。(5)由图示的调节过程看,水盐平衡调节过程既有神经调节又有体液调节,二者相互协调,细胞的各项生命活动才能正常进行,维持内环境稳态。
【分析】 1、 人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的。
2、 人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。
3、 水分调节（细胞外液渗透压调节）：（负反馈）
（1）过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少
（2）过程：饮水过多→细胞外液渗透压下降→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素分泌减少→肾小管和集合管重吸收水减弱→细胞外液渗透压上升、尿量增加。
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