高中历史同步备课课件 必修三：第23课流派纷呈的世界美术（北师大版，32张ppt）

课件32张PPT。18世纪末19世纪初 19世纪中叶 20世纪
背景：浪漫主义现实主义现代主义课前复习：文学流派①法国大
革命②对
理性王国
失望；①工业革命②社会矛盾尖锐①第二次工业革命②两次世界大战和29-33经济危机代表作： 这幅19世纪的美术作品曾经让奥巴马感动得热泪盈眶。这幅画改变了他的生活，也是这幅画让他立志竞选美国总统。实际上，19世纪以来，还有许多许多曾经甚至至今仍感动着我们的作品。今天，就让我们一起走进艺术的殿堂，共同去追寻19世纪以来美术的辉煌历史。第23课 流派纷呈的世界美术 一、新古典主义：（18世纪末19世纪初）1、背景： 欣赏名画并思考：大卫的画主要
以什么作为时代背景？新古典主义
有何特点？名画欣赏马拉倒在浴缸里，鲜血正在从伤口中流出；工作台上有墨水瓶、纸币，手上有文件、羽毛笔，带血的匕首滑落在地，而凶手已经逃离现场。 请思考：大卫的画主要以什么作为时
代背景？新古典主义有何特点？18世纪末到19世纪初，法国社会剧烈动荡。在
这场资本主义制度与封建制度的殊死较量中，
资产阶级为了取得法国大革命的胜利以及巩固
革命的成果，他们渴望英雄、呼唤英雄的到来！于是，他们选择古代历史和现实重要事件、重要人物为题材，借助文学和艺术的力量来歌颂英雄，树立英雄主义的气概，增强人们反封建的勇气和斗志，这就产生了新古典主义。 请思考：大卫的画主要以什么作为时
代背景？新古典主义有何特点？一、新古典主义：（18世纪末19世纪初）1、背景：1）法国大革命(高潮)需要增强人民反
封建的勇气和斗志；2）资产阶级对古希腊罗马英雄主义精
神的追求。 2、特点：注重理性，歌颂英雄 新古典主义推崇理性主义，弘扬
启蒙思想，那么，19世纪初至中期，
资产阶级革命或改革给欧洲人民带来
了启蒙思想家们所描绘的美好生活了
吗？人们对此有何反应？ 问题探究：《梅杜萨之筏》取材于当时“梅杜萨号”远洋
船触礁事件，表现的是遇难船员乘木筏在海
上漂流了13天后终于看到救援的船只，一刹
那间人们所表现出的激情和求生的情景。 资本主义政权建立后，启蒙思想家所描
绘的自由、平等、博爱、民主、法治的美好
景象没有真正实现。人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”越来越感到失望，对现实强烈不满，于是在艺术领域，他们用各种各样大胆
夸张的手法来表达人民对幸福生活的追求，
这就产生了浪漫主义流派。 问题探究：为什么籍里柯在画中不是遵
循启蒙思想家们提倡的理性，而是运用夸张、象征、想象的手法来表达自己强烈的情感？ 资本主义政权建立后，人们对启蒙运动宣扬的“理性王国” 感到失望，寻求新的精神寄托。二、浪漫主义：（19世纪30年代前后）1、背景：2、特点：注重感性和色彩 《伏尔加河上的纤夫》是列宾在19世纪70年代初创作的油画中的杰作。狭长的画幅展现了一群衣衫褴褛的纤夫，在酷烈的阳光下，拉着重载货船，在河岸步履沉重地向前行进着。 请思考：资本主义的发展给欧洲人民带来美好的生活吗？这种情绪在美术作品上有何反应？ 问题探究：透过《伏尔加河上的纤夫》，你能“看到”俄国怎样的社会现实？ 19世纪60年代，俄国的农民运动虽然风起云涌，但国内的农奴制残余依然严重地阻碍着俄国资本主义的发展。有平民知识分子参加的强大的民主解放运动，终于使沙皇亚历山大二世在1861年2月宣布了废除农奴制的法令。可是，根深蒂固的封建剥削势力丝毫没有让步，俄国农民的悲惨境遇也没有得到改善。米勒：《拾穗者》列宾? 《伏尔加河上的纤夫》 ?现实主义美术
(19世纪中期)：逼真如实地再现社会现实 工业革命促进资本主义迅速发展，但资本主义矛盾日益突出。三、现实主义：（19世纪中期）1、背景：2、特点：注重反映现实 什么是印象画派？为什么印象画派会与
光结下不解之缘呢？ 印象画派是19世纪下半叶法国兴起的一个画派。19世纪后半期,一些青年画家在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下，主张户外写生，并且从画室里走了出来。他们发现了千变万化的大自然，强调光和色的“瞬间视觉印象”，追求视觉真实和自然主义真实，以光和色作为认识世界的中心。他们注重作品形式的科学性，不注重思想性和艺术性，不太关心社会现实和社会重要题材，用“瞬间印象”代替思想本质。《日出·印象》（法国·莫奈）前期印象派——瞬间印象，客观再现光学证明“颜色是物体反射出来的光线”
光是一切色彩的来源（色彩是人对眼睛视网膜接收到的光作出反应。光和色是分不开的） 用光学的原理来指导绘画，不太关心社会现实，追求视觉真实。在户外阳光下直接描绘景物。 《向日葵》中每朵花都象一朵火焰，细碎的花瓣和葵叶则象火苗，使整幅画都燃烧着火一样的激情，直接体现出了凡?高火热的感情和强烈的艺术气质。凡?高特别喜欢阳光和向日葵，因此他画的向日葵和那些充满动感的用笔手法，可以说是画家自己心灵感情的写照，是画家火热意念的真实流露，是表现主题与绘画技巧的高度统一。《向日葵》凡?高 第二次工业革命后垄断资本主义的发展，科技（光学）进步。四、印象派：（19世纪下半叶）1、背景：2、特点：捕捉光色 瞬间印象后印象派是印象派的继续吗？为什么？ 后印象派反对印象画派的客观主义表现和片面追求外光与色彩，强调主观感受的表达，重视形和构成形的线条、色块和体积。后印象画派偏离了西方客观再现的艺术传统，启迪了现代主义艺术潮流。在艺术史上，后印象画派被称为西方现代艺术的起源。《呼号》又名《尖叫》，是蒙克最为著名的作品，描绘的是尖叫者孩子般的失望神情，而且在形式上有意采用了栏杆的对角线，以强调一种人在高度紧张时的疏离感。强烈的色彩（红色、橘色和黄色）渲染日落的无奈。有意味的是，人物捂住耳朵的尖叫声化为可见的颤栗，在画面上扩散开去。在这种凄厉的叫声中，不仅人物被极度扭曲，头形与骷髅几乎无异，而且天空与河流也随之变形似的。桥上的行人却毫无所动，更加揭示出痛苦的沉重和无法消解。……在某种意义上，它已经成了现代人在孤离和恐惧中的痛苦的典型图像。格尔尼卡是西班牙历史名城——风光迤逦的小镇，始建于1366年，1937年4月西班牙内战中，纳粹德国的空军轰炸了该镇。恰逢集市，德军3个小时的轰炸，2000多无辜平民丧生，格尔尼卡夷为平地。《格尔尼卡》（西班牙·毕加索）反传统、反理性,重视“自我感受”，表现真实的自我初步感受：乱、支离破碎、看不懂……
画面中出现的形象：抱孩子的母亲、牛头、马、灯、断
臂倒地的战士、举灯的女人、奔跑的 人、求救的人1）两次世界大战、1929---1933年经济危
机---心灵创伤；
2）工业化---紧张感。五、现代主义：（20世纪后）1、背景：2、特点：注重自我 反叛传统问题探究：你对现代主义美术的第一感觉是什么？现代主义美术家为什么会有反传统的叛逆意识？ 现代主义艺术家创造了大量非理性的、抽象的、反主流的艺术与文学，那是工业化的负面效应，是战争和社会的各种危机带来的心灵创伤，是日新月异的科技对人类思维拓展的结果。这一切表明，环境与时代因素影响了文艺作品。六、罗丹和现代雕塑：《思想者》（法国·罗丹） 《思想者》采用了俯身低头支颏的坐姿。首先，雕像要体现的是一种直面人类死亡与苦难的思想，这应当是一种理性、冷静、深刻，充满着矛盾痛苦的心智活动过程。要体现这样一种痛苦思索的主题，雕像的总体动态趋向应当是相对比较“沉静”“沉重”“沉凝”的。而与站姿相比，将身躯、肢体折叠收缩起来的坐姿，更有重量感、体积感，沉稳厚重，更适于表现这样一个主题。 问题探究：通过分析这些绘画题材和艺
术风格的变化，说说19世纪以来世界美术的
一些认识。 几点认识
1）要把美术作品放到特定的历史时代、社
会环境中去考察，探讨其产生和发展的历史背
景及其对整个人类历史进程的影响。
2）不同的艺术家，在有不同的经历后，他
们的艺术作品会表达出不同的思想内涵。
3）一定历史阶段的文化是一定历史阶段经
济、政治在观念形态上的反映。课堂小结1．“反对用具体形象反映现实，而主张
用抽象的语言——颜色和几何图形来表
现艺术家主观心灵”，体现该主张的美
术流派属于
A．新古典主义
B．浪漫主义
C．现实主义
D．现代主义2．下面框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是
A．《自由引导人民》 B．《拾穗者》
C．《向日葵》 D．《格尔尼卡》不主张用画笔吃力地写实风景或肖像
不用纯粹的颜色和形状认识日常对象
利用下意识表达猛烈的情绪和形状
绘画的目的不是反映现实而是创造现实3． “对建立在理性基础上的工业社会表
示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于
探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创
作精神的作者是
A．雪莱??????? B．毕加索?????
C．贝多芬?????????? D．巴尔扎克瓦兹的《希望》---改变奥巴马一生的一幅画 我们再回到这幅改变奥巴马一生的画。这是19世纪瓦兹的作品，它是一幅浪漫主义代表作品。?
画面上一个年轻女子独自一人坐在象征世界的地球上面，身体向前倾斜，低垂着头，眼睛被蒙上绷带，说明眼睛受到极度伤害，手里拿着古希腊七弦琴，也被毁坏得只剩下一根琴弦。假如你是她，处于她那种境地，你是一种什么样的心境？绝望，孤独无助。但是画家却给这幅画命名为希望。为什么取名为希望，他想告诉我们什么呢？不论任何时候都不能丧失希望（或不要放弃希望）。 是的，人生道路上遇到任何困难我们都永不放弃追求希望。我们今天生活在一个既是发展的社会又是一个充满破坏、充满危机的社会，比如当今世界有着诸多不和谐的音符，席卷全球的金融危机，叙利亚的动荡，中日钓鱼岛的争端……在这种动荡的时代，我们都要坚守希望和信念，只要我们一直坚持着，相信一切都会雨过天晴，前面迎接我们的将是一个绚丽多彩的世界！