高中历史同步备课课件：必修三 第3课明清之际儒学的发展（北师大版）（20张ppt）

课件20张PPT。 第3课 明清之际儒学的发展材料一
材料三： “清风不识字，何事乱翻书” 四书五经八股取士八股取士一、明清之际进步思潮出现的背景：1、政治上：君主专制空前强化，政治腐
败，社会矛盾尖锐；2、经济上：商品经济发展，资本主义萌
芽产生并缓慢发展；3、思想上：文化专制、理学占统治地位，压制
摧残人性； 西学东渐。二、明清之际进步的思想家：1、李贽（明末）——反封建思想的先驱：1）思想主张：①抨击封建社会的一些传统观念，强调
个性发展；
②挑战孔子及其儒家思想的正统地位。1、李贽（明末）——反封建思想的先驱：1）思想主张：2）评价： 李贽将矛头直指封建礼教和整个正
统思想，其思想在一定程度上反映了资
本主义萌芽时代的要求。依据以下材料概括黄宗羲的观点： 材料一：“其（君主）既得之（天
下）也，敲剥天下之骨髓，离散天下
之子女，以奉我一人之淫乐，然则为
天下之大害者，君而已矣。”
——《明夷待访录》★ 抨击君主专制（天下之大害）材料二：古者以天下为主，君为客，凡
君所毕世而经营者，为天下也。
——《明夷待访录》★ 提出“天下为主，君为客”的
民主思想材料三：世儒不察，以工商为末，妄议抑
之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出
于途者，盖皆本也。
——《明夷待访录·财计三》 工商皆本 材料三中黄宗羲提出什么经济思想？
这种思想提出的背景是什么？ 商品经济的发展，
资本主义萌芽2、明末清初三大思想家：1）黄宗羲：抨击君主专制和封建秩序；
提出“天下为主，君为客”的民主思想；
提出“工商皆本”的主张。思想主张评价：②反映了商品经济和资本主义萌芽的要
求，具有突出的时代特征。①抨击了封建君主专制制度，对以
后的反封建斗争起了积极的作用。阅读课文概括顾炎武的观点：①强调“经世致用”的学风：②反对君主专制政治：③重视人心风俗的作用：经世致用：明末清初一些士大夫面对危局
努力寻求改革社会的方案，他们提倡以史
为鉴，将学术研究和现实相结合的思想。2）顾炎武：④主张“天下兴亡，匹夫有责”：3）王夫之：①总结和发展唯物论和辩证法；
②认识论：
③知行关系：
④提出“求天理于人欲之中”：
⑤社会进化论：阅读课文概括王夫之的观点：归纳提高请思考：明清之际三大进步思想家有哪些共同的思想主张？请思考：明清之际三大进步思想家有哪些共同的思想主张？①政治上：反对派君主专制，提倡“人
民为主”；
②经济上：重视工商业；
③思想上：批判的继承了儒学，构筑具
有时代特色的新思想体系；
④治学目的：主张经世致用。归纳提高三、对明清之际进步思潮的评价：1、为儒学的发展变革注入了新的活力；2、提倡的学风和爱国的优良传统，对后
世产生了深远的影响；3、对晚清民主思潮的兴起产生了积极的
影响。 黄宗羲的《明夷待访录》，比卢梭的《民约论》还要早100年光景，有人称它为“另一部《人权宣言》”。但为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
----龚自珍（1792-1841） 课堂探究原因：1、资本主义萌芽发展缓慢，小农经济占据主导地位，缺乏民主思想发展所需的经济基础。
2、君主专制统治空前强化，文化专制，缺乏宽松的文化环境。 明清科举考场你从这些图片中能得到相关的信息吗？1．明朝有学者言：“负惟国之有是，出于群心
之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之
以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以
为是。”以上言论
A．否定君主专制制度
B．强调对民意的尊重
C．主张建立法治社会
D．受西方启蒙思想影响2．大多数明清之际的思想家，对传统价值观
进行全面反思和批判的同时，积极倡导一种新
的思想，试图为社会提供一种新的价值导向。
这种“新的价值导向”最有可能是
A．民主科学，人文启蒙?? ??
B．考据训诂，追求本真
C．经世致用，实事求是????
D．精神修养，理想人格3．顾炎武指责李贽“无忌惮而敢于叛圣人”，
黄宗羲谴责李贽“非名教之所能羁络”，王夫
之以“循礼”“秉礼”为“君子之道”，以“尊其尊、
卑其卑、位其位”为理想政治局面，并强烈主
张严君子、小人之辨。明清时期出现上述现象
的主要原因是
A．专制主义还未进入崩溃阶段
B．商品经济发展，资本主义萌芽
C．传统儒家思想在批判中继承
D．李贽挑战理学权威课后作业 请理清中国古代儒家思想的发展
脉络。（从春秋战国----明清）一定时期的文化是一定时期社会政治、
经济的反映。