八上语文第23课《富贵不能淫》精品实用高效教学设计

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名称 八上语文第23课《富贵不能淫》精品实用高效教学设计
格式 docx
文件大小 1.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-30 19:06:04

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《富贵不能淫》精品实用高效教学设计
【导入新课】
人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫能屈能伸”“大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么如何才能称为“大丈夫”呢?现在我们一起来看看“亚圣”孟子对“大丈夫”的阐释。
【学习目标】
1、了解有关孟子的文学常识,积累重要词语。
2、反复诵读,了解文章的论证思路和论证方法,理解文章的观点;品味对比、排比等修辞的表达效果。
3、理解“大丈夫”的内涵,树立正确的人生价值观。
【知识链接】
合纵连横
合纵连横,简称纵横,指战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。实质是战国时期的各大国为拉拢别国而进行的外交、军事斗争。合纵就是南北纵列的国家联合起来,共同对付强国,阻止齐、秦两国兼并弱国;连横就是秦或齐拉拢一些国家,共同进攻另外一些国家。
纵横家们朝秦暮楚,事无定主,反复无常,画策设谋多从主观的政治要求出发。合纵派的主要代表是公孙衍、苏秦,连横派的主要代表是张仪。
驳论文
议论文按论证方式分为立论和驳论。
立论,是就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解或主张;
驳论是就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的、错误的,甚至反动的见解或主张。
议论文常见的驳论方法:
直接反驳:驳论点、驳论据、驳论证
间接反驳:反证法(通过正面立论来反驳)、归谬法
【读音停顿】
富贵不能淫
景春曰:“公孙衍(yǎn)、张仪/岂不/诚大丈夫哉?一怒/而诸侯惧,安居/而天下熄。”
孟子曰:“是/焉得为/大丈夫乎?子/未学礼乎?丈夫之冠(guàn)也,父命之;女子之嫁也,母命之。往送之门,戒之曰:‘往之女(rǔ)家,必敬必戒,无违夫(fū)子!’以顺为正者,妾妇之道也。居/天下之广居,立/天下之正位,行/天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道,富贵/不能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈,此之谓/大丈夫。”
【疏通文意】
  ①景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚 大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
岂:难道 诚:真正,确实
大丈夫:有大志、有作为、有气节的男子
安居:安静下来 天下熄:指战争停息,天下太平
译文:景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒,诸侯就害怕;他们安居家中,天下就太平无事。”
  ②孟子曰:“是 焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
是:这 焉:怎么,哪里
子:你 之:主谓之间无实意
命:教导 、教诲 之:去,到
戒:告诫 女:通“汝”,你
戒:谨慎 以:把
正:准则,标准 居:居住
正:正确的 由:遵循
淫:使……迷乱 移:使……改变
屈:使……屈服 谓:叫做
译文:孟子说:“这哪能算是大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子行加冠礼时,父亲训导他;女子出嫁时,母亲训导她,送她到门口,告诫她说:‘到了夫家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫!’把顺从当作准则,是妇女应遵循的道理。(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。能实现理想,与百姓一同遵循正道而行;不能实现理想,独自走自己的道路。富贵不能使其思想迷乱,贫贱不能使其操守动摇,威武不能使其意志屈服。这才叫作大丈夫。”
【整体把握】
1、本文是一场关于什么的辩论?两个辩论人的观点分别是什么?
明确:本文是一场孟子与景春关于“大丈夫”的辩论;
景春认为公孙衍、张仪是大丈夫,孟子认为他们不是。
2、请概括本文两段的内容。
明确:第一段:景春提出大丈夫的标准。
第二段:孟子反驳并提出自己关于大丈夫的标准。
【合作探究】
1、景春认为大丈夫是什么样的?
明确:像公孙衍、张仪那样“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”。
2、结合文本,用自己的话描述一下“妾妇之道”的内容。
明确:敬丈夫、谨慎、不能违背丈夫、以顺从为行为准则。
3、孟子为什么认为公孙衍,张仪不配称为大丈夫?这是什么论证方法?
明确:孟子认为公孙衍,张仪之流靠摇唇鼓舌,曲意顺从诸侯的意思往上爬,没有仁义道德的原则,奉行的是“妾妇之道”,因此不过是小人,谈不上是大丈夫。
举例论证、类比论证。举父母嫁女时告诫女儿要顺从丈夫的例子来说明妾妇之道,并以此类比公孙衍,张仪的做法。
4、孟子认为“大丈夫”的标准是什么?
明确:①贯彻儒家倡导的仁、义、礼;
②有无论得志与否,都不放弃原则的处事态度;
③不因外界因素(富贵、贫贱、强权)改变自己的追求。
5、孟子提出的可以称为“大丈夫”的三个条件,位置能否颠倒?为什么?
明确:不能。“居天下之广居”三句是作为大丈夫应该坚持的根本原则,是核心,是基础,所以,必须放在最前面说,接下来“得志”“不得志”分两种情况讨论,这是对根本原则的一种补充,“富贵”“贫贱”“威武”是三种极端情况,具有一定的偶然性。又是进一步的补充,因此置于最后。
6、怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”呢?
明确:居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道(贯彻儒家倡导的仁义礼);
得志,与民由之;不得志,独行其道(有无论得志与否,都不放弃原则的处事态度)。
7、说说本文的论证思路。
明确:本文属于议论文中的驳论文,开篇树立“靶子”即景春的观点,然后针对景春的“论点”和“论据”展开辩驳,先破后立——先直接批驳景春的错误观点,强调公孙衍、张仪所行不过是迎合主上的“妾妇之道”,称不上大丈夫;再正面立论,阐述大丈夫的标准。
8、除了举例论证和类比论证外,本文还运用了什么论证方法?
明确:(1)比喻论证。
“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。”用“广居”喻指“仁”,“正位”喻指“礼”,“大道”喻指“义”,生动形象地写出先秦君子之风,表达了作者对“仁、礼、义”的信仰与追求,增强了文章语言的气势和文章的说服力。
(2)对比论证。
“以顺为正者,妾妇之道也。”(反面论证)“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”(正面论证)
9、归纳主旨
明确:本文孟子通过批驳景春的观点,具体阐述了什么是真正的大丈夫,告诉我们无论身处什么境遇,做事都要合乎礼义,不失节操。
【语言赏析】
1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
明确:反问。加强语气。强调公孙衍、张仪是大丈夫,表明景春对于这一观点深信不疑,透露出他对公孙衍、张仪的歆羡甚至崇拜。
2、是焉得为大丈夫乎?
明确:反问。加强语气。孟子针锋相对,强调公孙衍、张仪不是大丈夫,既是对景春所持观点的否定,也包含了孟子对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。
3、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
明确:排比、比喻。气势磅礴、义正辞严而又形象地指出了大丈夫的精神实质(行为准则),增强语势。
4、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
明确:排比。强调无论外界环境如何改变,自己的立场、志向决不会转移。气势磅礴,有力地指出了大丈夫的内涵。
【写作特色】
(1)立驳结合,论证严谨。
先树靶子——景春的论点和论据,然后直接批驳,再正面立论,说明什么是真正的大丈夫。
(2)运用类比论证、比喻论证、对比论证等多种论证方法。
(3)运用反问、排比的修辞手法,使文章气势恢宏,具有极强的说服力、感召力。
【拓展延伸】
每个人心目中都有自己大丈夫的标准,肯定珍藏着许多大丈夫的名字,谈谈你所了解的大丈夫形象?请举例说明。
明确:富贵不能淫——文天祥拒绝元朝高官厚禄的收买,英勇就义。
贫贱不能移——朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。
威武不能屈——闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪。
【课堂检测】
1、填空。
(1)景春认为公孙衍、张仪确实是“大丈夫”,而孟子认为他们是“妾妇之道”,公孙衍、 张仪与“妾妇之道”的共同点是“_____”(用文中的一个字回答),这里运用了______手法。
(2)文中哪句话与“穷则独善其身,达则兼济天下”意思相同:___________________________________。
(3)景春认定公孙衍与张仪是大丈夫的理由是:____________________________。
(4)大丈夫的做法(用原文回答):___________________________________________。
大丈夫的理想(处世态度):___________________________________。
大丈夫的操守(用原文回答):____________________________________。
答案:(1)顺 类比
(2)得志,与民由之;不得志,独行其道
(3)一怒而诸侯惧,安居而天下熄
(4)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道 得志,与民由之;不得志,独行其道 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
2、“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此” 各指代什么?
答案:是:“一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
此:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”
3、孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”有何不同?
答案:“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权力面前无原则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思,没有仁义道德;
“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对“仁”“礼”“义”的坚守,一如儒家所倡导的“穷则独善其身,达则兼济天下”。