人教新课标高中语文必修五 中国建筑的特征导学案
文档属性
| 名称 | 人教新课标高中语文必修五 中国建筑的特征导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-12-14 17:20:41 | ||
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文档简介
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人教新课标高中语文必修五 中国建筑的特征导学案
学习目标:
1.知识与技能
(1)通过自主阅读，能准确地指出本文说明的中心。
(2)能够结合科普文章结构特点比较准确地列出本文的结构、理顺思路，通过比较、讨论归纳中国建筑的特征。21·cn·jy·com
(3)在小组讨论的基础上，能比较准确地分析本文运用比喻来说明事物的语言风格。
2.过程与方法
通过对科普文章特点、结构、语言的学习，自主探究，合作交流，提高自己筛选信息、概括信息的能力，养成阅读科普文章的习惯。 21*cnjy*com
3.情感态度与价值观
感受我国古代悠久的建筑艺术，提高对我国建筑艺术的审美能力。
学习重点: 理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
学习难点: 学习本文科普文章的语言特色，并在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。
学习课时: 一课时
学习方法: 自主、合作、探究
知识链接：
1、文体知识
科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要 ( http: / / www.21cnjy.com )目的的作品。“科普”一词就是指“科学普及”。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。www.21-cn-jy.com
科普作品的主要功能和目的就是宣传普及科学知识。它有以下特点：
（1）. 科普作品所述内容具有一定的学科专 ( http: / / www.21cnjy.com )业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。21·世纪*教育网
（2）. 科普作品具有一定的娱乐性、普及性 ( http: / / www.21cnjy.com )、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。这就和专业学术文献区分开来。
（3）. 科普作品在陈述专 ( http: / / www.21cnjy.com )业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出，或者至少要保证读者不会混淆两者。这就和科学幻想作品（简称科幻）区分开来。www-2-1-cnjy-com
（4）. 科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等，已增加可读性。这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。2-1-c-n-j-y
2、作家：
梁思成（1901—1972），我国著名 ( http: / / www.21cnjy.com )建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华大学，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。 【来源：21cnj*y.co*m】
1946年为清华大学创办了建筑系， ( http: / / www.21cnjy.com )担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。2·1·c·n·j·y
梁思成曾参加人民英雄纪念碑等设计，是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者，是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。
北京清华园中有一座雕像，被人称为这 ( http: / / www.21cnjy.com )所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建的清华建筑系去上班……21cnjy.com
预习检测
1、注音。
帷幕（ ） 屋脊（ ） 接榫（ ） 凤毛麟角（ ）埋怨（ ） 埋葬（ ） 翘起（ ） 翘首以盼（ ）21教育网
点缀（ ） 辍学（ ） 厦门（ ） 高楼大厦（ ）
角色（ ） 穹窿（ ） 门槛（ ） 直栏横槛（ ）
哺育（ ） 凤毛麟角（ ）
2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.宫殿庙宇 直言不违 和颜悦色 随声附和
B.如鸟斯革 回廊抱厦 额枋梁架 宣宾夺主
C.砖石墁地 繁文缛节 高潮迭起 叠床架屋
D.招摇装骗 梳妆打扮 世外桃源 桃园结义
3、下列有关建筑的词语解释有误的一项是（ ）
A.抱厦：围绕厅堂、正屋后面的房屋。
厢：厢房，在正房前面两旁的房屋。
耳：耳房，跟正房相连的两侧的小房屋，也指厢房两旁的小屋。
B.替木：联系檩与斗拱的短木枋。
昂：斗拱中斜置的构件，起斜撑或杠杆作用。
额枋：檐柱之间的联系梁，用以承托其上的斗拱。
C.戗兽：垂脊上的兽形装饰构件。
墁：用砖、石等铺的地面。
瓦当：铜瓦的头部，上面多有装饰性的文字、图案。
D.垂脊：从正脊沿屋面下垂的脊。
正吻：正脊上的鸟兽形装饰构件。
正脊：屋顶前后两斜坡相交而成的脊，位于屋顶最高处。
学习内容
一、整体感知
把握全文脉络，理清线索：
第一层（ 至 ） ( http: / / www.21cnjy.com )
第二层（ 至 ） ( http: / / www.21cnjy.com )
第三层（ 至 ）
第四层（ 至 ）
二、合作探究
(1)作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？
________________________________________________________________________________________________________________________ 【来源：21·世纪·教育·网】
（2）怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？
________________________________________________________________________________________________________________________（3）怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？21世纪教育网版权所有
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人教新课标高中语文必修五 中国建筑的特征导学案
学习目标:
1.知识与技能
(1)通过自主阅读，能准确地指出本文说明的中心。
(2)能够结合科普文章结构特点比较准确地列出本文的结构、理顺思路，通过比较、讨论归纳中国建筑的特征。21·cn·jy·com
(3)在小组讨论的基础上，能比较准确地分析本文运用比喻来说明事物的语言风格。
2.过程与方法
通过对科普文章特点、结构、语言的学习，自主探究，合作交流，提高自己筛选信息、概括信息的能力，养成阅读科普文章的习惯。 21*cnjy*com
3.情感态度与价值观
感受我国古代悠久的建筑艺术，提高对我国建筑艺术的审美能力。
学习重点: 理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
学习难点: 学习本文科普文章的语言特色，并在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。
学习课时: 一课时
学习方法: 自主、合作、探究
知识链接：
1、文体知识
科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要 ( http: / / www.21cnjy.com )目的的作品。“科普”一词就是指“科学普及”。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。www.21-cn-jy.com
科普作品的主要功能和目的就是宣传普及科学知识。它有以下特点：
（1）. 科普作品所述内容具有一定的学科专 ( http: / / www.21cnjy.com )业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。21·世纪*教育网
（2）. 科普作品具有一定的娱乐性、普及性 ( http: / / www.21cnjy.com )、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。这就和专业学术文献区分开来。
（3）. 科普作品在陈述专 ( http: / / www.21cnjy.com )业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出，或者至少要保证读者不会混淆两者。这就和科学幻想作品（简称科幻）区分开来。www-2-1-cnjy-com
（4）. 科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等，已增加可读性。这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。2-1-c-n-j-y
2、作家：
梁思成（1901—1972），我国著名 ( http: / / www.21cnjy.com )建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华大学，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。 【来源：21cnj*y.co*m】
1946年为清华大学创办了建筑系， ( http: / / www.21cnjy.com )担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。2·1·c·n·j·y
梁思成曾参加人民英雄纪念碑等设计，是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者，是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。
北京清华园中有一座雕像，被人称为这 ( http: / / www.21cnjy.com )所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建的清华建筑系去上班……21cnjy.com
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1、注音。
帷幕（ ） 屋脊（ ） 接榫（ ） 凤毛麟角（ ）埋怨（ ） 埋葬（ ） 翘起（ ） 翘首以盼（ ）21教育网
点缀（ ） 辍学（ ） 厦门（ ） 高楼大厦（ ）
角色（ ） 穹窿（ ） 门槛（ ） 直栏横槛（ ）
哺育（ ） 凤毛麟角（ ）
2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.宫殿庙宇 直言不违 和颜悦色 随声附和
B.如鸟斯革 回廊抱厦 额枋梁架 宣宾夺主
C.砖石墁地 繁文缛节 高潮迭起 叠床架屋
D.招摇装骗 梳妆打扮 世外桃源 桃园结义
3、下列有关建筑的词语解释有误的一项是（ ）
A.抱厦：围绕厅堂、正屋后面的房屋。
厢：厢房，在正房前面两旁的房屋。
耳：耳房，跟正房相连的两侧的小房屋，也指厢房两旁的小屋。
B.替木：联系檩与斗拱的短木枋。
昂：斗拱中斜置的构件，起斜撑或杠杆作用。
额枋：檐柱之间的联系梁，用以承托其上的斗拱。
C.戗兽：垂脊上的兽形装饰构件。
墁：用砖、石等铺的地面。
瓦当：铜瓦的头部，上面多有装饰性的文字、图案。
D.垂脊：从正脊沿屋面下垂的脊。
正吻：正脊上的鸟兽形装饰构件。
正脊：屋顶前后两斜坡相交而成的脊，位于屋顶最高处。
学习内容
一、整体感知
把握全文脉络，理清线索：
第一层（ 至 ） ( http: / / www.21cnjy.com )
第二层（ 至 ） ( http: / / www.21cnjy.com )
第三层（ 至 ）
第四层（ 至 ）
二、合作探究
(1)作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？
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（2）怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？
________________________________________________________________________________________________________________________（3）怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？21世纪教育网版权所有
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