人教新课标高中语文必修五《中国建筑的特征》导 学 案

人教新课标高中语文必修五《中国建筑的特征》导学案
【学习目标】
1、理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
2、学习本文科普文章的语言特色，在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。
3、激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。
【学习重点】理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
【学习难点】学习本文科普文章的语言特色，并在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。
【学法指导】
阅读教材，认真快速完成预习；
限时完成各环节任务，规范书写，课上小组合作探究讲解。
【预习案】
知识链接：1.作家：梁思成（1901—1 ( http: / / www.21cnjy.com )972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华大学，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。 1946年为清华大学创办了建筑系， 1972年1月9日病逝于北京。
2、注音。
帷幕 屋脊 接榫 穹窿 ( http: / / www.21cnjy.com )埋怨 埋葬 翘起 翘首以盼 点缀 辍学 厦门 高楼大厦 角色 凤毛麟角 门槛 直栏横槛 哺育
3.中国建筑的特征十分丰富，在这篇课文中， ( http: / / www.21cnjy.com )作者主要向我们介绍了中国建筑的九点基本特征，这九点基本特征，哪些特征属于总体特征？哪些特征属于结构特征？哪些特征属于装饰特征？
要求：组长负责，检查预习情况，做出准确评价。
【问题探究】
探究一：中国房子是靠什么材料承重的？这种材料是怎样搭建成房子的基本构架的？
探究二：什么是斗拱？它的作用是什么？
探究三：举折、举架是怎样构成的，它作用是什么？
探究四: 怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？
探究五：怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？
探究六：这篇文章写的是什么时代建筑的特征，作者写这篇文章的目的是什么？
【目标检测】
见PPT1-3题
【作业布置】【总结提升】
1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个____________的建筑体系。
（2）考古学家所___________的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了。
（3）回廊、抱厦、厢、耳、过厅等建筑，围绕着一个__________若干个庭院______天井建造而成。
A.独特 发掘 或 或 B.独到 发现 和 和
C.独到 发现 或 或 D.独特 发掘 和 和
2.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A.这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭、东至日本、朝鲜、南至越南、缅甸、北至黑龙江。
B.因此，门窗的位置和处理都极自由，由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也没有门窗。（如凉亭）
C.建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁、或横跨街中心的几座牌楼等等。
D.简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。
3. 在图中准确找出立柱、橫梁、斗拱和举架
答案：1.明确：依靠木材承重。房身部分以木材做立柱和横梁，成为一副梁架，每副梁架之间用枋、檩连接。
2. 明确：斗拱是拱（弓形 ( http: / / www.21cnjy.com )短木）和斗（斗形方木块）综合构成的单位。作用是减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断的可能的。而正因为在斗拱的设计中体现出中国的建筑工匠们在建筑力学和建筑美学方面的智慧，斗拱的设计成为中国建筑中最显著的特征之一。
3.明确：梁架上的梁是多层的；上一层总比下一层短；两层之间的矮柱总是逐渐加高的。这叫举架。举折（宋）、举架（清）的作用是形成屋顶的坡度。
4、5 见教材。
6. 古代 继承我们古代建筑上的特点，来构建我们新中国的建筑。
检测案1.A 2.D
3.