2017-2018学年生物济南版八年级下册5.1.4《生物进化的原因》同步练习12
一、选择题
1．关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点是（ ）
A．生存环境变化 B．自然选择
C．生物变异 D．弱肉强食
2．1937年，有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这时气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的产量很低，但经若干年后，产量显著提高。人们对这一事实作出的解释中，错误的是（ ）
A． 不耐寒的个体被自然淘汰
B．耐寒的个体得以生存繁衍
C．自然选择的结果
D．三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境
3．现存的生物钟，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（ ）
A．制约环境 B．影响环境 C．改变环境 D．适应环境
4．（2017八上·文登期末）生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如图）．按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是（ ）
A．代代使用的结果
B．发生了定向的有利变异的结果
C．繁衍后代的结果
D．角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来
5．在某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉越来越敏锐。该现象说明（ ）
A．生存是生物进化的根本原因
B．自然选择在野兔和鹰的进化中没发挥作用
C．一种生物的进化与周围生物没有关系
D．野兔和鹰在生存斗争中相互选择，共同进化
6．（2015八上·东港期末）农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差．造成这种情况最可能的原因是（ ）
A．该杀虫剂的药效不稳定
B．棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境
C．少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖
D．杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异
7．化石是研究生物进化历程的重要证据。有化石证明许多生物种类只存活了短暂时间就逐渐灭绝了。最能解释这一现象产生的原因是（ ）.
A．外界环境条件变化缓慢 B．繁殖能力太强
C．缺乏能遗传的有利变异 D．人工选择导致
8．按照达尔文的自然选择学说，生物进化的结果是（ ）
A．生存斗争 B．适者生存 C．遗传变异 D．过度繁殖
9．下列叙述中不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A．生物一般都具有很强的生殖能力
B．生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争
C．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
D．动物在生存斗争中，体型较大的一定获胜
10．下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ）
A．原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的
B．化石为研究生物进化提供了最直接的证据
C．脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D．长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的
二、非选择题
11．根据长颈鹿的进化示意图，回答下列问题：
（1）古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以 （填“遗传”或“变异”）的。
（2）从图②、③看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见，颈短是 （填“有利”或“不利”）变异。
（3）自然界的生物经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者的就被淘汰掉，这就是 。
12．野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20 只，然后将一只母鸡放人房间内。
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡。
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如表，请分析回答：
a．第三代中， 色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比 色昆虫幸存者减少。
b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境一致的色彩，保护色的形成是
的结果。
（4）得出结论： 。
（5）列举两种具有保护色的生物： 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性。引起变异的根本原因是环境条件的改变。在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去即适者生存。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡即不适者被淘汰。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），过度繁殖是自然选择的内因，弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断 地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是物种逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。故生物进化的原因是自然选择。
故答案为：B
【分析】学生对生物进化的原因存在很多误解，其中最常见的就是“用进废退”观点和“环境引起进化”的观点，本题引导学生认识到变异才是生物进化的内因，自然环境只是起到了选择的作用。
2．【答案】D
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】把原产丹麦和德国的三叶草移到气候比较寒冷的瑞典南部进行栽培，最初三叶草茎叶的产量很低，表明三叶草不适应瑞典南部的环境；经过若干年后，产量显著提高，是因为不耐寒的个体被淘汰，耐寒的个体得以生存下来，在繁衍的过程中，将这种耐寒的特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的耐寒个体。这是一个自然选择的过程，是寒冷的天气若干年来定向选择的结果。它不能表明三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境。只能说具有耐寒特性这种变异的三叶草适应新的环境。
故答案为：D
【分析】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。
3．【答案】D
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰。现存生物中，有许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，原因是这些生物产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生存下来，这是适者生存。
故答案为：D
【分析】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。
4．【答案】D
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了．
雄角马的角由于经常在争夺配偶中作为武器，这样角发达的雄性角马一般都能找到配偶，其性状经过逐代积累，而形成现在角发达的雄性角马类型．而角不发达的雄性角马由于得不到配偶，其性状得不到传递，而被淘汰．
故选：D．
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．
5．【答案】D
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，生存压力对奔跑速度的选择，跑的慢的野兔就会被雄鹰吃掉，这样跑的快的野兔就被选择，他们的后代也会跑的快，如此进化，就会越来越快，而对于雄鹰，同样的视觉也越来越敏锐，视觉不敏锐的雄鹰就不容易捕捉到野兔，就会被淘汰掉，这样，生存下来的雄鹰都是视觉敏锐快的，这样一代一代的进化，雄鹰的视觉也越来越敏锐。
故答案为：D
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
6．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先棉铃虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用杀虫剂时，把抗药性弱的棉铃虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的棉铃虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的棉铃虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的棉铃虫杀死，抗药性强的棉铃虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的棉铃虫是抗药性强的棉铃虫．在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂灭虫的效果越来越差．
故选：C
【分析】此题考查的知识点是棉铃虫抗药性的形成．解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入．
7．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，缺乏能遗传的有利变异，这就是适者生存。
故答案为：C
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容，自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性，自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
8．【答案】B
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。
故答案为：B。
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容，自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性，自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
9．【答案】D
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的。不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。因此体型较大的个体一定获胜的说法不正确，即D错误。
故答案为：D
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
10．【答案】C
【知识点】地球上生命的起源；生物进化的研究方法及证据；生物进化的主要历程；生物进化的学说
【解析】【解答】脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。
故答案为：C
【分析】植物进化历程为：
11．【答案】（1）遗传
（2）不利
（3）自然选择
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：（1）古代长颈鹿有颈长和颈短的之分，这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的。
（2）对生物自身来说，生物的变异分为有利变异和不利变异；从图②、图③看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰，由此可见，颈长是有利变异，颈短是不利变异。
（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
故答案为：（1）遗传
（2）不利
（3）自然选择
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
12．【答案】（1）昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
（2）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（3）A；绿色 灰色 B；相一致 自然选择
（4）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（5）青蛙、蜥蜴等
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解： (1)探究实验提出的问题即实验需要解决的问题，本实验想探究保护色的形成，因此提出的问题应该是昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？
(2)探究实验作出的假设应该是对提出的问题肯定或者否定的推测。因此本探究实验的假设应该是“昆虫的保护色是通过自然选择形成的”
(3)A考查数据分析的能力，从表格数据比较结果来看，绿色昆虫幸存者比例逐代增多，灰色昆虫幸存者比例逐代减少。B考查保护色的概念和成因，保护色即动物体色与环境一致，才能更好地适应环境的体色特点，此实验中绿色昆虫比灰色昆虫幸存者多，说明了绿色昆虫与环境(有绿地毯的房子)相一致，所以绿色成了昆虫的保护色，这是自然选择的结果。
(4)探究实验的结论即通过探究来验证假设正确与否，本探究实验证明生物必须适应环境，与环境相适应的个体在生存斗争中处于优势地位。即假设是正确的。
(5)本小题考查对保护色实例的认知和分析，身边的许多生物都有保护色，例如青蛙、蜥蜴等。
故答案为：（1）昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
（2）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（3）A．绿色 灰色；
B．非常相似（一致） 自然选择
（4）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（5）青蛙、蜥蜴等
【分析】动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色；生物必须适应环境，与环境相适应的个体在生存斗争中具有优势，绿色昆虫比灰色昆虫幸存者多，说明绿色昆虫与环境（有绿色地毯的房子）相一致，所以绿色成了昆虫的保护色，这是自然选择的结果。
1 / 12017-2018学年生物济南版八年级下册5.1.4《生物进化的原因》同步练习12
一、选择题
1．关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点是（ ）
A．生存环境变化 B．自然选择
C．生物变异 D．弱肉强食
【答案】B
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性。引起变异的根本原因是环境条件的改变。在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去即适者生存。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡即不适者被淘汰。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），过度繁殖是自然选择的内因，弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断 地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是物种逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。故生物进化的原因是自然选择。
故答案为：B
【分析】学生对生物进化的原因存在很多误解，其中最常见的就是“用进废退”观点和“环境引起进化”的观点，本题引导学生认识到变异才是生物进化的内因，自然环境只是起到了选择的作用。
2．1937年，有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这时气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的产量很低，但经若干年后，产量显著提高。人们对这一事实作出的解释中，错误的是（ ）
A． 不耐寒的个体被自然淘汰
B．耐寒的个体得以生存繁衍
C．自然选择的结果
D．三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境
【答案】D
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】把原产丹麦和德国的三叶草移到气候比较寒冷的瑞典南部进行栽培，最初三叶草茎叶的产量很低，表明三叶草不适应瑞典南部的环境；经过若干年后，产量显著提高，是因为不耐寒的个体被淘汰，耐寒的个体得以生存下来，在繁衍的过程中，将这种耐寒的特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的耐寒个体。这是一个自然选择的过程，是寒冷的天气若干年来定向选择的结果。它不能表明三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境。只能说具有耐寒特性这种变异的三叶草适应新的环境。
故答案为：D
【分析】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。
3．现存的生物钟，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（ ）
A．制约环境 B．影响环境 C．改变环境 D．适应环境
【答案】D
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰。现存生物中，有许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，原因是这些生物产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生存下来，这是适者生存。
故答案为：D
【分析】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。
4．（2017八上·文登期末）生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如图）．按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是（ ）
A．代代使用的结果
B．发生了定向的有利变异的结果
C．繁衍后代的结果
D．角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来
【答案】D
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了．
雄角马的角由于经常在争夺配偶中作为武器，这样角发达的雄性角马一般都能找到配偶，其性状经过逐代积累，而形成现在角发达的雄性角马类型．而角不发达的雄性角马由于得不到配偶，其性状得不到传递，而被淘汰．
故选：D．
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．
5．在某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉越来越敏锐。该现象说明（ ）
A．生存是生物进化的根本原因
B．自然选择在野兔和鹰的进化中没发挥作用
C．一种生物的进化与周围生物没有关系
D．野兔和鹰在生存斗争中相互选择，共同进化
【答案】D
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，生存压力对奔跑速度的选择，跑的慢的野兔就会被雄鹰吃掉，这样跑的快的野兔就被选择，他们的后代也会跑的快，如此进化，就会越来越快，而对于雄鹰，同样的视觉也越来越敏锐，视觉不敏锐的雄鹰就不容易捕捉到野兔，就会被淘汰掉，这样，生存下来的雄鹰都是视觉敏锐快的，这样一代一代的进化，雄鹰的视觉也越来越敏锐。
故答案为：D
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
6．（2015八上·东港期末）农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差．造成这种情况最可能的原因是（ ）
A．该杀虫剂的药效不稳定
B．棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境
C．少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖
D．杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异
【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先棉铃虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用杀虫剂时，把抗药性弱的棉铃虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的棉铃虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的棉铃虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的棉铃虫杀死，抗药性强的棉铃虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的棉铃虫是抗药性强的棉铃虫．在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂灭虫的效果越来越差．
故选：C
【分析】此题考查的知识点是棉铃虫抗药性的形成．解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入．
7．化石是研究生物进化历程的重要证据。有化石证明许多生物种类只存活了短暂时间就逐渐灭绝了。最能解释这一现象产生的原因是（ ）.
A．外界环境条件变化缓慢 B．繁殖能力太强
C．缺乏能遗传的有利变异 D．人工选择导致
【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，缺乏能遗传的有利变异，这就是适者生存。
故答案为：C
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容，自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性，自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
8．按照达尔文的自然选择学说，生物进化的结果是（ ）
A．生存斗争 B．适者生存 C．遗传变异 D．过度繁殖
【答案】B
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。
故答案为：B。
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容，自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性，自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
9．下列叙述中不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A．生物一般都具有很强的生殖能力
B．生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争
C．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
D．动物在生存斗争中，体型较大的一定获胜
【答案】D
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的。不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。因此体型较大的个体一定获胜的说法不正确，即D错误。
故答案为：D
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
10．下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ）
A．原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的
B．化石为研究生物进化提供了最直接的证据
C．脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D．长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的
【答案】C
【知识点】地球上生命的起源；生物进化的研究方法及证据；生物进化的主要历程；生物进化的学说
【解析】【解答】脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。
故答案为：C
【分析】植物进化历程为：
二、非选择题
11．根据长颈鹿的进化示意图，回答下列问题：
（1）古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以 （填“遗传”或“变异”）的。
（2）从图②、③看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰。由此可见，颈短是 （填“有利”或“不利”）变异。
（3）自然界的生物经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者的就被淘汰掉，这就是 。
【答案】（1）遗传
（2）不利
（3）自然选择
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解：（1）古代长颈鹿有颈长和颈短的之分，这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的。
（2）对生物自身来说，生物的变异分为有利变异和不利变异；从图②、图③看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰，由此可见，颈长是有利变异，颈短是不利变异。
（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
故答案为：（1）遗传
（2）不利
（3）自然选择
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
12．野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20 只，然后将一只母鸡放人房间内。
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡。
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如表，请分析回答：
a．第三代中， 色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比 色昆虫幸存者减少。
b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境一致的色彩，保护色的形成是
的结果。
（4）得出结论： 。
（5）列举两种具有保护色的生物： 。
【答案】（1）昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
（2）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（3）A；绿色 灰色 B；相一致 自然选择
（4）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（5）青蛙、蜥蜴等
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】解： (1)探究实验提出的问题即实验需要解决的问题，本实验想探究保护色的形成，因此提出的问题应该是昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？
(2)探究实验作出的假设应该是对提出的问题肯定或者否定的推测。因此本探究实验的假设应该是“昆虫的保护色是通过自然选择形成的”
(3)A考查数据分析的能力，从表格数据比较结果来看，绿色昆虫幸存者比例逐代增多，灰色昆虫幸存者比例逐代减少。B考查保护色的概念和成因，保护色即动物体色与环境一致，才能更好地适应环境的体色特点，此实验中绿色昆虫比灰色昆虫幸存者多，说明了绿色昆虫与环境(有绿地毯的房子)相一致，所以绿色成了昆虫的保护色，这是自然选择的结果。
(4)探究实验的结论即通过探究来验证假设正确与否，本探究实验证明生物必须适应环境，与环境相适应的个体在生存斗争中处于优势地位。即假设是正确的。
(5)本小题考查对保护色实例的认知和分析，身边的许多生物都有保护色，例如青蛙、蜥蜴等。
故答案为：（1）昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
（2）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（3）A．绿色 灰色；
B．非常相似（一致） 自然选择
（4）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（5）青蛙、蜥蜴等
【分析】动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色；生物必须适应环境，与环境相适应的个体在生存斗争中具有优势，绿色昆虫比灰色昆虫幸存者多，说明绿色昆虫与环境（有绿色地毯的房子）相一致，所以绿色成了昆虫的保护色，这是自然选择的结果。
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