1.2.2 细胞的分裂和分化 教学案 （表格式 无答案） 山东省济南市济南版生物七年级上册

课 题 第二节 细胞的分裂和分化 课型 新授
教学目标 1、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的； 2、识别人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。
教学重点 细胞的分裂；细胞的分化。
教学难点 细胞的分裂；细胞的分化。
教法学法 本节课的学习以观察、记忆、识别、概述等方法。
教 学 过 程
导入新课： 一粒种子逐渐成为一株枝繁叶茂、花果飘香的高大植物。生物体为什么能够逐渐长大 什么原因使其发育形成不同的器官？ 新课讲授： 探究一：细胞的分裂 请同学们自学教材第31.32页，回答下列问题 ： 1、细胞分裂的概念：一个细胞分成 的过程。 2、植物细胞分裂的过程：先是细胞核一分为二，细胞质分成两份，最后中央形成新的细胞膜细胞壁. 3、动物细胞的分裂也是先从细胞核开始，再是细胞质平均分成两份，不同于植物细胞的是动物细胞中央细胞膜向内凹陷，最后变成两个细胞。 4、结果是：细胞的_________增多。 【注意】：细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行 ,然后平均分配到两个新细胞中，因此，分裂前后的细胞遗传物质 。细胞分裂的结果是 增多，刚分裂出来的细胞体积较 ，需要细胞继续 ，其体积增大。数目增多，体积增大，生物体也就会不断地 。 探究二：细胞分化 自读“细胞的分化”部分并回答下列问题： （1）概念：在正常的情况下，细胞分裂产生的新细胞，在_____________的作用下，其形态、结构、功能随着 细胞的生长出现了差异。 （2）细胞分化的结果是形成_________。 (3)组织的概念:________________________________________. （4）植物的组织包括 、 、 、 （5）动物的组织包括 、 、 、 。 （6）癌症的形成：有时候，细胞的分裂可能会在各种因素的影响下失去控制，不断_______而不 ，例如癌细胞，它具有很强的分裂能力，会很快形成癌组织，长成恶性肿瘤危害生物体的健康。 课堂小结： 2、 植物组织动物组织分生组织保护组织营养组织输导组织上皮组织神经组织结缔组织肌肉组织功能分裂产生新细胞保护储藏营养物质输导水分、无机盐、有机物保护 分泌 接受刺激、产生兴奋传导兴奋营养、连接、支持、保护收缩产生运动分布根尖、茎尖、茎的形成层植物体的表皮叶肉、果肉根、茎、叶中的导管和筛管皮肤的表皮层及体内各管腔内表面脑、脊髓和神经 广泛(血液、骨、脂肪、韧带、肌腱) 骨骼肌；心肌，胃、肠、血管内壁（平滑肌）
课堂练习： 1.在生物的个体发育中，一个受精卵能发育成复杂的生物体。生物体之所以复杂，主要是下列哪一生理过程在起作用？（ ）。 A.细胞的成熟 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的分裂 2.动植物在细胞分裂过程中，变化最大的是（ ）。 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 3.恶性肿瘤的形成是因为细胞（ ）。 A.不断分化而不分裂 B.不断分裂而不分化 C.不断分裂而不生长 D.不断生长而不分裂 4.下列各项中不属于植物组织的是（ ）。 A.营养组织 B.保护组织 C.机械组织 D.神经组织
教学反思：