沪教版（全国）九年级化学上册6.2 溶液组成的表示第2课时学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 沪教版（全国）九年级化学上册6.2 溶液组成的表示第2课时学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 321.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-02 23:21:46 | ||
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文档简介
课题2溶液组成的表示
第二课时
【学习目标】
初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
【学习重点】：
配制溶液的步骤。
【学习难点】：
溶液配制过程中的误差分析。
学习过程
一、课前学习
阅读教材，回答以下问题：
1、溶液的配置步骤有 、 、 、 。
2、溶液在稀释前后 的量保持不变。
我的疑惑
二、课内学习、合作探究、展示汇报
目标 配制一定质量的溶质质量分数的溶液
探究1.（1）农业生产上，有时用质量分数为10％～20％食盐溶液来选种。现要配制50克15％食盐溶液，应该如何配制这样的溶液呢？
配制溶液基本步骤 所用仪器
1
2
3
……
小组讨论：配置过程中出现溶质质量分数偏大的因素有哪些？
配置过程中出现溶质质量分数偏小的因素有哪些？
探究2. 用15％食盐溶液配制500ml生理盐水（生理盐水的溶质质量分数为0.9%,密度为1.0g/ml。）
配制溶液基本步骤 所用仪器
1
2
3
……
小组讨论：配置过程中出现溶质质量分数偏大的因素有哪些？
配置过程中出现溶质质量分数偏小的因素有哪些？
总结、反思、提升
1请找出下图中的错误：① ；
② ；
③ 。
2.总结：实验室配制溶液的一般步骤
固体物质配置： _______、_________、_________
浓溶液稀释配置：_______、________、__________
三．达标检测
1．用氯化钠固体和蒸馏水配制100g10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是 （ ）
A.玻璃棒 B.蒸发皿 C.烧杯 D.天平
2.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是
（ ）
A、④⑤①②③ B、①②③④⑤ C、③④①②⑤ D、②①④③⑤
3．配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是 ( )
A．用量筒量取水时仰视读数 B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C．氯化钠晶体不纯 D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
4．要配制100g溶质质量分数为10％的氯化钠溶液，下列操作正确的是 （ ）
A．将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B．量取90mL水时，俯视读数
C．为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液
D．将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签
5．配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液，必须具备的一组仪器是 （ ）
A、量筒、漏斗、烧杯、胶头滴管 B、量筒、玻璃棒、烧杯、蒸发皿
C、托盘天平、玻璃棒、烧杯、酒精灯 D、量筒、托盘天平、烧杯、胶头滴管
6.实验用NaCl和水配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列叙述正确的是（ ）
A．称量NaCl时，把它放在托盘天平的右盘
B．将量取的50 mL水，倒入盛有NaCl的烧杯中
C．将配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签
D．实验中用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、漏斗和玻璃棒
7.为准确配制80g10%的氯化钠溶液，要尽量减小计量仪器称量时的误差。该实验用到了下列仪器，其中属于计量仪器的是（ ）
8.下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程：
（1）请找出上图中的错误：
① ；② 。
（2）如果配制的生理盐水中NaCl 的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）
① ② ③
9.如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ；
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是 ；
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为 g；
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
10.实验室配制500g溶质的质量分数为0，5%的KMnO4溶液，用于对种子进行消毒，现准备如下实验用品，请回答下列问题：
（1）称量KMnO4固体时，药品应放在托盘天平 （填“左”或“右”）盘的纸片上，天平上的游码位置应是图中的 （填字母）
（2）量取所需水时，除上述准备的实验用品外，还需要的一种仪器是 （填名称）．若仰视读数，则所配制的溶液，其溶质的质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
答案：1.B2.A3.D4.Ｄ5.D 6.C 7.A
8. ⑴①广口瓶塞放反了（或瓶塞放反了）；②砝码和药品放反了
⑵［提示：这是一道开放性试题，可以从不同的侧面回答］
计算错误如：①水算多了；②氯化钠算少了；
称量氯化钠操作错误如：③天平读数有误；④氯化钠和砝码放反了；⑤左盘放了纸片，右盘未放纸片；⑥天平未调零等；
用量筒量取水时错误如：⑦水量多了(或量取水读数时仰视)；⑧氯化钠中混有杂质；⑨烧杯中有水等。
9.（1）②⑤①④③；（2）药匙；（3）18.2；（4）小于．
10. （1）左；C；（2）胶头滴管；偏小．
第二课时
【学习目标】
初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
【学习重点】：
配制溶液的步骤。
【学习难点】：
溶液配制过程中的误差分析。
学习过程
一、课前学习
阅读教材，回答以下问题：
1、溶液的配置步骤有 、 、 、 。
2、溶液在稀释前后 的量保持不变。
我的疑惑
二、课内学习、合作探究、展示汇报
目标 配制一定质量的溶质质量分数的溶液
探究1.（1）农业生产上，有时用质量分数为10％～20％食盐溶液来选种。现要配制50克15％食盐溶液，应该如何配制这样的溶液呢？
配制溶液基本步骤 所用仪器
1
2
3
……
小组讨论：配置过程中出现溶质质量分数偏大的因素有哪些？
配置过程中出现溶质质量分数偏小的因素有哪些？
探究2. 用15％食盐溶液配制500ml生理盐水（生理盐水的溶质质量分数为0.9%,密度为1.0g/ml。）
配制溶液基本步骤 所用仪器
1
2
3
……
小组讨论：配置过程中出现溶质质量分数偏大的因素有哪些？
配置过程中出现溶质质量分数偏小的因素有哪些？
总结、反思、提升
1请找出下图中的错误：① ；
② ；
③ 。
2.总结：实验室配制溶液的一般步骤
固体物质配置： _______、_________、_________
浓溶液稀释配置：_______、________、__________
三．达标检测
1．用氯化钠固体和蒸馏水配制100g10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是 （ ）
A.玻璃棒 B.蒸发皿 C.烧杯 D.天平
2.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是
（ ）
A、④⑤①②③ B、①②③④⑤ C、③④①②⑤ D、②①④③⑤
3．配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是 ( )
A．用量筒量取水时仰视读数 B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C．氯化钠晶体不纯 D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
4．要配制100g溶质质量分数为10％的氯化钠溶液，下列操作正确的是 （ ）
A．将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B．量取90mL水时，俯视读数
C．为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液
D．将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签
5．配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液，必须具备的一组仪器是 （ ）
A、量筒、漏斗、烧杯、胶头滴管 B、量筒、玻璃棒、烧杯、蒸发皿
C、托盘天平、玻璃棒、烧杯、酒精灯 D、量筒、托盘天平、烧杯、胶头滴管
6.实验用NaCl和水配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列叙述正确的是（ ）
A．称量NaCl时，把它放在托盘天平的右盘
B．将量取的50 mL水，倒入盛有NaCl的烧杯中
C．将配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签
D．实验中用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、漏斗和玻璃棒
7.为准确配制80g10%的氯化钠溶液，要尽量减小计量仪器称量时的误差。该实验用到了下列仪器，其中属于计量仪器的是（ ）
8.下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程：
（1）请找出上图中的错误：
① ；② 。
（2）如果配制的生理盐水中NaCl 的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）
① ② ③
9.如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ；
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是 ；
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为 g；
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
10.实验室配制500g溶质的质量分数为0，5%的KMnO4溶液，用于对种子进行消毒，现准备如下实验用品，请回答下列问题：
（1）称量KMnO4固体时，药品应放在托盘天平 （填“左”或“右”）盘的纸片上，天平上的游码位置应是图中的 （填字母）
（2）量取所需水时，除上述准备的实验用品外，还需要的一种仪器是 （填名称）．若仰视读数，则所配制的溶液，其溶质的质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
答案：1.B2.A3.D4.Ｄ5.D 6.C 7.A
8. ⑴①广口瓶塞放反了（或瓶塞放反了）；②砝码和药品放反了
⑵［提示：这是一道开放性试题，可以从不同的侧面回答］
计算错误如：①水算多了；②氯化钠算少了；
称量氯化钠操作错误如：③天平读数有误；④氯化钠和砝码放反了；⑤左盘放了纸片，右盘未放纸片；⑥天平未调零等；
用量筒量取水时错误如：⑦水量多了(或量取水读数时仰视)；⑧氯化钠中混有杂质；⑨烧杯中有水等。
9.（1）②⑤①④③；（2）药匙；（3）18.2；（4）小于．
10. （1）左；C；（2）胶头滴管；偏小．