沪教版（全国）九年级化学上册9.3 环境污染的防治学案
文档属性
| 名称 | 沪教版（全国）九年级化学上册9.3 环境污染的防治学案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 163.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-03 07:02:09 | ||
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文档简介
9.3环境污染的防治
【学习目标】
1.知道造成空气污染的几种主要污染物及其主要来源，用实验探究并认识酸雨的成因及危害，知道减少和防止大气污染的措施；
2.了解水体污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水华的成因和危害；
3.了解污水净化的意义，初步掌握污水处理的原理，知道明矾、漂白粉的基本作用，知道水体中有毒物质进入人体的途径；
4.了解固体废弃物的危害性和有用性，知道一般垃圾的处理方法
5.认识中国环境保护标志和物品回收标志，了解环境保护的必要性。
【学习重点】用实验探究并认识酸雨的成因及危害
【学习难点】硫酸型酸雨形成的机理
学习过程
一、课前学习
阅读教材，回答以下问题
1．空气污染物的种类和危害
（1） （2） （3） （4）
2．酸雨
（1）危害： 、 、
、 。
（2）形成过程（用化学方程式表示）：
a．硫在空气中燃烧 。
b．途径一：
在空气中的尘埃等作用下，二氧化硫被氧化成三氧化硫，三氧化硫溶于水生成硫酸：
、 。
途径二：
二氧化硫溶于水生成亚硫酸，亚硫酸被氧化成硫酸：
、 。
3．防止空气污染的措施
4．水污染的来源： 、 、 。
5．防止水污染的措施： 、 、
、 等。
6．固体废弃物的危害： 、 、
。
7．垃圾处理方法： 、 、 等。
我的疑惑（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。）
二、课内学习，合作探究，展示汇报
目标一：换人类洁净的空气
1、空气污染物有 、 、 和 。来源分别为 、 、
和 。
2、 、 、 等全球性环境问题都与空气污染有关。
3、酸雨的危害
4、实验：模拟硫酸型酸雨的形成
实验内容 实验现象 实验结论及解释
在空气中被点燃 在氧气中燃烧
硫与氧气发生反应
用注射器抽取40mL的SO2与10mL水混合 如水中滴有紫色石蕊试剂，现象
将少量混合液滴在pH试纸上，发现pH 7
酸雨的形成过程用化学方程式表示为： （1）含硫物质的燃烧产生二氧化硫：方程式 （2）在空气中，尘埃等催化作用下，SO2逐渐转化为SO3：方程式 （3）SO2、SO3溶于水形成对应的酸：方程式 ； 。
5、减少和防治大气污染的措施有： 、
、 、 。
目标二：保护水资源
1．水体污染主要来自 、 和 。
2．水污染的危害：危害人体健康 、造成水体富营养化、破坏水环境生态平衡。
3．净化水装置
实验步骤：取污水→测定污水pH值→选择适当的试剂调节污水pH值至中性→加入少量 ，吸附小颗粒→ 沉淀→消毒[用漂白粉，主要成分为次氯酸钙，Ca(ClO)2]→处理后的水 其中，消毒这步骤肯定为化学变化。
4．防治水污染的措施： 、
、 、 。
目标三：回收利用固体废弃物
1．固体废弃物的危害：
（1） ；（2） ；（3） 。
2．垃圾的处理方法：
（1） ；（2） 。
3. 右图是什么标志？怎样理解垃圾也是一种资源？
三．达标检测
1．以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（ ）
A．CO2B．SO2C．CO D．PM10、PM2.5
2．回收各种废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”．下列标志属于塑料包装制品回收标志的是（ ）
A． B． C． D．
3．垃圾分类有利于资源的回收、利用及环境保护，下列垃圾分类错误的是（ ）
选项 A B C D
垃圾 废旧塑料瓶 废易拉罐 废荧光灯管 枯枝落叶
垃圾分类 可回收物 其他垃圾 有害垃圾 可堆肥垃圾
A．A B．B C．C D．D
4．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列不影响该项检测结果的是（ ）
A．金属回收 B．垃圾焚烧 C．汽车尾气 D．工业废气
5．下列做法中，不利于保护和改善环境的是（ ）
A．将垃圾实行分类回收和无害化处理
B．少用煤发电，多用风力发电
C．尽量使用公共交通工具或步行
D．火力发电厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘
6．化学与生活、社会密切相关，下列说法不正确的是（ ）
A．提倡人们购物时不用或少用塑料袋，是为了减少“白色污染”
B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用
C．为防止电池中汞等金属污染土壤，应积极开发废电池综合利用技术
D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源，保护环境
7．下列垃圾不可回收的是（ ）
A．废铝线 B．旧书报 C．塑料瓶 D．口香糖
8．2013年5月12日在我市举行的国际马拉松赛，为世人展示了一个美丽的东营．为保护环境，我们自身应做到：①不乱扔果皮纸屑、垃圾袋；②在草坪上踏青、野炊；③不浪费水、电、纸张；④尽量不买或少买一次性商品；⑤不随便丢弃废旧电池；⑥积极参加植树造林活动；⑦只坐私家车出行．其中做法正确的是（ ）
A．①②③④ B．②③⑥⑦ C．①③④⑤⑥ D．全部
9．“酸雨”的形成主要是由于（ ）
A．工业上大量燃烧含硫燃料
B．大气中二氧化碳的含量增多
C．汽车排出大量尾气
D．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡
10．某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其pH，数据如下
测定时间∕分钟 0 1 2 4 5
pH 4.8 4.6 4.5 4.5 4.5
下列有关说法不正确的是（ ）
A．雨水酸性逐渐减弱
B．雨水的酸性一段时间后趋于稳定
C．酸雨会腐蚀机械设备和建筑物
D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素
11．小冬同学制作的简易净水器如图所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 ，活性炭的作用是 ．
（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检验．
（3）长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用 的方法．
12．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据．请你据表回答下列问题．
可吸入颗粒物（TSP） 氮氧化合物（NO2等） 二氧化硫（SO2） 空气质量级别
春季 88 40 44 Ⅱ
夏季 67 33 36 Ⅱ
秋季 90 46 54 Ⅱ
冬季 98 69 60 Ⅱ
（1）对我市空气质量影响最大的指标是 ．
（2）空气质量最差的季节是 ．
（3）你认为造成这种情况的原因是 ．（答一点即可）
（4）可采取的有效防治措施是 ．（答一点即可）
答案：1.A 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.C 9.A 10.A
11.（1）过滤；吸附水中的色素和有臭味的物质；（2）肥皂水；（3）加热煮沸．
12. （1）TSP（2）冬季（3）取暖燃烧大量的煤炭（4）改个体取暖为集体供暖．
【学习目标】
1.知道造成空气污染的几种主要污染物及其主要来源，用实验探究并认识酸雨的成因及危害，知道减少和防止大气污染的措施；
2.了解水体污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水华的成因和危害；
3.了解污水净化的意义，初步掌握污水处理的原理，知道明矾、漂白粉的基本作用，知道水体中有毒物质进入人体的途径；
4.了解固体废弃物的危害性和有用性，知道一般垃圾的处理方法
5.认识中国环境保护标志和物品回收标志，了解环境保护的必要性。
【学习重点】用实验探究并认识酸雨的成因及危害
【学习难点】硫酸型酸雨形成的机理
学习过程
一、课前学习
阅读教材，回答以下问题
1．空气污染物的种类和危害
（1） （2） （3） （4）
2．酸雨
（1）危害： 、 、
、 。
（2）形成过程（用化学方程式表示）：
a．硫在空气中燃烧 。
b．途径一：
在空气中的尘埃等作用下，二氧化硫被氧化成三氧化硫，三氧化硫溶于水生成硫酸：
、 。
途径二：
二氧化硫溶于水生成亚硫酸，亚硫酸被氧化成硫酸：
、 。
3．防止空气污染的措施
4．水污染的来源： 、 、 。
5．防止水污染的措施： 、 、
、 等。
6．固体废弃物的危害： 、 、
。
7．垃圾处理方法： 、 、 等。
我的疑惑（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。）
二、课内学习，合作探究，展示汇报
目标一：换人类洁净的空气
1、空气污染物有 、 、 和 。来源分别为 、 、
和 。
2、 、 、 等全球性环境问题都与空气污染有关。
3、酸雨的危害
4、实验：模拟硫酸型酸雨的形成
实验内容 实验现象 实验结论及解释
在空气中被点燃 在氧气中燃烧
硫与氧气发生反应
用注射器抽取40mL的SO2与10mL水混合 如水中滴有紫色石蕊试剂，现象
将少量混合液滴在pH试纸上，发现pH 7
酸雨的形成过程用化学方程式表示为： （1）含硫物质的燃烧产生二氧化硫：方程式 （2）在空气中，尘埃等催化作用下，SO2逐渐转化为SO3：方程式 （3）SO2、SO3溶于水形成对应的酸：方程式 ； 。
5、减少和防治大气污染的措施有： 、
、 、 。
目标二：保护水资源
1．水体污染主要来自 、 和 。
2．水污染的危害：危害人体健康 、造成水体富营养化、破坏水环境生态平衡。
3．净化水装置
实验步骤：取污水→测定污水pH值→选择适当的试剂调节污水pH值至中性→加入少量 ，吸附小颗粒→ 沉淀→消毒[用漂白粉，主要成分为次氯酸钙，Ca(ClO)2]→处理后的水 其中，消毒这步骤肯定为化学变化。
4．防治水污染的措施： 、
、 、 。
目标三：回收利用固体废弃物
1．固体废弃物的危害：
（1） ；（2） ；（3） 。
2．垃圾的处理方法：
（1） ；（2） 。
3. 右图是什么标志？怎样理解垃圾也是一种资源？
三．达标检测
1．以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（ ）
A．CO2B．SO2C．CO D．PM10、PM2.5
2．回收各种废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”．下列标志属于塑料包装制品回收标志的是（ ）
A． B． C． D．
3．垃圾分类有利于资源的回收、利用及环境保护，下列垃圾分类错误的是（ ）
选项 A B C D
垃圾 废旧塑料瓶 废易拉罐 废荧光灯管 枯枝落叶
垃圾分类 可回收物 其他垃圾 有害垃圾 可堆肥垃圾
A．A B．B C．C D．D
4．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列不影响该项检测结果的是（ ）
A．金属回收 B．垃圾焚烧 C．汽车尾气 D．工业废气
5．下列做法中，不利于保护和改善环境的是（ ）
A．将垃圾实行分类回收和无害化处理
B．少用煤发电，多用风力发电
C．尽量使用公共交通工具或步行
D．火力发电厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘
6．化学与生活、社会密切相关，下列说法不正确的是（ ）
A．提倡人们购物时不用或少用塑料袋，是为了减少“白色污染”
B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用
C．为防止电池中汞等金属污染土壤，应积极开发废电池综合利用技术
D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源，保护环境
7．下列垃圾不可回收的是（ ）
A．废铝线 B．旧书报 C．塑料瓶 D．口香糖
8．2013年5月12日在我市举行的国际马拉松赛，为世人展示了一个美丽的东营．为保护环境，我们自身应做到：①不乱扔果皮纸屑、垃圾袋；②在草坪上踏青、野炊；③不浪费水、电、纸张；④尽量不买或少买一次性商品；⑤不随便丢弃废旧电池；⑥积极参加植树造林活动；⑦只坐私家车出行．其中做法正确的是（ ）
A．①②③④ B．②③⑥⑦ C．①③④⑤⑥ D．全部
9．“酸雨”的形成主要是由于（ ）
A．工业上大量燃烧含硫燃料
B．大气中二氧化碳的含量增多
C．汽车排出大量尾气
D．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡
10．某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其pH，数据如下
测定时间∕分钟 0 1 2 4 5
pH 4.8 4.6 4.5 4.5 4.5
下列有关说法不正确的是（ ）
A．雨水酸性逐渐减弱
B．雨水的酸性一段时间后趋于稳定
C．酸雨会腐蚀机械设备和建筑物
D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素
11．小冬同学制作的简易净水器如图所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是 ，活性炭的作用是 ．
（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检验．
（3）长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用 的方法．
12．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据．请你据表回答下列问题．
可吸入颗粒物（TSP） 氮氧化合物（NO2等） 二氧化硫（SO2） 空气质量级别
春季 88 40 44 Ⅱ
夏季 67 33 36 Ⅱ
秋季 90 46 54 Ⅱ
冬季 98 69 60 Ⅱ
（1）对我市空气质量影响最大的指标是 ．
（2）空气质量最差的季节是 ．
（3）你认为造成这种情况的原因是 ．（答一点即可）
（4）可采取的有效防治措施是 ．（答一点即可）
答案：1.A 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.C 9.A 10.A
11.（1）过滤；吸附水中的色素和有臭味的物质；（2）肥皂水；（3）加热煮沸．
12. （1）TSP（2）冬季（3）取暖燃烧大量的煤炭（4）改个体取暖为集体供暖．