3.激素与内分泌系统课件(共31张PPT) 高二上学期生物人教版选择性必修1
文档属性
| 名称 | 3.激素与内分泌系统课件(共31张PPT) 高二上学期生物人教版选择性必修1 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 37.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-03 10:51:09 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
第三章 体液调节
第1节 激素与内分泌系统
激素的发现
促胰液素的发现
请同学们尝试用已有知识推翻该实验结论！
1、沃泰默的实验
结果
注入
盐酸
小肠
胰腺分泌胰液
结果
注入
盐酸
血液
胰腺不分泌胰液
结果
注入
盐酸
小肠
胰腺分泌胰液
通向该段小肠的神经已切除
结论：
是一个顽固的反射，小肠上的微小神经难以去除干净
盐酸刺激小肠神经后将兴奋传给胰腺从而引起胰腺分泌胰液
盐酸刺激胰腺不能引起胰腺分泌胰液
2、斯他林和贝利斯
避开了小肠上神经的影响
研磨
提取液
注射
血液(静脉)
结果
胰腺分泌胰液
小肠黏膜能产生某种物质，促进胰腺
分泌胰液，把这种物质称为促胰液素。
结论
盐酸+小肠黏膜
思考：我们该如何使斯他林和贝利斯的实验更加完整？
人们发现的第一种激素：
促胰液素
提示：对照试验
研究激素的方法有哪些呢？
1、胰岛素的发现
研究激素的方法有哪些呢？
2、睾丸分泌雄激素的研究
摘除法和移植法
激素调节：
定义：由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节（依赖于体液的运输）的方式
外分泌腺：
内分泌腺：
分泌腺中的分泌物经由导管流出体外或消化腔中。
如皮脂腺、汗腺、乳腺、消化腺等。
分泌腺中的分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管中，随血液运至全身。
如垂体、甲状腺、肾上腺等。
腺体
外分泌腺
内分泌腺
甲状腺
内分泌系统的组成和功能
内分泌系统
相对独立的内分泌腺：
兼有内分泌功能的细胞：
如在小肠黏膜上有分泌促胰液素等的众多内分泌细胞；下丘脑中的某些神经细胞。
垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胰岛
下丘脑
垂体
甲状腺
胰腺
肾上腺
卵巢
睾丸
2. 人体的内分泌腺：
下丘脑
激素种类
促甲状腺激素释放激素
促性腺激素释放激素
促肾上腺皮质激素释放激素
抗利尿激素等（存储在垂体，接收信号后释放）
化学本质
靶器官（作用对象）
多肽
垂体
垂体
促甲状腺激素
促性腺激素
促肾上腺皮质激素
生长激素
激素种类
化学本质
靶器官（作用对象）
蛋白质或多肽
相应的器官或细胞
甲状腺
甲状腺激素
激素种类
化学本质
靶器官（作用对象）
氨基酸衍生物
几乎全身细胞
内分泌 激素 化学本质 作用
下丘脑 促甲状腺激素释放激素 肽类或 蛋白质类 调控垂体分泌相应激素
抗利尿激素 促进肾小管集合管对水的重吸收
垂体 促激素 调节相应内分泌器官的分泌活动
生长激素 促进生长
甲状腺 甲状腺激素 氨基酸 衍生物 促进代谢、生长发
育、提高神经系的兴奋性
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
肾上腺
皮质
髓质
肾小管和集合管
醛固酮
皮质醇
激素种类：
化学本质
靶器官
氨基酸衍生物
类固醇
几乎全身细胞，主要在心脏
激素种类：
化学本质
靶器官
肾上腺素
下丘脑
垂体
甲状腺
胰腺
肾上腺
卵巢
睾丸
分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素。这些激素作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素。
接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。分泌生长激素，调节生长发育等。
接受垂体分泌的激素的调节，分泌甲状腺激素等；甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。
接受垂体分泌的激素的调节，分为皮质和髓质两部分，前者主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。后者可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。
其中胰岛内有多种分泌细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，这两种激素在糖代谢中发挥重要的调节作用。
接受垂体分泌的激素的调节；分泌的雄激素（主要是睾酮），具有促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等作用。
接受垂体分泌的激素的调节；分泌的雌激素和孕激素等具有促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现等作用。
2. 人体的内分泌腺：
胰岛
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
内分泌 激素 化学本质 作用
胰腺 (胰岛) 胰高血糖素 多肽 升高血糖
胰岛素 蛋白质 降低血糖
肾上腺 醛固酮、皮质醇 固醇类 调节水盐代谢和有机物代谢
肾上腺素 氨基酸衍生物 提高机体的应激能力
卵巢 雌激素、孕激素 固醇类 促进生殖器官发育、卵细胞生成和第二性征的出现
睾丸 雄激素(睾酮) 促进生殖器官发育、精子细胞生成和第二性征的出现
既可口服，也能注射
激素使用知多少
多肽和蛋白质类激素：
下丘脑分泌的
（促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素）
胰岛素
垂体分泌的
（生长激素、促甲状腺激素）
胰高血糖素等
非蛋白质类：
氨基酸的衍生物
（甲状腺激素、肾上腺素）
固醇类
（性激素）
不可口服，只能注射
下丘脑分泌的
（促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素）
垂体分泌的
甲状腺激素异常
呆小症：幼年时甲状腺激素分泌不足
甲亢：成年时甲状腺激素分泌过多
地方性甲状腺肿：成年时缺碘导致甲状腺激素合成不足
生长激素异常
侏儒症：幼年时生长激素分泌不足
巨人症：青少年时生长激素分泌过多
肢端肥大症：青春期后生长激素分泌过多
胰岛素异常
一型糖尿病：发病年龄轻，大多<30岁，起病突然，多饮多尿多食消瘦症状明显，血糖水平高，不少患者以酮症酸中毒为首发症状
二型糖尿病：常见于中老年人，肥胖者发病率高，常可伴有高血压，血脂异常、动脉硬化等疾病
内分泌系统的功能
1、维持内环境稳定
2、调节物质和能量代谢
3、调控生长发育和生殖等
1. 在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的（ ）
A. 激素的作用与神经系统的作用密切相关
B. 能产生激素的细胞不一定能产生酶
C. 激素产生后一般作用于其他细胞
D. 能产生酶的细胞不一定能产生激素
B
2. 下列关于内分泌系统的结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A. 人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞
B. 某些下丘脑的神经细胞兼有内分泌的功能
C. 婴幼儿体内甲状腺激素分泌不足，大脑发育将受阻
D. 性激素可促进垂体的发育
D
3. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，
如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，
则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是（ ）
A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
A
第三章 体液调节
第1节 激素与内分泌系统
激素的发现
促胰液素的发现
请同学们尝试用已有知识推翻该实验结论！
1、沃泰默的实验
结果
注入
盐酸
小肠
胰腺分泌胰液
结果
注入
盐酸
血液
胰腺不分泌胰液
结果
注入
盐酸
小肠
胰腺分泌胰液
通向该段小肠的神经已切除
结论：
是一个顽固的反射，小肠上的微小神经难以去除干净
盐酸刺激小肠神经后将兴奋传给胰腺从而引起胰腺分泌胰液
盐酸刺激胰腺不能引起胰腺分泌胰液
2、斯他林和贝利斯
避开了小肠上神经的影响
研磨
提取液
注射
血液(静脉)
结果
胰腺分泌胰液
小肠黏膜能产生某种物质，促进胰腺
分泌胰液，把这种物质称为促胰液素。
结论
盐酸+小肠黏膜
思考：我们该如何使斯他林和贝利斯的实验更加完整？
人们发现的第一种激素：
促胰液素
提示：对照试验
研究激素的方法有哪些呢？
1、胰岛素的发现
研究激素的方法有哪些呢？
2、睾丸分泌雄激素的研究
摘除法和移植法
激素调节：
定义：由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节（依赖于体液的运输）的方式
外分泌腺：
内分泌腺：
分泌腺中的分泌物经由导管流出体外或消化腔中。
如皮脂腺、汗腺、乳腺、消化腺等。
分泌腺中的分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管中，随血液运至全身。
如垂体、甲状腺、肾上腺等。
腺体
外分泌腺
内分泌腺
甲状腺
内分泌系统的组成和功能
内分泌系统
相对独立的内分泌腺：
兼有内分泌功能的细胞：
如在小肠黏膜上有分泌促胰液素等的众多内分泌细胞；下丘脑中的某些神经细胞。
垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胰岛
下丘脑
垂体
甲状腺
胰腺
肾上腺
卵巢
睾丸
2. 人体的内分泌腺：
下丘脑
激素种类
促甲状腺激素释放激素
促性腺激素释放激素
促肾上腺皮质激素释放激素
抗利尿激素等（存储在垂体，接收信号后释放）
化学本质
靶器官（作用对象）
多肽
垂体
垂体
促甲状腺激素
促性腺激素
促肾上腺皮质激素
生长激素
激素种类
化学本质
靶器官（作用对象）
蛋白质或多肽
相应的器官或细胞
甲状腺
甲状腺激素
激素种类
化学本质
靶器官（作用对象）
氨基酸衍生物
几乎全身细胞
内分泌 激素 化学本质 作用
下丘脑 促甲状腺激素释放激素 肽类或 蛋白质类 调控垂体分泌相应激素
抗利尿激素 促进肾小管集合管对水的重吸收
垂体 促激素 调节相应内分泌器官的分泌活动
生长激素 促进生长
甲状腺 甲状腺激素 氨基酸 衍生物 促进代谢、生长发
育、提高神经系的兴奋性
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
肾上腺
皮质
髓质
肾小管和集合管
醛固酮
皮质醇
激素种类：
化学本质
靶器官
氨基酸衍生物
类固醇
几乎全身细胞，主要在心脏
激素种类：
化学本质
靶器官
肾上腺素
下丘脑
垂体
甲状腺
胰腺
肾上腺
卵巢
睾丸
分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素。这些激素作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素。
接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。分泌生长激素，调节生长发育等。
接受垂体分泌的激素的调节，分泌甲状腺激素等；甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。
接受垂体分泌的激素的调节，分为皮质和髓质两部分，前者主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。后者可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。
其中胰岛内有多种分泌细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，这两种激素在糖代谢中发挥重要的调节作用。
接受垂体分泌的激素的调节；分泌的雄激素（主要是睾酮），具有促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等作用。
接受垂体分泌的激素的调节；分泌的雌激素和孕激素等具有促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现等作用。
2. 人体的内分泌腺：
胰岛
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
内分泌 激素 化学本质 作用
胰腺 (胰岛) 胰高血糖素 多肽 升高血糖
胰岛素 蛋白质 降低血糖
肾上腺 醛固酮、皮质醇 固醇类 调节水盐代谢和有机物代谢
肾上腺素 氨基酸衍生物 提高机体的应激能力
卵巢 雌激素、孕激素 固醇类 促进生殖器官发育、卵细胞生成和第二性征的出现
睾丸 雄激素(睾酮) 促进生殖器官发育、精子细胞生成和第二性征的出现
既可口服，也能注射
激素使用知多少
多肽和蛋白质类激素：
下丘脑分泌的
（促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素）
胰岛素
垂体分泌的
（生长激素、促甲状腺激素）
胰高血糖素等
非蛋白质类：
氨基酸的衍生物
（甲状腺激素、肾上腺素）
固醇类
（性激素）
不可口服，只能注射
下丘脑分泌的
（促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素）
垂体分泌的
甲状腺激素异常
呆小症：幼年时甲状腺激素分泌不足
甲亢：成年时甲状腺激素分泌过多
地方性甲状腺肿：成年时缺碘导致甲状腺激素合成不足
生长激素异常
侏儒症：幼年时生长激素分泌不足
巨人症：青少年时生长激素分泌过多
肢端肥大症：青春期后生长激素分泌过多
胰岛素异常
一型糖尿病：发病年龄轻，大多<30岁，起病突然，多饮多尿多食消瘦症状明显，血糖水平高，不少患者以酮症酸中毒为首发症状
二型糖尿病：常见于中老年人，肥胖者发病率高，常可伴有高血压，血脂异常、动脉硬化等疾病
内分泌系统的功能
1、维持内环境稳定
2、调节物质和能量代谢
3、调控生长发育和生殖等
1. 在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的（ ）
A. 激素的作用与神经系统的作用密切相关
B. 能产生激素的细胞不一定能产生酶
C. 激素产生后一般作用于其他细胞
D. 能产生酶的细胞不一定能产生激素
B
2. 下列关于内分泌系统的结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A. 人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞
B. 某些下丘脑的神经细胞兼有内分泌的功能
C. 婴幼儿体内甲状腺激素分泌不足，大脑发育将受阻
D. 性激素可促进垂体的发育
D
3. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，
如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，
则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是（ ）
A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
A