2023-2024学年人教版八年级语文上册随堂练习5国行公祭,为佑世界和平（含答案）

5.国行公祭，为佑世界和平
1．下列词语中加点字的注音无误的一项是（　　）
A．野蛮（mán） 抵赖（lài） 警惕（tì） 国行公祭（jì）
B．悼念（diào） 颠倒（diān） 呓语（yì） 铸兹宝鼎（zī）
C．隆重（lóng） 修宪（xiān） 大肆（sì） 祀我国殇（shāng）
D．大阪（fǎn） 变迁（qiān） 誓言（shì） 辱没真相（mò）
2．下列各句中有语病的一项是（　　）
A．从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。B．在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……
C．南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型。
D．中国早已具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。
3．下列选项，字形没有错误的一项是（　　）
A．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处盾形。
B．他们央央不乐地在旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的国旗，然后离开了“辜负了他们雄心壮志”的地方。
C．白求恩同志对人民热忱，对技术精益求精，是一个纯粹的人，有高尚道德的人。
D．我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌漫舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
4．下列句中加点的成语运用正确的一项是（　　）
A．涨潮时，浪花飞溅，发出振聋发聩的响声，犹如万马奔腾，势不可挡。
B．听到那个杀人不眨眼、惨绝人寰的刽子手受到法律制裁的消息时，人人拍手称快。
C．多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处心积虑。
D．为了避免溺水伤亡事故再次发生，学校切实加大了安全教育力度，警钟长鸣，防患于未然。
5．填入下列句子中的词语排序正确的一项是（　　）
中国人民将和全世界爱好和平与正义的人们一道 、 、 、 。
A．缅怀先烈　铭记历史　开创未来　珍爱和平
B．铭记历史　缅怀先烈　珍爱和平　开创未来
C．珍爱和平　铭记历史　缅怀先烈　开创未来
D．珍爱和平　缅怀先烈　铭记历史　开创未来
6．填入下面句子横线上的词语正确的一项是（　　）
（1）日军右翼分子企图通过修宪 军国主义。
（2）1937年12月13日，侵华日军制造了 的南京大屠杀惨案。
（3）日本右翼分子在连锁酒店 摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相。
（4）中国矢志 世界和平。
A．复活　惨无人道　大肆　守护
B．复辟　惨绝人寰　大举　维护
C．复辟　惨无人道　大肆　保卫
D．复活　惨绝人寰　大肆　捍卫
7．下列各句中，加点字的注音和字形有误的一项是（　　）
A．大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相的这些人以丑态百出的表演，妄图辱没（mò）真相和良知。
B．侵华日军野蛮（mán）侵入南京，30万中国同胞（bāo）惨遭杀戮。
C．铭记历史、缅（miǎn）怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，张显坚定的信念、磅礴的力量。
D．日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲（niǔ qū）历史，美化战争，颠倒（dǎo）黑白。
二．综合读写
8．学校开展“铭记历史，开创未来”的综合性学习活动，请你参与。
（1）2021年12月13日是第9个国家公祭日。学校定于当日（周五）10：00举行默哀仪式，向南京大屠杀中的遇难同胞表示悼念，要求全体教职工和学生在10：00听到警报时，就地默哀一分钟。请你以校团委的名义拟写一则通知，提醒大家注意。
（2）学校开展了“南京大屠杀周年祭”演讲比赛，下面是明明同学演讲词中的部分内容，其中有些语病，请你帮助修改。
我们悼念遇难同胞，【甲】批判和揭露日本右翼分子扭曲历史、重走军国主义老路的阴谋，就是为了不让历史的悲剧重演。曾经深受苦难的城市，更懂得和平的可贵。【乙】古城南京用自身的实际行动，不断向世界传递着和平。同学们，我们应不忘国耻，珍爱和平，在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下，刻苦学习，奋勇前进，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗!
①【甲】处画线句子语序不当，应将“　 　”和“　 　”对调。
②【乙】处画线句子成分残缺，应在“　 　”后加上“　 　”。
（3）下面是小亮同学摘录的一篇2018年国家公祭日的新华微评，请你给这篇微评补写个题目。要求运用对偶的修辞手法，不超过10个字。
今天是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。响彻南京全城的凄厉警报，是对死难同胞的无尽缅怀，也是对日本军国主义侵略暴行的厉声控诉。今年以来，已有20位南京大屠杀幸存者离开人世，但那一段黑暗岁月永远印刻在中华民族的记忆之中。“昭昭前事，惕惕后人”。历经战争洗礼，从苦难走向辉煌，我们不曾忘记“落后就要挨打”的历史教训，更加珍惜今天来之不易的好日子。铭记是为了更好地出发，从历史教训中激发奋进的力量，把我们的国家建设得更加强盛，我们才能告慰逝去的同胞，开创更加美好的明天。
三．现代文阅读
9．阅读下面文字，完成下列各题
正义的边界
鲍鹏山
①孔子不提倡以德报怨，因为这样就等于取消了道德。但他也反对以怨报怨，因为这样我们就会堕落得与对方一样，所以，孔子的观点是以直报怨一一以公正来对待无良之人。
②可见，孔子既反对我们对坏人无原则的滥好，也反对我们对坏人无约束的报复。
③孔子有一句非常重要的话：“人而不仁，疾之己甚，乱也。”（《论语 泰伯》）对不仁的人，恨得太过分，是祸乱一一我们可以理解为：天下的很多祸乱，是由绝对道德主义者惹出来的。
④用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火；用不道德的手段去惩罚不道德，又如同以暴易暴。
⑤举一个例子，53岁的山东省威海市退休女教师李建华遭遇入室抢劫，她在身中数刀的情况下与抢劫者斗智斗勇，最终，那个19岁的抢劫者精神崩溃、瘫倒在地，而李建华则拨打了 120急救电话，让他得到及时救治。
⑥这是很感人的事件。李建华老师在这样一个特殊的时刻，体现了人性的高贵和美好。但是，在媒体报道这件事后，却出现了争论，有不少人认为，对这样的歹徒，根本不需要同情和帮助。
⑦一个网友在网上的留言是：“假如我碰到这样的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓！”这种极其残暴的心态，使我毛骨悚然，从不在网上留言的我，忍不住留了一句话：“你更像歹徒啊！”
⑧孔子做了鲁国大司寇，摄行相事，坚决推行“堕三都”，他的学生子路被鲁国执政季桓子任命为家臣，负责具体执行。可以说，堕三都的成败，关乎孔子在鲁国的政治生命。但在这样的关键时刻，孔子的另一个学生公伯寮，竟然对季氏说子路的坏话，导致子路丢了职务，对堕三都的失败，以及孔子最终离鲁出走都负有相当大的责任。
⑨这样一个学生，后人把他称之为“圣门蟊塍”，意思是孔子门下的害虫。当时，鲁国的一个叫子服景伯的，对孔子说：“你的这个学生实在太不像话了，如果你允许的话，我有力量杀了他，让他暴尸大街。”
⑩孔子说：“如果我的道能够行得通，那是命；如果我的道行不通，那也是命。公伯寮能把我的命怎么样呢？”（《论语 宪问》）孔子断然拒绝子服景伯的杀人建议。
公伯寮不好。但是，假如我们用杀掉他的方法来对待这样的人，我们就更不好了。用极端的手段来清除异己，还有比这更坏的行为和更坏的人吗？
为什么孔子不赞成人们用极端方式来履行道德？为什么孔子反对用极端的手段来实现正义、维护道德？因为一切极端手段必定隐含着对某种价值的破坏。而且，极端手段所蕴含的破坏性，往往指向更原始、更基本的价值。
正义，是有边界的。
（选自《读者》2018年09期）
【注】堕三都：指春秋时期鲁国孔子执政，毁坏三桓（鲁国公族季孙氏、叔孙氏、孟孙氏）的私邑事件。堕（huī），通“隳”，毁坏。
（1）文章的中心论点是什么？全文是怎样围绕中心论点展开论述的？
（2）文章第⑦段，作者认为网友“更像歹徒”，这是为什么？请结合全文分析。
（3）下列表述符合文意的一项是　 　
A．对不仁的人，恨得太过分，就是祸乱。因为天下的祸乱就是由绝对道德主义惹出来的。
B．李建华老师在特殊的时刻拨打电话救歹徒，虽然表现了人性的高贵和美好，但是也纵容了坏人。
C．孔子的学生公伯寮对季氏进谗言的行径遭到当时人们及后人的唾声，以至有人意欲杀之而后快。
D．孔子拒绝子服景杀公伯寮，他认为“道”能否行得通。取决于“命”。这完全是宿命论思想的体现。
10．阅读下文，完成下列各题。
让崇尚英雄成为时代风尚
余荣华
①“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子之间热切讨论的话题。
②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”
③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。
④寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员，坚守脱贫攻坚第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生，对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。
⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。
（选自2018年5月23日《人民日报》，有删改）
（1）文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。
（2）第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？
（3）简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。
（4）联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。（80﹣100字）
材料：5月14日，川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40℃的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。
5. 国行公祭，为佑世界和平
一．选择题
1．A； 2．D； 3．C； 4．D； 5．C； 6．D； 7．C；
二．综合读写
8．答案:
(1)示例:
通知
学校定于2022年12月13日(周五) 10 : 00举行默哀仪式,向南京大屠杀中的遇难同胞表示悼念,要求全体教职工和学生在10 :00听到警报时.就地默哀一分钟。
xx学校校团委
2022年12月11日
(2)①批判;揭露;②和平;的理念
(3)示例:铭记苦难，开创未来
9.（1）正义，是有边界的;首先引用孔子的话引出论题,接着运用道理论证和举例论证的方法,进行论证，最后得出论点。
(2)由网友的留言看出网友的想法过于残暴,所以作者说”更像歹徒”。
（3）C
10.答案:
（1）①人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动;②全国中小学正在开展“崇尚英雄
精忠报国”主题活动;③《英雄烈士保护法》全票表决通过。
(2 )这句话赞美了那些为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲的人。
(3 )举例论证,具体形象的证明了”在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为‘自己的英雄'。”这一观点。
(4)示例:英雄应该是有高度事业心，自尊心,责任感和锲而不舍的人。像机长刘传健这样，在生死关头,挽回了巨大的损失。英雄不单单只是一-些成功的人罢了.也有可能是一些背 后为别人无私贡献,为国家默默奉献的人。