统编版语文八年级上册 19 苏州园林课件（共24张ppt）

(共21张PPT)
19 苏州园林
作者作品
走近作者
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话集《稻草人》等。有《叶圣陶文集》。
归纳总结
结构图解
主旨点睛
这篇说明文按照从总体到局部、从主到次的逻辑顺序来展现苏州园林的特点，表现了苏州园林的美丽与精巧，彰显了我国高超的园林艺术，赞扬了设计者和匠师们杰出的艺术创造力，表达了作者对苏州园林的赞美和喜爱之情。
字音字形
轩榭（ xuān xiè ） 池沼（ zhǎo ）
lín xún（ 嶙峋 ） 镂空（ lòu ）
蔷薇（ qiánɡ wēi ） 重峦叠嶂（ dié zhànɡ ）
zhēn zhuó（ 斟酌 ） 相间（ jiàn ）
着眼（ zhuó ） 丘hè（ 壑 ）
自出心cái（ 裁 ） jiàn（ 鉴 ）赏
自主学习
词语释义
1. 斟酌 ：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
2. 因地制宜 ：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
3. 别具匠心 ：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。
4. 重峦叠嶂 ：重重叠叠的山峰。
5. 俯仰生姿 ：文中指高树好像低着头，低树好像仰着头，形成一种相互呼应的优美姿态。
6. 珠光宝气 ：形容服饰、陈设等非常华丽。
课内精读
1.（考点：文意理解）阅读课文第1、2段，说说苏州园林的整体特点是什么。（用原文语句回答）
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
2.（考点：说明文的语言）“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否删去？为什么？
不能删去。“往往”指一般情况，特殊情况除外，起限定作用。这说明并不是所有的河道模样的水面都安排有桥梁，体现了说明文语言的准确性、严密性。
3.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”中的“艺术”与“技术”有什么区别？
“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
4.（考点：说明方法及其作用）文章第3段主要运用了哪些说明方法？其作用是什么？
作比较、打比方。将苏州园林与我国其他建筑作比较，突出了苏州园林的建筑“不讲究对称”的特点；以“美术画”来打比方，生动形象地说明苏州园林“不讲究对称”的原因，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。
巩固提升
积累运用
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.池沼（zhāo） 嶙峋（xún） 芭蕉（jiāo） 着眼（zhuó）
B.琢磨（zhuó） 丘壑（hè） 镂空（lóu） 蔷薇（qiánɡ）
C.轩榭（xuān） 庸俗（yōnɡ） 模样（mú） 松柏（bǎi）
D.斟酌（zhēn） 宽敞（chǎng） 对称（chènɡ） 依傍（bànɡ）
C
【解析】A.沼（zhǎo）；B.镂（lòu）；D.称（chèn）。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.石砌 布局 映衬 巧妙绝伦
B.蔓延 沟壑 藤萝 俯仰身姿
C.玲珑 雷同 雕镂 自出新裁
D.鉴赏 回廊 娴适 惟妙惟肖
A
【解析】B.俯仰生姿；C.自出心裁；D.闲适。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
B.站在泰山玉皇顶上向远处望去，只见重峦叠嶂，分外壮观。
C.他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。
D.在学校创新作文比赛中，八（2）班李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。
C
【解析】C.“自出心裁”指出于自己的创造，不抄袭、模仿别人。在句中使用不当。
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.中国古代园林起源于古代帝王的“囿”，至今大约有2000余年的历史。
B.中国园林南北风格不一，南方多为清秀婉约，北方多为宏伟壮丽。
C.中国园林中，颐和园成为布局完整、建筑完好的造园特色。
D.通过阅读《中国古代园林》，让我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。
B
【解析】A.语义重复，“大约”和“余”应任删其一；C.搭配不当，可将“成为”改为“具有”；D.“通过”和“让”连用造成主语残缺，应任删其一。
5.（2022江西中考）给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺，对我创作的影响更为深远。
②身为一名建筑师，中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启示。
③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系，从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之间”的艺术理念。
④不论是苏东坡、辛弃疾，还是秦观、李清照，我对建筑意境的感悟，很大一部分来自他们笔下的诗词。
A.②④①③ B.③②①④ C.③①④② D.②①④③
D
6.下列表述有误的一项是( )
A.在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明节前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。
B.律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次称为首联、颈联、颔联、尾联。
C.《三峡》选自《水经注校证》，作者是北魏地理学家郦道元；《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者是南朝梁文学家吴均。两篇短文都是描写山水的佳作。
D.王维，字摩诘，唐代诗人。他的诗作色彩鲜明，意境恬淡。苏轼称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”。
B
【解析】B.律诗四联依次称为首联、颔联、颈联、尾联。
综合运用
7.【核心素养·审美创造】阅读下面的材料，回答问题。
茶文化是雅俗共赏的文化，在它的发展过程中，一直表现出高雅和通俗两个方面，并在高雅和通俗的统一中向前发展。历史上，宫廷贵族的茶宴，僧侣士大夫的斗茶，文坛墨客的品茗，是上层社会高雅的精致文化。由此派生茶的诗词、歌舞、戏曲、书画、雕塑，又是具有很高欣赏价值的艺术作品，这是茶文化高雅性的表现。而民间的饮茶习俗，又是非常通俗化的，老少咸宜，贴近生活，贴近百姓，并由此产生了茶的民间故事、传说和谚语等，这是茶文化的通俗性所在。但精致高雅的茶文化，是植根于通俗的茶文化之中的，经过吸收提炼，上升到精致的茶文化。如果没有粗犷、通俗的民间茶文化土壤，高雅茶文化也就失去了生存的基础。
（1）请简要概括茶文化的主要特征。
茶文化是雅俗共赏的，在高雅和通俗的统一中向前发展。
（2）班级准备开展以“茶文化”为主题的班会，请你为班会拟写一段开场白。
示例：我国是茶文化的发源地，“以茶待客”是我国人民传统的、最常见的礼节。学习茶文化，能够让我们在潜移默化中获得中华优秀传统文化的浸润，树立知礼仪、平心境的意识。让我们追随古人的脚步，一起来学习茶文化，提高人文修养吧！
阅读迁移（2022凉山州中考）【核心素养·文化自信】
中国刺绣，针尖上的千年国粹
①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。
②我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。
③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，该时期的刺绣品是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。
④汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织业尤为发达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。汉代王充所
著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺
绣技艺的高超和生产的普及。最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。
⑤到了唐朝，刺绣艺术的发展到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。如李白诗“翡翠黄金缕，绣成歌舞衣”、白居易诗“红楼富家女，金缕绣罗襦”等，都是对刺绣的咏颂。
⑥宋代是手工刺绣发展臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。
⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知道一个刺绣图案的完成有多难了！
⑧中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色！其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。
⑨700多年前，马可·波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，风靡了西方上流社会，成了享誉世界的中式奢侈品！至此，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为他国无法超越的经典。
⑩雅艳相宜，典雅奢华。如今，刺绣这项精美绝伦的工艺还被呈现在各大秀场之中，成为时尚界的宠儿，更是国际舞台上一道亮丽的风景。中国刺绣已经不再是记忆中那样简单，更是一种艺术和时尚。
中国刺绣凭借它独有的魅力，穿越沙漠、远渡重洋，成为中外文化交流的“使者”。
（选自《科学大众·小诺贝尔》，有删改）
从刺绣的历史与发展、刺绣的绣法、刺绣的种类、刺绣走向世界（刺绣与世界的融合）四方面介绍了中国刺绣。
8.（考点：内容概括）本文从哪些方面介绍了中国刺绣？
9.（考点：说明顺序）文章第②~⑥段采用了哪种说明顺序？有什么好处？
时间顺序。条理清晰、具体详实地说明了中国刺绣艺术历史悠久、源远流长、举世闻名的特点。
10.（考点：说明方法）第④段中画线的句子主要采用了哪种说明方法？请说说其作用。
举例子。举了长沙马王堆汉墓出土的精美绝伦的刺绣残片这一例子，真实具体地说明了汉代刺绣开始展露艺术之美，刺绣技艺高超，从而增强了文章的说服力。
11.（考点：说明文的语言）结合下面句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。
据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。
“据《尚书》记载”表明“4000多年前的章服制度就规定‘衣画而裳绣’”出处准确、权威，增强了可信度，体现了说明文语言的准确、严谨。
12.（考点：说明对象的特征）中国刺绣具有什么特点？请结合文章内容简要概括。
①历史悠久，具有深厚的历史文化底蕴；②是中外文化交流的“使者”；③技艺精湛，有绣法之分和地域之别；④雅艳相宜，典雅奢华，如今成为一种艺术和时尚。
技法点拨
品析说明文的语言
【常见题型】句中加点词语有何作用？（句中加点词语能否删除？）
【方法技巧】①若是问加点词语的作用，首先要明确加点词语的本义和语境义，然后说明该词体现了说明文语言准确、严谨的特点。
②若是问加点词语能否删除，首先要亮明观点：不能删除，然后解释词语，分析该词在语境中的意义和作用，最后紧扣语言的准确性和严密性答题。
【答题模式】①“加点词语有何作用”答题模式：“××”一词的意思是……，准确地说明了事物的……特征，体现了说明文语言准确、严谨的特点。
②“加点词语能否删除”答题模式：不能删除。“××”一词是……的意思，若删除，就成了……，显得绝对化（与事实不符）。使用“××”一词，准确地说明了……，符合实际情况，具有科学性，体现了说明文语言准确、严谨的特点。