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名家写景物
1、春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。 （巴金：《巴金中篇小说选》）
2、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。（刘澍德）
3、太阳照暖大地，青草在一切没有锄绝的地方死而复生，不但在林荫路的草地上，甚至在石板的夹缝里长出来，绿油油的。桦树、杨树、野樱树长出发粘的和清香的树叶，椴树上鼓起一个个快要绽裂的花蕾。寒鸦、麻雀、鸽子象每年春天那样已经在欢乐地搭窠，被阳光照暖的苍蝇沿着墙边嗡嗡地飞。植物也罢，鸟雀也罢，昆虫也罢，儿童也罢，一律兴高采烈。 （〔俄〕列夫。托尔斯泰：《复活》）
4、秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃；老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹；无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 （〔苏〕奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》）
5、秋深了。太阳黯淡了。自然界萎谢了：在十月的云雾之下，颜色慢慢的褪了；高峰上已经盖了初雪，平原上已经罩了浓雾。潮湿的树林缄默无声，仿佛在悄悄地哭。林木深处，一只孤单的鸟温和地怯生生地叫着，它也觉得冬天快来了。轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好象是从它们的心灵深处发出来的。（〔法〕罗曼。罗兰：《约翰·克利斯朵夫》）
6、春天渐近，实际上已经来临，冬天的严寒已经消除，雪已融化，刺骨的寒风也缓和了。褐色的花坛上已长出新绿，它一天比一天新鲜，使人觉得仿佛希望之神曾经在夜里打这儿经过，在草上留下了更加明亮的足迹。花儿从叶簇中探出头来，有雪莲花、藏红花、紫色耳状报春花和长着金眼睛似的三色堇。 （〔英〕夏绿蒂。勃朗特：《简爱》）
7、春天悄悄地来到了人间。赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖，沟渠里秋天的败叶正在腐烂，但那里，黄色的莲馨花已在潮湿的草丛中开始探出头来。从整个原野上，从农庄的院子里，从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的幼芽从褐色的泥土里钻出来，在阳光下闪闪发亮。 （〔法〕莫泊桑：《一生》）
8、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。（方之）
9、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。（刘澍德）
10、我还想起了村巷里的那几棵老槐树，初夏的时候点缀满了洁白幽馨的槐花。我还想起了小时候小学校园里的那棵桐树，挂着一只锈迹斑斑的铜铃，每天发布着上课、下课的号令。我还想起了邻居家的那棵木槿，初夏的时候开满了繁花。（曹含清《故乡的树》）
11、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（朱自清《荷塘月色》）
12、我记得很清楚：这些花里面有一棵仙人头，几天后，还开了很大的一朵白花，但是最惹我注意的，却是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋檐，枝干苍老钩曲，像千年的古松，树皮皱着，色是黝黑的，有几处已经开了裂。（季羡林《枸杞树》）
金句分类放送
晨昏
1.太阳冲破了清晨的迷雾，从山岭间冉冉升起，发出万丈光芒。万物反射着金色的光线，从影影绰绰的黑色剪影变得生动明艳。树林中的鸟雀随着第一缕阳光的出现开始歌唱，气温开始上升，覆地花丛中的花朵舒展花瓣，迎风招展。
2.朝阳从东边升起，顺次浸染光滑如镜的湖面与郁郁葱葱的森林。万物苏醒过来，鸟雀开始鸣叫，山村也跟着苏醒过来，鸡鸭和羊群聒噪着走出院落，袅袅炊烟从无数屋檐下升起。
3.太阳落山的时候，西方的天空出现了一道玫瑰色的光晕。远处的灰紫色雾霭令晚霞的颜色愈加深厚。在这片薰衣草般薄紫的暮色中，空气分外静谧，周围除了蝉鸣什么也听不到，白日的暑气与喧嚣渐渐消隐，葡萄藤的叶子后面飞出几只萤火虫，山楂花、玫瑰与苜蓿的香气带来夜晚的梦幻般的凉意。
4.太阳已经坠入西山，天边的红霞渐渐消退成玫瑰粉色，碧空变成浅淡的青绿色，四周一派静谧的向晚之色。暮色四合，地面上还残留着阳光的余温。清风拂动，草丛间响起虫鸣，星光斑斓的夜空逐渐笼罩大地。
5.天空由深黑变为墨蓝，又变为钢蓝色。东方的星辰逐渐隐匿，显现出些许鱼肚白。草丛中的秋虫凄切地叫了一夜，此刻似乎倦了。无数草尖和叶片上凝结着小小的露珠，在逐渐明亮的晨光中闪烁着晶莹的光泽。
夜景
1.拂晓之前的空气寒气逼人。夜风凛冽而尖锐，群星正悄然隐去。浓重的夜色正渐渐褪去，东边的山巅处露出一抹浅淡的鱼腹白。
2.夜幕下的田野呈现迷人的景象，虫鸣如沸，漫天星光璀璨，溪水潺潺流动。远处村落的灯火犹如流萤闪烁，从一扇扇窗子里流泻而出。
3.寒风呼啸，乱云遮月。四周的荒野响起吓人的呜呜声，那是风刮过灌木丛和石缝的声响。树木变成了骇人的黑色怪影，在风的锤击下怪异地摆动着。四下里没有一点夜行动物的动静，就连夜枭都隐匿了起来。
4.天色沉郁，乌云翻滚。今夜看不到月亮，就连一丝星光都没有。开阔的河岸边水声滔滔，石影和树丛黑黝黝的。远山的轮廓隐匿在浓重的夜色中，不甚清楚。
5.夜色逐渐深沉，天空由深蓝色变为黑紫，星星一颗一颗地出现在天空中，像一只只注视人间的眼睛，好奇地俯瞰着地面上的山川、河流、幽谷和森林。
6.乌云密布，月亮躲在天空中某一处，从云层中散发出隐隐的青光。更深露重，冰冷的夜气仿佛稀薄冷淡的青墨，无声地渗入每个露天生物的肌骨。
秋季
1.秋光冉冉，金风细细。银杏树叶由绿色变为灿灿的明黄色。阳光不再毒热，变得温和而明媚，碧蓝的天空深阔高远，微风已有萧瑟之意。山坡和田野渐渐被秋意点染，农作物的明黄色与树木的暖褐色融为一体，像一幅浓郁厚重的油画。田野间、果园里皆是农人忙碌的身影，人们都沉浸在收获的喜悦当中。
2.天气清冷，秋风萧瑟。白色的雁群一字排开，向南方飞去。草木凋零，白露凝霜，山间的树木由苍碧翠绿逐渐变为暗淡的枯黄。日暮时分，寒鸦鸣叫，枯瘦的枝丫突兀地伸向天空，薄暮的烟霭笼罩大地，看起来格外凄凉。
3.天高气爽，晴空万里，山明水净，天地间一派清和澄净之景。清溪潺潺，蓼花欲燃，风吹竹叶萧萧不停，白鹤扶云直上，此时正是登高踏秋的好时节。
4.秋月皎洁，桂花飘香，金菊怒放，正是鱼美蟹肥之时，柿子和雪梨也格外甘甜。梧桐叶凋落殆尽，水中的荷叶早已枯黄委顿。一入夜，天上的星星闪烁璀璨，草丛中满是蟋蟀的叫声，流萤在草叶间互相追逐，看起来分外凄清。
5.秋风萧瑟，芦苇依依。空气中弥漫着风干的草木味和果实成熟的气息。明艳的菊花静静吐芳，山间的枫叶灼灼欲燃，田间地头皆是农人忙碌的身影，明黄的金凤花与褐色的浅草交织在一起，向远方延伸。
天空
1.夕阳落山之时，天空流泻出一道火红与明黄交织的河流。红黄交织的火河流尽之后，夕阳下的景物镀上了一层温暖的金橘色。四周的景致失了颜色，一切似乎都在变黑、膨胀，陷入温暖昏暗的梦乡。天空愈加深邃，明亮而神秘的星星接连现身。凝视着这些星星，你会觉得自己被高高托起，离天空很近很近，整个大地都缩小到和自己一样大。
2.日光闪耀，天穹深远。蓝空之中浮着巨大如白鲸的云朵，在大风的吹拂之下，一路向东飘去。阳光透过白云，向如茵的绿地投下一道道奇异的光柱。迎风站在这些光柱之间，你会生出置身海底的错觉。
3.天色昏暝，乌云低垂。雾霭遮住了太阳，四周刮起了凉风。日落的具体时分变得难以判断，只能看到西方天空的厚厚云层边泛起的金橘色的光。很快天色便暗了下来，树木葱郁的山坡逐渐变得荒凉可怖。灰沉沉的云朵在黄昏的天空中缓缓变幻着形状，像极了被风吹滚的灰色羊毛。
4.深邃的天空出现了奇异的海浪状的云纹。云纹被旭日染上了金黄色，形状变幻莫测，看久了便会让人恍惚，以为那里才是波纹荡漾的海面。忽而一阵大风将浮云吹散，整片天空干干净净，只剩下浅淡清透的碧色。
山景
1.雨后初晴，太阳已西斜，天空明净澄澈。湖岸边草木一新，柳色青翠。凉风裹挟着天地间花草泥土的清新气息扑面而来。湖面上烟波浩渺，水光溶溶，几只野鸭在水面上闲闲戏耍，看起来甚是惬意。
2.雨停了下来，天色总也不放晴，黏滞的浓雾笼罩在周围的山头，将如墨的四野蒙上一层朦胧的白纱。平静的湖面翠色沉沉，如一块通透晶莹的翡翠美玉，镶嵌在草色秀美的山野之中。远处传来牧童的歌声和牛羊的叫声，一切都那么安闲、自然。
3.山野间春色绮丽，湖水波光潋滟，溪水静静流淌过平静的村庄和整齐的庄稼地。山野小径的两侧开满了金灿灿的油菜花，不时有鸡鸭踱着步子从一旁闲散而过。远处的密林之中有紫鸫、松鸦和戴胜的叫声，还有相思鸟短促的曲调和野八哥有趣的叫声。
4.此处风景清幽怡人，远离喧杂的楼台歌榭。这里可以看到远处的云山青青，近处的竹林繁茂，且紧挨一池净水，空气清新，景色清丽。水边海棠簇簇盛放，如浅浅的胭脂和白雪，幽香馥郁缠绵。
月色
1.月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，在地面上铺了一层碎银。
2.一缕清柔的月光透过窗子，洒在窗台上，窗台宛若镀了银。
3.溪流淙淙，月光飘浮在上面，被揉碎成千百万亮晶晶的小点儿。
4.默默的河水在月光下流泻着，银光闪烁，迷蒙得像在梦中。
5.淡静的月光撒下一张银色的网，泻满地上，地面像铺上一层银霜。
6.在月光照射下，草叶上的露珠闪闪发亮，仿佛是在眨动着水灵灵的眼睛。
7.圆月那水银般的光华，把春天的山峰，洗得一片湛蓝。
8.一轮银盘似的月亮从云缝里露出笑脸，皎洁的月光照亮了大地。
9.圆圆的春月，像九天仙女手中轻摇的一柄团扇，扇去了迷蒙的夜雾，给大地送来了和暖的柔风。
10.一轮橙黄色的圆月，像一只大气球，从昆明湖的碧波中浮起来，飘上蓝色的夜空。
11.夜静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
12.门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成了一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
13.那弯弓似的月牙儿清亮而温柔，把一些软光儿轻轻送到柳枝上。
14.细得像秤钩似的月牙儿在云层里缓缓移动，偶尔从云隙投下几缕银白的光亮，在水面上跳动了一下，又消失了。
15.姗姗来迟的月儿，颤巍巍地爬上半空，顽皮地朝人们微笑着。
16.秋夜，黑天鹅绒似的夜幕上，十五的月亮犹如一只盛满了黄金的玉盘。那熠熠发光的小星星，大概是从那圆盘中撒落下来的点点碎金。
17.我发现了一朵乌云旁边的一个亮点，这个亮点正迅速变大、变圆。最后，我看见了一个滚圆、晶莹的月亮，月亮正温柔地看着我。
18.柔和似絮、轻匀如绢的浮云，簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升，清晖把周围映成一轮彩色的光晕，由深而浅，若有还无。不像晚霞那么浓艳，因而更显得素雅。没有夕照那么灿烂，只给你一点淡淡的喜悦，和一点淡淡的哀愁。
19.她那圆圆的脸庞上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着大地。几朵灰色的、薄薄的云萦绕在柔和的月光下。奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼。整个宽阔的河面就像一面月镜，像块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。
20.那乳白色的月光像水一样地倾斜下来，轻轻地洒在我的脸上，又缓缓地流到了地上。在我身边，拖出了一条长长的、黑黑的影子。
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新课导入
东升的旭日，斑驳的树影，陡峭的山峰，潺潺的小溪……世间万物，千姿百态，
四季景象，美不胜收。在你的记忆中，哪些景物让你印象深刻？你能把它们描写出来吗？
什么是景物描写？（片段对比）
A.晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
B.晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。
教学目标
培养学生热爱生活的情感，让学生把眼前之景和心中之景有机融合，能根据景物抒发内心的情感和感悟。
03
通过赏析经典美文与分析习作相结合，掌握多种描写景物的方法，多角度、有层次地描写景物；
02
培养学生的观察能力，指导学生学会观察景物，抓住景物的特征有序进行描写；
01
新课精讲
寻名家之法
《春》——春雨
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
这段文字中，作者通过细致入微的观察，抓住春雨“细”“密”“亮”的特点，运用比喻、拟人等修辞手法进行描写。
《春》——春风
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。
这段文字中，借助多个感官，如触觉、嗅觉、听觉等，
将春风和煦温暖的特点都描绘了出来。
《三峡》中写春冬之景的一段文字。
合作探究：这段文字如何将三峡“春冬之时”“良多趣味”的特点写出来的？
素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间……
①静态与动态相结合；②俯视与仰视相结合；③近观与远望相结合。
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
——史铁生《秋天的怀念》
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
我们在作文中赋予景物不同内涵，融入我们的情感，相信我们的作品会更有感染力。
关注情感
梳理写法
学习描写景物
抓住特征
细心观察，用心感受：
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
定点观察，移步换景：
远观、近看、仰视、俯视、平视
常常表现在形状、色彩、声音等方面。
确定顺序
空间顺序、时间顺序、逻辑顺序
从上到下、从远到近，从四周到中间。
讲究方法
运用修辞手法、表现手法
季节、早晚
比喻、拟人、排比等。
动静结合、正侧面描写、对比、衬托、虚实结合。
融情于景
把主观感情投射到景物上，写出特定心境下看到的景色
例文展示
（一）对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。
提示：
1. “校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。
2. 除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。
3. 写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。
思维导图
审题
校园一景
选材
立意
写法
限制词：校园
中心词：一景
具体景物
人的活动
爱校园
爱生活
顺序：远—近；
高—低
修辞：比喻、拟人
技法：动静结合、
借景抒情
例文展示
校园一景
校园中最令我流连的莫过于路旁的池塘。
放眼望去，垂柳随风摇曳，笼住两方池塘，笼住池塘内迷你的小岛，只有漫步到池塘跟前，才能掀开它神秘的面纱。
开门见山，直接入题，引出下文。
一个“望”字，将视线拉长，展现池塘总的环境。
批注
池上，薄雾轻绕，那是美丽喷泉的佳作。几条虬枝，数片秋叶，就那么懒懒散散地躺在池面。水波泛起，激起数圈涟漪。池边看似随意堆砌的卵石间夹杂着几丛杂草，犹如梳妆的少女般垂眸于水面，险些与池水来了个亲密接触。水里的锦鲤畅快地戏耍，人越是多，它们游得越是欢快。
按照空间顺序，从视觉角度依次写池上、池边、水里所见的景物，动静结合，美不胜收。
池中有岛，名曰“鹤栖”，有数尊栩栩如生的鹤塑立于岛上。岛虽仅方寸，却有枝繁叶茂的绿植。立于池畔，你似乎能嗅到森林中的清新空气，听到原野里的鸟啼、虫鸣与蛙鼓——好一场大自然的演唱会!
校园，最朝气蓬勃的地方，有了这么美的景致，让我更加陶醉。
镜头聚焦池中小岛，运用想象，虚实结合，视觉、嗅觉和听觉并用，给人以身临其境之感。
总结全文，借景抒情，点明主旨。
名师总评：本文按“总—分—总”的顺序行文，将视线聚焦在校园内小小两方池塘上。作者先以“望”绘远景，继而以近看写池上胜境，运用多种手法描摹细节，然后将视线聚焦于池中小岛，结尾融情于景，将“美的景致”与“陶醉”之情联系起来作结，令人回味。
（二）你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：
1. 注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。
2. 可以根据窗口所处的高度，选取一个主要的观察视角，再辅以其他角度灵活描写。还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。
3. 可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，描写时注意融入自己的情感。
思维导图
审题
窗外
“窗外”是一个特定的场景，必须是从窗里看窗外，写“窗外”之景
选材
写窗外之景，既可选―个景物的局部进行描绘，也可整体勾勒；应以叙述、描写为主，仔细观察，写出独特视角
立意
可写窗外的社会风貌，讴歌新时代新风尚；也可写窗外的自然风光，表达热爱大自然的情感
写法
可以按时间顺序，写窗外景色的更迭变换；写景时注意动静结合、虚实结合等手法的应用
例文展示
窗 外
我的卧室兼书房的窗正对着院子里的一小块空地，地上长着些杂草野花，最显眼的是两棵树：一棵是枫树，一棵是栀子树。
从我记事起，枫树就已经站立在那里了。吃饭时，奶奶常叫我多吃点儿，说是要和枫树比赛谁长得快，我听信了，便努力吃饭。可是不管我怎么吃，怎么踮起脚来和枫树比，怎么往上蹦，都比不上枫树长得快。
开篇点题，点明窗外之景，引出下文。
一个“站’字，运用拟人的修辞手法，把枫树写“活”了，生动有趣。
批注
栀子树则是我和奶奶三年前一起种的，去年起开始开花。因为我为它浇过水，捉过虫，所以特别喜欢它，常把它当知心朋友，有什么心事我就写下来，偷偷地埋在它的脚下。
每当春天来临，窗外的小天地里便充满了欣欣向荣的景象。枫树发芽，送来阵阵清香，好像告诉我：“春天来了，快出来吧，和我们一起玩。”站在窗前放眼望去，树干上点缀着星星点点的鹅黄色的嫩芽，地上的小草绿得多么可爱，不知名的花儿也露出了笑脸。
“清香”，从嗅觉角度写出了“我”对枫树的喜爱。“告诉”“笑脸”，运用拟人的修辞手法，写出了春天枫树和花草的可爱。
春末夏初，枝叶越发繁茂，阳光照在树叶上，一片片叶子就像一片片金子。偶尔有风从树梢上轻轻拂过，或是急速掠过，树枝就晃动起来，亮点交错闪烁。栀子花开了，那个香啊，沁人心脾，提神醒脑。每当我写字累了，看书乏了，只要站在窗前享受一下它的香气，顿时心旷神怡，学习的疲劳便一扫而空。香气还引来了蜜蜂和蝴蝶，蜂蝶嗡嗡，鸟语花香，这窗外宁静的小园变成了一个热闹欢乐的世界。
运用比喻的修辞手法，把“叶子”比作“金子”，生动地写出了阳光下叶子的光泽之美。
从嗅觉角度写栀子花带给“我”的享受，突出了栀子花之香。
“蜂蝶嗡嗡”，运用叠词，写出了蜂蝶之多，从侧面表现了栀子花之香。
最富有诗意的要算是秋天了。那是枫叶红于二月花的季节，秋风吹拂，不时地将美丽的枫叶送到我的书桌上。有时，一片红叶悄然而至，好像是枫树捎给我的信，问候我：“秋天来了，天气凉了，要多加件衣服啊！”有时，几片叶儿纷至沓来，又似她调皮的玩笑。我格外珍惜这友好的问候，总把她们留下来，或夹在书中当书签，或制成小饰物挂在墙上。
写秋天窗外枫树的“问候”，运用拟人的修辞手法，表现出“我”对枫树的喜爱。想象合理丰富，生动形象。
小窗是我和自然交流的桥梁，窗外的小园是我思想自由奔驰的天地。现在好多人喜欢高楼大厦，喜欢豪华的装修，喜欢用坚固的防盗门、厚重的窗帘把自己和外界隔离开来，恨不得住进保险箱里去，可我不喜欢。自然是我们人类的根源。只有和自然亲近，才能保持我们热爱自然、热爱世界的宽广胸怀，保持纯朴的童心，我永远不会关上这扇窗！
照应题目，议论抒情画龙点睛，深化了“窗外”的含义。
名师总评：本文作者以自己卧室兼书房的窗户为“画框”，按照季节更替的时间顺序，分别描绘了“画框”内不同季节的风景：春天万物复苏，欣欣向荣；夏天栀子花开，清香阵阵；秋天枫叶火红，随风入窗。文中运用多种修辞手法，把窗外的景色描写得可观、可嗅、可感，而我们的心也随着作者优美的文笔、真挚的情感深深陶醉在窗外如画的景致中。
课后作业
（三）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱_____季》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：
1. 要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。
2. 除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。
3. 要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。
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