4.4.2 性状的遗传（第2课时）教学案（表格式无答案）2023-2024学年济南版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 4.4.2 性状的遗传（第2课时）教学案（表格式无答案）2023-2024学年济南版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 24.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-04 22:43:10 | ||
图片预览
文档简介
课 题 第二节 性状的遗传（2） 课型 新授
教学目标 理解一对基因控制一对相对性状的规律
教学重点 理解一对基因控制一对相对性状的规律
教学难点 理解一对基因控制一对相对性状的规律
教法学法 自主学习、小组合作、课件、学案、教材相结合。
教 学 过 程
课时二 导入新课： 父母都是双眼皮的，能不能生出单眼皮的孩子呢？ 新课讲授： 探究一：回顾知识 1、基因的种类 ①显性基因：控制_____性状的基因，通常用_____英文字母表示。 ②隐性基因：控制_____性状的基因，通常用_____英文字母表示。 基因与相对性状表现 ①一对基因是AA或Aa，则生物体就表现_______性状。 ②一对基因是aa，则生物体就表现_______性状。 探究二：请看课本101页-102页最后四段，解决以下问题：1、 性状 长翅 残翅 亲代 基因组成 AA × aa 生殖细胞 （ ） （ ） 子代 基因组成 （ ） 性状 （ ） 2、 性状 长翅 残翅 亲代 基因组成 Aa × Aa 生殖细胞 ( ) （ ） （ ） ( ) 基因组成 （ ） ( ) ( ) ( ) 子代 性状 ( ) ( ) ( ) （ ） 课堂小结： 课堂练习： 1.有耳垂与无耳垂是一对相对性状，决定它们的基因分别为A和a。若父母均有耳垂，且基因组成为Aa，从理论上推测，其后代的性状表现为 ( ) A.全部有耳垂 B.3/4有耳垂，1/4无耳垂 C.1/4有耳垂，3/4无耳垂 D.1/2有耳垂，1/2无耳垂 2.决定家兔毛色的基因白色（H）对黑色（h）是显性的。一对白毛家兔生了一只黑毛家兔，这对白毛家兔的基因是 ( ) A.HH和HH B.Hh和Hh C.Hh和hh D.hh和hh
教学反思：
教学目标 理解一对基因控制一对相对性状的规律
教学重点 理解一对基因控制一对相对性状的规律
教学难点 理解一对基因控制一对相对性状的规律
教法学法 自主学习、小组合作、课件、学案、教材相结合。
教 学 过 程
课时二 导入新课： 父母都是双眼皮的，能不能生出单眼皮的孩子呢？ 新课讲授： 探究一：回顾知识 1、基因的种类 ①显性基因：控制_____性状的基因，通常用_____英文字母表示。 ②隐性基因：控制_____性状的基因，通常用_____英文字母表示。 基因与相对性状表现 ①一对基因是AA或Aa，则生物体就表现_______性状。 ②一对基因是aa，则生物体就表现_______性状。 探究二：请看课本101页-102页最后四段，解决以下问题：1、 性状 长翅 残翅 亲代 基因组成 AA × aa 生殖细胞 （ ） （ ） 子代 基因组成 （ ） 性状 （ ） 2、 性状 长翅 残翅 亲代 基因组成 Aa × Aa 生殖细胞 ( ) （ ） （ ） ( ) 基因组成 （ ） ( ) ( ) ( ) 子代 性状 ( ) ( ) ( ) （ ） 课堂小结： 课堂练习： 1.有耳垂与无耳垂是一对相对性状，决定它们的基因分别为A和a。若父母均有耳垂，且基因组成为Aa，从理论上推测，其后代的性状表现为 ( ) A.全部有耳垂 B.3/4有耳垂，1/4无耳垂 C.1/4有耳垂，3/4无耳垂 D.1/2有耳垂，1/2无耳垂 2.决定家兔毛色的基因白色（H）对黑色（h）是显性的。一对白毛家兔生了一只黑毛家兔，这对白毛家兔的基因是 ( ) A.HH和HH B.Hh和Hh C.Hh和hh D.hh和hh
教学反思：