课件21张PPT。3.1西学东渐和维新变法思想顺乎世界之潮流课标要求：
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程
理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 一、开眼看世界（1）开眼看世界的原因：
外患日深 危机四伏
欧美资本主义国家崛起
（2）开眼看世界的倡导者──
林则徐、魏源 林则徐民族英雄《各国律例》 《四洲志》 近代开眼看世界的第一人师夷长技以制夷《海国图志》
内容 魏源二、具有资本主义色彩的 《资政新篇》1、时间、作者
2、内容
3、性质：
具有鲜明资本主义色彩，是先进的中国人提出的在中国发展资本主义的方案
4、未能实行的原因
①不是农民革命实践的产物，没有反映农民当时最迫切的愿望和要求
②战争环境的影响三、洋务运动的推行及影响洋务派与顽固派的论战维护封建专制统治和封建伦理道德 利用西方先进生产技术
（洋为中用、中体西用） 反对利用西方技术“中学为体，西学为用” 一、兴起的原因
外有侵略加剧，内太平天国运动，政局岌岌可危
二、含义
中学指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；西学指西方文化，主要指近代科学技术。“中学为体”，是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。 军事工业民用工业近代海军近代教育洋务运动B京师福州上海天津洋务运动 的影响1、引进西方先进科技和工具
2、培养科技人员和技术工人
3、刺激民族资本主义发展
4、一定程度抵制外国经济扩张
5、在改革封建教育制度上打开 了缺口
失败：甲午中日战争的失败
西方先进的军事、经济技术来嫁接到落后的社会制度上来 四、维新变法思想
产生：资本主义侵略加剧、洋务运动的开展和中国民族资本主义的产生
代表： 王韬 郑观应 薛福成
政治：君主立宪制；经济：发展工商业局限： 没有形成完整的理论 没有付诸实践主张早期维新思想 康有为（ 1858～1927） 中国政治家、思想家、教育家和文学艺术家，资产阶级改良主义的代表人物。曾先后七次上书光绪皇帝请求变法维新，以挽救日益加剧的民族危机。领导了“公车上书”、“百日维新”等中国近代史上著名的政治改革运动。反对慈禧太后的独裁专政和卖国行径，主张由光绪亲政，实行西方式的君主立宪制，反对用暴力革命。辛亥革命后，成为保皇党领袖，反对共和制，一直谋划溥仪复位，信奉孔子，1917年，伙同张勋发动复辟，被北洋政府总理段祺瑞武力镇压后失败。他的理想和政治主张主要在他撰写的《大同书》中得到体现。梁启超（ 1873~1929 ） 中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切；回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。一生完成一千二百万字以上，涉及社会科学所有领域，1932年林志钧所编之《饮冰室合集》搜集较为完备。维新思想发展
把今文经的“三世说”和西方的进化论结合起来
代表人物：康有为、梁启超、严复康有为思想的特点总结梁启超、严复的思想 位于东山区大塘街长兴里论战要不要维新变法要不要兴民权，实行君主立宪要不要提倡西学，改革教育制度内容实质是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋影响推动了维新变法运动的高涨维新派 封建顽固势力双方 维新变法 背景：
民族危亡
概况：
1898年6月 《定国是诏》
影响：爱国思想和民族意识
思想启蒙作用 历史意义失败原因教训－①是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动。它要求实行有利 于发展资本主义的政策，实行君主立宪制，在当时是符合中国 历史发展趋势的，具有进步意义。②是一次爱国救亡的政治运动。提出的挽救民族危机、发展资本 主义，对激发人民的爱国思想和民族意识，起了重要作用。③是近代中国第一次思想解放的潮流。它提倡新学、兴民权，在 社会上起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒。①维新派势力过于弱小，采取改良的办法，把希望寄托在没有实权的皇帝身上。②脱离了广大人民群众。③封建顽固势力过于强大。资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。主观原因客观原因－④维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播五、走向共和 孙中山1866年出生在广东香山县翠亨村的 一个农民家庭，早年受其大哥孙眉资助到香港西医书院读书，毕业后成为一个高明的医生，但后来他认识到“医术救人，所济有限”，而“医国”比“医人”更重要。从此放弃了医生的职业，走上了革命的道路。1、1894年，孙中山在檀香山成立第一个资产阶级革命团体－－－兴中会兴中会的成立，标志着中国资产阶级革命团体的初步形成。2、革命形势的发展革命政党1905年 东京中国同盟会成立纲领驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。三民主义革命派《民报》思想论战保皇派《新民丛报》要不要 推翻清政府要不要建立共和政体要不要改变封建土地制度实质：
意义：课件25张PPT。【看图回顾】
与这两副图有关的中国历史上重大的事件是什么？此事件对中国产生了什么影响？
由于外国列强的侵略，中国民族危机日益深重，面对危机，中国人开始解放思想，学习西方第一课 “顺乎世界之潮流”课标要求：
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程
理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 “睁眼看世界”
洋务运动
维新变法
民主共和顺乎世界之潮流(地主阶级抵抗派)（地主阶级洋务派）（资产阶级维新派）（资产阶级革命派）一、“睁眼看世界”近代睁眼看世界第一人器物
技术编译书籍，使广东成为中国人开眼看世界的窗口。
[补充]
仿制战舰，提出建立新式海军的主张林则徐明确提出“师夷长技以制夷” 是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——《海国图志·序》
材料反映出作者的什么思想？这一思想的主要内容是什么？思想：师夷长技以制夷
内容：主张学习外国先进技术，
以抵御外侮，使国家富
强。魏源二、洋务运动1、领导者：洋务派2、主张：“师夷长技以自强”
5、结果：甲午战争的失败标志着洋务运动的失败
4、目的：维护清朝的封建专制统治3、指导思想：中体西用
（“中学为体，西学为用”） “中学为体”——以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本。 “西学为用”——采用西方资本主义的近代科技，仿效西方国家的具体措施，通过洋务运动来挽救清王朝。三、维新变法思想1、维新：
提倡新事物，反对旧事物，特指政治上的改革运动。
政
治
制
度
：
君
主
立
宪借经学、孔子，否定专制，传播西方政治学说，宣传变法的必要性抨击封建专制制度；
民权思想批判封建专制政体和纲常名教；效仿西法自由为体，民主为用；
物竞天择，适者生存。2、维新派主要代表人物 “上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”
“时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地 ”康有为今日策中国者，必曰兴民权
变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制
梁启超
誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨
势不得不酌取西法，以补吾中国古法之亡谭嗣同“物竞天择、适者生存”
崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是最基本的价值，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段
严复 康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？康有为主观上想减小维新变法的阻力；
民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量始终弱小；
与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。
课堂探究3、维新派与顽固势力的论战必须变法，变法才能救亡“宁可亡国,不可变法”
民权思想;君主立宪(反专制);自由平等“民权之说,无一益而有百害”
废科举(改革教育制度)；倡导西学
坚持科举取士制度；反对西学有哪些核心因素推动了维新运动的
深入发展？－－－看图思考课堂探究民族纺织业民族火柴业留下的商标社会因素：甲午战争失败，宣告了洋务运动的破产;《马关条约》的签订加剧了民族危机
经济政治：民族资本主义经济的发展促使19世纪末民族资产阶级的形成
有哪些核心因素推动了维新运动的
深入发展？－－－看图思考课堂探究5、维新变法思想对近代社会的作用：
激发人民的爱国思想和民族精神
反对封建专制，抨击封建文化；主张兴民权，倡西学，促进人民觉醒，是近代中国第一次思想解放潮流。三、维新变法思想1、维新
2、维新派主要代表人物
3、维新派与顽固势力的论战
4、实践和结局四、民主共和政治制度:民主共和1、代表人物及主张暴力推翻清王朝2、革命派和保皇派的论战
（1）代表
（2）内容
（3）实质： 是资产阶级不同政治派别就中国实行何种政体的论战。比较维新派与革命派救国方案的异同。同：（目的）
①向西方学习，使中国走上发展资本主义的道路
②主张改变封建专制制度
③挽救民族危机
异：（方式、政体）
维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制；
革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立
资产阶级共和国。课堂探究“睁眼看世界” (地主阶级抵抗派)
洋务运动 （地主阶级洋务派）
维新变法 （资产阶级维新派）
民主共和 （资产阶级革命派）顺乎世界之潮流本课小结物质层面制度层面“顺乎世界之潮流” 同步练习
一.选择题（每题只有一个正确选项）
1. 近代中国第一个睁眼看世界的人和当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作分别是 （ ）
A.林则徐和《四洲志》 B.林则徐和《海国图志》
C.魏源和《四洲志》 D.魏源和《海国图志》
2. 魏源“师夷长技以制夷”思想提出的主要社会背景是 （ ）
A.西方启蒙思想在中国得到广泛传播 B.中国资产阶级知识分子队伍不断壮大
C.新航路的开辟密切了世界各地联系 D.鸦片战争惊醒了爱国知识分子“天朝上国”迷梦
3. “华盛顿，异人也……乃不位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。”此介绍应出自 （ ）
A. 《四洲志》 B. 《海国图志》 C. 《瀛环志略》 D. 《康輶纪行》
4.康有为打着孔子的旗号宣传维新变法理论，其主要意图是 （ ）
A.寻求支持变法的合理依据 B.论证实行君主立宪的必然性
C.冲破封建纲常的束缚 D.用儒家思想改造中国社会
5. 戊戌变法对中国社会发展所起的主要作用是 （ ）
A.挽救了民族危亡 B.实现了政治变革 C.促进了思想启蒙 D.推动了民主革命
6. 民主共和国方案的设计师是： （ ）
A.康有为 B.梁启超 C.孙中山 D.陈独秀
7. 革命派与改良派的主要分歧在于①要不要推翻清政府 ②要不要建立共和政体 ③要不要改变封建土地制度 ④要不要反对君主专制 （ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
8. 1905—1907年革命派与改良派论战的影响不包括： （ ）
A. 为维新变法作了充分的思想准备 B. 为辛亥革命做好了舆论准备 C. 促使部分知识分子放弃立宪投身革命 D. 扩大了革命影响，壮大了革命阵营
二.非选择题
9.在“中国向何处去”这一历史命题下，林则徐、康有为和孙中山都在积极寻求答案。
请回答：
①他们作出的共同历史抉择是什么？
②他们提出的救国方案有何区别？
③他们找到的方案能挽救中国命运吗？请简要说明你的理由。
④我们又该如何看待他们的努力？
参考答案
1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B
9、①向西方学习。
②林则徐为代表主张“师夷长技以制夷”，学习西方先进技术抵御列强侵略，实现国家富强；康有为为代表主张变法，学习西方资本主义君主立宪制度，挽救民族危亡，发展资本主义；孙中山为代表主张以革命暴力手段推翻清政府
③不能。林则徐代表地主阶级知识分子，他的救国方案没有冲出封建主义的藩篱，而且单纯学习西方先进技术是无法真正使中国走上独立富强的发展道路的。康有为、孙中山是资产阶级的代表人物，他们主张学习西方走资本主义发展道路，由于受阶级和时代的局限，资本主义道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。
④虽然他们的方案无法使中国真正走上独立富强的发展道路，但正是由于他们的努力不断推动中国社会一步一步向前发展，对中国社会的经济、政治、思想、观念、文化等发方面产生了深刻的影响，推动了中国的近代化进程。
顺乎世界之潮流
【课标要求】
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法在近代中国社会发展进程中所起的作用。
【教学目标】
[知识与能力]
通过阅读课文，认识那些向西方学习的先进人物，了解他们的主要思想。
初步认识历史发展的进程并非总是一帆风顺，先进人物的思想和主张并不一定被同时代的人欣赏或接受的历史事实。 通过学习课文，培养学生理性地、辩证地评价历史人物的能力。
[过程与方法]
学生可以根据以前所学专题相关内容，分析这些思想产生的原因，对推动中国社会所产生的影响。通过横向和纵向比较法，认识这些先进人物的开拓精神及时代带给他们的局限性。
教师可以通过重点讲述的方法，介绍各个时期代表人物的主要思想，突出他们超越自己时代的地方，引导学生准确评价历史人物。
[情感、态度与价值观]
通过对先进人物思想和事迹的学习，培养学生对国家和民族的一种责任心，努力做一个现代社会的合格公民，在先辈们努力奋斗的基础上早日把中国建成一个现代化国家。
【教学用具】 多媒体
【教学重点、难点】
一、重点：地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想及特点
他们都是为了摆脱民族危机，抵御外来侵略。但是，阶级属性的不同，社会背景，认识能力使得他们从各自的阶级立场出发，提出他们自己的主张，形成自己的特点。地主阶级为维护封建统治提出的学习西方的技术，把学习限定在物质层面上；资产阶级维新派提出君主立宪的主张，资产阶级革命派则提出推翻封建政府，实现民主共和。把学习放在学习制度上。
二、难点：分析他们思想产生的原因和影响
结合他们不同的时代背景对他们思想产生的原因加以分析。影响要从社会的各个层面去把握。
【教学过程】
〖复习并导入〗
图片：紫禁城的庄严肃穆 鸦片战争的炮火纷飞
19世纪上半期，当西方列强在工业革命的浪潮中高歌猛进的时候，古老东方的中国依然恪守着农业文明。东方古老刀矛与西方近代炮舰的拼杀掀起了东西方文明、工业文明与农耕文明、文明与野蛮的巨大撞击。在残酷的征服面前，古老的中国渐渐低下了妄自尊大的骄傲的头颅：这“千年之奇变”是如何发生的？中国又往何处去？
〖讲授新课〗
一、地主阶级――抵抗派
(一)阅读第一目，思考：
1、分析历史背景。引用余秋雨《历史的脸谱》中关于鸦片战争东西方的比较，分析睁眼看世界的原因。
1773—1782年，中国花了十年时间，编撰了《四库全书》，被称为文化上的又一座万里长城，而与此同时西方在物质科学、精神领域方面飞速前行。“我们在收集古代文献，他们在探索现代未知；我们在注释，他们在设计；我们在抄录，他们在实验；我们在缅怀，他们在创造……”
鸦片战争中，天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地，使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击。一些爱国的封建士大夫在严峻的现实面前，开始从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。他们开始睁开眼睛去看看陌生的外部世界，寻求强国御侮之道。
林则徐、魏源就是其中的先驱者。“诗言志”，林则徐的诗就表达了一个时代先驱者的风骨。
赴戌登程口占示家人
?林则徐? (1785-1850)
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！
谪居正是君恩厚，养拙刚于戌卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
2、了解睁眼看世界的倡导者──林则徐、魏源及其主要思想
3、了解其他主要代表者及代表作。
4、P42学习思考：多西方学者认为，近代中国是在西方的冲击下才开始现代化的，结合林、魏的思想，评价一下这种说法。
答案提示：林则徐和魏源的思想，其实是中国传统的“经世致用”思想的延续，虽然在一定程度上受到西方的影响，但他们力图变革的思想还是积极的、主动的。
(二)讲解
1、背景：很久以来，西方人来华都被称为到天朝上国朝贡。鸦片战争前夕，清朝统治日趋衰微，阶级矛盾不断尖锐，政府财源枯竭，统治处于风雨飘摇之中。而欧美资本主义国家崛起，加紧对外扩张。鸦片战争中，天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地，使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击。一些爱国的封建士大夫在严峻的现实面前，开始从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。他们开始睁开眼睛去看看陌生的外部世界，寻求强国御侮之道。
2、主要思想
⑴林则徐：
在闭关时代的封建专制主义统治下，林则徐开始时跟所有封建官僚一样，有偏狭自大、不合时务的陈腐观念，对中国以外的世界茫然无知。为了制定战胜敌人的正确策略，他努力探求西方资本主义的新知识。林则徐探求西方新知识，主要通过“刺探西事”荷“翻译西书”两个主要途径。 ――蒋廷黻《中国近代史》
①林则徐不仅是最早抵抗西方侵略的民族英雄，也是近代中国“开眼看世界”的第一人。林则徐在广州主持禁烟期间，注意搜集有关西方国家的信息，翻译西方国家的书报，注意研究各国情况、动态。他主持编译和审订了《四洲志》，介绍了世界5大洲30余国的历史、地理和政情，是近代中国第一部系统的世界地理志。《华事夷言》则是介绍了外国人对中国人的看法。
⑵魏源：
根据《四洲志》等书，广泛搜集中外文献资料，编成《海国图志》一书。这是第一部由中国人编撰的介绍西方历史地理最详备的专著，也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书。
《海国图志》系统提出“师夷长技以制夷”的思想，明确提出向西方学习的具体内容、方法，为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备，促使人们开阔眼界，引导人们注意世界形势，了解世界，对近代维新变法思想有一定的影响。
教学关键：把林则徐、魏源向西方学习的思想、活动放在近代资本主义发展的大坐标中、放在中国“千年未有之变局”中，从而在巨大冲突中认识林则徐、魏源等人在中国社会转型时期的巨大精神引领作用。
3、徐继畲的《瀛寰志略》和姚莹的《康輶纪行》。
二、资产阶级维新派――君主立宪制
(一)阅读第二目，思考：
1、补充：早期维新思想产生的原因。
2、归纳康有为、梁启超、、谭嗣同、严复各自的观点和对封建思想的冲击、近代思想解放的贡献。
3、分析得出康有为维新思想的特点：托古改制。
4、P43学习思考：康有为为什么要借“托古改制”的思想来宣传维新思想?
答案提示：近代中国，儒家的传统思想和学说已经无法应对当时的局势，但是儒家思想的正统地位还是无法动摇的。为了寻求支持变革的合理依据，康有为就把孔子描述成一个主张“托古改制”的人，想利用孔子削弱反对势力。
戊戌时期，梁启超因感奋国事阽危而升腾起变法自强的使命感，他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另以方面又小心翼翼地向传统观念求助。……以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁绊，这是维新志士新旧杂糅的共同心理特征，梁启超也不例外。
李华兴《梁启超与中国近代化》
维新变法运动的结果和影响注重其启蒙作用。
我读五四以后那些值得我们注意的文化大师传记的时候，发现几乎没有一个人不说自己曾经在年轻的时候，受到过梁启超深深的影响。甚至有的学者还说，正因为梁启超先生的存在，才使中国的士绅阶层里分化出了一个比较严格意义上的知识分子队伍。除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众，只要是粗通文墨的人，在那个时代，很少有人没有受到过梁恩公他的思想的影响。所以中国尽管没有出现一个象法国或者欧洲其他国家一样的启蒙运动，但是已经有了启蒙宣传家，那就是梁启超。 ――《八千里路云和月》 余秋雨旁述
5、维新思想的影响
(二)讲解
1、原因：维新思想的产生，洋务运动的开展、民族资本主义的兴起和西方资本主义的思想文化和科学文化的传入。⑴首先是因为洋务运动的影响，在“师夷长技以制夷”思想影响下，在“中学为体，西学为用”的思想指导下，洋务运动真正开启了中国现代化的大门。在洋务运动学习西方的实践中，产生了早期的资产阶级维新思想; ⑵其次，外国势力在中国的影响下也日益扩大，在与西方人打交道的过程中，一些官员和知识分子逐渐改变了旧有的思想．早期维新思想的代表大多是通商口岸的知识分子、买办和一些经常与外国人打交道的官员。
洋务运动的开展、民族资本主义的兴起和西方资本主义的思想文化和科学文化的传入。其积极意义——为维新变法思想作了思想理论上的准备和两点局限性：一是没有完整的理论；二是没有付诸行动，由此引出康梁的维新思想。
5、影响：维新思想虽然在很大程度上披着传统的外衣，但对于近代中国思想解放所起的作用还是巨大的，表现在这样几个方面：一是起到了初步启蒙的作用，进一步扩大了资产阶级新思想的影响。进化论的引进，改变了中国人看世界的基础，打破了几千年流行的循环史观，对中国社会的影响长久而深远；二是激发了知识分子参政议政的热情，越来越多的知识分子开始投入到救国救民的队伍中，改变了乾嘉时期知识分子埋头故纸堆的情况，重新激发了他们以天下为己任的责任心；三是维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播，维新派虽然反对革命，但是他们对封建制度的批判，使人们认识到旧的制度已经不再适应新的形势，既然如此，不能改革的话，那就只有走革命的道路。
西学东渐的历程
（1）两个阶段：从鸦片战争后到甲午战争前为第一阶段，主要学习以“船坚炮利”为核心的西方物质文明；从甲午战争后到五四运动前是第二阶段，主要学习以政治制度、思想文化为核心的西方精神文明。
（2）三个层次：技术成果（器物层）“师夷长技以制夷”；
相关社会支持系统（制度层）；维新变法 辛亥革命
人们的价值观念、思维方式、文化气质等（思想层）。新文化运动 马克思主义传播
三、资产阶级革命派――民主共和制
(一)阅读第三目，思考：
1、孙中山为救国提出了怎样的方案？
2、革命派与维新派的论点内容有哪些？实质是什么？
3、这次论战产生怎样的影响？
4、革命派的救国方案结果如何？
5、探究：比较维新派与革命派救国方案的异同。
同：（目的）①向西方学习，使中国走上发展资义的道路。②主张改变封建专制制度。③挽救民族危机
异：（方式、政体）维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制，革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。
(二)讲解
1、1894年创立兴中会，提出“驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”；1905年，成立同盟会，提出三民主义。
2、论战内容有三点：要不要推翻清政府；要不要实行民主共和；要不要平均地权。
3、影响：促进民主思想传播；舆论准备。
4、结果：1912年元旦建立中华民国。
〖小结〗
鸦片战争后，从魏源、林则徐，到康有为、梁启超、谭嗣同、严复，先进的中国人开始了向西方学习的过程，这是一个逐步深入和提高的过程，中国的近代化逐渐从器物技艺走向社会制度的变革，，并最终走向化心理，在依次递进中，中国逐渐融入世界近代化的滚滚大潮中。
【板书设计】
【作业】
1、《填充图册》及练习册《导与练》。
2、研究主题：同是资产阶级，为什么康有为要求改良，而孙中山要求革命？
【课后反思】
顺乎世界之潮流
劝学：标准要求
执子之手——名师伴你同行
知识能力目标
识记林则徐、魏源、康有为、梁启超、严复、邹容、孙中山等“向西方学习”的主要著作、主张和意义；理解维新变法思想在中国近代社会发展历程中的影响；归纳近代中国人民向西方学习的渐进历程，以及每一历史阶段向西方学习的主要内容、特征和作用。
过程方法目标
通过查找和阅读资料以及分组讨论等有关方式，比较早期维新思想与康、梁主张的异同、顽固派与维新派、改良派与革命派思想的异同，学会搜集、整理和运用史料的方法，提高分析、比较、概括历史问题的能力，以及交流合作、自主探究进行学习的能力。
情感态度目标
鸦片战争后，中国人民“向西方学习” ，是地主阶级知识分子、封建官僚中的开明之士、资产阶级改良派和革命派，为寻求强国御侮之道而创建的新思想、新武器，是对当时中国问题的思考，也是西方挑战的回应；树立社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在的辩证唯物主义、历史唯物主义观点；学习近代中国人民敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神与创新勇气，树立为振兴中华，刻苦读书，敢为天下先的现代意识。
合作：学习要点提炼
我思我在——合作从沟通、探究发现开始
1.本课主要从三个方面介绍了从鸦片战争后至19世纪末中国近代思想向西方学习发展的渐进过程：“睁眼看世界”、维新变法、走向共和。这些思想从学造器物、仿行制度，先学习西方实用科技后学习社会政治学说等，探求强国之路。由于这一时期中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，因此，学习过程中要结合史实，认识这一过程是中国人民寻求变革的过程；是中国人民思想不断解放的过程。
2.“睁眼看世界”是中国封建统治危机以及传统“经世致用”思想与“西学东渐”相互作用、相互影响的产物。内因：中国传统思想界“万马齐暗”和封建统治危机，迫使封建士大夫中的有识之士，产生革弊愿望，欲挣脱思想束缚。外因：英国侵略造成的民族危机使爱国知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒。他们开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，放眼世界，探求新知，寻求强国御侮之道。内外因结合：中国传统的“经世致用”思想与西学（此时主要是军事技术与装备）在民族危机下的契合，经鸦片战争而直接萌发出来。“睁眼看世界”的基本含义有两层：一是打开眼界，去面对、观察和认识外部世界；二是要人们转变观念，正视中国的落后，进而学习西方先进技术，与之争胜。
3.为什么说林则徐是近代中国第一个睁眼看世界的人？①在广州主持禁烟期间，非常重视收集有关西方国家的信息，设立译馆，编译西方的书籍和报纸，使广东成为中国人开眼看世界的窗口；②编译《四洲志》、《华事夷言》，直接为抗英斗争服务；③仿制西方战船，提出建立新式海军的主张。因此，他被称为“开眼看世界”的第一人。
4. 魏源“师夷长技以制夷”思想的基本内容、实质和作用。
（1）“师夷长技以制夷”是悉夷、师夷、制夷的三位一体。首先，“悉夷情”是“师夷”的必要前提。魏源说：“筹夷事必先知夷情，知夷情必先知夷形”，“欲制外夷者，必先悉夷情始”。就是说，学习外国，抵御侵略，必先以了解外国为先；其次“师夷长技”是“攻夷”、“款夷”、“制夷”的重要手段。最后“制夷”是“师夷”的最终目的。上述三条是前提、手段和目的的有机统一，其中，根本的出发点和立足点是“制夷”，而积极的办法是“师夷长技”。
（2）实质：“师夷长技以制夷”是对外国侵略、挑战的积极回应。鸦片战争后，中国面临着前所未有的复杂变局：一方面，列强以炮舰开路，侵我主权，是中华民族的仇敌；另一方面，侵略者又是先进生产力的代表，领先中国。就前者而言，鸦片战争是资本主义列强对落后民族的野蛮征服，是以强凌弱的强盗行径；就后者而言，则是新兴的资本主义国家对老朽的封建帝国的挑战。对于中国来说，鸦片战争既是沦为半殖民地悲剧的开始，又是促其猛醒、奋起直追的契机。简言之，鸦片战争既是侵略，也是挑战。魏源等人最早察觉并敢于正视中国与西方强国之间的悬殊差距，从而做出了积极的回应──“师夷长技以制夷”。
（3）历史作用：“师夷长技以制夷”的宏论，是近代中国学习西方的口号，是林则徐、魏源“开眼看世界”的经验结晶和理论升华。它既体现了对西方列强的抵御与抗争，也包含了对资本主义文明的肯定与仿效；既体现了对封建王朝的忠诚和护持，也包含了对其赖以维持的封建传统的怀疑和否定，这就打破了长期以来中国人对 “天朝上国”自大虚骄的陈腐观念，使中国人第一次面对列强林立、充满竞争和威胁的现代世界进行现实的思考，从而揭开了学习西方的序幕。
5.如何看待林则徐、魏源的新思想？（1）林则徐、魏源是当时封建士大夫中少数有识之士的杰出代表，他们敢于抛弃传统的陈腐观念，是第一批睁眼看世界的中国人。（2）林则徐、魏源的新思想，为维护民族和国家利益服务，提出了“师夷长技以制夷”的思想，走在了时代的前列，是近代中国思想解放的开端。（3）林则徐、魏源的新思想有保存和维护封建统治作用，不可能认识到西方国家先进的根本原因，因此，他们只提出了学习先进技术以御外侮的主张，当然也就无法使中国真正找到一条富强御侮的道路。从而理解社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。
6.早期维新思想产生于19世纪60年代以后，是伴随着中国资本主义产生和民族资本阶级的壮大而产生的；西方资本主义的思想文化和科学文化的传入，是早期维新思想的来源。早期维新思想的人物代表着正在转化中的资产阶级的新型知识分子。他们认识到向西方学习仅仅局限于“器物层次”是远远不够的，必须涉及到经济、文化思想和政治制度领域。这是代表着一种舆论和思潮的萌发，为维新变法思想作了思想理论上的准备。在了解早期维新思想的代表人物及其在经济上、文化上、政治上的主张的基础上，要注意其局限性：一是没有完整的理论；二是没有付诸行动。
7. 19世纪90年代，维新思想有了进一步发展。以康有为、梁启超、严复为首的维新派开始用西方政治制度和思想来评判中国，提出了系统的理论和明确的施政纲领，要求实行君主立宪，发展资本主义经济和文化。维新，是指提倡新事物，反对旧事物，特指政治上的改革运动。维新变法就是政治上、经济上反对旧事物，实行新法。维新思想传播的方式──开办学堂、著书立说。
8. 维新派与顽固派的论战，是由于维新运动的高涨，引起封建顽固势力的仇恨和攻击而展开的。洋务派也站在顽固派一边，形成了维新派与顽固派、洋务派的尖锐对立。变与不变的矛盾空前激化，面对时代提出的问题，做出了两种相反的回答。建议制作论战内容对照表，分析这场论战的性质和作用。
（1）维新派用西方资产阶级的社会政治学说为武器，提出了系统的维新变法的理论和主张。通过这场论战，使西方资产阶级的社会政治学说，开始在中国传播开来，知识分子中不少人开始摆脱封建思想的束缚，形成向西方寻找真理，学习新学的热潮。这在当时的历史条件下是进步的，具有一定的思想解放意义，推动了维新变法运动的高潮。
（2）如果将维新派同顽固派之间围绕变法、民权、西学三个问题论战中的主张，同鸦片战争以来林则徐、魏源等人的思想作一番比较，我们会发现后者提倡向西方学习主要局限于船坚炮利、科学技术，没有触及封建制度，甚至是去维护旧的、传统的封建专制制度，是对“千年老屋”的修补；而维新派的理论基础是西方资产阶级的自然与社会进化论、天赋人权和主权在民学说，他们在理论上和实践上的核心都是以资本主义来代替封建主义。
9.关于维新变法思想的影响，可以从对激发人民的爱国思想和民族意识、思想解放的启蒙作用等角度进行分析。维新派提倡西学，兴民权，对封建专制制度和传统观念进行了冲击，促进了中国人民的觉醒，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，具有思想解放的启蒙作用。是一次救亡图存的爱国运动，也是一次发展资本主义的改革运动；他们提倡资产阶级新学，批判封建主义旧学，引导人们重新认识世界，他们痛感民族危机的严重，号召人们奋起救国，谋求国家的独立富强；给古老的中国社会注入的活力是不可低估的，站在历史长河的高度看，由传统农耕社会向近代工业社会转变是一股不可抗拒的历史潮流，尽管它在19世纪末的中国遭到了暂时挫折，但对清朝的封建专制统治却是一次巨大的强烈的冲击波，它留下的痕迹是永不磨灭的，是永远鼓舞与启迪后人的。
10. 比较维新派与顽固派、革命派与改良派论战异同：19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力围绕着要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度等问题，进行了激烈的论战。这是资本主义思想同封建思想的正面交锋，形成了中国近代第一次思想解放的潮流。
20世纪初，资产阶级民主革命思想广泛传播，资产阶级革命派与保皇派之间围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度等问题展开了论战，使资产阶级民主革命思想得到进一步传播，形成了中国近代又一次思想解放的潮流。
探究：提高与超越
谁能极之——操千曲而后晓声，观千剑而后识器
一、选择题
1．近代中国第一个“睁眼看世界”的人是 （ ）
A．姚莹 B．林则徐 C．魏源 D．徐继畬
2．近代第一部由中国人编卷的最详备的世界史地著作是 （ ）
A．《海国图志》 B．《华事夷言》 C．《康輶纪行》 D．《瀛环志略》
3. 姚莹在《康輶纪行》一书中，提醒人们关注英国的侵略地区是 （ ）
A．新疆地区 B．台湾地区 C．西藏地区 D．山东半岛
4. 魏源作为新思想的主要倡导者，其突出贡献在于（ ）
A．关心时局，勇于探索新知 B．编写《海国图志》，介绍外国史地
C．提出“师夷长技以制夷” D．主张引进西方技术，研制新式兵器
5.鸦片战争后，林则徐、魏源新思想中 “新” 的核心是（ ）
A．揭露腐败现象，呼吁革除弊端 B．抛弃“天朝上国”梦幻，放眼看世界
C．批判程朱理学，远离社会现实 D．“向西方学习”，寻求强国御侮之道
6. 早期维新思想同鸦片战争后新思想的主要不同是 （ ）
A．学习外国的科学技术 B．学习外国的军事技术
C．学习外国的政治制度 D. 借鉴外国经验，探索救国之路
7. 梁启超在《变法通议》中提出的维新变法根本措施是 （ ）
A．改革封建的政治制度 B．变科举，开学校
C．发展新式工矿交通业 D．办报刊，立学会
8.19世纪末，维新派与顽固派势力与之间论战的最基本问题 （ ）
A．祖宗之法能不能变 B．是否实行君主立宪制
C．是否要向西方学习 D.要不要改革教育制度
9. 19世纪末，维新变法从一种思潮发展为一场政治运动，主要是因为 （ ）
A．维新派的主张符合历史发展趋势 B．维新派争取到光绪帝的支持
C．维新派把变法与救亡图存相结合 D．维新派拥有广泛的阶级基础
10．下列关于林则徐、魏源、姚莹、徐继畬等倡导新思想的代表人物的评述，正确的是（ ）
①都是地主阶级开明知识分子 ②其思想都带有鲜明的时代特点
③都主张放眼世界、探索救国之路 ④未能完全冲破封建思想的牢笼
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
二、材料解析题
11.阅读下列材料
是书何以作?曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
———魏源《海国图志·叙》
请回答：
（1）从材料来看，魏源写作《海国图志》的目的是什么？
（2）材料中“师夷长技”、“制夷”的含义分别是什么？
（3）根据材料，简要评述魏源的思想。
12.阅读下列材料
中国欲独立，我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命。我国欲为地球上名国，地球上主人翁，不可不革命。
———邹容《革命军》
请回答：
（1）材料表达了作者主要思想是什么？
（2）结合所学知识，简要说出《革命军》一书的核心内容。
13.阅读下列材料
材料一：魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，并认为“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。
材料二：曾国藩说：“今日和议既成，本外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”
材料三：《请定立宪开国会》认为：“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”
请回答：
⑴从材料一看，魏源对“夷”有何认识？“制夷”的本质是什么？
⑵根据材料二，曾国藩提出的学习西方先进技术的具体方法是什么？其目的是什么？
⑶根据材料三，说明认为变法最重要的是什么？比起魏源、曾国藩，康有为在学习西方问题上有什么进步？
三、问答题
14.鸦片战争以后，“向西方学习”的新思想是怎样产生的？其主要代表人物和思想主张是什么？那个时代新思想的特点是什么？
15.简述19世纪末20世纪初资产阶级维新派和革命派的主要思想，据此谈谈维新派与顽固派、革命派与改良派两次论战的认识。
参考答案
一、选择题
1．B 2．A 3．C 4．C 5．D 6．C 7．A 8．A 9. C 10.D
二、材料解析题
11.（1）师夷长技以制夷；（2）所谓“师夷长技”，就是学习西方长处。所谓“制夷”，就是抵抗西方侵略、战胜敌人。（3）魏源提出“师夷长技以制夷”的思想，成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年来传统心态的挑战，反映了鸦片战争以后，地主阶级知识分子里的先进人物从“天朝上国”的迷梦中解脱出来，开始面向世界，注意研究现实问题。他的思想这是中国思想界的新动向，对近代维新变法思想也有一定影响。
12. （1）革命的必然性。认为革命的目的是使中国取得民族独立，实现国家富强。（2）积极宣传民主共和国方案，歌颂资产阶级民主制度，猛烈批判清朝的专制统治，号召人们为建立“中华共和国”而努力。
13. （1）西方国家的军事装备、军队的训练、管理方面优于中国；抵御外国的侵略。（2）先购买，再仿造；使清政府摆脱内忧外患，维护清朝统治。（3）实行君主立宪制；不仅要学习西方的军事和技术，更应该学习西政治制度。
三、问答题
14．产生：①鸦片战争前，封建士大夫中的有识之士看到封建统治的危机和腐败，提倡“经世致用”，倡导实行改革，为新思想萌发奠定了思想基础。②鸦片战争失败促使他们从“天朝上国”的迷幻中惊醒，开始睁眼看世界，探求新知，萌发了新思想。代表人物：林则徐、魏源等；主张：学习西方的科学技术，目的是“师夷长技以制夷”。林则徐、魏源等人属于地主阶级革新派，其思想一方面带有“向西方学习”的时代变化的印记；另一方面又保留着封建纲常的色彩。这就是那个时代新思想的特点。
15.（1）维新思想：19世纪末中国思想界主要社会思潮。第二次鸦片战争以后，随着洋务运动的开展和民族资本主义的兴起，早期资产阶级思想出现维新派。他们主张学习西方先进技术，发展工商业，实行君主立宪制。19世纪90年代，资产阶级新思想有了进一步发展。这一思潮的代表人物是康有为、梁启超、谭嗣同、严复等。他们主张维新变法，走改良主义道路，建立“君主立宪制”政体。（2）民主革命思想：20世纪初中国思想界的主潮流。面对民族危机的日益加深，孙中山等资产阶级革命派大力宣传西方资产阶级民主革命思想，主张用暴力推翻清王朝的统治，实现“民主共和”。认识：①维新派与顽固派的论战，是资产阶级登上历史舞台后与地主阶级的第一次正面交锋。论战的内容直接触及了封建制度，使人们逐渐摆脱了封建思想的束缚客观上有利于资产阶级民主革命思想的传播。②革命派与改良派的论战，是资产阶级内部在民主革命手段和目标上的分歧，在救亡图存和发展资本主义方面是一致的。因此，革命派与改良派的论战，大大的促进了民主思想的传播，为民主革命的爆发做好了舆论上的准备。
