11短文二篇《答谢中书书》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
学而优则仕，或光宗耀祖，或一展抱负，兼济天下，是中国古代知识分子的梦想。但是有一个人却上表辞官，他就是陶弘景。人问其故，他说：“吾见朱门广厦虽识其华乐而无欲往之心。”他向往哪里呢？
新课导入
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
第11课
答谢中书书
学习目标
1.欣赏作者笔下的山水之奇美。
2.体会作者徜徉山林的悠然情感。
“答”是“回复”的意思。
“谢中书”即谢征，曾任中书舍人，故称“谢中书。
“书”“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍（dú）”“信札（zhá）”，是一种应用性文体，多用来记事陈情。它的文学功能多种多样，可以抒情，可以写景，可以写私人化的事件，也可以谈论政事，还可以勉励后学，等等。
解题
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
答谢中书书
陶弘景
山川/之美，古来/共谈。
高峰/入云，清流/见底。
两岸/石壁，五色/交辉。
青林/翠竹，四时/俱备。
晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；
夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
实是/欲界之仙都。
自/康乐以来，
未复有/能与（yù）其奇者。
美文诵读
课文朗读
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。
共同，一起。
耸入（进入）。
的
交相。
全，都。
疏通文意
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞 竞跃。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
将要。
消散。
坠落。
指水中潜游的鱼。
争相，争着。
确实，的确。
从
参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。
……的人
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。
这里实在是人间仙境啊。自从南朝宋山水诗人谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
一、掌握下列重点词语
1. 五色交辉 交辉：_____________________
2. 四时俱备 俱：_______________________
3. 晓雾将歇 歇：_______________________
4. 夕日欲颓 颓：_____________________ _
5. 沉鳞竞跃 沉鳞：_____________________
消散
指水中潜游的鱼
交相辉映
全，都
坠落
字词积累
6. 实是欲界之仙都 欲界：_________________________________
_________________________________
之：________________________________
7. 未复有能与其奇者 与：___________________________________
参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
没有摆脱世俗七情六欲的众生所处
的境界，这里指人间.
的
1. 古来共谈 共：___________________
2. 高峰入云 入：___________________
3. 四时俱备 俱：___________________
4. 猿鸟乱鸣 乱：___________________
5. 沉鳞竞跃 竞：___________________
共同　
二、常考实词
耸入　
全，都　
纷乱，此起彼伏
争相，争着
四、一词多义
夕日欲颓 ___________________
实是欲界之仙都 ____________________
欲
七十而从心所欲（《〈论语〉十二章》） ____________________
快要　
欲望
意愿
五、词类活用
（1）名词用作动词
五色交辉 原意为：光辉，句意： 。
（2）形容词用作名词：
未复有能与其奇者 原意：奇丽。句意：
辉映
奇丽的景色
六、重点虚词
（1）之
（2）未复有能与其奇者
其：
者：
山川之美
的，结构助词
余独爱莲之出淤泥而不染
取消句子性，不译
何陋之有
倒装句，宾语前置，不译。
指示代词，相当于“这”
代词，……的人
分析写景，体会写景之妙
齐读课后，请思考以下问题
1. 从文中看，作者向往哪里呢？
2.在他眼中，山川是什么？
3.听到“仙都”一词，你的第一印象是什么？结合文中的语句说一说。
山川
仙都
3.听到“仙都”一词，你的第一印象是什么？结合文中的语句说一说。
？
如梦如幻，富有诗情画意
①“高峰入云，清流见底”
②“两岸石壁，五色交辉”
抬头望天，白云飘飘，低头看水，水流悠悠，山水相映，很有诗情画意。
石壁在阳光的照耀下，显现出青、红、白、黑、黄五种奇异的色彩，绚丽耀眼，光怪陆离，如梦如幻。穿行其中，眼中皆是诗情画意。
3.听到“仙都”一词，你的第一印象是什么？结合文中的语句说一说。
？
③“青林翠竹，四时俱备”
④“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”
漫步山林中，眼前都是绿油油的树木，竹林，环境很清幽，一年四季都是如此，真是人间仙境。
清晨，雾气将散未散，淡淡的晨雾在树林里若隐若现，如梦如幻，还幽幽的传来猿鸟的叫声，显得宁静；
3.听到“仙都”一词，你的第一印象是什么？结合文中的语句说一说。
？
如梦如幻，富有诗情画意
⑤“夕日欲颓，沉鳞竞跃”。
傍晚，夕阳西下，湖面金光闪闪，很像一幅画。突然鱼儿纷纷们跳出水面。这幅画好像动了起来。
4.“仙都”一词还让你想到什么？
自由自在，无拘无束。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
课文中有表现自由的句子吗？找找看。
5.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”一句有两种翻译版本，一种是“早晨林间雾气将要消散了，猿鸟的叫声此起彼伏”，另一种是“早晨林间雾气将要消散了，猿鸟在林间胡乱的鸣叫着”。你认为哪种翻译更好？
6.夕日欲颓，沉鳞竞跃”中哪个词最能表现自由？
竞
“竞”字描写出鱼儿繁多而激动的场景，是鱼儿们获得自由的雀跃和欢喜。
7.“沉鳞”改成“鱼儿”，表达的意思一样吗？
“沉鳞”表明鱼潜游之深，像充满弹力的箭钻出水面，跃入半空，让人觉得鱼儿身上活力四射。
写景之妙——小结
本文的语言有骈体文的风格，
多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感强。描绘了景色的秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。
知人论世，体会情感之深
康熙字典说，“仙者，人迁入山也”。陶弘景因何迁入山中？陶弘景出生到辞官之前的30多年时间，就换了三个朝代，有11帝先后登场，其中仅仅有4帝算是善终，余者均死于非命。王室内部血腥屠杀。宋明帝将孝武帝诸子全部处死，齐明帝则尽杀高帝、武帝子，设立典签严密监控诸王行动，以至于“无签帅之命，王欲忍渴半日”。
当时的情况可以用文中的哪个词语概括？
欲界
欲界以贪欲为本性。欲界众生贪贪权，贪名，贪利，贪财，贪图生活享受。欲界与山中之境，这完全是两个世界：欲界喧嚣嘈杂，山中宁静祥和。欲界战战兢兢，山中自由自在。欲界刀光剑影，山中生机勃勃。
陶弘景认为，“天命谓性，率性谓道，使性成真。”意思是每个人都有自己的天性，率性而为是正道，只有率性而为，才会找回自我，成就自我。陶弘景的本性是什么呢？性爱山水，每经涧谷，坐卧其间，吟咏盘桓。《南史·陶弘景传》。即喜欢游山玩水，如痴如醉。陶弘景天性爱山水，十五岁著《寻山志》。他从小就喜欢书法，6岁时书法就小有成就。十岁时获得葛洪《神仙传》，日夜研读，立志养生。他又喜爱医药学，亲自到自然中去寻找药物，以实际的观察印证书中的内容。误入尘网十几年后，他毅然决然跳出了华乐的欲界，迁入山中，率性而为，生命之灯绽放光芒。
全文主旨
这篇经典的山水小品文，通过赏析作者借对山水的描摹，我们可以窥探作者在乱世中不慕名利、亲近自然的情怀。