5《国行公祭 为佑世界和平》课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
国行公祭 为佑世界和平
新课导入
南京大屠杀死难者国家公祭日。
铭记历史，捍卫和平。
每年的12月13日是什么日子？
我国政府坚持这样做的初衷是什么呢？
新课导入
1937年12月13日，日本侵略者入侵南京，制造了震惊中外的南京大屠杀，30万中国同胞惨遭杀戮。在第四个国家公祭日，《人民日报》刊登了新闻评论《国行公祭，为佑世界和平》一文。今天，就让我们走近这篇评论，谨记这段屈辱的岁月。
1937年12月13日，古城南京沦陷，六周时间里，我39万同胞惨遭日军屠杀，每12秒就有一个国人的生命消逝。80多年过去了，抗日战争胜利已70周年，但是一些日本右翼分子竟然无视史实，妄图歪曲和篡改历史，企图美化那场血腥的侵华战争。为缅怀惨死的30多万同胞，为铭记这一奇耻大辱，我国政府于2014年设定每年的12月13日为国家公祭日。本文写于第四个南京大屠杀死难者国家公祭日之际。
创作背景
检查预习——理解词义
国殇：为国牺牲的人。文中泛指死
难的军民。
惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，
形容悲惨到了极点。人寰，人间。
杀戮：杀害（多指大量地），屠杀。
篡改：别有用心地改动或曲解。
呓语：梦话。
振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。
聩，聋。
辱没：玷污，使不光彩。
遁形：隐藏形体。
沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，
形容世事变化很大。
一以贯之：泛指用一种思想理论贯穿于始终。
缅怀：怀念，追想（已往的人或事，含崇敬
意）。
彰显：鲜明地显示。
磅礴：（气势）盛大。
知识链接
本文是一篇在国家第四个南京大屠杀死难者公祭日当天刊发的新闻评论。那么，什么是新闻评论呢？
新闻评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事实和社会现象发表意见，以指导实践的一种新闻体裁。它被誉为新闻宣传的“第一提琴手”，现已成为国家主流舆论和公众喉舌弘扬真善美、鞭策假丑恶的重要形式。
新闻评论的主要特征：
导向正确，就事论事，
新闻性强，有的放矢，
科学合理，便于传播。
“钟声”“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。取“钟声”这个笔名，是因为国际部记者和编辑针对一些重要的国际问题和涉华问题，希望发出中国自己的声音。作为中国的权威媒体，《人民日报》有义务对一些重要的国际问题和涉华问题发表自己的看法，同时针对一些国际社会的不实指责进行反驳。
了解作者
新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。
新闻评论同其他评论一样有论点，论据，论证三要素组成；一般从思想、政策、理论高度提出问题、分析问题和解决问题；通过对新闻事件发表看法、表明态度、指出症结、提出希望和看法而引导社会认识。
文体知识
研读课文
开头引用宝鼎铭文有什么作用？
“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”
用简洁凝练的语言引出后文新闻报道的内容，丰富文章的内容，增强文章的表现力。
研读课文
读课文第1段，说说中国政府以隆重的公祭仪式悼念死难同胞的意义。
中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
初衷（zhōng） 杀戮（lù） 篡改（cuàn） 抵赖（lài）
妄图（wàng） 辱没（rǔ） 呓语（yì） 遁形（dùn）
铭记（míng） 彰显（zhāng） 惨绝人寰（huán）
振聋发聩（kuì）国殇（shāng ）
字音
国殇：为国牺牲的人，这里泛指死难的军民。
篡改：别有用心改动或曲解。
呓语：梦话。
遁形：隐藏形体。
惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨形容悲惨到极点。人寰，人间。
振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。
沧海桑田：比喻人世间事物变化很大。
一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全 部。贯，贯穿。
词语
研读课文
读第④自然段，说说这一自然段能否去掉？为什么？
不能去掉。因为这一部分用两个事实具体说明了正义的力量对日本右翼势力妄图辱没真相和良知的行为的反击，强调“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”，使文章论证更有说服力。
研读课文
引用《纽约时报》的报道有什么作用？
“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”
一方面直接引用《纽约时报》的报道作为论据，有时间，有报道单位，表明事实清楚，材料真实，无可辩驳。
另一方面与下文南京成为“和平之城”形成对比，突出和平的珍贵。
第一部分（第1段）
点明主要事件，交代事件背景。
第二部分（第2~4段）
写全世界的正义之士和日本右翼分子对南京大屠杀的不同态度，批判了日本右翼分子否认历史的顽固态度。
第三部分（第5、6段）
写南京成为国际和平城市，中国矢志捍卫世界和平。
课文结构
国家公祭鼎高165厘米，口径132厘米。铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日举行首次国家公祭。鼎上饰以植物纹和卷云纹。以鼎足为界，所有文字被刻在鼎身上的三个部分：左后方和右后方的两面，篆刻国家公祭日的记事文，共两百多字，用小楷书写；而正面篆刻最重要的铭文，一百六十字，用魏碑书写。
南京大屠杀死难者国家公祭鼎
深入探究
文中选取了美国、加拿大以及日本等国外的事例进行阐述，这样写有什么好处？
这样写，一方面使文章能够更客观公正地报道事实，说明证据确凿，从而表明文章的准确性；另一方面，引用国外材料，更能展现全世界正义之士对南京大屠杀的认识，从而表达铭记历史、维护和平是世界性的，具有广泛的社会基础，得到了全世界人民的响应。
深入探究
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，更是最好的见证者。阅读本文后，你有怎样的体会？
铭记历史，才能继往开来。遗忘历史的民族不可能有凝聚力，也不可能真正从灾难中吸取教训，并开启崭新的时代。在黑暗的南京大屠杀中，我们有30万同胞惨遭杀戮，只有铭记这样血的历史和教训，我们才能有志气不让历史重演。
和平才是人间正道。今天的繁荣不代表永久繁荣，今天的和平更不代表永久和平。面对日本右翼势力丑态百出的表演，我们要时刻保持清醒，站在国家的高度，从灾难中吸取教训积淀民族记忆，团结全世界维护和平的正义之士，共同维护世界和平。
思想深刻，说理性强
文章围绕第四次南京大屠杀国家公祭日纪念活动展开，阐明了国家公祭的意义和必要性，摆事实，讲道理，站在维护世界和平的高度阐明观点，认识有高度，思想针对性强。
写作特点
事实充分，准确性强
这篇时评中作者运用大量事实，特别是运用了美国、加拿大以及日本等国的相关事实来阐明自己的认识，印证观点，并且引用原材料，这样就增强了评论的真实性和说服力，具有无可辩驳的力量，准确性强。
写作特点
板书设计
国行公祭为佑世界和平
点明评论对象
（国行公祭）
国际各方态度
（举例、对比）
阐明最终目的
铭记历史
缅怀先烈
珍惜和平
开创未来
谢谢聆听