八年级上册第一单元《新闻采访》课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
新闻采访
新课导入 —— 新闻采访
同学们看过电视里主持人的采访吧 你想不想和她们一样，在镜头前展示自己的风采呢？今天，我们就来学习——新闻采访。
采
闻
新
访
学习目标
1．了解什么是新闻采访；
2．了解新闻采访前准备的内容和采访过程中应注意的细节；
3．通过模拟采访等活动，达到学以致用。
如果让你写一则校园新闻，你认为可以报道哪些事情呢，请说明理由。
新闻价值：读者兴趣
创设情境，确定新闻主题
同学们，你们一定经历过运动会吧，如果你是一名小记者，你会向大家报道哪些内容呢？请和你的小组成员一起讨论，并把它们记录下来。
整体感知—— 采访的作用
记者“采购”大量“原材料”
经过整理加工
制造出“产品”
采访是写作的基础。所以说，想当好一名小记者，首先要学会采访，然后才能写出真实的新闻报道。
整体感知—— 采访前的准备
明确报道思想
搜集相关资料
拟定采访提纲
合作讨论，拟写采访计划
请根据小组确定的新闻主题，按照书上的示例，通过小组讨论，拟写采访计划。
展示交流，评价采访问题
小组代表展示本组采访计划，请其他小组进行评价。
深入探究——新闻采访提纲
时间、地点 9月14日下午放学后，本校田径队休息室
采访对象 市中学生运动会初中组男子100米比赛冠军、本校学生刘文
采访方式 深度访谈、照片拍摄
采访目的 了解刘文的成长经历、夺冠心得、以及他对训练与学业关系等的看法
采访器材 纸、笔、照相机、手机
采访问题 （1）先跟大家说说你夺冠后的心情。
（2）你什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？
（3）你觉得训练中最艰难的是什么？如何兼顾训练与学业？
（4）在男子百米项目中，哪位运动员对你的影响最大？(询问原因，请对方具体阐述）
（5）你认为体育训练对你的成长有什么价值？
......
深入探究——新闻采访提纲
时间、地点 2019年9月14日
采访对象 环卫工人
采访方式 面对面访谈
采访目的 通过采访，了解环卫工人工作的辛苦，呼吁人们不要乱扔垃圾。
采访器材 纸、笔、照相机、手机
采访问题 叔叔您好，我是（ ）中学的小记者，可以问你几个问题吗？
a您每天几点上班？几点下班？
b您每天的工作是什么？
c您认为自己的工作辛苦吗？工作中最辛苦的事情是什么？
d当您看到行人随手扔垃圾时，您会怎样做？
这次的采访就到这，非常感谢您的配合，谢谢！
问题安排有顺序
A
相似问题要整合
B
采访答案需预设
C
尊重对方用敬词
D
态度平和利访谈
E
有效提问，讲究技巧
0 1
0 2
0 3
问题要具体
问题要有新意
要问到关键点
如何提出好问题？
深入探究——采访注意事项
提问简短，避免复杂啰嗦。
采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问”。
采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。
深入探究——模拟采访
请同学们以“电子科技对我们生活的影响”为主题模拟采访，小组讨论并上台展示。
收集相关资料
A
了解采访对象
B
熟悉采访领域的相关知识
C
收集和分析相关的报道材料
采访时
1.守时赴约，注意仪表
2.彬彬有礼，机智倾听
3.有效提问，讲究技巧
4.过程流畅，轻松自由
5.做好记录，重视笔录
板书设计
新闻采访
采访前：准备工作（采访对象、采访问题设置等）
细心、耐心