2.2.2 脊椎动物的主要类群（2课时）2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（济南版）

(共61张PPT)
体内具有脊柱的动物
第二节
脊椎动物的主要类群
学习目标
1.通过自学和阅读，结合图片视频和演示实验，说出鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的主要特征。
2.结合图片和视频，尝试描述两栖动物和爬行动物、鸟类与其生活相适应的形态特征。
3.尝试列表比较各类脊椎动物的异同。
任务一：通过视频和观察实验，认识鱼类适于 水中生活的特点。
1、鲫鱼的体形和体色是怎样的？对其水生生活各有什么意义？
2、认识各种鱼鳍，尝试描述鱼鳍是什么器官？
活动1： 通过观察实验，认识鱼类
阅读课本P80-81，观看视频，思考以下问题
1、通过观察，说出鲫鱼的体形和体色。思考：对其水生生活有什么意义？
体形：梭形，减少游泳时的阻力；
体色：背面灰黑色腹面白色，不易被上、下面的敌害发现，是保护色。
2、观察触摸，鱼体表有什么
体表：覆盖鳞片（保护），有黏液（减少阻力）
侧线：感知水流方向和水压的作用。
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
鳃
保持鱼体左右方向平衡；转换方向。
保持竖直方向平衡
产生前进的动力和控制运动的方向
保持鱼体左右平衡
保持鱼体竖直方向平衡
3、尝试描述鱼鳍的作用
4、鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的什么活动有关？
5、鱼的脊柱是如何构成的，其功能是什么？
活动2： 观察鱼的呼吸
再次观看视频，思考以下问题
4、鱼口与鳃盖的交替张合，对鱼的水生生活有什么意义？
鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的 有关。
呼吸
5、鱼的脊柱是如何构成的，其功能是什么？
由许多块脊椎骨构成，起支持和保护作用。
鲫鱼适于水生生活的特点
减少阻力：梭形+体表黏液
2
运动器官：鳍
3
呼吸器官：鳃
4
保护：体色是保护色+体表鳞片
1
生物形态结构与功能相适应，与其生活环境相适应。
鱼类
（一）特征
终生生活在水中，身体呈 ，体表大多覆盖着 ，用 呼吸，用 游泳。有____，是__________。
梭形
鳞片
鳃
鳍
脊柱
变温动物
（二）代表动物 淡水鱼
青鱼
鲢鱼
草鱼
鳙鱼
多栖息于水域底层
多栖息于水域中上层
多栖息于水域中下层
多栖息于水域中上层
（二）代表动物 海洋鱼类
海马
带鱼
鲨鱼
1、有关鱼类动物的叙述，不正确的是（　）
A．身体分为头部、躯干部和尾部
B．体表常有鳞片覆盖
C．身体表面的黏液能减少运动的阻力
D．有些鱼用鳃呼吸，有些鱼用肺呼吸
2、鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排出，其生理意义是（　）
A．获取食物 B．进行气体交换
C．散发体内热量 D．交换体内水
D
B
活动3：小试牛刀
评价任务：复述鱼类的主要特征，举例说出鱼类适于水中生活的特点；练习题情况；学生综合表现。
任务二：通过自主学习，结合图文资料说出两栖类和爬行类的特征。
1、青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？
2、尝试描述青蛙、鳄鱼与其生活环境相适应的特征。
活动1 两栖动物和爬行动物
阅读P82-83页，结合课件资料，思考以下问题
两栖类
（一）特征
幼体生活在 中，用 呼吸。 成体既可生活在 中，也可生活在 上，用 呼吸，皮肤 且 能够辅助 。
水
鳃
水
陆地
肺
湿润
裸露
呼吸
是由水生向陆生过渡的脊椎动物
两栖类
代表动物
蟾蜍
大鲵
1、皮肤干燥、厚实，有角质鳞片或甲。
2、用肺呼吸。
3、陆地上产卵，卵有坚韧的卵壳。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物。
爬行类
（一）特征
爬行类
（二）代表动物
龟
避役
蛇
变温动物
鱼类、两栖类和爬行类的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于变温动物。
（1）地球上的动物大部分都是变温动物。
（3）有些有休眠状态。
（2）变温动物体温与其生活的环境接近。
类型 鱼类 两栖类 爬行类
生活环境 幼体 成体
皮肤及覆盖物
繁殖和发育
呼吸器官 幼体 成体
运动器官 幼体 成体
代表生物
水中
水中
水中+陆地
陆地
黏滑、有鳞片
湿润、裸露
干燥、厚实的鳞片
鳃
鳃
肺,皮肤辅助
肺
水中产卵
陆地产卵
鳍
尾
四肢
四肢
四大家鱼
水中发育
陆地发育
水中
1、下列各项中，与青蛙适应陆地生活无关的是（　　）
A．头部感觉器官发达 B．能利用肺进行气体交换
C．趾间有蹼，适于划水 D．后肢发达，适于跳跃
2、青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是（　　）
A．肺不发达，需要皮肤辅助呼吸
B．皮肤裸露，体内水分容易散失
C．生殖和幼体的发育离不开水
D．体温不恒定
C
D
活动3：小试牛刀
3、下列关于鱼类的说法错误的是（　　）
A．鱼类在生物分类中的等级是纲
B．鱼的口和鰓盖后缘交替张合是进行呼吸
C．鱼是脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而变化
D．鱼用侧线感知水流水温，测定游泳时的方向
C
评价任务：复述两栖类、爬行类的主要特征，说出爬行类适于陆地生活的特点；练习题情况；学生综合表现。
任务三：结合图文资料，通过视频和观察实验，说明鸟类适于飞行生活的特点。
目的要求
概述家鸽与飞行生活相适应的形态结构特点
材料用具
家鸽、家鸽的骨骼标本
方法步骤
1、参照课本P84图2.2-19，观看视频，观察描述家鸽的体型、翼和羽毛。
2、参照图2.2-20，观察家鸽骨骼标本并分析其特点。
活动1 合作探究
1、鸟的体形
身体呈 __ __
流线型
减小飞行阻力
2、鸟的羽毛
1.体表被覆_____
2.前肢变成 ，翼羽和尾羽排列成_____
羽毛
扇形
翼
适于运动时产生动力
有保温作用
3、鸟的肌肉
胸肌发达，收缩有力
提供动力
牵动两翼完成飞行动作
家鸽的骨骼
4、鸟的骨骼
1.胸骨
既轻便又牢固，利于飞行
发达
有龙骨突
2.长骨
中空
3.其它
有的薄、有的愈合
5、鸟的呼吸
肺
气管
气囊
双重呼吸
肺进行气体交换
气囊辅助呼吸
提高气体交换的效率
双重呼吸：
无论是吸气还是呼气，肺内都在进行气体交换，以保证飞行时氧气的充分供应。
气
食量 ，消化能力 ，保证飞行时所需的充足的能量。直肠 ，排便迅速，能减轻体重。
大
强
极短
活动6、鸟的消化。阅读课本85页结合图片，说出家鸽适于飞行生活的消化特点。
双重呼吸
口内无齿，直肠短
食量大，消化能力强
骨有的薄,有的愈合,长骨中空
胸骨发达，具龙骨突
呼吸系统
消化系统
肌肉：
形态结构
体型：
羽毛：
鸟类适于飞翔生活的形态结构和生理特点
生理特征
骨骼
胸肌发达
流线型
飞行器官是翼
重点检测
评价任务1：描述鸟类适于飞行生活的特点；学生综合表现。
鸟类特征
鸟类体表被覆 ；有角质的 ；身体呈 ，前肢变成 ；有的骨中空，有的骨 ； 呼吸。
羽毛
喙
流线型
翼
愈合
双重
（二）代表动物
蜂鸟
天鹅
企鹅
鸡
1、鸟类呼吸的主要特点是（　　）
A 肺有很强的呼吸能力B 身体里有气囊进行呼吸
C 每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换
D 在肺和气囊里都进行气体交换
C
课堂检测
2、家鸽的直肠短，不能储存粪便，这有利于（　　）
A 减小阻力 B 减轻体重 C 生殖发育 D 消化和吸收
B
3、下列哪项不是家鸽气囊的作用（　　）
A 散热降温 B 辅助呼吸 C 减轻身体的比重 D 贮存和软化食物
D
4、家鸽进行气体交换的场所是（ ）
A.肺和气囊 B.气管 C.肺 D.气囊
C
5、下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（　　）
A 体温恒定 B 消化能力强，飞行时可随时排出粪便
C 骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重
D 有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换
胸肌发达
C
评价任务2：描述鸟类主要特征；练习题情况；学生综合表现。
任务四:通过观察，结合生活实际，说出哺乳动物的主要特征。
1、家兔的体毛有什么作用？
2、胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？
3、家兔的呼吸器官是？
4、家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它的生活习性有什么关系？
5、发达的神经系统对家兔的陆生生活有什么意义？
活动1 观察思考
阅读教材P87页，观察图片，思考以下问题
体表
被毛
1、家兔的体毛有什么作用？
具有保温和保护作用。利于维持恒定的体温。
胎生、哺乳
生殖方式：
2、胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？
提高后代成活率。
用肺呼吸，体内有膈
呼吸：
3、家兔的呼吸器官是？
能有节奏地前后运动，帮助完成呼吸
门齿，适于切断食物
臼齿，适于磨碎食物
这与家兔的植食生活相适应
4、家兔的牙齿有哪几种，有何作用？这与它的生活习性有什么关系？
脑干
发达的神经系统：尤其大脑发达。能对外界刺激作出反应，适应较复杂的生活环境
5、发达的神经系统对家兔的陆生生活有什么意义？
哺乳类特征
体表被毛；牙齿分化；体内有膈；大脑发达；胎生 、哺乳。
鸟类和哺乳动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，都属于恒温动物。
（二）代表动物
兔能够对外界环境的变化作出反应，主要因为（ ）
A.具有较大的耳朵
B.具有发达的大脑和神经
C.视觉敏锐
D.嗅觉发达
B
活动2 小试牛刀
脊椎动物比较
多数覆盖
鳞片
皮肤裸露且湿润
覆盖角质鳞片或甲
被覆羽毛
体表被毛
鳃
幼体用鳃；成体用肺(皮肤辅助)
肺
肺(双重)
肺
变温
变温
变温
恒温
恒温
卵生
卵生
胎生、哺乳
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
生活环境
体温
水中
幼体水中成体水陆
复杂
复杂
复杂
生物进化的历程：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。
卵生
卵生
1. 下列不属于鸟类适于飞行特点的是（ ）
A. 身体呈流线型 B. 卵外有卵壳保护C. 骨骼轻、薄、坚固 D. 龙骨突上附着发达的胸
2. 生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（ ）
A. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸B. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
C. 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发D. 鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
3. 冬残奥会的吉祥物是“雪容融”，头顶上有象征吉祥的如意造型以及和平鸽和天坛组成的一圈图案，这是和平友谊的象征，以下关于“鸽”的叙述错误的是（　　）
A. 体温恒定 B. 体内有脊柱
C. 体表被覆羽毛，前肢变成翼 D. 肺和气囊都能进行气体交换
4．下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（　　）
A．蝗虫有外骨骼，适于在干旱环境中生活 B．青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活
C．鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活D．家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，适于空中飞翔生活
达标检测
B
D
D
B
5．下列关于胎生、哺乳的叙述，正确的是（　　）
A．胎生、哺乳提高了幼仔的成活率 B．胎生提高了哺乳动物的产仔率
C．哺乳动物都以胎生的方式繁殖后代 D．哺乳为胚胎发育提供优越的营养条件
6．2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。下列关于大熊猫主要特征的叙述，不正确的是（　　）
A．体腔内有膈 B．用肺呼吸 C．体温不恒定 D．胎生、哺乳
7.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲②幼体用鳃呼吸③生殖和发育离开了水④皮肤裸露⑤完全用肺呼吸
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤
A
C
B
8．第七届世界军运会吉祥物“兵兵”的原型是中华鲟（如图），其区别于青蛙的主要特征是（　　）
A．卵生 B．用鳍游泳 C．有脊柱 D．体温不恒定
B
评价任务2：练习题完成情况；比较脊椎动物的特点；学生综合表现。