10.三峡 课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
古人记山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时袁中郎。
——张岱《跋寓山注》
当郦道元遇到三峡，会留下怎样的佳话？
三峡
郦道元
学习目标
在理解课文的基础上，反复诵读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。(重点)
领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。(难点)
借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。(重点)
作者介绍
郦道元（约470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。他酷爱自然，注重实地考察和调查研究，著有地理名著《水经注》。
作品简介
北魏时期的郦道元结合自己所学及游历见闻民，为《水经》详细作注并大为扩充，著成《水经注》。详细叙述了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。文笔绚烂，语言清丽，具有较高文学价值。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
初读课文——读准字音，读出节奏
tuān
yǎn
bǎi
shù
zhǔ
zhuǎn
chánɡ
quē
chónɡ
xiānɡ
sù
zhāo
jiān
再读课文——结合注释，读通大意
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
在
如果不是。
阙，同“缺”，空隙、缺口。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
译 文
正午。
半夜。
曦，日光，这里指太阳。
完全没有。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
漫上山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。
没有这么快。
沿，顺流而下。溯，逆流而上。
有时
飞奔的马
到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
译 文
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
激起白色浪花的急流。湍，急流。
回旋的清波。
极高的山峰。
飞速地往下冲荡。
水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。
甚，很
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
译 文
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
下霜的早晨。
天刚放晴。
肃杀，凄寒。
凄惨悲凉。
回声
声音悲凉婉转。
接连不断。属，连接。引，延长。
（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
译 文
研读课文——品三峡之美
1.畅游三峡，如在画中行，请同学们依次归纳出画中主要有哪些景物？
三峡两岸的山
三峡的夏水
三峡的春冬景色
三峡的秋天景象
研读课文——品三峡之美
2.三峡的山有什么特点？找出相关语句，简单概括。
句式：我认为三峡的山________（特点），我是从________（原句）看出来的。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
交代峡长。
正面刻画出山的雄奇险峻
侧面突出了山峰的险峻、峡谷的幽深。
“隐、蔽”，以天和日来衬其高
山多
研读课文——品三峡之美
3.三峡的水在不同季节各有怎样的特点？找出相关语句，简单概括。
句式：我认为三峡的水________（特点），我是从________（原句）看出来的。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
正面描写夏季江水暴涨、水势浩大的特点。
对比，水流湍急
研读课文——品三峡之美
3.三峡的水在不同季节各有怎样的特点？找出相关语句，简单概括。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
句式：我认为三峡的水________（特点），我是从________（原句）看出来的。
充满趣味，富有生机
研读课文——悟写法之妙
1.郦道元所写的山水文章到底妙在何处呢？请同学们品析下面的句子。
两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
研读课文——悟写法之妙
1.郦道元所写的山水文章到底妙在何处呢？请同学们品析下面的句子。
两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
正面描写，群山连绵
侧面描写山的连绵和高峻
正面描写与侧面描写相结合
研读课文——悟写法之妙
1.郦道元所写的山水文章到底妙在何处呢？请同学们品析下面的句子。
则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
俯视江中所见，有动有静
仰观远景
动静结合、俯仰结合
研读课文——悟写法之妙
1.郦道元所写的山水文章到底妙在何处呢？请同学们品析下面的句子。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
正面营造秋天的肃杀氛围。
借猿声侧面表现秋天的凄清、萧瑟。
正面描写与侧面描写相结合
研读课文——悟写法之妙
2.分写三峡四季不同水色，作者为何不按照春夏秋冬四季顺序来写三星霞景色，而从夏水写起？
借文脉之势，有了连绵高峻的山，才有水的迅疾。先写夏水正是承接了山的气势，再写春冬与秋的沉静，由壮美到秀美，再到凄美结束，文章曲折有致，气脉悠长。
峡为两山夹水，以山勾勒全境，详写四时之水，最后回笔群山，首尾呼应。
研读课文——悟写法之妙
3.《三峡》里充满美感，地貌之美，风光之美，浮现在眼前。作者为何最后会以渔者悲歌结尾呢？
在时序上将秋放在春冬之后，在情趣上将猿鸣之悲放在结尾，实际上是反差与递进的统一，也是意脉的高潮，柔情之美，雅趣之美，悲凉之美构成三峡之美的主题的三重变奏。
——孙绍振
主旨归纳
本文以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
拓展阅读
江水又东，经黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成色分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”
——（选自《水经注·江水》)
思考：本选段与《三峡》相比，有什么相似之处？