统编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》（课件）（共51张ppt）

(共51张PPT)
身边的文化遗产
文化遗产是我们祖先留下的文化沉积和结晶，镌刻着一个民族文化生命的密码。时至今日，无论是凝聚着厚重历史的文化古迹，还是口传身授的民间技艺；无论是丰富多彩的艺术形式，还是独具风情的民俗活动，抑或是祖先流传下来的节庆仪式……都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是我们宝贵的文化遗产。
新 课 导 入
新课导入
历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产 。
关于文化遗产
1.文化遗产
物质文化遗产（有形文化遗产）：具有历史、艺术和科学价值的文物。主要包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。
活 动 准 备
关于文化遗产
非物质文化遗产（无形文化遗产）：各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。主要包括：口头传说和表述，传统表演艺术，民俗活动、礼仪、节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
关于文化遗产
搜集资料，找出身边的文化遗产。
身边的文化遗产
泰山 潍坊风筝
展示：
故宫 兔儿爷
展示：
身边的文化遗产
四羊方尊 花鼓戏
展示：
身边的文化遗产
文化遗产
物质文化遗产
非物质文化遗产
不可移动的文物
可移动的文物
历史文化名城
口头传统
传统表演艺术
民俗活动
礼仪与节庆
……
文化遗产的分类
2.中国文化遗产标志
“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳的艺术表现形式的杰出代表，所表达的追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了中国人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。以此作为中国文化遗产的标志，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
关于文化遗产
自2006年起，每年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”。
关于文化遗产
全班同学分成若干小组，分别推荐和评选出本组认同的“文化遗产候选项目”。
1.各小组分工，避免重复。比如有的负责物质文化遗产，有的负责非物质文化遗产。
2.自由推荐。首先，阅读本次活动的“资料一”，了解文化遗产的定义和入选标准。其次，通过回忆、访问、资料搜索等形式，找出你身边符合条件的项目，参考本次活动的“资料二”，制作资料卡片。
3.小组讨论。组长负责收集各组员提交的卡片，召集组员讨论，选出推荐人数最多、认同度最高的项目作为本组“申遗”项目。
文化遗产推荐与评选
“申遗”是指国家和地区以某一地区的特殊遗产价值向联合国教科文组织遗产委员会申请加入世界遗产的行为。
关于“申遗”
文化遗产推荐与评选
世界遗产
文化遗产
自然遗产
文化与自然双重遗产
非物质文化遗产
物质文化遗产
文化遗产推荐与评选
以小组为单位，查阅相关资料，推选出身边的文化遗产项目。
任务一 推荐身边的文化遗产项目
文化遗产推荐与评选
任务二 为推荐项目制作资料卡片
名 称 泰山
英文名称 Mount Taishan
遗产类别 自然与文化双重遗产
所 在 地 山东泰安
遗产概述 泰山，世界文化遗产和世界自然遗产，世界地质公园，中国5A级旅游景区，是中外闻名的游览胜地。主峰玉皇顶海拔1532.7米，气势雄伟磅礴。
自古以来，中国人就崇拜泰山，有“泰山安，四海皆安”的说法。在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。古代的文人雅士更对泰山景仰备至，前来游览，作诗记文。泰山宏大的山体上留下了20余处古建筑群，2200余处碑碣石刻。这些石刻大都文辞优美，书体高雅，制作精巧。泰山现存有石刻1696处，分为摩崖石刻和碑刻，既是记载泰山历史的重要资料，又是泰山风景中精彩的去处。
泰山风景以壮丽著称。重叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。
文化遗产推荐与评选
1. 要素齐全
2. 重点突出
3. 逻辑严密
制作资料卡片的方法
文化遗产推荐与评选
资料卡片（一）
名称 景泰蓝制作技艺
又名 铜胎掐丝珐琅
遗产类别 非物质文化遗产
所在地 北 京
遗产概述 北京景泰蓝技艺，因成熟于明景泰年间，故名“景泰蓝”。景泰蓝制品造型典雅，纹样繁多，色彩富丽，具有宫廷艺术的特点，给人以“圆润结实、金光灿烂”的艺术感受，有很高的艺术价值，曾多次参加国内外重要展览，为祖国赢得荣誉，还经常被作为国礼馈赠外宾。 　　
在市场经济的冲击下，正宗的景泰蓝制作工厂濒危，技艺高超的景泰蓝制作大师和传人寥寥无几，亟需抢救保护这一优秀技艺。
文化遗产推荐与评选
名称 玲珑塔
原名 永安万寿塔
遗产类别 物质文化遗产
所在地 位于北京昆玉河畔
遗产概述 玲珑塔曾是北京城最辉煌的建筑群中的一部分。1957年10月，被定为北京市第一批重点文物保护单位。因为它仿北京天宁寺塔而建，故与天宁寺塔并称为“姐妹塔”，已经有400多年历史。
玲珑塔北立有两块万历年间的石碑，左侧为紫竹观音像，右侧为鱼篮观音像和关帝像。玲珑塔为八角13层密檐实心砖塔，高近60米，由塔基、塔身、塔顶三部分组成，秀美端庄，古色古香。玲珑塔塔顶为镏金莲珠塔刹。塔基分上下两层，下层为边角镶石的三层平台，上层是双层须弥座，雕有精美的莲花座台。须弥座上部雕刻有笙、箫、琴、瑟等古代乐器，有十分珍贵的史料价值。塔身各处布满砖雕和泥塑人物像，均遭到严重风化，但仍可辨出当年威武雄浑和俊美生动的风采。
资料卡片（二）
文化遗产推荐与评选
京剧，被誉为“国粹”，是中国戏曲舞台上最具代表性和影响力的剧种。分布地以北京为中心，遍及全国各地。唱腔悠扬委婉，唱、念、做、打的技艺各具特色，采用虚实结合的艺术表现手法，正所谓“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”。
资料卡片（三）
文化遗产推荐与评选
北京雕漆，又称剔红，是古老的地方传统手工技艺。以大漆为原料，在胎体上一层层涂堆到适当厚度再进行加工雕刻而成。与景泰蓝、象牙雕刻、玉雕一起被誉为京城工艺“四大名旦”，与京绣、金漆镶嵌、花丝镶嵌等合称“燕京八绝”。
资料卡片（四）
文化遗产推荐与评选
“颖拓”是把要拓的原物放在一边，看着原物拿笔蘸墨在纸上画、抹、点、拓。作品与原物在似与不似之间，有着很高的艺术价值。
郭沫若曾经评价：“颖拓贵其假。假则何足贵，君不见绘画。摄影术虽兴，画笔千金价。”
资料卡片（五）
文化遗产推荐与评选
各小组组长负责收集组员的资料卡片，召集组员讨论，选出推荐人数最多、认同度最高的项目作为本组的“申遗”项目。
任务三 评选本组的“申遗”项目
文化遗产推荐与评选
评价标准
具有历史、文化、艺术、科学价值
具有较长历史传统、较大影响力
关注亟需保护和抢救的项目
文化遗产推荐与评选
1.如果有条件，最好利用周末时间，实地考察一下拟申报的项目。并且给该项目制作调查图表。
2.如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜索、访问老人等方式获取资料。
3.小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报告》。
4.报告最好图文并茂，注意用诗情画意的语言，描述景观的独特魅力，用富有感染力的语言，引起大家的关注。
实地考察，搜集资料，撰写申请报告
任务一 制定实地考察流程，展开考察
考察前
了解“宣纸制作技艺”的背景资料
准备笔记本、资料夹、相机等工具
了解交通线路，注意组员安全
详细记录观察所得，注意摄取音像资料
访问权威人士，索取宣传资料，深入了解“宣纸”的独特价值
注意保护环境，不要乱丢垃圾、损毁古迹和破坏景区设施
整理所搜集的资料，并做好分类
汇总资料
讨论、分析“宣纸制作技艺”与文化遗产评定标准的符合情况
考察中
考察后
实地考察，搜集资料，撰写申请报告
咨询和搜集的资料包括：
“宣纸”的历史、独特的人文和历史价值、代表性景观、故事传说、相关诗文和对联等。
任务一 制定实地考察流程，展开考察
实地考察，搜集资料，撰写申请报告
任务二 采用多种方式，搜集资料
以小组为单位，通过阅读书籍、网络搜索、访问有关人士等方式获取资料。
实地考察，搜集资料，撰写申请报告
搜集关于“宣纸”相关资料的方案
小程：前往国家图书馆、首都图书馆等，查阅有关宣纸的书籍以及报刊杂志。
小周：展开网络搜索，通过权威公众号或政府网站等查阅相关资料，并查询是否有相关的体验活动。
小李：寻找宣纸制作技艺的非遗传承人，拟定采访提纲，准备实地或电话采访。
实地考察，搜集资料，撰写申请报告
任务三 根据示例要求，撰写申遗报告
小组分工合作，撰写《优秀文化遗产申请报告》。
实地考察，搜集资料，撰写申请报告
《优秀文化遗产申请报告》包含：
文化遗产概述
人文、历史价值
保护现状及面临的问题
拟采取的保护措施
实地考察，搜集资料，撰写申请报告
申报书封面
实地考察，搜集资料，撰写申请报告
示例：
申请报告的撰写方法
1. 条理清楚，逻辑严密
2. 内容详实，言之有物
3. 重点突出，避免重复
4. 前后照应，图文并茂
5. 语言生动，有感染力
实地考察，搜集资料，撰写申请报告
1.各小组推举一位组员担任“申遗代表”，负责介绍小组推荐的项目；其他组员组成助威团，并参加答辩。
2.每个小组推举一位组员担任评委，邀请语文老师或相关学科老师担任首席评委，共同组成评审委员会。本小组答辩时，本组评委应该回避。
3.学习委员负责组织答辩会。首先需要会同各小组组长确定时间及流程，并拟出相关规则；其次要选定主持人，撰写主持词。
班级召开模拟答辩会
成 果 展 示
1.确定组委会组成
答辩评委：
语文老师或相关学科老师担任首席评委，每个小组再各推荐两名组员担任评委。
班级召开模拟答辩会
组织人员：
由学习委员负责，确定答辩顺序、时长、流程等。并将各组的申请报告复印，分发给所有评委以供参考。
其他组员组成助威团，并参加答辩。
主持人：
选择有经验的学生主持，主持人要与组织人员商讨细节，了解答辩流程，撰写串词。
班级召开模拟答辩会
2.秀一秀
小组将搜集的资料制成展板，答辩前在班上展示活动成果。
提示：展出的内容可以是文化遗产的文字材料、图片、影视资料，也可以是采访的过程、花絮以及心得，还可以是小组内开展活动的相关图片等。
班级召开模拟答辩会
3.辩一辩
主持人宣布答辩流程：
（1）自我介绍。申遗代表简洁地说明自己所属的小组即可，态度从容，面带微笑，用语要礼貌得体，给评委留下一个良好的印象。
班级召开模拟答辩会
（2）答辩人陈述（不超过5分钟）。此环节是答辩会的重要环节，答辩人要将本小组完成的申请报告向评委进行详细陈述。可手拿申请报告作为参考，但不要一字不落地照着读，要做到对自己的申请报告内容了然于心。可从所申报项目的主要特征、重要价值、当前状况和拟定的保护措施等方面来介绍，语言要简洁而有条理。
班级召开模拟答辩会
（3）提问与答辩（5分钟左右）。评委提问安排在答辩人陈述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
班级召开模拟答辩会
（4）总结（1分钟左右）。上述程序完成后，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：一是对推荐文化遗产、撰写申请报告这一过程的体会；二是参加答辩的收获。
班级召开模拟答辩会
（5）宣布答辩结果。几位评委要结合纸质的申请报告和答辩人的现场答辩情况，对各小组的申请报告和答辩人员的表现进行点评，评出“最佳申请报告奖”和“最佳答辩奖”，并给予一定奖励。
班级召开模拟答辩会
答辩的注意事项
1. 听清问题，从容作答
2. 适当记录，抓住要点
3. 坚持观点，礼貌应答
班级召开模拟答辩会
通过此次活动，作为一名中学生，你打算为保护本地区的文化遗产做些什么？
1.树立保护文化遗产的意识，从小事做起，从自身做起。
2.向周边的人宣传保护文化遗产的重要性，让人们明白文化遗产是民族精神的底蕴、民族文化的根基。
合作探究
3.向当地政府部门提出保护文化遗产的合理方案：
（1）必须以法律条文的形式进行规范和监督，维护重奖，破坏严惩。
（2）开办文化遗产学习、讲座、知识竞赛等活动。让人们耳濡目染，感受中华传统文化遗产的魅力和文化遗产存在的必要性。
4.用自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚决的斗争。
合作探究
以“我与文化遗产”为话题，自拟题目，写一篇作文，谈谈你对文化遗产保护的认识和思考。
课堂检测
你，世界文化遗产
历史悠悠，我品古代风味；文化绵绵，我读千秋万载。中华五千年悠久绵长的历史长河淘洗了不尽的文化遗产。
——题记
你，就是一道辉煌的历史文明。
你，兵马俑，多少年来，你们承受着泥土的重压，忍受着千年的水蚀，历经着火烧的磨炼，硬是挺直了身板，撑开了头上的一片泥土，重现在世人面前。你们用泥塑的身躯震惊了我们，你们用永恒的精神震撼了全世界，向世界诠释着生命与永恒的意义……
范文：
你，碉楼，经过风风雨雨，千磨万击，你们毅然地耸立着。你们各具风韵，每一位都古色古香，气势磅礴，你们融合外国建筑艺术的精华，造型独特，独树一帜。你们用中西合璧的建筑艺术印证着中西文化的交流，向世界展示着交流与艺术的风采……
你，长城，经受住了岁月千年的考验，坚毅不倒地耸立在崇山峻岭之中。虽然历经风与火的洗礼，你的色彩也早已褪去，但灰暗的砖瓦不能掩藏住你内里丰富的历史沉淀，不能否定你曾经的璀璨多彩。你雄伟的气魄惊叹着全世界，向全世界诉说着辉煌与不朽的故事……
五千年里，中华大地历经了多少沧海桑田的变化，但历史的车轮不会碾碎你曾经的辉煌，稍纵即逝的时间也不会吹走你不朽的文化，因为消失的是有形的生命，永不退逝的是你的精神。你永远是历史的文化丰碑，永远象征着中华民族一脉相承的民族精神……
让世界了解中国，让中国了解世界，让我们传承历史文化，保护世界文化遗产。
——后记