2023-2024学年统编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
新闻写作
新闻，“新”字，表明了它的属性，表明了它是易过时的，经不起“拖”的。新闻具有内容的“新”和时间的“近”的特点，所以记者们总在世界上那些最热门、最容易发现新闻的地方采访，获得第一手新闻资料，第一时间写成新闻稿，把消息传递到四面八方。今天我们就来学习如何写作新闻。
1.在掌握新闻知识的基础上，学习消息的写作手法，提高新闻写作的能力。
2.培养热爱新闻及新闻工作的感情，善于发现社会中有意义的人和事，学会发现美、传扬美。
学习目标
（1）新闻的特点：时效性、准确性、真实性
（2）新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语（其中标题、导语和主体三者缺一不可，背景和结语有时暗含在主体中）。
（3）新闻“六要素”：何时、何地、何人、何事、何故、如何。
——新闻“三五六”
知识回顾
消 息
导 语
主 体
背 景
结 语
背景和结语有时暗含在主体中，不必自成一段
标题
学写消息
《我三十万大军胜利南渡长江》
《人民解放军百万大军横渡长江》
《首届诺贝尔奖颁发》
人+事件
单一型标题
事件+结果
学写标题
示例：
《××中学举行首届中学生诗词大赛》
《我校学子全国创客大赛载誉归来》
《初中各年级上好新学年开学第一课》
《本校组织开展“小记者·大社会”综合实践活动》
复合型标题
主标+副标
引标+主标
引标+主标+副标
复合型标题
中国女排开启集训，准备迎接大赛考验（主） 传承女排精神，争取更大突破（副）
了解国民文化素质，推动精神文明建设（引）
我国首次调查语言文字使用情况（主）
经贸部负责人发表谈话（引）
希望海峡两岸实现直接贸易（主）
愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题（副）
小结：
主标题表现消息的主要内容
引标题通常用来交代消息的思想内涵或背景，
副标题则通常用来交代新闻的事实结果或内容提要。
学写导语
简明扼要地交代了时间和主要事件
一入江南如入雨，9月27日上午，浙江省杭州闻涛中学第五届体育文化艺术节在雨中拉开了帷幕。
导语是消息的核心，可以用白描的手法简单交代事件的时间、地点等，在消息的主体部分再进行具体叙述。
导语
最重要事实
次要事实
再次要事实
最次要事实
主体
按重要性递减原则安排事实
主体是对导语事实的展开和补充，要具体叙述新闻事实，提供更加详尽的信息。
“倒金字塔结构”
学写正文
[消息结构典型示例]
刘胡兰慷慨就义
延安新华广播电台1947年3月广播　在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月12日，有一个17岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。
在当众审讯的时候，阎军问她：“是不是共产党员？”她说：“是！”阎军又问她：“为什么要参加共产党？”她回答：“共产党为老百姓做事。”阎军又问：“今后你还为共产党办事？”她说：“只要有一口气，活着就要为人民干到底。”这时候阎军抬出了铡刀，在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人，又威胁她说：“只要今后不给八路军办事，就不杀你。”这位青年女英雄坚决地回答：
“那是办不到的事！”阎军又问：“你真的愿意死？”英勇坚强的刘胡兰，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕？要杀就由你们吧，我再活17岁，也是这个样。”这位17岁的女英雄就慷慨就义了。
全村的父老，都记下这血海深仇，他们决定立一块碑，来永远纪念这位人民的女儿。
语言方面的要求和注意事项：
写作时要注意语言的准确、简练、易懂。
准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词。
简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多余的文字。
易懂，是指写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。在此基础上，可适当讲究生动形象。
1.请从下面两个任务中任选其一，写一则消息。
(1)参加班级或学校最近开展的某项活动，写一则消息。
(2)观察学校、村庄以及附近企业的生活，写一篇消息。
提示：
1.确定一个恰当的标题，突出重点，简洁醒目。
2.按照消息写作的“倒金字塔”结构，合理安排正文结构。
3.完成后，按照消息写作要求，和同学讨论修改。
写作实践
范文一：
我校男女篮球队勇创佳绩
本报讯　　5月21日上午，从本市中小学篮球联赛上传来喜讯，代表我校参加初中组决赛的男女篮球队，经过艰苦鏖战，分获初中组男女篮球联赛的第一名和第二名。
决赛现场一波三折，扣人心弦，参赛双方的比分始终交替上升，不分伯仲，两队都打进了加时赛。加时赛中的最后几分钟，男子篮球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉着应战，打出了4∶0的小高潮，最终以两分的优势反超，让对手臣服马下，获得初中组男子冠军。女队则在最后的加时赛中，由于体力不支，客场败于对手。
此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅，队员们在比赛中为集体的荣誉而战，精神饱满，斗志昂扬，顽强拼搏，表现了我校师生良好的身体素质和出色的团队合作精神，充分体现了阳光学子的精神风貌。
八年级一班举行“好消息奖”评选活动
本报讯 9月16日，阳光中学八年级一班在教室里开展了“好消息奖”评选活动，本次活动由语文老师主持，全班同学参加。
活动前两天，师生共同商讨拟定了恰当的评选标准，并予以公示。标准有：六要素要清晰；结构要完整；时效性要强；选题角度要新颖；评论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学们结合评选标准，有目的地从近期报刊、网络上搜集最感兴趣的一则消息，然后带到班上交换阅读，大家一起评议。
活动在下午举行，用时两节课。同学们搜集的消息内容丰富多彩，包括娱乐、体育、健康、教育、旅游、房产等，大多包含“正能量”，催人向上。评选活动采用分组打分、综合评议的方式进行，评选过程公开、公正。评选活动开始后，教室内先是静极了，只有哗哗的翻动书页的声音，那是同学们在全神贯注地阅读。继而人声鼎沸，那是同学们在热烈地讨论。只见文静的同学一边倾听，一边沉思，并不时点头；急躁的同学早已面红耳赤，用手指着纸稿上的消息，大声争辩着。现场热情澎湃，同学积极参与。
活动最后，评委当场评出了小组一、二等奖和个人一、二、三等奖。其中个人一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。班级拿出一部分班费购买纪念品奖励给获奖的同学，这激发了同学们读新闻、关心时事的热情。通过此次评选大赛，同学们享受了一次阅读的盛会，感受到了消息的魅力。阅读消息、了解时事、感受汉语言的魅力，已经在同学们的心中生根、发芽。
范文二：
八年级举行“我的一本课外书”演讲比赛评选活动①
××中学9月6日电（记者×××、××） 9月5日，××中学八年级在文体中心举办了“我的一本课外书”演讲比赛评选活动，本次活动由校教研室主办，八年级全体同学参加。②
③活动中来自七年级12个班的12名选手在经过层层选拔之后，闯入了决赛。为了把自己最优秀的一面展现给大家，选手们在赛前精心准备，反复练习，力求每个细节都做到最完美。
①标题概括了新闻的主要内容。
②导语用叙述的语言把消息中的事实简明扼要地概括。
范文三：
比赛的过程中，八年级四班的××激情澎湃，感情丰富，她带来的《平凡的世界》技压群雄，摘得桂冠。八年级五班的×××同学声音悦耳，细腻如水，把《朝花夕拾》的故事娓娓道来，荣获二等奖。八年级七班的××同学以自己对《鲁宾逊漂流记》的独特解读获得二等奖。×××、××、××三位同学荣获三等奖，其他选手们也各显其才，不甘示弱，把自己读书的快乐分享给了在场的每一个人。选手们的精彩表演赢得了老师和同学们的阵阵掌声！
③主体部分采用时间顺序来写。
最后，教研室×××老师做了总结发言，他谈到了读书的意义和作用，并对所有参加比赛的选手们给予了高度的评价和赞扬。同时，他希望同学们能以书为伴，与书为友，多读书、好读书、读好书。
④建校以来，我校高度重视“书香校园”的打造，此项活动此次活动收到了学生的欢迎，已经连续举行多次。
⑤我校也将以本次活动为契机，进一步推动读书活动的深入开展，引导学生与经典为友，与博览同行，让书香伴我们一路前行。
④介绍了开展此次活动的背景，认识到消息的内容和价值。
⑤以启发、号召、展望的方式结语。
我校开展丰富多彩的活动课
2020年9月17日春蕾文学社八年级(2)班小明报道　我校在上周五开展了丰富多彩的综合实践活动。
七年级语文活动课以“妈妈，我想对您说”为主题，让同学们写出自己对母爱的体会和感悟，并以座谈、演讲的形式在同学间相互交流。八年级以“献给母亲的诗”为主题，开展了“走近母爱，理解母爱，回报母爱”活动，让学生走近母亲，了解母亲的故事。
七年级数学组开展了“非常数学6＋1”活动，以小组形式，结合学生年龄特点，选取生活中富有趣味并与数学有联系的事例；提出问题，由学生自主探究，相互合作交流，从而培养学生的创新和实践能力。八年级开展了“数学中的谜语”主题活
范文四：
动，将数学和语文相结合，大大提高了学生学习数学的兴趣，更体现了数学来源于生活、应用于实际的原则。英语组组织学生开展了“描绘学校蓝图”活动课。
据悉，我校各班每周五都会开展这种以知识性、趣味性、情感性、针对性、实践性为一体的多样性活动课，这类活动课受到了学生和家长的欢迎。
[点评]　这则消息结构完整，各要素清楚：标题概括了导语，在导语中又体现了主体。同时，语言简洁准确，并且在活动内容的介绍中不失生动，将活动课如何丰富多彩展现得清楚明了，又不显得繁冗、拖沓，是消息写作的一篇佳作。