八年级语文上册（统编版）《课外古诗词诵读》第一课时 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
课外古诗词诵读
第一课时
新课导入
唐诗宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。
浣 溪 沙
晏殊
晏殊（991—1055），北宋政治家、文学家。字同叔，谥号元献。抚州临川（今属江西）人。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。今存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。
作者简介
晏殊生于承平之时，少年得志，后官至宰相，政事之外，过着“惟喜宾客，未尝一日不宴饮”的生活，征歌逐舞，以诗酒消遣。这样的地位、生活、思想感情，决定了他的诗词作品如珠似玉，温润秀洁，字里行间只有些许淡淡的闲愁。本词所抒发的就是悼惜残春之感。
写作背景
浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
指导朗读
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
译文：听着一曲新填好的词品尝一杯美酒，天气、亭台都和去年一样。天边西下的夕阳啊，几时才能回来再照天际？
刚填好的词
一首
文本释义
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
译文：花儿凋谢了，不忍看它伴随残春消逝，却又无可奈何，归来的燕子好像曾经见过。在弥漫花香的园中小路上，我独自走来走去。
好像曾经见过，形容以前见过的事物又出现
不得已，没有办法
弥漫着花香的园中小径
在一个地方来回地走
文本释义
1.词人徘徊于小园香径，精心选择了哪些景物来写？
景物：酒、亭台、夕阳、落花、归燕。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
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2.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
上片写今昔之景，叠印时空，重在思昔。“一曲新词酒一杯”，给人以把酒欢唱的轻松愉悦之感。但是，面对眼前美景，一种由光阴流转、物是人非带来的感慨与惆怅也轻轻袭来。
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3.夕阳西下几时回？
想到风物依旧而时光飞逝，词人不禁悄声暗问:“夕阳西下几时回 ”夕阳西下，是眼前之景。但词人由此触发的，却是对美好景物的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物能够重现的微茫的希望。“几时回”三个字，折射出的似乎是一种企盼其返却又深知难返的心态。
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新是唱新词，旧是喝酒唱词的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。“夕阳”既是写景，又是对心情的反应，词面上写的是“西下”的“夕阳”，暗示的却是整个人生，其中蕴含着时间永恒而人生短暂的叹息。
4.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
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“花落”是伤春，流露了对繁华易尽的“无可奈何”；“燕来”则传达出看到旧识重来的欣喜。惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物中，透露出某种生活哲理。
哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好的事物的再现，生活不会因为消逝而变得一片荒芜。只不过着中重现毕竟不等于美好事物原封不动的重现，只是“似曾相识”罢了。
5.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
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点明主旨，“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，词人生出无限的悲凉。“徘徊”运用动作描写，生动形象地表现出词人对美好春光的留恋和对年华易逝、美好不再的怅惘、伤感及孤独寂寞之情。
6.小园香径独徘徊。
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7.全词表达了词人怎样的情怀？
全词表达了词人对年华易逝、好景不长的感伤之情。
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这首词之所以脍炙人口，广为传诵，根本原因在于情中有思。本词似乎于无意间描写司空见惯的景象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙、人生的问题。词中含蓄地涉及时间永恒而人生有限这样深广的意念，也让读者更加感到时间的宝贵，从而想要珍惜眼前的一切，活出自己的精彩。
课堂小结
1.下列各项中，对《浣溪沙》赏析错误的一项是( )A．上阕感叹光阴易逝，既写现在，也写过去。B．下阕借景抒情，重在写今。C．后三句在情感上跌宕起伏；在技巧上化虚为实，一唱三叹。D．晏殊，南宋著名词人，江西抚州临川人，官至宰相，喜好文学，一生富足。
D
课堂检测
2.下列对《浣溪沙》说法不正确的一项是（ ）
A．晏殊词中“一曲”“一杯”，两个“一”字可见作者自吟自饮，孤单冷寂。
B．晏殊词上阕因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝。
C．秦观词上阕先写楼外天色阴沉，后写室内光景清幽，于是一股淡淡哀愁油然而生。
D．晏殊词描写的是暮春时节日落时分之景，秦观词描写的是深秋时节拂晓时分之景。
D
课堂检测
浣溪沙
对比
新词
旧亭台：几时回
花落
燕来：独徘徊
年华易逝
好景不长
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采 桑 子
欧阳修
欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥文忠。吉州永丰(今属江西)人，北宋政治家、文学家。
政治上曾支持过范仲淹等的革新主张。
文学上主张明道、致用，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一。与其散文近似，语言流畅自然，清丽婉转，承袭南唐余风。还善于论诗，他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。代表作有《朋党论》《秋声赋》《醉翁亭记》《生查子·元夕》等。
作者简介
公元1049年（宋仁宗皇祐元年），欧阳修移知颍州，“爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和”，便买田于颍，以便日后退居。晚年辞官后，欧阳修得以如愿归居颍州。他或结伴同游，或乘兴独往，经常徜徉于画船洲渚，充分领略了颍州的山水风光，把颍州西湖风物之美和对西湖的喜爱之情诉诸笔端，写成了《采桑子》十首，歌咏颍州西湖美景，抒发恬淡安适的情怀。这首词是十首词中的第一首。
写作背景
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
指导朗读
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
译文：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
桨
轻便的小船
弯曲延伸的样子
唱歌时有笙管伴奏
文本释义
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
译文：无风的水面，光滑得好似琉璃一样。不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，那被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
一种光滑细腻的釉料，这里喻指水面平静澄碧
沙洲或沙滩上的水鸟
水面微细的波纹
文本释义
1.找出并概括词人描绘的有关西湖的几幅图画。
共描绘了四幅图画：
①春水碧绿，流转绵延图。
②长堤芳草，笙歌隐现图。
③水面无风，光滑如镜图。
④船动不觉，沙鸟惊飞图。
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2.词人是哪些角度描写西湖的？营造了怎样的氛围？
词人从视觉、听觉（绿水逶迤——视觉；隐隐笙歌——听觉；微动涟漪——视觉）的角度对西湖进行描写，营造出了西湖一片安谧、恬静的氛围。
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3.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
从视觉和听觉两个角度写堤岸风景，描绘了一幅美丽的西湖春景图，笔调轻松而优雅。“西湖好”是词作之眼。
“绿水逶迤”“芳草长堤”两句写出由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将泛舟西湖的欢乐情调表现了出来，“隐隐”和“处处”写出了轻舟的流动感。
寥寥数笔，营造了一片安谧、恬静的气氛，表达了作者游湖时的愉悦心情。
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下片写景，突出了环境的清幽安静。“琉璃滑”形象地写出了无风的水面波平浪静的特点。“不觉船移”从人的感受的角度突出了水流的缓和。后两句写船动惊禽，禽鸟飞起。写景由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。
4.无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
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动静结合，静中有动，动中显静。前三句以静写动风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只看到船桨划动，水上形成细小的波纹，才感觉到船身滑动。结尾句以动衬静，涟漪微动惊起了沙滩上的水鸟，使之略过湖岸飞去，西湖却愈显得幽静。
5.无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
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这首词写的是春色中的西湖，词中风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，形成了一道流动的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。
课堂小结
1．下列对本词的赏析不正确的一项是（ ）
A．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。
B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。
C．下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。
D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。
C
课堂检测
2.词的下阕“无风水面琉璃滑”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻。生动形象地写出了水面的平滑、晶莹、澄澈。（意思对即可）
课堂检测
采桑子
春水碧绿，流转绵延
水面无风，光滑如镜
长堤芳草，笙歌隐现
船动不觉，沙鸟惊飞
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