2023-2024学年部编版语文八上 第一单元任务三 《新闻写作》同步练习（含答案）

第一单元《新闻写作》
一、基础知识综合
1．阅读报告会资料（节选），按要求完成任务。
人无精神则不立，国无精神则不强。习近平总书记强调，唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中吃立不倒、挺立湖头。2021年是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年，也是建党100周年。立志千秋伟业，百年大党恰风华正茂；屹立世界东方，中国人民正① （A．摧枯拉朽 B．意气风发）。眼下，“十三五”规划圆满收官，全面建成小康社会胜利在望，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步，新征程召唤新的奋斗。当此之际，最需要激发精神的力量、坚定必胜的信心，以② （A．一往无前 B．前所未有）的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态接续前行。
斗争越是艰险，精神就越显伟大。历经磨难的中华民族比任何时候都清楚：风雨来袭之时，中国共产党是中国人民最可靠的主心骨；披jīng斩棘之路，中国共产党是中华民族复兴征程上最坚强的领导核心。
惟其艰难，方显勇载；惟其磨砺，始得玉成。中国人民具有不屈不挠的意志力，是战胜前进道路上一切艰难险阻的力量泉。2021年，是一个熠熠生辉的年份；是一个昂扬向上的年份；_______。百年大党激荡新气象、展现新作为；亿万人民鼓足精气神、奋斗新征程，作为一个中学生，我们要始终站在时代潮头，保持那股向上向前的力量，努力学习，掌握本领，立志成才，报效祖国，为书写全面建设社会主义现代化国家的壮美篇章而奋斗。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
①披jīng( )斩棘 ②磨砺( )
(2)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
①_________ ②________
(3)仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。
______________
(4)如果你是校报记者，请结合报告会主题，设计两个问题采访参加报告会的小刚同学。
___________
2．阅读《你是这座城市最美的风景》选段，请你完成下列任务。
熟悉的城市，没有了往日的车水马龙，所有的人，在同心守望中静待春暖花开。而你，迎着黎明的微光，辗转一个又一个战场。顶着昏黄的暮色，坚守在每一个路口、卡点。早春二月的夜风，寒气逼人，（ ）吹不干你额头的汗水。苍茫夜色中的春雨淅淅沥沥.（ ）浇不灭你如火的激情。（ ），在你的头顶，一面鲜艳的旗帜，正迎风招展。
（选自“灌南V讯”）
(1)括号内依次填入关联词，最恰当的一项是（ ）
A．也 也 所以 B．却 却 因为
C．也许 也许 但是 D．尽管 尽管 那么
(2)疫情当前，灌河大地，人人都化身“大白”，班委会商定由你采访身边的抗疫英雄，宣传报道，请将采访提纲补充完整
采访目的 致敬抗疫英雄，弘扬时代风采
采访对象 问题一： 问题二：
采访问题
二、综合性学习
阅读下面文字，完成后面任务。
“感觉学校布置的书面作业少了，可未来要面对中考、高考，说实话，我有点担忧。”作为九年级学生家长，最近一直在关注“双减”的相关信息。每天课后服务时间至少有2小时，又不能讲新课，这个时间该怎么办？学校校长也面临新问题。“双减”政策就像一根线，一头连着家长、学生，另一头连着学校、老师。
3．请你采访：请你就上述话题，选择一个采访对象，设计一个采访的问题。
4．请你劝说：既心疼孩子负担太重，又担心孩子学业落后，妈妈打算买几套市面上流行的教辅资料让你回家做。请你心平气和地跟她交流交流。
5．请你建议：什么样的课后服务才是孩子们期待的呢？校长决定征求同学们的意见。请写出你的建议。
6．生活处处有语文。班级即将举办“走进生活，探寻语文根脉”的主题活动，请完成下面任务。
(1)【写标语】为激发同学们主动探索生活中的语文美，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)【访招牌】请你从下面选择一个你认为设计得最好的招牌名，并对店主进行采访，探究招牌蕴含的个性文化。
①一家人——饭馆 ②汉娇唐颜——汉服店 ③研磨时光——咖啡馆
(3)【辨对联】请将下列对联分别填写在与节日对应的横线处。（只填选项）
①春节：________________ ②端午节：__________
③中秋节：____________ ④重阳节：__________
A．上联：话旧他乡曾作客 下联：登高佳节倍思亲
B．上联：千载招魂悲楚仕 下联：万人抚卷叹离骚
C．上联：虎跃龙腾生紫气 下联：风调雨顺兆丰年
D．上联：天若有情天亦老 下联：月如无恨月常圆
(4)【赏图标】2022北京冬奥会体育图标采用印章风格，以篆刻为主要呈现形式，充分结合了东方气韵与运动美学。下图展示了两幅冬奥会体育图标，请任选一幅撰写解说词。（100字以内）
花样滑冰 冰壶
Figure Skating Curling
图一 图二
7．生活在北方的孩子们，谁没有见过冰雪？冰的晶莹剔透，雪的洁白无瑕，冰雪世界令人陶醉，是孩子们的乐园。学校举行“走进冰雪世界”综合性学习活动，请你参与完成下面的任务。
(1)【揭示冰雪奥秘】作为学习小组的组长，你将代表小组去请教物理老师一个关于冰雪的问题，你会提什么问题？请你写下来。
(2)【助力冰雪运动】请你设计一条宣传语，鼓励同学们积极参与冰雪运动。
(3)【解读冬奥标志】下面的图一为2022年北京冬奥会申办标志“墨舞冬奥”，图二为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，图三为2022年北京冬残奥会吉祥物“雪容融”。请你任选其一向同学们简要介绍一下这个图标。
(4)第24届北京冬奥会于2022年2月20日圆满结束，为期17天，收获满满。请你为这次冬奥会你写一幅不少于五言的对联。
上联：_____________________________
下联：_____________________________
8．随着“双减”政策的出台实施，学生的负担普遍减轻了，不过，在此基础上，如何进一步丰富优质教育资，更好满足学生的多样化、个性化学习需求，推动义务教育从基本均衡迈向优质均衡，仍然是一个有待破解的课题。学校成立了“课题小组”，请你参与活动并完成以下任务。
(1)课题小组准备开展一场访谈会，时间：1月9日上午9点，地点：阶梯教室。想要邀请教育局的李军老师来学校，你作为小组成员会怎么说呢？
(2)课题小组要准备采访李老师了，作为即将采访的小组成员，请你确定采访主题，并列出三个采访问题。
采访主题 ？_______________________
采访问题 ①_________________________②_________________________③_________________________
洋芋也叫“土豆”、“马铃薯”，来云南旅游的人都说，云南的景点有一个标配就是“炸洋芋”。的确，云南人大多天生对洋芋就有一种莫名的喜爱。下面是昆明某校开展的关于洋芋的研学活动，请你一起参与吧！
【材料一·数学统计】
2021年云南马铃薯种植情况调查
【材料二·生物实验】
洋芋最佳贮存温度为0℃—4℃。马铃薯喜欢冷凉气候，洋芋主要在每年的10-12月份栽种，块茎上芽的最适萌发温度为12℃—16℃，18℃—25℃时发芽迅速，但长成的幼苗苗体弱小。块茎发育的适宜土温是16℃—18℃，以不超过21℃为好，高于25℃时不利于块茎膨大。高温会使块茎停止生长。
【材料三·地理观测】
曲靖位于云南省东北部，属于云贵高原，亚热带高原型季风气候，气候温和，年平均气温14.5℃，平均降雨量1008毫米。昭通居于云岭高原与四川盆地的结合部，属典型的山地构造地形，气候属亚热带、暖温带共存的高原季风立体气候，年平均气温12.6℃，年平均降雨量760毫米。
【材料四·化学分析】
洋芋主要成分是淀粉，还含有蛋白质、B族维生素、维生素C以及大量膳食纤维等，所以它能促进脾胃的消化功能，帮助机体及时排泄代谢毒素，宽肠通便。另外，土豆能供给人体大量有特殊保护作用的黏液蛋白，能促持消化道、呼吸道以及关节腔、浆膜腔的润滑，预防心血管和系统的脂肪沉积，保持血管的弹性，有利于预防动脉粥样硬化的发生。土豆同时又是一种碱性蔬菜，有利于体内酸碱平衡，中和体内代谢后产生的酸性物质，从而有一定的美容、抗衰老作用。有证据表明：土豆所含的钾能取代体内的钠，同时能将钠排出体外，能防止高血压和保持心肌的健康，有利于高血压和肾炎水肿患者的康复。但是要注意糖尿病患者不可过度食用。
9．结合材料一、二、三，说说你的探究结果。
10．近年不少央视主持人积极投身“乡村振兴”一线，开展了许多“为某某地拼单”的公益带货直播活动，让贫困地区的土特产取得了令人惊讶的销量。班上也将开启“为家乡洋芋拼单”的模拟带货活动，请你结合材料为云南的洋芋写一段宣传语。
11．小杨同学听说云南农业大学朱有勇院士曾专门做过洋芋种植的研究，打算去采访他，请参考以下资料，为小杨两设计两个采访问题。
资料链接：朱有勇，男，汉族，1955年11月出生，中共党员，植物病理学专家，中国工程院院士，云南农业大学名誉校长。用30多年的时间和精力钻研攻克了遗传多样性、物种多样性和生境多样性控制作物病虫害系列重大课题。他常年走进村寨做调研，跑遍山头搞研究，被大家亲切地称呼为“农民院士”。他构建的冬季马铃薯优质高效技术体系，累计推广1131.2万亩，促进农民增收228.8亿元，用科技力量改变民族地区贫困落后面貌。2019年被授予“时代楷模”称号。2021年被授予“全国脱贫攻坚先进个人”称号。
（1）
（2）
12．综合性学习。
(1)为增强同学们厉行节约的意识，某学校开展以“节约粮食，杜绝浪费”为主题的宣传活动，请按要求完成下列各项任务。
【活动一；我关注】
《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，相当于5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11.3%。而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量为每餐高达130克。
学校就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题进行问卷调查，结果如表：
选项 人数 比例
A．会 282 22%
B．不会 998 78%
从以上两段材料中各提取一条信息。
___________________________。
【活动二：我采访】
校报记者小郁针对食物浪费现象，采访了某餐馆经理杜亮，请补充其采访内容。
小郁：杜经理，您好！①________________________
杜亮：我们餐馆里的食物浪费情况确实令人痛心。
小郁：您餐馆的食物浪费现象主要有哪些？
杜亮：②____________________
小郁：这样看来，实在太浪费了……感谢您接受采访。
村亮：不客气，再见！
【活动三：我倡议】
请以学校学生会的名义，向全校同学发出节约粮食的倡议，并拟写一份倡议书。倡议书
_________________________________
学生会
2021年6月24日
(2)尽管公安部早在2017年就发文明禁止电动车入楼，但还是有很多居民为图方便，把电动车停在楼道内，甚至私拉电线给电动车充电。为消除安全隐患，社区拟在每幢楼的楼道内张贴宣传画。请你帮助社区工作人员从下面两幅画中选出你认为最合适的一幅，并说明理理由，120字左右。
13．古人云，读书有三重境界“书到用时方恨少”“书山有路勤为径”“腹有诗书气自华”。读书，是一件需要一生去完成的事。请根据要求完成下列题目。
(1)下面是一则有关“读书内容搜索”的材料，请结合材料，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确与连贯，每空不超过10字。
不同时代，都会产生每个时代独一无二的阅读方式与体验。从“纸”上到“指”上，厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动。疫情的到来，使人们的生活发生了天翻地覆的变化，隔离使足不出户的人们有更多时间去阅读。据百度搜索大数据统计，日均超2000万人次搜索书籍内容，其中①____________________两类内容是最受用户关注的内容，用户从阅读中获取精神激励和理财知识。疫情不仅使人们的生活方式发生改变，也对人们的思想和心理产生影响。而阅读为人们②___________________，让人们获得更多知识和技能。电纸书、有声书、立体书，在技术与设计的改变下，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变、体验读书之美。
(2)如果要紧跟上面语段补写出下面四个句子，其合理顺序是什么？请在下面横线上填出正确的序号。
①人们常说，阅读能涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈，这是阅读的魅力。
②从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。
③不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。
④读书，不是为了应付外界需求，而如人所言，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。
正确序号：
(3)为高质量推进成都市全民阅读工作，进一步了解成都市市民阅读情况，成都市委宣传部组织开展“2022年成都市全民阅读指数测评”调研活动，测评2021～2022年度全民阅读指数。学校报社为响应这一活动，请你作为校园小记者，拟写四个采访问题调查校内学生的阅读情况。
采访问题①：
采访问题②：
采访问题③：
采访问题④：
14．综合性学习。
(1)“人民创造历史，劳动开创未来。”你所在的学校开展“弘扬劳模精神 做时代奋斗者”的主题活动，请你参与。
①【致敬劳动模范】班级开展“致敬劳模”主题演讲活动，以下是某同学拟写的一段演讲词，其中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
①在2020年11月24日举行的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，鲁南制药集团研究员赵丽丽，奥德集团董事长、总裁林波、华锅炉有限公司焊接工齐玉祥等荣获“全国劳动模范”称号。②他们按照“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，在各自的行业中做出了不可磨灭的贡献。③让我们向这些平凡而伟大的劳动者表示崇高的敬意！
语病：第_____句，修改意见：__________________________________________。
标点：第_____句，修改意见：__________________________________________。
②【分享劳模故事】学校邀请全国劳模赵丽丽到校作报告并和学生进行交流，安排李明作为小记者对她进行采访。请根据下面介绍，为李明设计一段采访词，内容需包含两个具体、客观、有针对性的问题。要求：语言简明、得体。
全国劳模赵丽丽是鲁南制药集团股份有限公司高级工程技术应用研究员。2005年，她放弃在美国工作的机会，谢绝知名研究机构伸来的橄榄枝，来到沂蒙老区鲁南制药集团从事生物新药开发研究工作。十五年来，她带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新药，不仅填补了国内空白，还打破了国内一些药品依赖进口的局面，为广大患者节省了大量的治疗费用。
____________________________________________________________。
③【传承劳模精神】与劳模面对面交流后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。
劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品； ， ；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该传承劳模精神，汲取奋进力量，以蓬勃向上的朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！
_____________________________________________________________。
(2)请探究文字材料，比较两个图标，回答问题。
【材料1】
【材料2】
请比较两个图标构图上的异同。
________________________________________________________。
15．学校开展了以“青春有梦，奋斗有我”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
(1)【任务一：有序书写】《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔从一个不懂事的少年成长为一名钢铁般坚韧的勇士的故事。请在下面的田字格中，按顺序依次写出“炼”字的笔画。
(2)【任务二：设计活动】班级准备组织开展丰富多彩的活动，以下是活动节目表，请根据所列举的内容，仿照已给出的形式，完成下表。
活动形式 表演内容 活动目的
合唱 《不停梦想》 演绎情感，引发共鸣
讲故事 《戈壁滩燃起航天梦》 ①_________________
演讲 《做自强不息的奋斗者》 ②_________________
(3)【任务三：连线采访】阅读下面这段文字，请你以校刊小记者的身份连线女航天员王亚平，紧扣活动主题，设计两个采访问题。成为正式飞行员后，她一次次临危受命，驾机执行过汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨、部队战备演习等重大任务。
2009年，她终于通过了层层考核检查，成为航天员。航天员的生活，和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，还要进行无数超越极限的航天环境适应训练，这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆。她用实力证明，在太空里巾帼不让须眉。今天，她成为中国进驻空间站的第一位女航天员。这位飞天女英雄，叫王亚平。
______________________________________________________________________
(4)【任务四：巧妙辩论】网络上流行起了一个新的词汇——躺平。班级准备举办一场辩论赛，讨论“年轻人该不该躺平”。下面是正方辩手的辩词，请你站在反方的立场——“年轻人不该躺平”，写一段辩论词。要求观点明确，有理有据，语言流畅，条理清晰，150字以内。
正方辩手1：年轻人“躺平”合乎顺其自然的处世哲学。中国道家文化创始人——老子，可谓华夏“躺平”界第一人。一句“无为，而无不为”道出了人要顺其自然，不随波逐流，让外物影响到自己的规律。
正方辩手2：年轻人“躺平”可以避免白费力气。“好心的旅行家”在微博上写道：“人不应该如此劳累，人应追求那种简朴的生活……”他有一张演员证，心情好时会到横店做群演，每月的花销控制在二百元以内。现代社会竞争压力大，个人奋斗的脚步跟不上社会发展的速度，合理“躺平”，降低欲望，可以享受慢生活。
正方辩手3：年轻人“躺平”可以保持身心自由。颜回不愿做官，他觉得跟着老师学习就很开心。孔子都夸赞颜回“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。知足常乐的“躺平”心态能给自己一个轻松、安宁的身心环境，有更多的时间和精力让自己的精神世界变得更加富足。
16．综合运用
北京冬残奥会开幕以来，中国运动员奋勇拼搏屡创佳绩。“祝贺跟不上夺牌速度”的背后，是冬残奥健儿们克服身体残疾，用数不尽的汗水和付出为梦想插上翅膀，他们的努力值得更多的赞誉！九年级各班级正开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与其中，向冬残奥运动员们学习、致敬！
(1)同学们准备出一期以“自强不息”为主题的向冬残奥运动员学习的黑板报，请你仿照栏目一，再设计两个栏目。
栏目一：冬残奥故事我来讲
栏目二：__________________
栏目三：__________________
(2)在纪立家夺冠后，校园电视台争取到了一个远程采访的机会。如果你是这位幸运的小记者，请根据下面的材料设计一个采访他的问题。要求尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强不息这一主题。
冰雪运动在“入门”时，对健全人都是难题，对残疾人挑战更大。在单板滑雪男子障碍追逐UL级比赛中获得金牌的纪立家，6岁因意外失去了左前臂。他第一次穿雪鞋、雪服、滑雪头盔时，花了很长时间才穿戴好，第一次穿滑雪板时，都不知该如何站起来，第一次“全副武装”开始单板滑雪，只想滑得快，但摔得也狠，把雪镜头盔都摔飞了，经常感觉被摔得“找不着北”。
17．综合性学习
五四青年节将至，“丰城好青年”评选活动中，李洋和赵毅获得网友的大力支持。请你阅读材料，完成下列任务：
材料1：
2月23日，大丰科莱特乔斯汽车技术服务有限公司的员工李洋，在泰州市人民医院捐献造血干细胞，为一名血液病患者燃起重生的希望。至此，他成为盐城市第73例、我区第8例造血干细胞捐献者。
18年来，他共献血8600毫升；2015年，主动加入中华骨髓库；2021年，配型成功的消息传来，义无反顾地践行承诺，前去捐献。“如果通过我的小小举动，能够拯救一个生命，一切都是值得的。”李洋坚定道。
材料2：
赵毅，大丰区西团镇描花村人，1989年2月生，2011年6月参加工作，现任盐城市消防救援支队西环路特勤站政治指导员。参与处置灭火救援行动4000余起，抢救遇险人员200余人，先后荣立一等功1次、三等功2次，被总队表彰为“十佳基层指挥员”“江苏消防青春榜样”等，被盐城市委宣传部表彰为“最美盐城人”。2021年，作为先进集体代表2次受到习近平总书记亲切接见。
(1)班报将开辟专版介绍李洋和赵毅的感动事迹。请仿照示例，为赵毅专栏拟写一个合适的栏目名称。
李洋专栏名：接力生命 爱心如洋
赵毅专栏名：_________
【为你点赞】
(2)“丰城好青年”评选组委会邀请你为获奖者李洋拟写一则颁奖词。要求：语言精练，至少运用一种修辞，50字左右。
【现场采访】
(3)你作为学校小记者，将亲临颁奖活动现场，有机会采访获奖者赵毅，请你预先准备两个采访的问题。
问题1：______________________
问题2：______________________
18．综合性实践
中国女足为国争光，极大地振奋了国人精神，激发了广大中华儿女的民族自信心和自豪感。3月5日，队员张琳艳载誉回到家乡四川绵阳，受到了球迷的热烈欢迎。假如你是她家乡的一名小球迷，你会对她说些什么？（至少用一种修辞，50字左右。）
19．综合性学习活动
疫情突如其来，我们沉静面对。停课不停学，锻炼强体魄！复学后，班级开展“疫情促我成长”综合性学习活动，请你参加并完成任务。
(1)【活动一：补写标语】阅读下面这段文字，根据你的理解与感悟补全本次活动的宣传标语，要求：使本标语紧扣主题、句式整齐。
一帆风顺，显示不出水手的坚强；百转千回，才有百炼成钢。不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，因为——人的青春只有不断磨砺才能出彩，人生的意义也因不停奋斗而进一步升华。
宣传标语：__________________，人生因奋斗而升华
(2)【活动二：策划栏目】为使本次活动取得更佳效果，班委会决定制作一期“疫情促我成长”主题板报，请仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
栏目一：抗疫有我，学不停
栏目二：______________
栏目三：______________
(3)【活动三：走近榜样】下面是《襄阳晚报》3月6日发布的一则消息。请阅读这则消息，若你有机会以小记者身份对王晓冬进行采访，你将提前设计的一个采访问题是什么？
3月5日，襄阳市中医医院护师王晓冬荣获“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号……随着疫情的发展，王晓冬在一线的工作量逐渐增大。10多天时间，她已瘦了4斤多。高强度的工作及环境压力没有压倒这位32岁的护理骨干，相反，医护人员的职责与使命，让她在工作中越战越勇。
(4)【活动四：表情达意】疫情期间，老师、家长助力我们成长，为我们付出了很多。请你写一段话，表达对其中某个给予你帮助的人的感激之情。
20．综合性学习。
阅读材料，完成以下问题。
张定宇，湖北省卫健委党组成员、副主任，武汉市金银潭医院党委副书记、院长、主任医师。疫情期间，妻子不幸被感染，身患渐冻症的他，仍带领金银潭医院600多名医护人员，始终奋战在抗疫一线，长达30余天。他的事迹引起社会广泛关注。张定宇获评“人民英雄”国家荣誉称号、全国优秀共产党员。
[《湖北新闻》（有删选）]
【且行且寻】
(1)张院长面对困境却自强不息，让你联想到古代哪位人物？请谈谈他（她）的具体故事。
【且行且问】
(2)如果有幸采访到张院长，请你根据材料提前设计好两个采访问题。
问题一：
问题二：
【且行且写】
(3)为激励同学们树立自强不息的精神，我校将于2022年4月25日在学术报告厅开设名人讲座。如果你是校园小记者小明，请给张院长写一封邀请函。
21．学校寒假推出“跟我看冬奥，一起向未来”系列网课，请你参与学习完成相关任务。
(1)请阅读第一期网课的知识点，说说你的发现和感受。
【知识点一】“冰墩墩”作为吉祥物的熊猫，是中国特有的珍稀动物；作为造型灵感的冰糖葫芦，是老北京特色小吃。中国人自古就喜欢冰：冰清玉洁，是对自然景观或者人品的最高褒奖。
【知识点二】冬奥选手武大靖的头盔上有“华夏战神孙大圣”，法国高山滑雪运动员马蒂厄·费弗尔头盔上有中国大熊猫、锦鲤、中国龙和长城元素。
【知识点三】“永不凋谢的奥运之花”，是以上海市非物质文化遗产——海派绒线编结技艺钩编而成。
发现：
感受：
(2)请你参考第二期网课中对“国家高山滑雪中心”的讲解，结合图片为“国家雪车雪橇中心”起一个三字馆名并进行讲解。
【示例】国家高山滑雪中心：雪飞燕
讲解词：“雪”是冬奥元素，“飞燕”蕴含中国传统的吉祥寓意，两者结合而成“雪飞燕”。雪道坡度大、落差大，远远望去像一只振翅的燕子，主要承担高山滑雪中滑降、超级大回转等项目的比赛。
国家高山滑雪中心 国家雪车雪橇中心
馆名：
讲解词：
(3)第三期网课介绍了参加本届冬奥会的四名河南运动员。其中有一个互动环节，可以在评论区向这四位运动员提问或留言。你会提什么问题？又会说些什么呢？
22．请你参加以“坚持学习，强大自己”为主题的语文综合性学习活动。
(1)【活动一：倡勤奋】“勤”字共13画，第十笔的笔画名称是______
(2)【活动二：悟精髓】下面是教育家陶行知的“四问五字”说，其重在强调什么？
教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候，要求全校的学生做到每天四问：第一问，你的身体有没有进步？第二问，你的学问有没有进步？第三问，你的工作有没有进步？第四问，你的道德有没有进步？在这当中，应该做到五个字，第一个字是“一”，专一的“一”；第二个字是“集”，收集的“集”；第三个字是“钻”，钻研的“钻”；第四个字是“剖”，解剖的“剖”；第五个字是“韧”，坚韧的“韧”。
(3)【活动三：明现状】下面这份调查结果统计表，反映了什么问题？
某校中学生学习驱动力调查结果统计图
(4)【活动四：访人物】假如你要采访谷爱凌，请结合活动主题，根据材料拟写两个采访问题。
在今年的北京冬奥会上，年仅18岁的谷爱凌获得了两金一银的辉煌战绩。所有人都说谷爱凌天生就是为了滑雪而生，殊不知，天才少女的背后是无数个夜以继日的不懈努力。在别的小朋友还在看动画片，学习拼音字母的时候，小小的谷爱凌每周都要扛着五六斤的滑雪板，风雨无阻地往返滑雪训练场。只有她自己知道，自己光鲜的背后，付出了多少异于常人的努力和自律。除了滑雪，她还有一个梦想是考上斯坦福大学。但在冬奥会即将到来之际，若想要有更出色的发挥，就必须保证有更多的时间进行集中滑雪训练，这意味着不得不耽误学习的时间。深思熟虑后，她做了一个大胆的决定，放弃全日制的高中课程，通过自学来完成高中学业。功夫不负有心人，她硬是用三年时间完成了美国高中四年的课程，成为自己所在高中唯一一个提前一年毕业的学生。最终，在美国SAT（美国高考）的考试中以仅差满分20分的分数，顺利拿到了斯坦福大学的录取通知书。赛后，谷爱凌表示，自己目前的人生两大目标已经实现。
三、语言表达
23．口语交际。
北京时间2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲，时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课。如果你作为全国的中学生代表采访“太空教师”王亚平，见到她后，你会对她说些什么？
______________________
24．为了更深入地了解成都糖画，以张明为首的采访小组，走进古色古香的宽窄巷子，采访了糖画制作者杨阿姨。请你根据采访内容，补全对话。
张明：__________
杨阿姨：“熬制糖浆，关键是要注意比例和火候，熬到色泽稍微变黄就可以了。”
张明：“除了谋生之外，请问您为什么选择画糖画作为自己的职业呢？”
杨阿姨：__________
张明：“确实，就像学习一样，唯有热爱才是最好的老师。我们也会像您一样，为保护和传承我们成都的非物质文化遗产而努力。谢谢您！”
参考答案：
1．(1) 荆 1ì
(2) B A
(3)示例一：是一个颠荡起伏的年份。
示例二：是一个铭记终身的年份。
(4)①听完报告会，最能震撼你心灵的是哪方面内容？
②作为新时代的中学生，你将怎样为国做贡献，怎样为母校铸辉煌？
【解析】
(1)
本题考查字音和字形。
披荆斩棘（pī jīng zhǎn jí）：比喻在创业过程中清除障碍，艰苦奋斗。荆：荆棘，喻指困难。
磨砺（mó lì）：摩擦使器物锐利；比喻人在困境中磨炼。
(2)
本题考查成语的辨析。
第一空：
摧枯拉朽：比喻腐朽势力很容易摧毁。意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。
在此形容我国屹立于世界东方，中国人民精神振奋，应使用“意气风发”；故选B。
第二空：
一往无前：无所畏惧地一直向前进。前所未有：以前从来没有过。
在此形容像以前一样奋斗，应使用“一往无前”一词；故选A。
(3)
本题考查句子的仿写能力。注意排比修辞的运用即可。
示例：是一个无所畏惧的年份；一个大有可为的年份。
(4)
本题考查具体语境的语言表达。根据语境为校报记者，所以会根据这一次的主题会提出问题。
示例一：这次报告会结束了，你的最大的感受是什么？
示例二：你觉得这次报告会的意义是什么呢？
2．(1)B
(2)示例：医生、志愿者、教师①冲在一线，您害怕吗？想过要退缩吗？②抗疫期间您遇到最大的困难是什么，是怎样克服的？③请问您最难忘的事情是什么？
【解析】
(1)
本题考查关联词的使用。结合上下文分析作答即可。
第一空，结合括号前面句子“早春二月的夜风，寒气逼人”与后面句子“吹不干你额头的汗水”可知，夜风寒冷，而“你”却额头布满汗水，这两个分句存在转折关系，故第一个括号应填表示转折关系（“但是”“却”“然而”等）的关联词；
第二空，结合括号前面句子“苍茫夜色中的春雨淅淅沥沥”及后面句子“浇不灭你如火的激情”可知，春雨连绵，而“你”却激情如火，这两个分句存在转折关系，故第二个括号应填表示转折关系（“但是”“却”“然而”等）的关联词；
第三空，结合括号后面句子“在你的头顶，一面鲜艳的旗帜，正迎风招展”，而且这句话在选段结尾，对前面内容进行总结，解释说明前面句子中“所有的人，在同心守望中静待春暖花开。而你，迎着黎明的微光，辗转一个又一个战场”，“你”忍受寒冷夜风，连绵春雨，仍旧坚持且激情如火，故第三个括号应填表示原因的关联词；
故选B。
(2)
本题考查采访词。注意题目要求，及采访对象（身边的抗疫英雄）。
示例：
采访对象：志愿者
采访问题：1.是什么动力让您克服恐惧奔赴抗疫前线呢？
2.在抗疫中，有没有什么经历让您深受触动呢？
3．示例一：（采访家长）您对“双减”政策带来的影响有什么看法？ 示例二：（采访学生）“双减”政策让你的校内学习和课余生活带来了哪些变化？示例三：（采访老师）“双减”政策推行以来，您对学生的作业设计有哪些具体做法？示例四：（采访校长）为推进“双减”政策的落实，贵校的课后服务有哪些具体举措？
4．示例：
妈妈：
我明白您望子成龙的心情，但过多刷题未必有效教，现在推行“双减”，老师都在努力为我们“减负”，过多的教辅练习只会增加我的学业负担，不利于我的全面发展和身心健康。不如让我多花时间和精力紧跟校内进度，吃透校内知识，还能用课余时间多参与体育运动，强身健体。希望您能理解，不要再为我买过多的教辅资料了。
5．尊敬的校长，您好！我建议学业补习辅导不能成为课后服务的主要内容，我们很多同学都想利用每天的2小时，参与丰富多彩的科普、体育、艺术、劳动、传统文化等兴趣小组及社团活动，能根据我们的需要和兴趣爱好选择并形成自己的专属课程表。希望学校能为我们提供更多满足兴趣特长的个性化选择，丰富我们在校内的学习生活。谢谢！
【解析】
【详解】
1.本题考查拟写采访词。拟写采访词要有称呼、问候语、自我介绍以及采访问题，本题首先要选择一个采访对象，可以是家长、校长、老师、同学等，围绕“双减”设计一个采访问题，问题要具体、客观，有针对性。示例：采访老师，双减政策实施后，每天课后服务时间至少有2小时，会不会加重老师的负担？
2.本题语言表达能力。这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。此题首先要有称呼，然后用简洁的语言介绍双减政策的好处。示例：妈妈，我理解您的心情。但现在国家推行的双减政策，目的就是为了减轻了学生的负担，提升了学生对学习的兴趣，让学生可以德智体美劳全面发展。作业越多越繁杂，给我的压力就越大，只会想敷衍着赶紧完成，并不能保证作业的质量。还不如让我在课堂上紧跟老师，认真听讲，吃透教材，然后利用课余时间多参与体育运动，强身健体。希望您不要担心，不要再为我买过多的教辅资料了。
3.本题考查提建议。针对“什么样的课后服务才是孩子们期待的呢”这一问题，提出自己的建议即可。示例：校长您好！我建议课后服务时间，学生可以在教室自学，可以完成家庭作业；可以参加校园体育活动，如乒乓球社团、羽毛球社团、足球社团等；还可以参加艺术社团，学唱歌、舞蹈、乐器等。希望学校能为我们提供更多的个性化的选择，丰富我们的学习生活。
6．(1)示例一：读万卷书，行万里路。
示例二：生活的美，等你发现。
(2)示例：我选择③。研磨时光店主您好！“研磨时光”是不是既有“研磨”咖啡豆，也有“研磨”时光的意思？它背后还有什么更深层的意蕴呢？您能给我们讲讲吗？（意思对即可）
(3) C B D A
(4)示例一：选择图一。花样滑冰的图标采用印章风格，图片下方是“花样滑冰”中英双语标识；图标将花样滑冰运动员舒展双臂、高抬腿部、单脚稳立于冰场上的标志性动作以篆刻形式呈现出来，展现了花滑运动的灵动之美，气韵万千。（围绕“印章风格”“中英双语标识”“运动员动作’作答，意思对即可）
示例二：选择图二。冰壶运动的图标采用印章风格，图片下方是“冰壶”中英双语标识；图标将冰壶运动员单腿屈膝贴近冰面、手执冰壶刷并投掷冰壶的标志性动作以篆刻形式呈现出来，展示出了冰壶运动的律动感，十分生动。（围绕“印章风格”“中英双语标识”“运动员动作’作答，意思对即可）
【解析】
(1)
本题考查拟写宣传标语。作答时，围绕“走进生活，探寻语文根脉”的主题来拟写。
示例：读经典美文，品百味生活。
(2)
本题考查采访语。
选择认为设计得最好的招牌名进行采访，采访时要结合招牌蕴含的个性文化来提问。如选择①，可针对饭馆招牌“一家人”表达饭菜传达家一般的温馨、亲切感来提问。选择②，可针对汉服店招牌“汉娇唐颜”是否表达汉唐古典文化意蕴来提问。选择③，可针对咖啡馆招牌“研磨时光”是否表达既有“研磨”咖啡豆，也有“研磨”时光的意思来提问。
示例：我选择①。“一家人”饭馆店主您好！“一家人”是不是既指一家人来饭馆就餐，也有来的顾客就是一家人的意思，从而传达家一般的温馨、亲切感呢？它背后还有什么其他的意蕴吗？您能给我们介绍介绍吗？
(3)
本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
A.因重阳节有登高的习俗，由对联中的“他乡”“作客”“登高”“思亲”可知，对应重阳节；
B.由对联中的“招魂”“离骚”可联想到屈原的代表作《招魂》《离骚》，端午节是纪念屈原的节日，故对应端午节；
C.对联中的“虎跃龙腾”“风调雨顺”“丰年”这些是充满春节过年喜庆热闹气氛的词语，故对应春节；
D.由对联中的“月常圆”可让人联想到八月十五的月圆之时，故对应中秋节；
故①C ②B ③D ④A。
(4)
本题考查图文转换。
作答时，结合冬奥会体育图标，写出东方气韵与运动美学的特点。如，写图一“花样滑冰”介绍其构图要素：图标采用印章风格，展示花样滑冰运动员的形态，花样滑冰”中英双语标识等。其图标将花样滑冰运动员标志性动作以篆刻形式呈现出来，展现了花滑运动的灵动之美。又如，写图二“冰壶”，要围绕“印章风格”“中英双语标识”“运动员动作”来展开解说。言之有理即可。
示例：选择图一。花样滑冰的图标采用印章风格，下衬“花样滑冰”中英双语标识，将花样滑冰运动员自由舒展双臂，优雅地高抬其中一只腿，另一只单脚稳立于冰场上的标志性动作以篆刻形式呈现出来，展现花滑运动的灵动之美，也富有东方气韵。
示例：选择图二。冰壶运动的图标采用印章风格，下衬“冰壶”中英双语标识，图标正中央的冰壶运动员单膝屈贴冰面，用手投掷冰壶，姿势专业而优雅，而这些标志性动作均以篆刻形式呈现出来，展现了冰壶运动员的律动感，也富有东方气韵。
7．(1)示例：雪花形成的条件有哪些？
(2)示例：品味中国传统文化 领略北京冬奥激情
(3)图一示例：北京的申奥标志则由一个运动的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。标识以中国书法——“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方亮点顺势融为2022。标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
图二示例：冰墩墩是熊猫形象与冰晶外壳相结合，熊猫头部装饰彩色光环，流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；头部外壳造型取自冰雪运动头盔。熊猫整体造型像航天员，是一位来自未来的冰雪运动专家，寓意现代科技和冰雪运动的结合。
图三示例：雪容融的整体像灯笼，从正面看，雪容融最突出的特点为面部的雪块，其样式是拍打积雪而形成的自然脸部形态。头顶有一个如意环，被雪覆盖住的一段纹样是长城的城墙图案；下一层为剪纸图案，正形是北京“京鸽”图案，表示欢迎世界各地五洲四海的运动员来到中国参加体育盛会，负形则为北京地标性建筑——天坛的剪影。吉祥物的双足上还围绕有一圈如意纹。
(4) 示例：冬奥雪花九州美 鸟巢冰卉华夏新
【解析】
(1)
本题考查问题设计。只要围绕冰雪现象及形成原理，提问一个问题即可。
示例：雪花的美丽图案是怎样形成的？
(2)
本题考查宣传语拟写。只要围绕“参与冰雪运动”，且具鼓动性拟写即可。
示例：探寻冰雪之趣 运动快乐你我
(3)
本题考查图文转换的能力。
图一是2022年北京冬奥会申办标志“墨舞冬奥”。围绕着这一主题观察标识，首先看到的是一个以汉字书法写作的“冬”字，这一“冬”字上半部分像一个舞动的人形，舞动的人形又像是螺旋的冰雪滑道，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，体现了人书一体，天人合一的中国文化内涵；下半部分是“BIEIJING”汉语拼音和“2022”数字，突显出2022年北京冬奥会含义。整个造型，洋溢着冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
图二是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。整体上看是熊猫与富有超能量的冰晶外壳相结合，熊猫头部外壳造型是运动头盔，装饰彩色光环，体现了冰雪运动的赛道和5G高科技整体；形象酷似航天员，又像一位来自未来的冰雪运动专家，体现了现代科技和冰雪运动的完美结合。左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整个造型，象征意义“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点，象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。“墩墩”的名字意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫的整体形象。冰墩墩抛弃了传统元素，充满未来感、时代感、速度感。
图三是2022年北京冬残奥会吉祥物“雪容融”。整体看像灯笼，主色调为红色，具有鲜明的中国文化特色；头顶有如意环，外围有被雪覆盖住的一段纹样长城的城墙剪纸图案；面部带有不规则形状的雪块，既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。身上为剪纸图案，正形是北京“京鸽”图案，表示欢迎世界各地五洲四海的运动员来到中国参加体育盛会，负形则为北京地标性建筑——天坛的剪影。吉祥物的双足上还围绕有一圈如意纹。身体可以向外散发光芒。寓意点亮梦想、温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。
(4)
本题考查对联。注意不少于五言即可。
示例：冬奥赛场传捷报，冰墩雪容唱凯歌。
8．(1)示例：李老师，您好！我是××学校双减课题小组的成员××，学校准备开展“双减”访谈活动，我代表课题组所有成员，诚心邀请您于1月9日上午九点到学校阶梯教室接受采访。希望您可以百忙之中抽出时间，我们热切期盼您的到来!
(2) 示例：采访主题：“双减政策”的影响。 采访问题：①你认为“双减政策”是基于什么目的进行实施的？ ②你认为“双减政策”的实施对学生来说是利大于弊，还是弊大于利？为什么？ ③你认为“双减政策”真正起到了减轻学生负担的作用吗？
【解析】
(1)
本题考查口语交的能力。
首先，口语交际类试题在表达时要注意称谓和礼貌用语的使用；其次，要表明身份，说明邀请缘由，说清活动具体的时间和地点；最后表达对被邀请人的欢迎和感谢。
示例：尊敬的李老师，您好！我是××学校双减课题组成员××，1月9日上午我校准备开展以“双减”为主题的访谈活动，对于“如何进一步丰富优质教育资，更好满足学生的多样化、个性化学习需求，推动义务教育从基本均衡迈向优质均衡问题”您一定有自己独特的见解，所以特地邀请您于九点到学校阶梯教室接受采访。望您百忙之中莅临我校!
(2)
本题考查采访主题和问题设计。
解答此题时，首先要审清题干要求，确定采访主题，注意采访主题既要符合活动内容，又要有价值，可以从“双减政策”的影响入手，也可以从“如何进一步丰富优质教育资”等方面入手；然后围绕主题，拟写适合的采访问题。
示例：
采访主题：如何利用好优质教育资？
采访问题：1.李老师，请问教育局目前为学生们的个性化学习提供了哪些优质的教育资呢？
2.目前我们所掌握的教育资有哪些特点呢？
3.对于这些优质资的使用，您会给学生们提出怎样的建议呢？
9．我省曲靖和昭通地区由于地形气候比较适合洋芋生长，种植最多。
10．示例：洋芋是极有利于人体健康的蔬菜，营养成分丰富，能促进消化，提供有特殊保护作用的黏液蛋白，还是一种美容蔬菜，俗话说“吃洋芋，长子弟”。云南的曲靖和昭通地区，最适合洋芋的生长，种植的洋芋产量和品质双高。欢迎大家购买品尝。
11．示例一：朱院士您好，请问您当初是怎么决定要以马铃薯为研究对象的？
示例二：被大家称为“农民院士”，您有什么想法？
【解析】
9．
本题考查材料的探究。阅读三则材料，进行分析、比较、研究，进而写出探究的结果。解题的关键是把握材料之间的内在联系。
根据材料一2021年云南马铃薯种植情况调查统计图，曲靖占42%，昭通占39%，其他地区占19%，据此可知，曲靖和昭通地区种植马铃薯较多；
根据材料二“洋芋最佳贮存温度为0℃—4℃。马铃薯喜欢冷凉气候，洋芋主要在每年的10-12月份栽种，块茎上芽的最适萌发温度为12℃—16℃，18℃—25℃时发芽迅速”，“块茎发育的适宜土温是16℃—18℃”，材料三“曲靖位于云南省东北部，属于云贵高原，亚热带高原型季风气候，气候温和，年平均气温14.5℃”“昭通居于云岭高原与四川盆地的结合部，属典型的山地构造地形，气候属亚热带、暖温带共存的高原季风立体气候，年平均气温12.6℃”，由此可以看出，曲靖和昭通地区由于地形气候比较适合洋芋生长。据此分析概括作答即可。
10．
本题考查拟写宣传语的能力。要求结合材料内容为云南的洋芋写一段宣传语。
材料一主要介绍了曲靖和昭通地区种植马铃薯较多；材料二、三主要介绍了曲靖和昭通地区由于地形气候比较适合洋芋生长；材料四“洋芋主要成分是淀粉，还含有蛋白质、B族维生素、维生素C以及大量膳食纤维等，所以它能促进脾胃的消化功能，帮助机体及时排泄代谢毒素，宽肠通便。另外，土豆能供给人体大量有特殊保护作用的黏液蛋白，能促持消化道、呼吸道以及关节腔、浆膜腔的润滑，预防心血管和系统的脂肪沉积，保持血管的弹性，有利于预防动脉粥样硬化的发生。土豆同时又是一种碱性蔬菜，有利于体内酸碱平衡，中和体内代谢后产生的酸性物质，从而有一定的美容、抗衰老作用”介绍洋芋的主要成分和功效。将这三点信息融入到宣传语中即可。
示例：爱上洋芋姐姐，健康就是理由。洋芋就是我们平常所说的土豆，云南省的曲靖和昭通地区，因为气候适宜洋芋的生长，洋芋的品质极高。洋芋营养成分丰富，能促进消化，还能供给人体大量有特殊保护作用的黏液蛋白，有利于预防动脉粥样硬化的发生。洋芋同时又是一种碱性蔬菜，有利于体内酸碱平衡，中和体内代谢后产生的酸性物质，从而有一定的美容、抗衰老作用。欢迎大家购买品尝我们的洋芋。
11．
本题考查采访问题的设计能力。采访问题的设计，要针对事件发生的情境和人物的具体情况而设，要具有合情合理的特点。
根据所给材料可知，采访对象是云南农业大学朱有勇院士，他“用30多年的时间和精力钻研攻克了遗传多样性、物种多样性和生境多样性控制作物病虫害系列重大课题”，我们可据此提问：朱院士，您好！请问是什么样的信念支撑您30多年一直进行土豆的研究？
“他常年走进村寨做调研，跑遍山头搞研究，被大家亲切地称呼为‘农民院士’”，我们可就此设计提问：请问您对“农民院士”这一称号有什么想法？您觉得“走进村寨做调研，跑遍山头搞研究”辛苦吗？
此题答案不唯一，符合题意即可。
12．(1) ①我国餐饮业浪费粮食最为严重，其中浪费最显著的人群就是中小学生。②78%的人对于浪费粮食没有负罪感。 示例：我看见学生们把吃不完的饭都倒掉了，这种现象很不应该啊。 示例：主要是学生打饭的时候打得多，吃不了，都倒掉了。 示例：
亲爱的同学们：
节俭是一种美德，节俭是一种智慧，节俭更是一种职责，一种品质。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
可是，在学校食堂，我们经常能够看到这样的情形：许多同学将只吃了两口的馒头、整碗的饭菜倒掉。不一会儿，泔水桶就倒满了。看着满桶满桶的剩菜剩饭，真是令人感到可惜！
当你捧着喷香的米饭、吃着雪白的馒头、端起美味的面条时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的；当你埋怨饭菜不可口、随意倾倒吃剩的饭菜时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱饭，上不起学。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节俭的优良作风，从节俭每一粒粮食做起，用实际行动为建设礼貌、和-谐的学校作出贡献！在此，我们向同学们发出如下倡议：
1.爱惜粮食，避免剩餐，减少浪费，把碗里的饭吃干净。
2.不偏食，不挑食。以节俭粮食为荣，以浪费粮食为耻。
3.就餐时坚持安静，礼貌就餐，爱护餐具，坚持餐桌卫生。
4.积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费粮食的现象。期望同学们积极响应，自觉履行倡议，从我做起，从此刻开始，礼貌就餐，节俭粮食，养成良好的社会公德。
同学们，让我们行动起来，从小事做起，一起节约粮食！
(2)示例一：我认为甲图更合适。首先，甲图是公安消防的温馨提示，具有权威性；其次，甲图用文字和数字告诉居民，停放在楼道内的电动车短路后，火势扩散速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命，用醒目的大字“夺命只需100秒”，具有很强的警示作用；另外，它图文并茂地告诉居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的。
示例二：我认为乙图更合适。首先，乙图画面简洁明了，由楼道和正在充电的电动车构成；其次，乙图形象直观，一个醒目的闪电符号和一个大大的“危”字，有很强的视觉冲击力，极具警示作用。整幅图告诉居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的，用意一目了然。
【解析】
【详解】
（1）【活动一；我关注】本题考查材料信息的概括。第一段根据“我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，……而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生”可提炼为：我国餐饮业浪费粮食最为严重，其中浪费最显著的人群就是中小学生。第二段为一张图表，针对“浪费粮食后，你会产生负罪感吗”这一问题进行问卷调查，由表中数据可看出：78%的人对于浪费粮食没有负罪感。
【活动二：我采访】本题考查采访内容的补充。联系上下文，根据“针对食物浪费现象，采访了某餐馆经理杜亮”的内容进行补充即可。从“我们餐馆里的食物浪费情况确实令人痛心”可知，小郁所采访的问题为：我看见学生们把吃不完的饭都倒掉了，这种现象很不应该啊。从“您餐馆的食物浪费现象主要有哪些？”可知，杜亮主要列举餐馆的食物浪费现象，补写的内容为：主要是学生打饭的时候打得多，吃不了，都倒掉了。
【活动三：我倡议】本题考查倡议书的拟写。要求以学校学生会的名义，向全校同学发出节约粮食的倡议。注意倡议书由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，这里除了格式要求外，内容上围绕“节约粮食”来拟写。注意介绍倡议的背景、目的，并提出相应的具体内容与要求，阐述人们应该怎么节约粮食，列举具体的措施。最后，可以再次发出号召，倡导人们从小事做起，共同节约粮食。
（2）本题考查图文转换。解答此题，要仔细观察图片，结合图片的构成要素分析作答。甲图最上部是“公安消防温馨提示”，具有权威性；中间部分由文字和数字组成，告诉居民将电动车停放在楼道进行充电存在巨大安全隐患，醒目的大字“夺命只需100秒”具有很强的警示作用；最下面是文字，清楚明白地告诉居民，停放在楼道内的电动车短路后，火势扩散速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命。这幅宣传画图文并茂，能很好地达到宣传的目的。乙图中电动车正在楼道内充电，墙上有醒目的闪电符号和一个大大的“危”字。整幅图画面简洁，形象直观，闪电符号和“危”字具有很强的视觉冲击力，极具警示作用。这幅图告诉居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的，用意一目了然，能很好地达到宣传的目的。据此作答即可。要注意字数要求。
13．(1) 励志成功和投资理财 示例：带来了精神世界的滋养
(2)③①④②
(3)示例：①同学你好，请问你平均每周的阅读时长是多少呢？②同学你好，请问你平时最喜欢读哪些方面的书籍？③同学你好，请问你平时喜欢阅读纸质书还是电子书？④同学你好，请问你使用过有声书的阅读方式吗？
【解析】
(1)
本题考查信息的提炼概括。
仔细观察图表内容，由“两类内容是最受用户关注的内容”可知，指的是励志成功类和投资理财类，由此可得出第一空。
第二空由后文“让人们获得更多的知识和技能”可知，这里应该填写阅读的作用，再结合前文的“疫情……对人们的思想和心理产生影响”可知，这里应填写阅读可以滋养人们的精神世界的相关内容，回答合理即可。
(2)
本题考查排序。
第一问的语段最后说的是阅读在科技的加持下变得“轻”起来，③句与上面语段最后一句逻辑联系更为紧密。第①句“阅读能……使人生变得轻盈”与第③句“体验之轻灵”相对应，①句紧跟③句。②句中“如今的‘轻’阅读，其实分量并不轻，能为人生‘增重’”与第④句“使自己的生活充实而有意义”相对应，②句紧承④句；
故最后顺序为：③①④②。
(3)
本题考查情景对话。
作答本题，首先要明确采访的对象是谁，是校内学生，那采访问题必须贴合学生的生活，切勿提与学生生活不相关的问题。采访的问题可以围绕学生最近阅读了什么书籍，大多都是什么类型的，阅读时长、阅读方式等展开，合理即可。
14．(1) 第②句 “按照”改为“践行”或“发扬”； 第①句 第二个顿号改为逗号。 示例：赵老师您好，欢迎您到我校进行交流！我是学校小记者李明，代表学校对您进行采访。我们很想了解，十五年前，是什么原因让您做出了回国搞新药研发的选择？新药研发过程中遇到的许多难题，您是如何克服的？ 没有建设者的敬业，就没有共和国的伟业。
(2)相同点：都有“灵蛇缠绕权杖”的标志，且该标志都位于图标的中央位置；不同点：材料一的图标背景是中国地图和“中华医学会”的字样及其英文翻译；材料二的图标背景是世界地图及象征和平的橄榄枝。
【解析】
(1)
①语病：文段第②句，搭配不当。“按照”与“劳模精神”搭配不当，将“按照”改为“践行”或“发扬”。
标点：文段第①句“总裁林波”后的顿号运用错误，“鲁南制药集团研究员赵丽丽”“奥德集团董事长、总裁林波”“华锅炉有限公司焊接工齐玉祥”三个句子是并列的分句，停顿时用逗号。故把“总裁林波”后的顿号改为逗号。
②考查语言表达。采访词：采访对象为全国劳模赵丽丽，要求采访内容包含两个具体、客观、有针对性的问题。采访时要抓住介绍文字的以下内容：放弃在美国工作的机会，谢绝知名研究机构伸来的橄榄枝；带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新药，不仅填补了国内空白。采访词，注意恰当的称呼，得体的表达。
示例：赵老师您好，我是学校小记者李明。听了您的报告后我感慨颇多。我代表学校对您进行采访。2005年，您放弃了在美国工作的机会，回到沂蒙老区从事生物新药开发研究工作，我们很想知道，您的初衷是什么？您带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎等疾病的新药，取得了显著的成就，您最大的感受是什么？
③考查补写、仿写句子。仿写时注意与例句句式一致。例句采用“没有……就没有”的句式。
示例：没有科研者的创新，就没有广大患者的幸福。
(2)
本题考查图文转换。观察两个图标。
材料1：图标主体图案为“灵蛇缠绕权杖”，图标背景是中国雄鸡状地图和；一个圆将主体环绕，圆上有数字1915；圆外，上有汉字“中华医学会”，下有其英文翻译；最外边的圆呈花瓣状。
材料2：主体图案是“灵蛇缠绕权杖”，位于图标的中央位置；图标背景是世界地图，由下至上是象征和平的橄榄枝，由两侧向中间延伸。
根据以上观察，可以概括：
相同点：都有“灵蛇缠绕权杖”的标志，且该标志都位于图标的中央位置；
不同点：材料一的图标背景是中国地图和“中华医学会”的字样及其英文翻译；材料二的图标背景是世界地图及象征和平的橄榄枝。
15．(1)【任务一】
(2) 【任务二】示例：①树立榜样，激励前行 ②激发豪情，坚定信念
(3)【任务三】示例：①作为女飞行员，你多次驾机出色完成重大任务，经受住了哪些考验？②你是怎样实现由一名飞行员到航天员的华丽转身的？
(4)【任务四】示例：年轻人“躺平”，容易懈怠，得过且过，丢掉奋斗拼搏的品质；“躺平”不一定降低欲望，极力奋斗也不等于欲望膨胀；懈怠的生活容易让人失去对认知的渴望，何谈丰富精神世界呢？
【解析】
(1)
本题考查汉字笔画笔顺。汉字书写笔顺规则为：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）。
“炼”字的笔顺为：点、撇、撇、点、横、撇折、横折钩、撇、点，共9画。
(2)
本题考查补习活动目的。注意仿照给出的形式：四字词语，动宾结构。
空一：本次活动主题为“青春有梦，奋斗有我”，《戈壁滩燃起航天梦》讲述的是我国航天员致力于航天事业，奋斗不息的故事。他们不惧恶劣的环境，为理想拼搏的精神值得我们学习。因此活动的目的为：树立榜样，激励前行。
空二：《做自强不息的奋斗者》通过演讲的形式让同学们坚定信念，在大好的青春时光燃起奋斗的热情，做到“自强不息”。因此活动的目的概括为：激发豪情，坚定信念。
(3)
本题考查设计采访问题。要求紧扣活动主题“青春有梦，奋斗有我”。
文段介绍了女航天员王亚平的事迹，第一段介绍的了她完成的重大任务，第二段写她经受的考验。据此设计采访问题。
示例：1.当您临危受命，接受重大任务时，您有压力吗？压力主要来自于什么？
2.作为中国进驻空间站的第一位女航天员，您最大的感受是什么？
(4)
本题考查语言表达。辩论，是双方互相用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以图战胜对方，有时还要揭露对方的矛盾，驳斥对方的错误，力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见。为辩论而写的文字稿就是辩论词。要做到观点鲜明“年轻人不该躺平”，有理有据，条理清晰。
示例：年轻人不该躺平。网络上“躺平”心态盛行，这种心态看似是年轻人对生活了无所谓的生活态度，实际上是对自身价值和人生目标的迷失，在经济社会的快速发展中，一部分人陷入了生活的迷茫和内心的空虚之中。作为年轻人，要树立正确的价值观，要正确区分享受与奋斗。年轻人“躺平”，容易懈怠，得过且过，丢掉奋斗拼搏的品质。这不利于自身的发展，更不利于社会的进步。
16．(1) 冬残奥奖牌我来报 冬残奥新闻我来播（冬残奥精神我来传等（紧绕冬残奥主题，基本格式一致即可。））
(2)示例：纪立家你好，祝贺你拿到冬奥会金牌！你能不能向我们的同学们说一说，你是如何从一个摔得“找不着北”的菜鸟成长为一个奥运冠军的？
【解析】
(1)
本题考查学生对活动项目的设计能力。主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题根据题目要求仿照示例设计以下活动项目：冬残奥花絮我来说；冬残奥奖牌我来报；冬残奥精神我来颂等。答案是多元的。
(2)
考查对文本内容的理解和问题的设计。文本材料交代了采访的对象是：纪立家；交代纪立家的人生经历是：从第一次穿滑雪板时，都不知该如何站起来到获得单板滑雪男子障碍追逐UL级比赛中获得金牌。因而采访的问题可从“成长的经历”“毅力意志”“成功的原因”等方面设计。
如：您觉得是什么支撑你从一个被摔得“找不着北”的人，最后走向成功的？
您能向我们的同学介绍一下您是如何战胜自我的，最重要的原因是什么？
作答时，要有称谓、问候语和祝贺语，同时问题设计要紧扣“自强不息”这一主题。答案不唯一，符合题目要求即可。
17．(1)示例：逆火而行 坚毅守护
(2)示例：你的热血，撬动生命的支点；你的无私，让素昧平生的患者重沐生命的阳光。滚烫热血，大爱之歌，丰城为您点赞。
(3) 赵叔叔，您好！在十多年的抢险救援中，您印象最深刻的是哪次？ 作为青年的榜样，您想对大丰的青年说些什么？
【解析】
(1)
本题考查专栏名称的拟写。
由“李洋”专栏名中的“接力生命”和“爱心如洋”可知，专栏名拟写要结合人物的事迹和人物的名字来拟写。
示例：勇于抢险，毅心救援
(2)
本题考查颁奖词的拟写。
注意题目要求至少使用一种修辞手法，字数限制50字左右。
示例：无偿献血十八载，践行承诺几度秋。平平常常没有豪言壮语，普普通通没有惊天动地，平平凡凡没有到处声张，血浓于水，爱悄无声，你的鲜血传递着爱心，挽救着生命；你的善行证明价值和奉献，写下默默的感动。
(3)
本题考查采访词的拟写。
采访词的设计要符合小记者的身份，更要结合采访对象的身份和事迹特征来设计问题。
示例：
问题①：尊敬的赵叔叔，您好！这么多次的抢险救援行动中，哪一次最让您印象深刻，能给我们说说吗？
问题②：现在丰城的青年们都以您为榜样，您有什么想要对大家说的吗？
18．例如：琳艳姐姐，你好！运动场上你雄鹰般的矫健身姿深深地震撼了我，作为家乡人我为你骄傲自豪！是你用青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，再现了球场风采。相信未来的你一定会再展宏图。
【解析】
【详解】
本题考查学生语言表达的能力。
解答此题，要注意说话对象是载誉回到家乡的足球运动员张琳艳，所以在表达中应体现出其身上的特点。依据题目“极大地振奋了国人精神，激发了广大中华儿女的民族自信心和自豪感”的提示，应该在语言中有她在运动场上的表现，体现的精神力量，为国争光的意义和价值等。作为家乡的球迷，还可以有欢迎她回家、感受到家乡人的热情和温暖的语句。作为一名小球迷，还可以说自己以后向她学习，将来也要为国争光的志向等。表达中要求至少用一种修辞，可用比喻、排比等修辞，注意字数要求。
19．(1)（示例）青春因磨砺而出彩
(2) （示例）小区值守，我亦行； 关爱动物，能做到
(3)（示例）请问王护师，面对病魔，您不畏艰险、勇往直前的动力是什么？（能扣住“抗疫”主题提问即可）
(4)（示例）敬爱的王老师，感谢您不辞辛苦为我们录制课程，为我们批改作业，让我在学习上不敢懈怠；感谢您及时的视频家访，和风细雨般的话语，荡涤了我心灵的尘埃，让我更加自律、更加努力！谢谢您，老师！
【解析】
(1)
本题考查补写宣传标语。标语下一句为“人生因奋斗而升华”，阅读文字可知，从句子“人生的意义也因不停奋斗而进一步升华”中提炼，因此上一句可以从“人的青春只有不断磨砺才能出彩”中提炼，注意结构对称，“人生”可以对“青春”，“奋斗”可以对“磨砺”，“生华”可以对“出彩”。故补写句子为：青春因磨砺而出彩。
(2)
本题考查活动设计，主题为“疫情促我成长”。注意表述形式与栏目一致。
示例：抗疫有我，爱不止；奉献有我，做不完。
(3)
本题考查采访问题设计。了解采访对象，中医医院护师王晓冬，在抗疫一线表现突出，被评为新冠肺炎疫情防控工作先进个人。在此基础上进行采访，设计问题。
示例：请问王护师，在抗疫一线，您遇到的最大困难是什么？您是怎样克服的？
(4)
本题考查语言表达。内容是对老师、家长表达感激之情。
示例：亲爱的妈妈，谢谢您在疫情期间对我生活上无微不至的照顾，学习上日日夜夜的陪伴。当我因为疫情不能回校上课，对网课心有抵触的时候，是您耐心地陪着我，让我一点一点适应线上学习，慢慢充满信心；谢谢您为我精心准备一日三餐，在生活上细致入微的照顾。妈妈，谢谢您！我爱您！
20．(1)示例：范仲淹；他幼年贫寒，每晚用糙米煮一盆稀饭，凝固后划成四块，早晚上各吃两块，用捣碎的腌菜下饭，在寺庙中刻苦读书，终成大器。
(2)示例：问题一：是什么力量让您在困境中坚守一线？问题二：您被评为“人民英雄”，第一感受是什么？
(3)示例：
尊敬的张院长：
您好！
我是XX学校校园小记者小明。您的精神可歌可泣，振奋人心。我们想邀请您于2022年12月25日下午3点在我校学术报告厅给全校同学做“自强不息”的讲座。请问您有时间吗？
小明
2022年12月20日
【解析】
(1)
本题考查阅读积累。
按题干要求，简要叙述中国古代一个能体现自强不息精神的人物故事即可。
如：祖逖闻鸡起舞。东晋时的祖逖，年轻时就胸怀大志，希望能够收复中原失地。他和刘琨一起担任司州的主簿，两人交情很好，常常共被而眠。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
(2)
本题考查采访问题的设计能力。
此类题目解答时要注意结合活动的主题，认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，设计的问题要符合人物身份，要表意明确，要合情合理。采访张院长，因为材料中他的事迹主要是抗疫和获得“人民英雄”称号，采访的问题要围绕这两点来提出。
如：张院长您好！请问您在疫情最严峻的时候，工作上有哪些压力？
再如：张院长您好！请问您获评“人民英雄”国家荣誉称号，对此有哪些感想？
(3)
本题考查拟写邀请函。
拟写时，“邀请函”三字居中（也可省略），另起一行顶格写称呼，再另起一行空两格写正文，正文要交代清楚时间（2022年4月25日某点钟）、地点（校学术报告厅）、邀请的事由（自强不息名人讲座），还要注意使用礼貌用语。右下角写落款，人名在上，时间在下。据此拟写即可。
21．(1)发现：冬奥会充满了中国元素，将中国传统文化展现在世界面前。
感受：中国有厚重的传统文化，传统文化在现代焕发出新的生命力。
(2)馆名：雪游龙。讲解词：“雪”是冬奥元素，“龙”是中华文化的图腾，两者结合而成“雪游龙”。雪道俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上。主要承担雪车、雪橇、钢架雪车项目的比赛。
(3)问题：请问在训练中您遇到的最大的困难是什么？
留言：无论结果如何，你们都是河南的骄傲！我以后也要向你们学习，不断努力，为国增光！
【解析】
(1)
本题考查探究材料内容的能力。
发现：知识点一中“‘冰墩墩’作为吉祥物的熊猫，是中国特有的珍稀动物；作为造型灵感的冰糖葫芦，是老北京特色小吃”可知，奥运会的吉祥物“冰墩墩”的设计融入了富有中国特色的元素；
知识点二中冬奥选手武大靖的头盔上的“华夏战神孙大圣”，是中国古典四大名著中《西游记》的人物形象，法国高山滑雪运动员马蒂厄·费弗尔头盔上有“中国大熊猫、锦鲤、中国龙和长城”元素，这些都体现了中国文化、中国特色；
知识点三中“奥运之花”采用了海派绒线编结技艺，这是上海市非物质文化遗产；
根据以上分析发现，冬奥会充满了中国元素，将中国传统文化展现在世界面前。
感受：通过以上知识点可知，冬奥会的吉祥物、奥运之花、参赛选手的头盔分别融入了中国文化、中国特色元素，因此可知，冬奥会不只是一场运动会，更是中华文化的展示。让我们感受到中国元素的丰富多彩，中国传统文化的厚重，传统文化在现代焕发出新的生命力。据此作答即可。
(2)
本题考查语言表达。为“国家雪车雪橇中心”起一个三字馆名并进行讲解。看参考示例，为国家高山滑雪中心起名为“雪飞燕”，借助雪道的形态特点及冬奥会的季节元素。解说时要抓住雪道的形态特点及功能。仿照示例，我们观察国家雪车雪橇中心的形态特点，外形弯曲，坐落在山脊上，像游动的龙；雪车雪橇中心主要承担雪车、雪橇、钢架雪车项目的比赛。据此起名字，并解说即可。
(3)
本题考查语言表达。向冬奥会的四名河南运动员提问或留言，可以询问参赛感受，表达敬佩之情等。示例：
问题：请问参加冬奥会最深的感受是什么？参加冬奥会最大的收获是什么？
留言：你们是河南的骄傲！我们期待你们胜利归来！
22．(1)竖
(2)强调一个人应有学习精神和进取精神。
(3)中学生学习自主意识较弱，绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长，很少一部分来自于自我驱动。
(4)示例：你不断前进的动力是什么？你认为自己是“天才少女”吗？
【解析】
(1)
本题考查汉字的笔画与笔顺。勤的笔顺是：横，竖，竖，横，竖，横折，横，横，横，竖，提，横折钩，撇。故第十笔是竖。
(2)
本题考查学生的概括能力。结合“四问”的具体内容，可知四个问题都问的是自身在各方面有没有进步，其目的是强调要养成不断学习的习惯。因为只有不断学习，才有可能不断进步。“五字”，从专一、收集、钻研、解剖、坚韧可知，指学生在学习的过程中要专一，要不断钻研，要有坚韧不拔的毅力，即强调一个人应不怕困难，有钻研进取精神。据此综合作答即可。
(3)
本题考查图文转换。对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，根据表头看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。
根据条形统计图可知，中学生学习驱动力的来与占比分别是：学校和老师的督促占34.3%、不服输的性格和勇气占15.2%、自己的理想和目标占12.5%、家庭和家长的希冀占30.4%、好奇心驱使占比5.3%、其他占2.3%，其中占比重中最多的两个因素是“学校和老师的督促学生”和“家庭和家长的希冀”，因此绝大多数中学生学习驱动力的来是学校老师和家长；很少一部分来自于自己不服输的性格和勇气、自己的理想和目标、自己好奇心驱使及其他，即很少一部分来自于自我驱动。
(4)
本题考查问题的设计。针对这则材料，考生可以采用追因法寻找提问的角度。材料的中心人物是谷爱凌，她年仅18岁却取得了辉煌成绩，那么我们就要思考她取得这些成绩的原因是什么。由材料中“在别的小朋友还在看动画片，学习拼音字母的时候，小小的谷爱凌每周都要扛着五六斤的滑雪板，风雨无阻地往返滑雪训练场”可知谷爱凌的成功离不开勤奋、努力；由材料中“她硬是用三年时间完成了美国高中四年的课程，成为自己所在高中唯一一个提前一年毕业的学生”可知谷爱凌的成功也离不开她对时间的分配，离不开她的自律、奋斗。所以本次采访主题可以围绕 “动力”“勤奋”“努力”“自律”“奋斗”和“成功”之间的关系进行多角度的提问。
例如：你能与大家分享你成功的秘诀吗？你认为在奋斗的过程中什么品质最为重要？你觉得如何实现自己的人生目标？
23．示例：王老师，您好！我是××学校的学生×××。我代表全国中学生向您在太空为我们传授航天科技知识表示感谢！我们一定以您为榜样，努力学习科学文化知识，为祖国未来的航天事业做贡献！
【解析】
【详解】
本题考查语言表达。采访词的写作，先了解被采访人，再确定采访目的，最后确定采访问题。
王亚平，女，籍贯山东烟台，中共党员，现为中国人民解放军航天员大队一级航天员，大校军衔。2021年11月5日，据中国载人航天工程办公室消息，神舟十三号航天员乘组将于近日择机执行第一次出舱活动。11月7日，航天员翟志刚、王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服，先后从天和核心舱节点舱成功出舱，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走第一步。
采访目的：“天宫课堂”第一课，中国航天员再次进行太空授课。通过采访了解更多航天知识，与“太空教师”王亚平互动，表达敬意，表明决心。
采访问题设计：作为中国首位进行出舱活动的女航天员，您经历过的最艰难的时刻是什么？我也想当一名航天员，您能给我一些建议吗？
根据以上分析作答即可，注意语言得体。
24． “杨阿姨，请问熬制糖浆时，有哪些需要注意的问题？” “画糖画是我的爱好，这也是对非物质文化遗产的一种传承。”
【解析】
【详解】
本题考查口语交际能力。
根据“熬制糖浆，关键是要注意比例和火候，熬到色泽稍微变黄就可以了”可知，第一个空问的是熬制糖浆的注意事项，注意开头要有称呼；
根据“除了谋生之外，请问您为什么选择画糖画作为自己的职业呢”可知，第二个空应该回答选择画糖画的原因，结合“唯有热爱才是最好的老师”“我们也会像您一样，为保护和传承我们成都的非物质文化遗产而努力”分析，应该围绕“对画糖画的爱好”和“传承非物质文化遗产”两个方面来回答。