2.2 神经调节的基本方式 课件(共23张PPT)高中生物选择性必修一
文档属性
| 名称 | 2.2 神经调节的基本方式 课件(共23张PPT)高中生物选择性必修一 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-08 17:47:58 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第2章 神经调节
第2节 神经调节的基本方式
1.举例说明反射的概念与反射弧的形成;
2.比较条件反射与非条件反射的异同；
3.举例说明条件反射的形成过程与意义。
学习目标
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。
问题探讨
1、这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？
缩手在前，感觉到疼痛在后。
这是机体的一种自我保护机制，以免受到更大的伤害。
2.你是先缩手，还是先感觉到疼痛呢？这有什么适应意义呢？
一、反射与反射弧
1、反射——神经调节的基本方式
（1）概念：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性
应答反应。
（2）完成反射的结构基础：反射弧。
脑和脊髓
含羞草叶被触碰后会下垂和草履虫能够趋利避害都不属于反射
2.反射弧的基本结构
思考 讨论
仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。
讨论：
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
2.反射弧的基本结构
思考 讨论
仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。
讨论：
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与。
2.反射弧的基本结构
思考 讨论
仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。
讨论：
2.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？
由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器组成的。
感受器
传入神经
传出神经
效应器
神经中枢
神经节
接受一定的刺激后产生一定的兴奋
将兴奋由感受器传至神经中枢
随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合
传导兴奋至效应器
对刺激做出应答
（指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）
兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
1、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
2、缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？
3、结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？
不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与。
由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器组成的。
例如，排尿反射的低级中枢在脊髓。
2.反射弧的基本结构
思考 讨论
3、反射的大致过程
反射发生的条件：
①完整的反射弧
②适宜的刺激
③具有神经系统的多细胞动物才有反射
（如含羞草受刺激时叶子合拢和草履虫受刺激的反应是应激性，不是反射）
注意: 如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。
拓展1:兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
③根据神经特殊结构判断:图示中与“ ＜”相连的为传入神经，与“ ”相连的为传出神经(如上图所示)。
拓展2:判断传入神经和传出神经的方法
②从神经节来判断:神经节所在位置为传入神经
①与感受器相连的是传入神经；与效应器相连的是传出神经。
感受器被破坏
传出神经被破坏
传入神经被破坏
注意：反射弧中任何一个结构被破坏，都不能产生效应
神经中枢被破坏
效应器被破坏
无感觉
无感觉
无感觉
有感觉
有感觉
拓展3:反射弧结构破坏对功能的影响
1、反射的种类
（1）非条件反射：出生后无须训练就具有的反射。如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射等。
特点：先天、不可改变、不需大脑皮层参与。
（2）条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。如谈虎色变等。
特点：后天、可改变、需大脑皮层参与。
二、非条件反射与条件反射
2、条件反射的建立过程
1. 给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激
2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激
3.每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。
4. 一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物（非条件刺激）的信号，称为条件刺激，条件反射就建立了
（基础）
学习
训练
维持
非条件刺激的强化
不给予非条件刺激
消退
①条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的
②条件反射建立之后还需要非条件刺激的强化，否则条件反射就会消退。
条件反射的消退不是条件反射的简单的丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。
非条件反射和条件反射的区别与联系
比较项目 非条件反射 条件反射
形成时间
特点
神经中枢
意义
联系 遗传获得，与生俱来的
后天学习和训练获得
永久的,数量有限
暂时的、可消退的，数量几乎无限
大脑皮层以下的神经中枢
(脑干、脊髓等)
大脑皮层（最高级中枢)
使机体初步适应环境
提高动物适应复杂环境变化的能力
条件反射是在非条件反射的基础上建立的；
条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化
A.膝跳反射 B.缩手反射
C.望梅止渴 D.画饼充饥
E.小狗算数 F.眨眼反射
G.搔扒反射 H.排尿反射
I.谈虎色变 J.谈梅流唾液
K.狗听到铃声流唾液
【检测】下列属于条件反射的有 ，
属于非条件反射的有 。
ABFGH
CDEIJK
P25一概念检测
1. 反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。
(1) 反射弧是由神经元组成的。 ( )
(2) 所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。 ( )
(3) 只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。 ( )
2. 如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（ ）
A. 能运动，针刺有感觉
B. 能运动，针刺无感觉
C. 不能运动，针刺有感觉
D. 不能运动，针刺无感觉
3. 反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是( )
A. 两者都有助于动物适应环境
B. 条件反射是建立在非条件反射基础上的
C. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的
D. 条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与
1.（1））感受器（趾部皮肤）、传入神经、神经中枢（位于脊髓）、传出神经、效应器（后肢肌肉)
（2）不能 不能（能完成屈腿反应，但缺少反射弧的完整环节，不构成反射）
（3）反射需要经过完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成。
（4）不能。（实验并没有反映大脑对屈腿反射的控制，只是说明了在没有大脑的情况下屈腿反射依旧可以完成。）
拓展应用
第2章 神经调节
第2节 神经调节的基本方式
1.举例说明反射的概念与反射弧的形成;
2.比较条件反射与非条件反射的异同；
3.举例说明条件反射的形成过程与意义。
学习目标
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。
问题探讨
1、这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？
缩手在前，感觉到疼痛在后。
这是机体的一种自我保护机制，以免受到更大的伤害。
2.你是先缩手，还是先感觉到疼痛呢？这有什么适应意义呢？
一、反射与反射弧
1、反射——神经调节的基本方式
（1）概念：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性
应答反应。
（2）完成反射的结构基础：反射弧。
脑和脊髓
含羞草叶被触碰后会下垂和草履虫能够趋利避害都不属于反射
2.反射弧的基本结构
思考 讨论
仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。
讨论：
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
2.反射弧的基本结构
思考 讨论
仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。
讨论：
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与。
2.反射弧的基本结构
思考 讨论
仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。
讨论：
2.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？
由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器组成的。
感受器
传入神经
传出神经
效应器
神经中枢
神经节
接受一定的刺激后产生一定的兴奋
将兴奋由感受器传至神经中枢
随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合
传导兴奋至效应器
对刺激做出应答
（指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）
兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
1、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
2、缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？
3、结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？
不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与。
由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器组成的。
例如，排尿反射的低级中枢在脊髓。
2.反射弧的基本结构
思考 讨论
3、反射的大致过程
反射发生的条件：
①完整的反射弧
②适宜的刺激
③具有神经系统的多细胞动物才有反射
（如含羞草受刺激时叶子合拢和草履虫受刺激的反应是应激性，不是反射）
注意: 如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。
拓展1:兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
③根据神经特殊结构判断:图示中与“ ＜”相连的为传入神经，与“ ”相连的为传出神经(如上图所示)。
拓展2:判断传入神经和传出神经的方法
②从神经节来判断:神经节所在位置为传入神经
①与感受器相连的是传入神经；与效应器相连的是传出神经。
感受器被破坏
传出神经被破坏
传入神经被破坏
注意：反射弧中任何一个结构被破坏，都不能产生效应
神经中枢被破坏
效应器被破坏
无感觉
无感觉
无感觉
有感觉
有感觉
拓展3:反射弧结构破坏对功能的影响
1、反射的种类
（1）非条件反射：出生后无须训练就具有的反射。如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射等。
特点：先天、不可改变、不需大脑皮层参与。
（2）条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。如谈虎色变等。
特点：后天、可改变、需大脑皮层参与。
二、非条件反射与条件反射
2、条件反射的建立过程
1. 给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激
2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激
3.每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。
4. 一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物（非条件刺激）的信号，称为条件刺激，条件反射就建立了
（基础）
学习
训练
维持
非条件刺激的强化
不给予非条件刺激
消退
①条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的
②条件反射建立之后还需要非条件刺激的强化，否则条件反射就会消退。
条件反射的消退不是条件反射的简单的丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。
非条件反射和条件反射的区别与联系
比较项目 非条件反射 条件反射
形成时间
特点
神经中枢
意义
联系 遗传获得，与生俱来的
后天学习和训练获得
永久的,数量有限
暂时的、可消退的，数量几乎无限
大脑皮层以下的神经中枢
(脑干、脊髓等)
大脑皮层（最高级中枢)
使机体初步适应环境
提高动物适应复杂环境变化的能力
条件反射是在非条件反射的基础上建立的；
条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化
A.膝跳反射 B.缩手反射
C.望梅止渴 D.画饼充饥
E.小狗算数 F.眨眼反射
G.搔扒反射 H.排尿反射
I.谈虎色变 J.谈梅流唾液
K.狗听到铃声流唾液
【检测】下列属于条件反射的有 ，
属于非条件反射的有 。
ABFGH
CDEIJK
P25一概念检测
1. 反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。
(1) 反射弧是由神经元组成的。 ( )
(2) 所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。 ( )
(3) 只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。 ( )
2. 如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（ ）
A. 能运动，针刺有感觉
B. 能运动，针刺无感觉
C. 不能运动，针刺有感觉
D. 不能运动，针刺无感觉
3. 反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是( )
A. 两者都有助于动物适应环境
B. 条件反射是建立在非条件反射基础上的
C. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的
D. 条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与
1.（1））感受器（趾部皮肤）、传入神经、神经中枢（位于脊髓）、传出神经、效应器（后肢肌肉)
（2）不能 不能（能完成屈腿反应，但缺少反射弧的完整环节，不构成反射）
（3）反射需要经过完整的反射弧，缺少神经中枢，反射就不能完成。
（4）不能。（实验并没有反映大脑对屈腿反射的控制，只是说明了在没有大脑的情况下屈腿反射依旧可以完成。）
拓展应用