5.4环境因素参与调节植物的生命活动 课件(共22张PPT)高中生物选择性必修一

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名称 5.4环境因素参与调节植物的生命活动 课件(共22张PPT)高中生物选择性必修一
格式 pptx
文件大小 2.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2023-09-08 18:05:10

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文档简介

(共22张PPT)
5.4 环境因素参与调节植物的生命活动
第5章 植物生命活动的调节
唤醒沉睡的种子,
调控幼苗的生长。
引来繁花缀满枝,
瓜熟蒂落也有时。
靠的是雨露阳光,
离不开信息分子。
种子萌发后,根向地生长、茎背地生长。如果将幼苗横过来,茎会弯曲向上生长,根则弯曲向下生长。
1.茎和根的生长是受哪种因素调节的?
2.如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内,它的根、茎可能会怎样生长?为什么?
问题探讨
是由重力因素调节的。
根和茎很可能会继续横向生长,因为太空中几乎没有重力。
植物的生命活动的调节主要依靠激素调节,同时受环境因素调节。光、温度、重力对植物生长发育都有调节作用。
1.光是植物进行 的能量来源,还参与调节植物的生命活动。
一、光对植物生长发育的调节
01
02
03

温度
重力
光合作用
光在植物生长发育中的调节作用
资料1 少数植物(如烟草和莴苣)的种子,需要在有光的条件下才能萌发。
有些植物(如早熟禾、毛蕊花)的种子在有光条件下萌发的好一些。
还有一些植物(如洋葱、番茄)的种子萌发则受光的抑制。
思考·讨论
讨论1:那些需要光才能萌发的种子是需要光照给
种子萌发提供能量吗
不是。
资料2 豆芽是在黑暗的环境中培育的,它的细胞中不含叶绿素。
豆芽一旦见光,就会发生形态变化并长成豆苗。
豆芽(黑暗中培育)
豆苗见光培育
光在植物生长发育中的调节作用
思考·讨论
讨论2:从豆芽到豆苗,光对植物的颜色和形态有什么影响
光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色,也会影响豆苗的形态。
资料3 很多植物的开花与昼夜长短有关。
例如:
菠菜只有白天长度超过13小时才开花;菊、水稻则要在白天短于一定的时长才开花。
当然,也有不少植物的开花与昼夜长短没有关系,如黄瓜、棉花、向日葵等。
光在植物生长发育中的调节作用
思考·讨论
1.那些需要光才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗
不是。
2.从豆芽到豆苗,光对植物的颜色和形态有什么影响
光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色,也会影响豆苗的形态。
3.有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花,是哪种环境因素在起作用
这与植物激素的分泌有关系吗
是光照时长( 黑暗时长)在起作用;与植物激素的分泌有关。
光在植物生长发育中的调节作用
思考·讨论
一、光对植物生长发育的调节
1.光对植物生长发育的作用
(1)光是植物进行光合作用的能量来源;
(2)光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。
植株
生长
开花
衰老
种子
萌发
均受到
光的调控
一、光对植物生长发育的调节
植物能够对光作出反应,表明植物可以感知光信号,并据此调整生长发育,那么植物是怎样感受到光照的呢?
2.接受光信号的分子——光敏色素
(1)化学本质:蛋白质(色素——蛋白复合体)
(2)分布:植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。
(3)吸收光的类型:主要是红光和远红光。
3.光调控植物生长发育的反应机制
(1)感受信号:光敏色素被激活,
其结构发生变化
(2)传导信号:信号经过转导传递
到细胞核内
(3)发生反应:细胞核内特定基因
转录变化
(4)表现出生物学效应:相应mRNA
翻译出特定蛋白质
资料1:温带地区,树木年复一年的加粗,构成一圈圈的年轮,表现出季节周期性变化。
年轮的形成的原因是:
在春夏季细胞分裂快、细胞体积大,在树干上形成颜色较浅的带;
在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小,树干上形成颜色较深的带。
二、温度参与植物生长发育的调节
资料2:有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花。
这种经历低温诱导促使植物开花的作用,称为春化作用。冬小麦、冬大麦,蕙兰等就是这样。
二、温度参与植物生长发育的调节
1.随着季节轮回,气温周期性变化,植物发芽、开花、落叶、休眠,生命活动的节奏追随着季节的步伐;
2.随着昼夜交替,气温午高夜低,植物的代谢也会有旺盛和缓慢之分;
3.植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行;
4.温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动,从而参与调节植物的生长发育;
5.植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。
二、温度参与植物生长发育的调节
重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。
三、重力参与植物生长发育的调节
根、茎中具有感受重力的物质和细胞
调节植物的生长方向
原理:
将重力信号转换成运输生长素的信号
造成生长素分布不均衡
四、植物生长发育的整体调控
植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
环境因素调节
激素调节
基因表达调控
植物的____、_____、_____、_____等都处在基因适时选择性表达的调控之下。
生长
发育
繁殖
休眠
激素作为________,会影响细胞的________,从而起到调节作用。
同时,激素的产生和分布_____________的结果。
信息分子
基因表达
基因表达调控
光、温度、重力
四、植物生长发育的整体调控
植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
植物激素
基因表达
环境因素
二、拓展应用
1. 科学家用红光和红外光依次照射的方法,对一批萬苣种子进行处理,然后置于暗处。一段时间后,这些萬苣种子的发芽情况如下表所示。
(1)由上述实验结果可以得出什么结论
答案:1.红光促进莴苣种子发芽,红外光抑制莴苣种子发芽。
答案:2.莴苣种子会发芽,因为自然光包含红光和红外光,
莴苣种子对红光更敏感,因此在自然光照射下会发芽。
验证植物根向地性的感受部位在根冠
课外实践
已有的研究表明:植物的根是靠根冠中的细胞感受重力,从而引起根的向地生长。
提示:实验可以用刚刚萌发的玉米粒(实际上是颖果,农业上称为种子)为材料,为了便于观察,可在培养皿中铺上湿棉花,将刚萌发的玉米粒放在其中培养。
实验组:去除根冠的刚刚萌发玉米种子
对照组:完整的刚刚萌发玉米种子
1.下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.保留有芽和幼叶的插条容易成活,主要是因为芽和幼叶能迅速生长
B.光照、温度等外界环境因素会引起植物激素合成、分布等方面的变化
C.如果缺乏氧气,则会影响植物体内生长素的极性运输
D.植物生长发育的调控,是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同构成的网络
A
巩固练习
2、植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于植物激素调节的叙述,错误的是(   )
A.激素调节只是植物生命活动调节的一部分
B.植物激素直接参与细胞代谢并给细胞传达调节代谢的信息
C.植物激素可以对基因组的表达进行调节,其合成也受基因组控制
D.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素共同起作用
B
巩固练习
D
3.如图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)形成的过程,下列说法错误的是( )
A.GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同,但是含量都极低
B.GA与ABA有拮抗作用,共同对植物生长发育起调节作用
C.GA与ABA形成过程的代谢途径,受到外界环境因素的影响
D.北方植物在夏季产生脱落酸促进休眠,冬季产生赤霉素促进生长
巩固练习
1.(1)红光促进莴苣种子发芽,红外光抑制莴苣种子发芽。
(2)莴苣种子会发芽,因为自然光包含红光和红外光,莴苣种子对红光更敏感,因此在自然光照射下会发芽。
2.可尝试进行遮光处理。
拓展应用