4.2.特异性免疫 课件(共45张PPT1个视频)高中生物选择性必修一

(共45张PPT)
4.2特异性免疫
T细胞
项目 组成 作用对象 类型
第一道防线
第二道防线 第三道防线
皮肤、黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞
非特异性免疫（先天具有）
特异性免疫
（后天形成）
对多种病原体起作用
对某一特定的抗原起作用
1.通过图文分析，阐述体液免疫、细胞免疫的过程；
2.阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合及两者之间的关系；
3.分析神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的关系。
学习目标
问题探讨
天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”扁桃体肿大意味着什么？
1、这位同学说的有没有道理？为什么？
2、你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。
该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。
人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用感冒药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。 对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。
环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被粘膜清扫出来。
但是，总有一些漏网之鱼，比如流感病毒，进入体液。病原体进入机体后，具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。
一、免疫系统对病原体的识别
想一想，这是第几道防线？
想一想，这是第几道防线
1．分子标签：
人体所有细胞膜表面都有一组蛋白质作为分子标签，能被自身的免疫细胞所识别；
病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签(主要是一些蛋白质)。
注意：不同生物的细胞表面的分子标签一般是不同的。
一、免疫系统对病原体的识别
依靠免疫细胞表面的受体辨认分子标签。
2．免疫细胞的识别基础：
自身细胞
病原体
免疫细胞
受体
识别:己方
识别：敌方
病原体
第一、二道防线
突破
第三道防线——特异性免疫
第三道防线的“作战部队”主要是__________________。
众多的淋巴细胞
一、免疫系统对病原体的识别
体液免疫
细胞免疫
特异性免疫
体液免疫
细胞免疫
B细胞激活后可以产生 ，由于抗体主要存在于 中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫
当病原体进入细胞内部，主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫
第三道防线的“作战部队”主要是__________________。
众多的淋巴细胞
抗体
体液
① 体液免疫的过程是什么？
② B细胞要进行分裂分化需要有什么条件？
③ 抗原呈递细胞起什么作用？
④ 细胞因子的作用是什么？
⑤ 抗体起什么作用？有何意义？
抗体是否可直接导致抗原死亡？
⑥ 记忆细胞有什么功能？
病原体（如流感病毒）
B细胞
抗原呈递细胞
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞 浆细胞
抗体
②
①
③
⑤
④
⑥
4min自行阅读P72-73，回答下面问题：
一、体液免疫
病原体
一些病原体和B细胞接触
（如流感病毒）
一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取
B细胞
抗原呈递细胞
为激活B细胞提供了第一个信号
抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞
辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。
1
2
1
2
3
4
1.体液免疫的过程
辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。
3
辅助性T细胞
4
B细胞
辅助性T细胞
一、体液免疫
5
6
病原体
（如流感病毒）
1
2
3
辅助性T细胞
4
B细胞
辅助性T细胞
抗原呈递细胞
B细胞
B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞；细胞因子能够促进B细胞的分裂、分化过程；
5
记忆B细胞
浆细胞
浆细胞产生和分泌大量抗体,其可随体液在全身循环并与这种病原体结合，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附；
6
抗体
形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。
抗体与病原体结合后进一步的变化:
细胞因子
（1）概念:
再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。
（2）特点：
二次免疫相对初次免疫而言，反应更快、更强烈，产生的抗体数量更多；
2. 二次免疫
二次免疫
相同病原体再次入侵（二次免疫）
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
结合
病原体
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
一些病原体直接接触（第一个信号）
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
产生分泌
摄取
通常情况下,一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性抗体。人体内的B细胞种类数在109以上。
（第二个信号）
相同病原体再次入侵（二次免疫）
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
结合
病原体
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
一些病原体直接接触（第一个信号）
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
产生分泌
摄取
（第二个信号）
一、体液免疫
1.参与体液免疫的细胞有哪些
2.B细胞活化的条件：
B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞和记忆B细胞。
体液免疫——考点精讲
（1）两个信号的刺激：
第一个信号：一些病原体可以和B细胞接触。
第二个信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。
（2）需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的促进作用。
5
6
病原体
（如流感病毒）
1
2
3
辅助性T细胞
4
B细胞
辅助性T细胞
抗原呈递细胞
B细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞因子
3.不能识别、能特异性识别抗原的细胞分别有哪些？能识别病原体，但没有特异性的细胞是
不能识别抗原：浆细胞。
能识别但没有特异性：抗原呈递细胞
能特异性识别抗原：辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
不能，抗体与病原体的特异性结合，只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，病原体与抗体结合后会形成沉淀，最终需要其他免疫细胞吞噬消化。
4. 抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？
1.B细胞活化的条件：
（1）两个信号的刺激：
第一个信号：一些病原体可以和B细胞接触。
第二个信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。
（2）需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的促进作用。
2.不能识别、能特异性识别抗原的细胞分别有哪些？
能识别病原体，但没有特异性的细胞是
不能识别抗原：浆细胞。
能识别但没有特异性：抗原呈递细胞（APC）
能特异性识别抗原：辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
巩固训练
(1)病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的(　　)
(2)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别(　　)
(3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(　　)
(4)浆细胞会在抗原的直接刺激作用下产生抗体(　　)
(5)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞(　　)
√
×
√
×
二次免疫
(5)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞(　　)
2.下列有关曲线中，最有可能错误的是（ ）
3.如图为人的体液免疫图解，请分析判断，下列说法错误的是（ ）
A.细胞①是抗原呈递细胞
B.细胞②是辅助性T细胞，能分泌细胞因子
C.细胞③是记忆B细胞，再次接触该抗原时可迅速增殖分化
D.细胞④寿命比较长，细胞⑤产生的物质为蛋白质
2.下列有关曲线中，最有可能错误的是（ ）
√
巩固训练
3.如图为人的体液免疫图解，请分析判断，下列说法错误的是（ ）
A.细胞①是抗原呈递细胞
B.细胞②是辅助性T细胞，能分泌
细胞因子
C.细胞③是记忆B细胞，再次接触该抗原时可迅速增殖分化
D.细胞④寿命比较长，细胞⑤产生的物质为蛋白质
√
巩固训练
体液免疫的概念：
B细胞激活后可以产生 ，由于抗体存在于 ，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
体液免疫的作用范围：
存在 中而未进入细胞内的病原体
免疫系统是如何对付它们呢？
回顾总结：
抗体
体液中
细胞外液
细胞免疫：主要靠细胞毒性T细胞直接接触靶细胞来“作战”。
此时，需要将被感染的细胞裂解掉，释放出其中的病原体，并依赖于体液免疫的共同参与，从而实现对病原体的彻底清除。这种免疫方式称为细胞免疫。
二、细胞免疫
靶细胞：被病原体感染的宿主细胞。
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
靶细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞
巨噬细胞
细胞毒性T细胞
1
2
3
4
被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞识别变化的信号。
新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环,它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
1.细胞免疫的过程
细胞毒性T细胞分裂并分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。
注意：靶细胞裂解、死亡属于细胞凋亡
二、细胞免疫
病原体
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
分裂分化
靶细胞
暴露病原体
裂解
宿主细胞
感染
新的细胞毒性T细胞
促进
识别
接触
发生变化
细胞免疫过程
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
处理呈递
摄取
分裂分化
并分泌
细胞因子
（与抗体结合，或被其他细胞吞噬掉）
相同病原体再次入侵（二次免疫）
（靶细胞）
① 细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？
靶细胞的接触、辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞
①
②
④
③
思考·讨论
二、细胞免疫
② 活化后的细胞毒性T细胞的作用是什么？
③ 细胞免疫中记忆T细胞有什么作用？
识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞
如果再次遇到相同的抗原，记忆T细胞会立即分化为细胞毒性T细胞， 迅速、高效地产生免疫反应。
④ 细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞？
⑤ 细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？
细胞毒性T细胞和记忆T细胞
不能。细胞毒性T细胞使靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，但还需要与抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞
①
②
④
③
思考·讨论
二、细胞免疫
细胞免疫的概念：
细胞免疫的作用范围：
靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫
侵入细胞内的病原体
体液免疫和细胞免疫在体内是独立进行的吗？
回顾总结：
项　目 体液免疫 细胞免疫
免疫细胞
作用对象
作用方式
联　系 体液免疫和细胞免疫的比较
主要是B细胞
主要是T细胞
被病原体入侵的宿主细胞、移植的组织或器官、自身突变的细胞、自身衰老损伤的细胞
浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
细胞毒性T细胞与被病原体入侵的宿主细胞密切接触
①B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开 细胞的辅助
游离于体液中的抗原
②侵入细胞的病原体,需要 免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来，然后由 免疫产生 将其彻底消灭。
辅助性T
细胞
体液
抗体
免疫
系统
神经
系统
内分
泌系统
白细胞介素、
肿瘤坏死因子等
乙酰胆碱等
干扰素等
糖皮质激素等
TRH等
甲状腺激素等
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互作用
①神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子
如神经调节中的神经递质
体液调节中的激素
免疫调节中的细胞因子
②信号分子的作用方式:
都是直接与受体接触；
信号分子与受体的结合具有特异性。
受体的本质一般是蛋白质分子
调节方式 信号分子 来源 靶细胞或
作用部位
神经调节
体液调节
免疫调节
内环境稳态调节中主要的三类“信号分子”归纳
神经递质
突触前膜
突触后膜
内分泌腺/细胞
细胞因子
主要为辅助性T细胞
B细胞、细胞毒性T细胞等
激素
靶细胞/靶器官
1.浆细胞已经高度分化，不具有分裂、分化能力。
2.B细胞、细胞毒性T细胞和记忆细胞都能进行分裂、分化。
3.细胞毒性T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的 功能。
4.既在体液免疫又在细胞免疫中发挥作用的细胞是:
抗原呈递细胞、辅助性T细胞。
5.既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是：
吞噬细胞
易错易混点
信息交流
(树突状细胞、巨噬细胞)
课堂小结：视频回顾与强化
1.浆细胞已经高度分化，不具有分裂、分化能力。
2.B细胞、细胞毒性T细胞和记忆细胞都能进行分裂、分化。
3.细胞毒性T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的 功能。
4.既在体液免疫又在细胞免疫中发挥作用的细胞是:
抗原呈递细胞、辅助性T细胞。
5.既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是：
吞噬细胞
易错易混点
信息交流
(树突状细胞、巨噬细胞)
1. 辨析题
（1）巨噬细胞是淋巴细胞的一种，可以识别病原体。
（2）辅助性T细胞只在体液免疫中发挥作用。
（3）吞噬细胞识别抗原不具有特异性。
2. 新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。 下列说法错误的是（ ）
A、抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理
B、感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况
C、患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况
D、感染该病毒但无症状者，因为其体内不能产生抗体，不适用抗体检测法检测
5.下图为人体体液免疫过程的示意图，a-e为相关的免疫细胞，下列叙述不正确的 (　　)
A．a细胞可以处理抗原并将之呈递给细胞b
B．b细胞产生的细胞因子可以促进B细胞的
增值与分化
C．d产生的抗体与病原体结合后可以抑制
病原体的增值或对人体细胞的黏附
D．当相同抗原再次入侵机体，e细胞会
迅速增殖和产生抗体
D
4．如图所示为体液免疫过程中两种淋巴细胞之间的信息传递过程，下列相关叙述正确的
A．甲为受抗原刺激的辅助性T细胞，在骨髓中发育成熟
B．乙为浆细胞，可由B细胞增殖、分化形成
C．物质M为抗原，由甲摄取、处理后传递给乙
D．物质M为细胞因子，能促进乙细胞的增殖、分化
D
随堂练习
1.依据特异性免疫的基本过程， 判断下列表述是否正确
（1）T 细胞只参与细胞免疫，B 细胞只参与体液免疫。（ ）
（2）B 细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。（ ）
（3）刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。（ ）
2.关于浆细胞和细胞毒性T 细胞在免疫反应中的作用， 叙述正确的是（ ）
A. 前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫
B.前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞
C.前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞
D.病原体首次进人机体时，前者发挥作用；再次进人机体时，后者发挥作用
×
×
×
C
体液免疫 细胞免疫
+
+
机体初次接触抗原
抗原被APC吞噬
辅助性T细胞
记忆T细胞
机体再次接触抗原
记忆T细胞
记忆B细胞
细胞毒性T细胞
B细胞
浆细胞
细胞毒性T细胞
抗体
抗体与相应抗原结合
攻击相应的被抗原入侵的靶细胞
+
+
+
+
+
+
+
+
+
随堂练习
3.下图表示机体首次和再次接触抗原时， 免疫系统的协调配合， 请在方框中填写相应的细胞名称使图解完整。
4.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如下图所示。请据图回答下列问题。
(1)在第28天注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？
28天前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫
而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。
二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效、产生的抗体浓度差异也就更大。
随堂练习
(2)如果在第56天时再同时注射m抗原和n 抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况, 并在曲线图上画出来。
课后作业：
1.完成金牌学案第4章第2节练习题，周二收
2.周三默写体液免疫和细胞免疫过程
随堂练习
5.某媒体报道，“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。
这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节，推理的完整性是科学思维重要的表现形式。这一推理过程是∶流感病毒进人机体后，引发特异性的免疫反应;当流惑病毒被消灭之后，机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异，当这些流感病毒再次进人机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除，因此不会有大规模流感暴发。