高中历史同步备课课件 必修三：第20课破解生命起源谜团的进化论（北师大版，34张ppt）

课件34张PPT。Where Do We Come From?What Are We? Where Are We Going?（法） 保罗·高更（1848-1903）第20课
破解生命起源谜团的进化论我们从哪里来？盘古开天辟地女娲造人米开朗基罗根据《圣经》创作的名画——《创世纪》创造亚当 “上帝创世说” 据《圣经》记载：
第一天，上帝创造了昼夜；
第二天，上帝创造了天空；
第三天，上帝创造了陆、海及植物；
第四天，上帝创造了日月；
第五天，上帝创造了动物；
第六天，上帝创造了男人亚当；
第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。一、教会的禁锢---“创世说”：1、内容：1）上帝创造了人和万物；
2）物种不变；
3）物种之间没有联系。2、影响：1）束缚着人们的思想；
2）对敢于探索而触碰教义的人视为“异
端”而遭残酷打击；
3）严重阻碍了生物学的进展。结合材料思考，为什么“创世说”能够成为人类
起源的共识，并且长期流行？ 材料：神创说是一种盲目的宗教信仰，在建立在理性基础上的科学格格不入。这是当时社会生产力非常落后、科学不发达、统治阶级维护统治需要的产物，是愚民政策和精神独裁的体现。
——马执斌《普通高中新课程历史教学研究与资
源丛书》，高等教育出版社，20053、原因：1）生产力落后，对自然
界的认识非常有限；2）科技落后；3）统治阶级巩固统治的需要，宣扬
神秘主义，推行愚民政策；4）宗教盛行，推行精神独裁。根本原因二、早期的生物进化论思想：1、背景： 阅读教材相关部分并结合材料，分析早期的生物进化论思想诞生的原因。1、背景：1）新航路的开辟和人类活动空间的急剧扩
大，人们的视野扩大；2）人文主义思潮对基督教神学的冲击；3）人类在自然科学领域取得一系列的重大
发现和成就；4）资本主义制度在英法等国建立，打击了
封建势力和教会力量；5）工业革命的推动。结合教材内容，概括拉马克的
早期进化论思想。2、拉马克的早期进化思想：1）生物是从低级逐渐向高级发展进化的。
2）生存环境对物种变化产生重大影响。
3）动物的某些器官之所以发达，是由于经
常使用的缘故。
4）生物变异的某些特征，在其一代代的
繁衍中，也会遗传和强化。2、拉马克的早期进化思想：3、细胞学说的创立和完善： 19世纪30年代，植物和动物细胞学的领域取得进展；
50年代，胚胎学领域取得进展。
由此，细胞学说逐渐完善起来，并
为达尔文进化论的创立以及破解生命起
源谜团奠定了科学的基础。三、达尔文和进化论： 达尔文（1809-1882），英国生物学家，进化论的奠基人。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。1、达尔文进化论诞生的背景：探究：结合材料和所学内容探寻达尔文进化
论诞生的背景（19C五六十年代） 1831年，22岁的达尔文乘坐“贝格尔号”开
始了长达五年的环球考察，为其日后提出进
化论奠定了基础。 1、达尔文进化论诞生的背景：1）社会环境：2）科学基础：3）自身实践：政治上：资产阶级革命的影响；
经济上：工业革命的推动；
思想上：文艺复兴、启蒙运动解放了思想。细胞及细胞学说的发展
拉马克早期生物进化思想的形成。达尔文的科学探索2、达尔文进化论的主要内容：1）生物是不断进化的：
简单→复杂；低级→高级；否定神创说2、达尔文进化论的主要内容：2）现存物种有
共同祖先：否定物种间没有联系2、达尔文进化论的主要内容：3）自然选择是生物进化的基础，
即：适者生存，自然选择。否定物种不变颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了。它们有颈长和颈短的差异;它们都要吃树叶而树叶不够吃;长颈鹿产生的后代超过环境承受能力;（过度繁殖）（生存斗争）（遗传变异）（物竞天择
适者生存）学以致用—请以达尔文进化论解释长颈鹿进化的原因3、达尔文进化论的影响：1）彻底否定上帝创世说，沉重打击教会
统治；2）开创了生物科学发展的新时代；3）否定了神创论，促进欧洲的思想解放；4）……被引入到社会政治领域，成为资级
最终战胜封建主义的思想武器；５）对中国的维新变法思想、新文化运动
也产生了积极的影响。 严复维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，实行变法。
陈独秀是新文化运动的领袖人物，他提出了“民主” 与“科学”两大口号， “民主”是资产阶级自由平等学说，而“科学”主要就是指传播达尔文的进化论思想。 严复（1853—1921） 陈独秀（1880—1942） 达尔文进化论来到中国1．（2014·山东文综·22）在1543年出版的《天
体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是
A．肯定了人的价值和尊严
B．推动了近代科学体系的形成
C．提供了观察世界的新视角
D．奠定了资产阶级革命的思想基础2．（2014·天津文综·5）达尔文《物种起源》
一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文
的学说运用到社会历史领域，创立了社会达
尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一
样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存
了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类
社会才能进步。这种观点
A．正确。社会科学可以借鉴自然科学理论
B．错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论
C．正确。自然科学理论可以移植到社会科学
领域
D．错误。自然科学理论不可以移植到社会科
学领域3．（2013·四川文综·9）1925年，美国田纳
西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达
尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教
师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。
此法在该州一直适用到1967年。据此可知
A．1967年后美国开始接受进化论
B．斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由
C．进化论冲击了美国的基督教信仰
D．田纳西州的立法行为违反了美国宪法 阅读下列材料，结合教材知识，回答问题：
材料一：1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界。
——马执斌《普通高中新课程历史教学研究与
资源丛书》高等教育出版社，2005 1）《物种起源》一书为什么能引起人
们的热情？什么观点震撼了世界？ 1）《物种起源》一书为什么能引起人们的热情？什么观点震撼了世界？书中阐述的观点极大地冲击了神创论，生物
进化论的提出震撼了全世界，动摇了禁锢人
们思想许多个世纪的神创论。观点：物竞天择；自然选择；适者生存、优
胜劣汰；在自然选择的长期作用下，生物必
然从低级发展到高级，人类是生物界长期发
展的产物，而不是上帝创造的。 材料二：达尔文进化论对欧洲思想界产生
了巨大影响，其思想的提出，是人类思想史上
划时代的大事，是时代进步的综合产物。
——马执斌《普通高中新课程历史教学研究与资源丛书》高等教育出版社，2005 2）材料二中为什么称“进化论是时代进步的综合产物”？ 达尔文进化论的提出是建立在18世纪中期，社会政治、经济、思想、科学等发展的基础上。 3）我们从达尔文身上能够学习借鉴到什么样的品质？作为科学家的达尔文不畏困难、艰苦探
索发现了影响世界的生物进化理论。我
们应该学习借鉴他不畏困难、不懈奋斗
的精神，树立发展科学的信念，注重个
人品德、修养的培养。思考与探究：追寻生命的起源 一、物种起源的问题并不是在科学方面要求我们这一代人解决的第一个大问题，也不会是最后一个……但是，又有谁能知道在这新的改革过程中，文明世界要经受什么样的考验与痛苦的斗争呢?
---摘自1860年赫胥黎演讲词 二、科学决不是也永远不会是一本读完
了的书。 ---爱因斯坦
　　　　　　　　　　　　你知道生命科学的最新进展吗？多利(克隆羊)人类正面临伦理道德的考验与痛苦！ 2002年美国一个生育缺陷监控项目跟踪研究之后，找到了世界上第一次空气污染能造成胎儿染色体发生变异的证据。 自《物种起源》问世的150多年时间里，人类已使75种鸟类和哺乳动物绝种，使359种鸟类和297种兽类动物面临灭绝的危险。据估计，现在全世界有2500种植物和1000多种脊椎动物濒于灭绝的危险。 只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。
　　----摘自史怀哲《敬畏生命》敬畏生命　爱护环境