第3课《“飞天”凌空》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
3.“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
教学目标
1
掌握“悄然”“屏息敛声”“眼花缭乱”“震耳欲聋”等词含义，学习本文动静结合、正面与侧面结合的写作手法。
2
了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点；
3
学习运动员不怕困难，勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。
写
作
背
景
跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠。 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻，发表于1982年11月25日的《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上1.7秒的时间跨度里夺冠的精彩瞬间，并对此做了热情洋溢的报道。
字词积累
凌空（ ） 优雅（ ） 掠过（ ）
翘首（ ） 敦煌（ ）绷直（ ）
轻盈（ ） 悄然（ ） 由衷（ ）
一刹那（ ） 眼花缭乱（ ）
屏息敛声（ ）（ ） 震耳欲聋（ ）
línɡ
yǎ
lüè
qiáo
huánɡ
bēnɡ
yínɡ
qiǎo
zhōnɡ
chà
liáo
bǐnɡ
liǎn
zhèn
工作回顾
多音字
翘
（ ）翘尾巴
（ ）翘首
qiào
qiáo
屏
（ ）屏息
（ ）屏障
bǐnɡ
pínɡ
绷
（ ）绷带
（ ）绷脸
（ ）绷脆
bēng
běng
bèng
刹
（ ）刹车
（ ）一刹那
shā
chà
翘首：抬起头来。
酷似：好像。
由衷：指衷心、发自内心的，不是假装的。
屏息敛声：暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。
屏，抑止。敛，收起，收住。
从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。
悄然：形容寂静无声。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
文体介绍
新闻特写：是指截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。
以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。
初读感知
1、 这则新闻报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画？（提示：人物+地点+事件）
跳水姑娘吕伟在新德里亚运会获得跳水冠军的情景。抓住吕伟跳水的场面刻画。
2、这篇新闻按照什么顺序来记叙的？理清课文思路。
时间顺序
第一部分（1-4）：记者利用特写镜头，细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间。
第二部分（5-8）：写外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。
四个特写镜头
准备
起跳
腾空
入水
慢镜头
快镜头
镜头一：准备
这句话运用了什么表现手法？有什么作用？
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
以动衬静。吕伟跳水前的神态、风度是静态描写，白云，飞鸟是动态。以动衬静，写了吕伟的沉着冷静，坚定自信。
镜头二：起跳
这句话运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
夸张、比喻。“托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如定格在空气中一般的姿态；用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，赞美了她高超的技术。从跳水的画面联想到敦煌壁画“飞天”，显示她身姿飘逸，开启想象。
镜头三：腾空
从修辞的角度赏析这句话
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
比喻，通过特写镜头展现吕伟跳水时的精彩表现，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作之快比作流星，生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。
镜头四：入水
从修辞手法、词语运用的角度赏析这句话。
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，拟声词“哧”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小和入水时的轻快。
5、吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？
吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说 清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的跳水动作分解为准备、起跳、腾空、入水四个步骤，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。
6、除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。
(1)"妙!妙极了!"站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
侧面描写：“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。描写观众的反应，从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。
(2)她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。
(3)当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
借印度观众“惊讶”的神态和赞美的语言，侧面烘托出中国运动员跳水技术之高，赞美了运动员为国争光的拼搏精神。
板
书
设
计
“飞天”凌空
准备
观众反应
正面描写
侧面烘托
奋力拼搏
为国争光
起跳
腾空
入水