第20课《人民英雄永存不朽》课件（共28张ppt）

(共28张PPT)
——周定舫
人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
人民英雄纪念碑
位于北京天安门广场中心，在天安门南约463米，正阳门北约440米的南北中轴线上，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。
1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。1949年9月30日奠基，1952年8月1日开工，1958年4月22日建成，1958年5月1日揭幕，1961年被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。
人民英雄纪念碑通高37.94米，正面（北面）碑心是一整块花岗岩，长14.7米、宽2.9米、厚1米、重60.23吨，镌刻着毛泽东同志1955年6月9日所题写的“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字。背面碑心由7块石材构成，内容为毛泽东起草、周恩来书写的150字小楷字体碑文。
作者简介
周定舫，生于1931年11月13日，浙江省定海县人。1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记着，现为北京新闻学会会员。
在漫长的记者生涯中，周定舫主要从事首都的城市建设、工业、财贸、农业、文教、政治等方面的采访，担负过首都十大建筑、毛泽东纪念堂等重大报道任务，先后发表了几千篇新闻、通讯、特写、访问记、调查报告和评论。他在20世纪50年代，曾连续报道了“毛泽东号”机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹，激励和鼓舞人们去为祖国的社会主义事业而献身。
教学目标
1. 整体感知课文，理清课文思路；
了解课文的主要说明顺序；
3. 革命先烈的丰功伟绩和革命精神
说明对象：
人民英雄纪念碑
第一部分（1）：总写瞻仰纪念碑的心情和印象。
第二部分（2-10）：具体写人民英雄纪念碑的雄姿并介绍10幅浮雕。
第一层（2-3）：描绘人民英雄纪念碑的雄姿，说明兴建经过和重大意义。
第二层（4-6）：介绍纪念碑的题词和碑文、结构和造型，以及概述碑座四周的浮雕。
第三层（7-10）：具体介绍10幅浮雕。
第三部分（11）：写瞻仰纪念碑后的感受。
活动顺序
空间顺序
人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑……我越过广场，踏着刚铺成的橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处来仔细瞻仰纪念碑。
我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层月台。
由远到近的活动顺序/空间顺序
从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？
（阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。）
思考：
进入广场
越过广场
踏上石道
走到碑前
踏上台阶
到了平台
活动顺序：
天安门
人民大会堂
纪念碑
东
南
西
北
纪念碑台阶前
第二层平台
东长安街
政协礼堂
远
近
按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑
我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层月台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆……碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七公尺长的碑心石上，雕刻着毛主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字……在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔写的碑文……
碑身东西两侧上部，刻着以红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹……小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈……碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶……
介绍纪念碑的顺序
由下而上的空间顺序
作者按照由下而上的空间顺序，为什么不按“台阶——大碑座——小碑座——碑身”的顺序介绍，而是先介绍“碑身”，而后才介绍“小碑座”“大碑座”呢？
（1）为了表达内容的需要，把碑身东西两侧上部的装饰花纹和小碑座四周的雕刻花圈集中起来写，阐发花纹和花圈的象征意义，可以加深读者的印象，寄寓对先烈的崇敬之前。
（2）大碑座四周的10块浮雕是本文说明的重点，作者另列开来说明，为的是突出中国革命经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩和为了自由、解放中国人民付出的巨大代价。
（3）从纪念碑的结构来看，这是先主后次的顺序。
碑文中提到的三个时间节点，分别有何含义？
解放战争时期（1946—1949）。
以五四运动为起点的新民主主义革命时期（ 1919—1949 ）。
以鸦片战争为起点的整个民主革命的时期（ 1840—1949 ）。
三年以来：
三十年以来：
一千八百四十年：
课文分析（6—10节）
.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？
2. 作者是按什么顺序来介绍的？
第一幅浮雕——销毁鸦片烟
详写销烟场面，略写炮台船只，人物的神情、动作细致刻画，突出表现主题。
……描述鸦片战争前夕，1839年6月3日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。/浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里焚烧，一股股浓烟从石灰池上升起。/人群后面，有炮台和千百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。/画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。
时间、地点、人物、事件
第二幅浮雕的写法与第一幅相比稍有变化，三句话从三个方面进行介绍：先交代事件——1851年的金田起义；接着阐述历史意义：“中国民主主义革命的序幕”“严重地动摇了清朝封建统治的基础”；然后形象地再现画面：“大刀、梭镖、锄头”是农民起义的武器，“一群”人民的儿女“冲下来”，旌旗“迎风飘扬”显示了起义队伍人数众多势不可当。
第三幅浮雕——武昌起义
画面的细致刻画，人物的动作描写，表现人民英雄的勇猛果敢。
……看到的是1911年辛亥革命“武昌起义”的庄严画面。/深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。 /辛亥革命，结束了二千多年来的封建帝制。
事件
历史意义
①“销毁鸦片烟”　 1839年6月3日
　　表现出中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
②太平天国“金田起义”　1851年
　　沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力。
③辛亥革命“武昌起义”　1911年
　　推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
第四幅浮雕——五四爱国运动
第五幅浮雕——五卅运动
④“五四爱国运动”　1919年5月4日
　　是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
⑤“五卅运动” 　1925年5月30日
　　“五卅运动”显示了中国工人阶级和各界民众的伟大力量，提高了中国共产党和工人阶级的威望，推动了全国革命高潮的到来。
第六幅浮雕——八一南昌起义
第七幅浮雕——抗日敌后游击战
第九幅浮雕——胜利渡长江，解放全中国
第八幅浮雕——支援前线
第十幅浮雕——欢迎慰问解放军
⑥“八一南昌起义”　1927年8月1日
　　向国民党反动派打响了第一枪，展开了以革命武装反对反革命武装的斗争。
⑦“抗日敌后游击战” 　抗日战争时期
　　有力打击日本侵略者。
⑧人民解放军“胜利渡长江，解放全中国”
⑨渡江前夕，人民支援前线
⑩战争胜利，人民欢迎、慰劳解放军
结束了国民党在大陆的统治。
写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却从东面写起呢？请同学们结合浮雕内容来讨论。
按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代史的历史顺序展开的。正面（北面）中间是最大的一幅浮雕“胜利渡长江，解放全中国”，与左边一小幅“江北人民支援渡江”，右边一小幅“全国人民欢迎解放军”，组成了一组浮雕，刻画了碑文中“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们”，这是中国近代百年来历史上规模最大的、斗争最激烈的、反帝反封建最彻底的史实，因而放在最突出的位置，这正是纪念碑设计者的匠心所在，但在说明介绍时按历史发展顺序更合情理，因而作者从东面起，顺次介绍浮雕。
文中运用了哪些说明方法？有什么作用？
运用了列数字、作比较、打比方的说明方法，突出纪念碑巍峨、雄伟的特点。
（1）“10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起长40.68米。”这句话运用了列数字的说明方法，具体准确地描述了浮雕的高大壮观。
（2）“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场的南部”，用打比方的说明方法，生动形象地说明了纪念碑的高大巍峨。
（3）“从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”用了列数字、作比较的说明方法，具体突出了纪念碑巍峨雄伟的特征。
　　本节课，我们了解了浮雕上惊心动魄的历史事件，理解了纪念碑上的文字的深刻内涵，更在本文严谨而又不失生动的语言中，感受到了革命先烈的崇高品质，领会到了这座建筑的象征意义。作为青少年的我们，应当牢记历史，不忘先烈，为中华民族的伟大复兴注入新鲜血液。
课堂小结
板书设计
人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
活动顺序：
越过（广场）——踏着（石道）——踏上（台阶）——到了（平台）——走下（台阶）——离开（纪念碑）（由远到近）
空间顺序：
台阶——平台——大小碑座——碑身——（由远到近）东西两侧上部——碑顶
空间顺序和时间顺序巧妙结合：
东 → 南 → 西 →北
（1839年 ~ 1851年） →（1911年~1925年）→（1927年~抗日战争）→（解放战争）