生物人教版（2019）选择性必修1 2.2神经调节的基本方式（共18张ppt）
文档属性
| 名称 | 生物人教版（2019）选择性必修1 2.2神经调节的基本方式（共18张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-11 22:11:38 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
第2节 神经调节的基本方式
第2章 神经调节
1.神经调节的基本方式——反射
反射：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
一、反射和反射弧
练习：以下哪些属于反射？
a.草履虫趋利避害 b.望梅止渴
c.害羞草被触碰而叶子下垂 d.司机看见红灯停车
e.听觉的产生过程 f.尿检时主动排尿
有中枢神经系统的动物才有反射活动
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
2.反射的结构基础是：反射弧
反射弧的组成：
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、 效应器 。
感觉神经末梢部分
兴奋：动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
3.反射的过程
4.反射发生的条件：
①完整的反射弧
②适宜的刺激
判断以下生理活动是否属于反射并结合下图分析原因：
吃到梅子分泌唾液、听到谈论梅子分泌唾液、
听到声音、尿检时主动排尿
练习1：
一切感觉都在大脑皮层形成
思考：只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？体检抽血时，手为什么不缩回？
高级中枢
低级中枢
脑中相应的高级中枢会对低级中枢进行不断调控。若大脑皮层有意识的控制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成。
兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
1.概念：
（1）非条件反射：出生后无须训练就具有的反射。
特点：先天、一般不会改变并且不需大脑皮层参与。
（2）条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练而形
成的反射。
特点：后天、可改变、大脑皮层必须参与。
二.非条件反射与条件反射
A.膝跳反射 B.缩手反射
C.望(谈）梅止渴 D.谈虎色变
E.小狗算数 F.眨眼反射
G.狗听到铃声流唾液 H.排尿反射
I.吃的食物太咸而口渴
J.炎热环境中出汗
K.寒冷环境中打寒颤
L.饭后，胰岛素含量升高
判断：下列生理活动哪些属于非条件反射？哪些属于
条件反射？
食物
分泌唾液
铃声
不分泌唾液
铃声
分泌唾液
非条件反射
不发生反射
条件反射
非条件刺激
无关刺激
条件刺激
2.条件反射的建立
①条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练建立的，
需要大脑皮层的参与。
②条件反射建立之后还需要非条件刺激的强化，否则条件反射就会消退。
3.条件反射的消退
条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。
条件反射的消退,实质是动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。
（基础）
学习
训练
不给予
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了应对复杂环境变化的能力。
4.条件反射建立的意义:
反射类型 非条件反射 条件反射
区别 形成过程 先天具有，经遗传获得 经后天学习和训练获得
神经中枢 大脑皮层以下 大脑皮层+其他
意义 使机体完成基本的 生命活动 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，提高适应复杂环境的能力
持续时间 一般是永久的 可以消退的
反射数量 有限的 几乎是无限的
联系 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化
5.条件反射和非条件反射区别和联系
练习2：反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是( )
A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成
B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室
C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定
D.高级中枢控制的反射一定是条件反射
练习3：巴甫洛夫曾经做了如下的经典实验:给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液。关于此经典实验的叙述正确的是（ ）
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌都属于反射
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
第2节 神经调节的基本方式
第2章 神经调节
1.神经调节的基本方式——反射
反射：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
一、反射和反射弧
练习：以下哪些属于反射？
a.草履虫趋利避害 b.望梅止渴
c.害羞草被触碰而叶子下垂 d.司机看见红灯停车
e.听觉的产生过程 f.尿检时主动排尿
有中枢神经系统的动物才有反射活动
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
2.反射的结构基础是：反射弧
反射弧的组成：
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、 效应器 。
感觉神经末梢部分
兴奋：动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
3.反射的过程
4.反射发生的条件：
①完整的反射弧
②适宜的刺激
判断以下生理活动是否属于反射并结合下图分析原因：
吃到梅子分泌唾液、听到谈论梅子分泌唾液、
听到声音、尿检时主动排尿
练习1：
一切感觉都在大脑皮层形成
思考：只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？体检抽血时，手为什么不缩回？
高级中枢
低级中枢
脑中相应的高级中枢会对低级中枢进行不断调控。若大脑皮层有意识的控制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成。
兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
1.概念：
（1）非条件反射：出生后无须训练就具有的反射。
特点：先天、一般不会改变并且不需大脑皮层参与。
（2）条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练而形
成的反射。
特点：后天、可改变、大脑皮层必须参与。
二.非条件反射与条件反射
A.膝跳反射 B.缩手反射
C.望(谈）梅止渴 D.谈虎色变
E.小狗算数 F.眨眼反射
G.狗听到铃声流唾液 H.排尿反射
I.吃的食物太咸而口渴
J.炎热环境中出汗
K.寒冷环境中打寒颤
L.饭后，胰岛素含量升高
判断：下列生理活动哪些属于非条件反射？哪些属于
条件反射？
食物
分泌唾液
铃声
不分泌唾液
铃声
分泌唾液
非条件反射
不发生反射
条件反射
非条件刺激
无关刺激
条件刺激
2.条件反射的建立
①条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练建立的，
需要大脑皮层的参与。
②条件反射建立之后还需要非条件刺激的强化，否则条件反射就会消退。
3.条件反射的消退
条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。
条件反射的消退,实质是动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。
（基础）
学习
训练
不给予
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了应对复杂环境变化的能力。
4.条件反射建立的意义:
反射类型 非条件反射 条件反射
区别 形成过程 先天具有，经遗传获得 经后天学习和训练获得
神经中枢 大脑皮层以下 大脑皮层+其他
意义 使机体完成基本的 生命活动 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，提高适应复杂环境的能力
持续时间 一般是永久的 可以消退的
反射数量 有限的 几乎是无限的
联系 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化
5.条件反射和非条件反射区别和联系
练习2：反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是( )
A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成
B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室
C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定
D.高级中枢控制的反射一定是条件反射
练习3：巴甫洛夫曾经做了如下的经典实验:给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液。关于此经典实验的叙述正确的是（ ）
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌都属于反射
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同