教科版科学三年级上册第一单元《水》单元基础达标卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版科学三年级上册第一单元《水》单元基础达标卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 638.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-12 09:35:49 | ||
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文档简介
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“水”单元基础达标卷 三年级科学上册（教科版）
一、填空题（每空2分，共40分）
1.水是一种_____________体，没有固定的形状，但有一定的_____________。
2.水可以在一定条件下变成水蒸气，这个过程叫作_____________。
3.一般情况下，水在达到_____________℃时沸腾 。当温度达到_____________℃时，水会变成固态的冰，这个过程叫作_____________，它的形态发生了变化，但是_____________（填“有”或“没有”）产生新的物质。
4.要想知道一杯热水的温度，我们可以用_____________来测量。
5.利用_____________和_____________的方法可以有效地分离食盐和沙子。
6.夏天，洗完头发，风吹一会儿就干了，这是_____________现象。
7.初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天_____________，空气中的水蒸气_____________成小水珠，附着在叶片上，形成了露珠，这个过程需要_____________（填“吸收”或“放出”）热量。
8.根据学习可以得知：冰融化成水后，试管内清水的高度比原来冰柱的高度要_____________，说明冰融化成水后，体积会_____________。
9.其他条件相同的情况下，食盐在水中的溶解能力要比小苏打_____________。_____________和_____________是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。
10.生活中大部分的物体具有_____________的性质。将一个压瘪的乒乓球放在热水中，它会鼓起来，这是因为空气具有这种性质。
二、选择题（每题2分，共30分）
1.在下列水的各种变化中，属于蒸发现象的是（ ）。
A B C
2.研究“食盐在冷、热水中溶解的速度”，应控制的实验条件是（ ）。
A.冷、热水等量，食盐多少随便
B.食盐等量，冷、热水多少随便
C.冷、热水要一样多，食盐多少要相同，食盐要同时放入两杯水中
3.100毫升水能溶解几克食盐的实验中，下列做法错误的是（ ）。
A.搅拌时洒出少量水没有关系 B.每次向杯中加的食盐要等量
C.向杯子中加一份食盐，需要等到食盐完全溶解才可以加第二份
4.教室里的空气中（ ）水蒸气。
A.有 B.没有 C.下雨天有，晴天没有
5.下列关于水、水蒸气、冰的说法中，错误的是（ ）。
A.是同一种物质 B.不是同一种物质 C.它们之间可以相互转化
6.下列方法中，能使蒸发加快的是（ ）。
A.用保温袋将冰棒包裹 B.把饭菜用保鲜膜包起来 C.把湿衣服晾在阳光下
7.下列自然现象不可能发生的是（ ）。
A.北极的冰块时时刻刻都在蒸发 B.河里的水受热后结成冰
C.烧开的水变成了水蒸气
8.易拉罐被压扁和水结冰这两种现象的共同点是（ ）。
A.形状和体积发生了变化 B.温度变化 C.生成新物质
9.测量水温时，下列做法正确的是（ ）。
A.把温度计从水中拿出来再读数 B.等温度计的液柱稳定后再读数
C.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁
10.下列变化中，不再是原来的物质的是（ ）。
A B C
11.小明很喜欢喝糖水，在配制糖水的过程中，他发现无论如何搅拌都无法使剩下的白糖溶解，这是因为（ ）。
A.白糖在水中溶解能力有限B.白糖坏了 C.搅拌的速度不够快
12.我观察到（ ）现象，说明沙子在水中没有溶解。
A.杯子里水位升高 B.沙子沉到杯子底部 C.滤纸上没有看到沙子
13.河流水面结的冰会融化的原因可能是（ ）。
A.水流动了 B.冰块比较轻 C.气温升高了
14.将纸折成飞机时，（ ）发生了变化。
A.组成成分 B.形状 C.质量
15.东东将一个不小心踩扁了的乒乓球放在热水中，他发现（ ）。
A.乒乓球变得更瘪了 B.乒乓球被热水烫裂了
C.乒乓球瘪进去的地方有点鼓起来了
三、连线题（8分）
实验装置 对应名称 温度 对应情景
蒸发皿 50℃ 人体正常温度
三脚架 37℃ 水结冰时的温度
酒精灯 -20℃ 夏天正午地面温度
石棉网 O℃ 冬天结厚冰的湖面
四、实验探究题（22分）
1.随着温度变化，水的状态也会发生变化。小实同学展开以下研究：
（1）要想准确知道水的温度，得使用温度计进行测量。用温度计测量水温时，下列操作正确的是（ ）。
A.温度计浸入水中，碰到杯壁时读数
B.液柱不再上升或下降时读数
C.将温度计拿出水后再读数
（2）读取水温，右图（ ）视线位置是正确的。
（3）试管中水的温度如右图所示，为_____________℃。
（4）在做这个实验时，小实忽然发现试管外壁有一些小水珠，这些小水珠此时的状态为_____________（ 填“固态”“液态”或“气态”），你觉得它们来自_____________（填“试管内”或“试管外”），这些小水珠形成的原因是________________________。
(5）如右图所示，小实在试管水面处捆上橡皮筋，把试管插入装满碎冰的杯中，并在碎冰中加入很多食盐。这可以使碎冰周围（ ）。
A.制造更低的温度
B.制造更高的温度
C.温度保持不变
（6）水变成冰之后，和原来捆橡皮筋的地方相比，冰柱升高了，说明冰的体积（ ）。
A.不变 B.变小 C.变大
2.下面是某班五个小组同学在做“小苏打溶解能力”的实验时获得的实验数据，请你分析并回答以下问题。
1组 2组 3组 4组 5组
水量（毫升） 50 50 50 50 50
溶解量（份数） 5 4 5 10 5
（1）从数据中发现，50毫升水里大约能溶解_____________份小苏打。
（2）从数据上看，第（ ）组的数据可能是错误的。
A.1 B.2 C.4
（3）下列实验方法，对小苏打溶解数量有影响的是（ ）。
A.增加水量 B.加快搅拌 C.磨得更细
（4）第1组的小实同学继续做“食盐的溶解能力和小苏打的溶解能力的比较”实验。实验过程中，小实同学选择份一份加而不是一次性全部倒入清水中，他这样做主要是因为（ ）。
A.老师要求的，必须这样做 B.实验时间多，慢慢做
C.让实验数据更加准确，减小实验误差
（5）一个杯子中共溶解了20 份食盐，另一个杯子中共溶解了5份小苏打，说明食盐比小苏打在清水中的溶解能力_____________（填“好”或“差”）。
（6）小实同学可以选择（ ），将已经溶解的食盐和水进行分离。
A.过滤 B.蒸发 C.凝结
（7）食盐和水分离后，分离出来的食盐是_____________色颗粒状的。
3.水坑里的水为什么过几天就干了呢？小实进行了实验研究。他向两个大小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高度。甲杯子的杯口用一块透明的塑料薄膜盖好，乙杯子不盖，把它们放到通风且向阳的位置。3天后，观察两个杯子中水量的变化。
甲 乙
（1）小实标出了－开始两个杯子中水的高度，最主要的目的是（ ）。
A.想知道水加了多少毫升
B.方便与3天后的水的高度进行比较
C.为了让两个杯子中的水的高度一样
(2) 3天后，甲杯子中会出现（ ），乙杯子中会出现（ ）。
A.水的高度基本没变 B.水的高度变低了 C.水的高度增加了
（3）在甲杯子中，小实还能观察到（ ）。
A.塑料薄膜下方有一些小水滴 B.杯子外壁上有水珠
C.塑料薄膜上方有水蒸气
（4）甲、乙杯子中出现不同的现象，是因为（ ）。
A.甲、乙两杯子中的水受到的太阳光照的强度不同
B.乙杯子会吸收水分，水就少了
C.水会受热蒸发，甲杯子处于密封的状态，乙杯子未密封
（5）通过这个实验，小实知道了，水坑里的水在经阳光暴晒后，水会变干，这些水都变成了_____________离开了水坑。
参考答案
一、
1.液 体积
2.蒸发
3.100 0 凝固 没有
4.温度计
5.溶解 过滤
6.蒸发
7.低 凝结 放出
8.低 减小
9.强 温度 搅拌
10.热胀冷缩
二、
1. C
2. C
3. A
4. A
5. B
6. C
7. B
8. A
9. B
10. C
11. A
12. B
13. C
14. B
15. C
三、
四、
1.(1)B (2) B (2)3 (4) 液态 试管外 空气中的水蒸气遇到冷的试管外壁凝结形成了小水珠（5） A (6) C
2.(1)5 (2)C (3)A (4)C（ 5）好 (6)B （7）白
3.(1)B (2) A B (3) A (4)C （5）水蒸气
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“水”单元基础达标卷 三年级科学上册（教科版）
一、填空题（每空2分，共40分）
1.水是一种_____________体，没有固定的形状，但有一定的_____________。
2.水可以在一定条件下变成水蒸气，这个过程叫作_____________。
3.一般情况下，水在达到_____________℃时沸腾 。当温度达到_____________℃时，水会变成固态的冰，这个过程叫作_____________，它的形态发生了变化，但是_____________（填“有”或“没有”）产生新的物质。
4.要想知道一杯热水的温度，我们可以用_____________来测量。
5.利用_____________和_____________的方法可以有效地分离食盐和沙子。
6.夏天，洗完头发，风吹一会儿就干了，这是_____________现象。
7.初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天_____________，空气中的水蒸气_____________成小水珠，附着在叶片上，形成了露珠，这个过程需要_____________（填“吸收”或“放出”）热量。
8.根据学习可以得知：冰融化成水后，试管内清水的高度比原来冰柱的高度要_____________，说明冰融化成水后，体积会_____________。
9.其他条件相同的情况下，食盐在水中的溶解能力要比小苏打_____________。_____________和_____________是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。
10.生活中大部分的物体具有_____________的性质。将一个压瘪的乒乓球放在热水中，它会鼓起来，这是因为空气具有这种性质。
二、选择题（每题2分，共30分）
1.在下列水的各种变化中，属于蒸发现象的是（ ）。
A B C
2.研究“食盐在冷、热水中溶解的速度”，应控制的实验条件是（ ）。
A.冷、热水等量，食盐多少随便
B.食盐等量，冷、热水多少随便
C.冷、热水要一样多，食盐多少要相同，食盐要同时放入两杯水中
3.100毫升水能溶解几克食盐的实验中，下列做法错误的是（ ）。
A.搅拌时洒出少量水没有关系 B.每次向杯中加的食盐要等量
C.向杯子中加一份食盐，需要等到食盐完全溶解才可以加第二份
4.教室里的空气中（ ）水蒸气。
A.有 B.没有 C.下雨天有，晴天没有
5.下列关于水、水蒸气、冰的说法中，错误的是（ ）。
A.是同一种物质 B.不是同一种物质 C.它们之间可以相互转化
6.下列方法中，能使蒸发加快的是（ ）。
A.用保温袋将冰棒包裹 B.把饭菜用保鲜膜包起来 C.把湿衣服晾在阳光下
7.下列自然现象不可能发生的是（ ）。
A.北极的冰块时时刻刻都在蒸发 B.河里的水受热后结成冰
C.烧开的水变成了水蒸气
8.易拉罐被压扁和水结冰这两种现象的共同点是（ ）。
A.形状和体积发生了变化 B.温度变化 C.生成新物质
9.测量水温时，下列做法正确的是（ ）。
A.把温度计从水中拿出来再读数 B.等温度计的液柱稳定后再读数
C.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁
10.下列变化中，不再是原来的物质的是（ ）。
A B C
11.小明很喜欢喝糖水，在配制糖水的过程中，他发现无论如何搅拌都无法使剩下的白糖溶解，这是因为（ ）。
A.白糖在水中溶解能力有限B.白糖坏了 C.搅拌的速度不够快
12.我观察到（ ）现象，说明沙子在水中没有溶解。
A.杯子里水位升高 B.沙子沉到杯子底部 C.滤纸上没有看到沙子
13.河流水面结的冰会融化的原因可能是（ ）。
A.水流动了 B.冰块比较轻 C.气温升高了
14.将纸折成飞机时，（ ）发生了变化。
A.组成成分 B.形状 C.质量
15.东东将一个不小心踩扁了的乒乓球放在热水中，他发现（ ）。
A.乒乓球变得更瘪了 B.乒乓球被热水烫裂了
C.乒乓球瘪进去的地方有点鼓起来了
三、连线题（8分）
实验装置 对应名称 温度 对应情景
蒸发皿 50℃ 人体正常温度
三脚架 37℃ 水结冰时的温度
酒精灯 -20℃ 夏天正午地面温度
石棉网 O℃ 冬天结厚冰的湖面
四、实验探究题（22分）
1.随着温度变化，水的状态也会发生变化。小实同学展开以下研究：
（1）要想准确知道水的温度，得使用温度计进行测量。用温度计测量水温时，下列操作正确的是（ ）。
A.温度计浸入水中，碰到杯壁时读数
B.液柱不再上升或下降时读数
C.将温度计拿出水后再读数
（2）读取水温，右图（ ）视线位置是正确的。
（3）试管中水的温度如右图所示，为_____________℃。
（4）在做这个实验时，小实忽然发现试管外壁有一些小水珠，这些小水珠此时的状态为_____________（ 填“固态”“液态”或“气态”），你觉得它们来自_____________（填“试管内”或“试管外”），这些小水珠形成的原因是________________________。
(5）如右图所示，小实在试管水面处捆上橡皮筋，把试管插入装满碎冰的杯中，并在碎冰中加入很多食盐。这可以使碎冰周围（ ）。
A.制造更低的温度
B.制造更高的温度
C.温度保持不变
（6）水变成冰之后，和原来捆橡皮筋的地方相比，冰柱升高了，说明冰的体积（ ）。
A.不变 B.变小 C.变大
2.下面是某班五个小组同学在做“小苏打溶解能力”的实验时获得的实验数据，请你分析并回答以下问题。
1组 2组 3组 4组 5组
水量（毫升） 50 50 50 50 50
溶解量（份数） 5 4 5 10 5
（1）从数据中发现，50毫升水里大约能溶解_____________份小苏打。
（2）从数据上看，第（ ）组的数据可能是错误的。
A.1 B.2 C.4
（3）下列实验方法，对小苏打溶解数量有影响的是（ ）。
A.增加水量 B.加快搅拌 C.磨得更细
（4）第1组的小实同学继续做“食盐的溶解能力和小苏打的溶解能力的比较”实验。实验过程中，小实同学选择份一份加而不是一次性全部倒入清水中，他这样做主要是因为（ ）。
A.老师要求的，必须这样做 B.实验时间多，慢慢做
C.让实验数据更加准确，减小实验误差
（5）一个杯子中共溶解了20 份食盐，另一个杯子中共溶解了5份小苏打，说明食盐比小苏打在清水中的溶解能力_____________（填“好”或“差”）。
（6）小实同学可以选择（ ），将已经溶解的食盐和水进行分离。
A.过滤 B.蒸发 C.凝结
（7）食盐和水分离后，分离出来的食盐是_____________色颗粒状的。
3.水坑里的水为什么过几天就干了呢？小实进行了实验研究。他向两个大小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高度。甲杯子的杯口用一块透明的塑料薄膜盖好，乙杯子不盖，把它们放到通风且向阳的位置。3天后，观察两个杯子中水量的变化。
甲 乙
（1）小实标出了－开始两个杯子中水的高度，最主要的目的是（ ）。
A.想知道水加了多少毫升
B.方便与3天后的水的高度进行比较
C.为了让两个杯子中的水的高度一样
(2) 3天后，甲杯子中会出现（ ），乙杯子中会出现（ ）。
A.水的高度基本没变 B.水的高度变低了 C.水的高度增加了
（3）在甲杯子中，小实还能观察到（ ）。
A.塑料薄膜下方有一些小水滴 B.杯子外壁上有水珠
C.塑料薄膜上方有水蒸气
（4）甲、乙杯子中出现不同的现象，是因为（ ）。
A.甲、乙两杯子中的水受到的太阳光照的强度不同
B.乙杯子会吸收水分，水就少了
C.水会受热蒸发，甲杯子处于密封的状态，乙杯子未密封
（5）通过这个实验，小实知道了，水坑里的水在经阳光暴晒后，水会变干，这些水都变成了_____________离开了水坑。
参考答案
一、
1.液 体积
2.蒸发
3.100 0 凝固 没有
4.温度计
5.溶解 过滤
6.蒸发
7.低 凝结 放出
8.低 减小
9.强 温度 搅拌
10.热胀冷缩
二、
1. C
2. C
3. A
4. A
5. B
6. C
7. B
8. A
9. B
10. C
11. A
12. B
13. C
14. B
15. C
三、
四、
1.(1)B (2) B (2)3 (4) 液态 试管外 空气中的水蒸气遇到冷的试管外壁凝结形成了小水珠（5） A (6) C
2.(1)5 (2)C (3)A (4)C（ 5）好 (6)B （7）白
3.(1)B (2) A B (3) A (4)C （5）水蒸气
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